Clasificación de los sonidos Hay tres tipos de sonidos, estos son:  Vocales En la articulación de las vocales hay un pequeño

estrechamiento de la cavidad oral. El aire escapa sin encontrar obstáculos. Normalmente las cuerdas vibran.  Semivocales Son sonidos parecidos a los vocales pero más breves. Durante su articulación la lengua se mueve del punto de articulación de una vocal al de otra. Normalmente las cuerdas vocales vibran.  Consonantes En la articulación de las consonantes hay una obstrucción total o parcial del canal oral. Cuando el aire espirado vence esta obstrucción se produce un ruido. Las cuerdas vocales pueden o no vibrar.

Clasificación de los instrumentos de viento Se dividen en: Instrumentos de madera: estos instrumentos musicales se caracterizan por su sonido que se produce soplando dentro de un tubo que está hecho de madera. Los siguientes instrumentos están ordenados secuencialmente de un sonido agudo a más grave también son los más conocidos son flautín, flauta, clarinete, oboe, corno ingles y el saxofón.

Instrumentos de metal: si bien su nombre lo dice esto están confeccionado con metal unos de los instrumentos más conocidos son la trompeta, trompa, trombón y tuba.

Clasificación de los instrumentos de cuerdas frotadas Las cuerdas se ponen en vibración al ser frotadas con un arco.Fuelle y lengüeta libre: el órgano es un instrumento de viento con tecla que posee una gran cantidad de tubos. Estructura: . En estas cuerdas. Pentagrama Nombre: Del griego: penta: cinco. la vibración se obtiene mediante la pulsación de la cuerda. con crines de un extremo a otro cuya tensión puede regularse. que es una varilla de madera flexible y ligeramente curva. Clasificación de los instrumentos de cuerdas amartilladas. grama: escribir. Las cuerdas están dispuestas sobre una caja de resonancia provista de orificios.

Notas en el pentagrama Glosario 1) Agudo: Sonido de una frecuencia elevada. 11) Fuelle: Instrumento para recoger aire y lanzarlo con dirección determinada. 13) Instrumento: Aparato diseñado para ser empleado en una actividad concreta. 7) Cuerdas: Sirve para producir sonido en un instrumento de cuerdas. 4) Confeccionado: Hecho de determinadas cosas materiales. 6) Crines: Filamento flexible y elástico que se obtiene de la hoja de esparto cocido o humedecido. 8) Curva: Doblada. 14) Lengüeta: Laminilla movible de metal u otra materia que tienen algunos instrumentos músicos de viento y ciertas máquinas hidráulicas o de aire. 16) Oral: Relativo a la boca. 15) Obstrucción: Acción y resultado de obstruir u obstruirse. 3) Cavidad: Hueco que se abre dentro de un cuerpo o en su superficie. 5) Consonante: De una lengua originado por un cierre de los órganos articulatorios y su posterior apertura. torcida. 9) Espiración: Expulsión del aire de los pulmones. 12) Grave: Sonido con una frecuencia de vibraciones baja. . 10) Flexible: Que puede doblarse fácilmente sin partirse. 2) Articulación: Posición y movimiento de los órganos de la voz para la pronunciación de una vocal o consonante.

. y sin oclusión que impida su paso. un teclado y varios registros ordenados para modificar el timbre de las voces. unos fuelles que impulsan el aire. cuya tesitura corresponde a la del contrabajo.17) Órgano: Instrumento musical de viento compuesto de muchos tubos. hueco. sobre el que se escriben las notas y signos musicales. 20) Regular: Ajustado y conforme a regla. 18) Orificio: Agujero. 22) Secuencialmente: De la secuencia. 24) Tuba: Instrumento musical parecido al bugle. producido al expulsar el aire. con vibración laríngea. 23) Semivocales: Es parte vocal y parte consonante. donde se produce el sonido. 19) Pentagrama: Conjunto de cinco líneas rectas paralelas y equidistantes. 21) Resonancia: Sonido producido por repercusión de otro. 25) Vocales: Sonido del lenguaje humano. relacionado con ella o que la contiene.

Telma Carrera 5to. Investigación sobre la música.Colegio IMB-PC z12 Estética Miss. Bachillerato Científico. Manuel Alejandro Colop Chacón Guatemala.2/3/2011 .

. instrumentos. etc.Introducción En el siguiente trabajo se presenta una investigación de temas con relación a la música tales como: Clasificación de sonidos.

varios instrumentos con los que se puede hacer. .Conclusión Luego de analizar cada aspecto del anterior trabajo he concluido que: La música tiene varias divisiones y formas de interpretarla.

E-Grafía El anterior trabajo fue extraído de las siguientes fuentes: y http://es.12/Documentation/user/lilypond-learning/Lyrics-tomultiple-staves.com/doc/Adolphesax.adolphesax.org/wiki/Pentagrama http://lilypond.wikipedia.es.com_teoria musical.html y http://www.doc y .org/doc/v2.

2-----------------------------------------------------------------------------------------Índice Pág.9----------------------------------------------------------------------------------------Conclusión Pág.3-----------------------------------------------------------------------------------------Introducción Pág.4-8--------------------------------------------------------------------------------------Contenido Pág.1-----------------------------------------------------------------------------------------Carátula Pág.Índice Pág.10---------------------------------------------------------------------------------------E-Grafía .

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