D. Desfurarea leciei: Evenimen tele instruirii.

Coninutu ri/ Obiective 1 Secven organizat oric Verificare a temelor Tim p Activitatea profesorului Activitatea elevilor Metode de nvm nt 3 Face prezena elevilor, noteaz elevii abseni n catalogul clasei; face observaii i recomandri dac este cazul. Prin sondaj, solicit caietele de teme. Face aprecieri i corectri unde este cazul. 4 Rspund la ntrebrile puse de profesor, i nsuesc observaiile i recomandrile primite. Cei solicitai prezint caietele de teme. Ceilali elevi ascult aprecierile i eventual i corecteaz rspunsurile n caietele de teme. Ascult i devin interesai de propunerea fcut. Noteaz n caietele de notie definiia operatorilor. Noteaz de asemenea i explicaiile primite. 5 Conversa ia Strategie didactic Mijloace de Forma de nvmnt organizare a activitii 6 Catalogul, pixuri 7 Frontal

Evaluar e

2 3

8 -

Conversa ia Explicai a

Caietele de teme, pixuri colorate

Individual Frontal

Eval. oral

Transmite rea noilor cunotin e

15

Propune elevilor o nou lecie:

Operatorii
Prezint obiectivele leciei. n prima etap prezint definiia operatorilor. n continuare prezint i explic tipurile principale de operatori i cum sunt folosii facnd apel la cunotinele anterioare. Solicit un elev s repete definiia operatorilor. Solicit ali elevi din clas s enumere tipurile de operatori.

Expunere a Explicai a Observa ia Conversa ia

Retroproiec tor Caiete de notie Pix

Frontal Individual

Obinerea performan ei

Elevii solicitai rspund la ntrebrile puse fiind completai de ali elevi sau de profesor dac este cazul.

Conversa ia

Caietele de notie

Frontal Individual

Obs. curent , Eval. oral

D. Desfurarea leciei: Asigurare a FEEDBACK-ului Dirijarea nvarii Fixarea i consolidar ea noilor cunotin e. Evaluarea performan ei 2 Confirm i apreciaz rspunsurile corecte ale elevilor. Face observaii i corecii, dac este cazul. Folosind retroproiectorul explic alte noiuni i alte metode de utilizare a operatorilor. Prezint, pe scurt, noiunile predate, punnd accent pe noiunile mai dificile i retroproiectnd. Solicit elevilor s rspund n scris la un test. Dup finalizarea testului discut mpreun cu elevii rspunsurile la ntrebrile din test. Corecteaz, dac este cazul. Formuleaz aprecieri, observaii i recomandri. Apreciaz prin note rspunsurile elevilor motivndu-le. Rein aprecierile i explicaiile suplimentare Observ i noteaz noile explicaii. Elevii i nsuesc nc o dat noiunile predate fixndu-le mai bine. Elevii rspund n scris la testul primit. Rein explicaiile suplimentare. Corecteaz rspunsurile greite. Explicai a Explicai a Observa ia Conversa ia Exerciiul Retroproiec tor Retroproiec tor Retroproiec tor Caietele de notie Test Pix Frontal Individual Frontal Obs. curent Obs. Curent Obs. Curent Eval. Oral Eval. Scris

10

Frontal Individual

Secven final. Apreciere a desfur rii leciei i a asimilrii cunotin elor Prezentar ea temei de lucru individual e

Rein aprecierile, observaiile i recomandrile.

Conversa ia

Caiete de notie Pixuri Catalog

Frontal Individual

Prezint coninutul unei ntrebri.

Noteaz problema de rezolvat; rein precizrile profesorului.

Explicai a Conversa ia

Caietele de teme

Frontal Individual

D. Desfurarea leciei: Tem pentru acas Se dau urmtoarele secvene de operaii de atribuire: (S1) a1; b2; c3; d4 (S2)ab; bc; cd; da; (S3)bc; cd; da; ab; (S4)cd; da; ab; bc; S se precizeze valorile variabilelor de memorie a, b, c i d obinute n urma executrii operaiilor de atribuire, n ordine: a) (S1); (S2); (S3) b) (S1); (S3); (S2) c) (S1); (S2); (S2); (S3) d) (S1); (S2); (S3); (S4)

Rspuns a) (a, b, c, d) = (4, 2, 2, 4) b) (a, b, c, d) = (3, 4, 1, 3) c) (a, b, c, d) = (2, 3, 3, 4) d) (a, b, c, d) = (2, 4, 4, 2)

Test de evaluare
Citii cu atenie ntrebrile i scriei rspunsul corect: 1. Definii operatorii. (2 puncte) 2. De cte tipuri sunt operatorii. Precizai-le. (2 puncte) 3. Ce este contorul? Cum se mai numete acesta? (2 puncte) 4. Ce este suma? (2 puncte) 5. Care este operatorul de atribuire? (1 punct) Rspunsuri corecte:

1. Operatorii sunt caractere speciale sau cuvinte cheie prin intermediul crora se reprezint operaiile care se efectueaz n cadrul unui algoritm. 2. Operatorii sunt de 5 tipuri: de atribuire, matematici, de concatenare a irurilor de caractere, relaionali i logici.

D. Desfurarea leciei: 3. Contorul sau numrtorul. Este o variabil de memorie care se folosete pentru a numra anumite cazuri care pot s apar. 4. Suma. Este o variabil de memorie care se folosete pentru calculul iterativ al unei sume.

5. Operatorul de atribuire este .

III. Bibliografie Manual cl. a IX-a Informatic intensiv, profl real