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PLANIFICACIÓN CURRICULAR - Jacqueline Yanina Valera Santander

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JACQUELINE YANINA VALERA SANTANDER
JACQUELINE YANINA VALERA SANTANDER

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La diversificación curricular se realiza en tres niveles de planificación,
que son interdependientes entre sí y que se enriquecen mutuamente; cada nivel
se plasma en documentos técnico-pedagógicos que orientan el trabajo de los
docentes.

PLANIFICACIÓN CURRICULAR

Jacqueline Valera Santander /Azucena López Chalén

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3.1. Planificación curricular de nivel nacional

Se refiere al Diseño del Currículo Nacional, que es común a todo el país, y
elaborado por el Ministerio de Educación; se plasma, además, en el Diseño
Curricular Básico y en el Catálogo Nacional de Títulos y Certificaciones
elaborados por el MED.

• El Diseño Curricular Básico (DCB) contiene las capacidades y
contenidos básicos del área.

• El Catálogo Nacional de Títulos y Certificaciones contiene los módulos

ocupacionales que se aplicarán en 3º, 4º, y 5º grados. (ver en
http://www.minedu.edu.pe

3.2. Planificación curricular a nivel Regional

Se refiere al Proyecto Educativo Regional y a los Lineamientos de Política
Educativa Regional; es elaborado por las Direcciones Regionales de Educación y
contiene la propuesta de prioridades y demandas regionales y locales.

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