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La Precocidad de Las Jovenes

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este trabajo dara a conocer un la un problema oculto en nuestra institucion
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Published by: Paola Andrea Ruiz Melenge on Jun 17, 2011
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LA PRECOCIDAD DE LAS JOVENES

PRECOCIDAD DE LAS NIÑAS DE LOS GRADOS 7 DEL LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA FRANCISCO ANTONIO ULLOA JORNADA DE LA MAÑANA.

Paola Andrea Ruiz Melenge Claudia Stephaney Pame Ordoñez Yesica Paola Castrillon Chávez Cruz Helena Gutiérrez Molina Adriana Marcela Freire cerón Diana María Fernández Palechor Katherine Gonzales prado

Institución educativa francisco Antonio de Ulloa Popayan-2011

TABLA DE CONTENIDO

1. Titulo--------------------------------------------------------------------------------1 2. Descripción del problema---------------------------------------------------2 3. Identificación y delimitación del problema-----------------------------3 4. Formulación del problema-------------------------------------------------4 5. Justificación----------------------------------------------------------------------4 6. Propósitos ---------------------------------------------------------------------5 7. Tópicos del marco teórico --------------------------------------------------5 8. Estrategia metodológica -------------------------------------------------------5 9. Fuentes de información--------------------------------------------------------6 10. Análisis de la viabilidad-----------------------------------------------6 11. Plan operativo-----------------------------------------------------------------------7 12. Recursos bibliográficos-------------------------------------------------7

TITULO: La precocidad de las niñas de los grados 7 de la institución francisco Antonio de Ulloa jornada de la maña.

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DESCRIPCION DEL PROBLEMA: En la institución educativa francisco Antonio de Ulloa La precocidad en las niñas de los grados sexto y séptimo de la jornada la mañana cada día aumenta mas y mas esta problemática: ya que Generalmente estas niñas no logran superar los 11 años y físicamente como mentalmente aparentan ser mayores utilizando cosméticos para verse mejor y actuando de una forma totalmente distinta a la de una niña de 11 años. Esto porque se da? Esto se da gracias a que muchas de estas niñas siguen o quieren imitar a las jovencitas de grados superiores ya que las niñas toman a estas jóvenes como su ejemplo a seguir y al observar las niñas que las de los grados superiores utilizan maquillaje y ropa muy a la moda, las niñas también quieren sobresalir comportándose de la misma manera y dejando su niñez atrás de igual forma hay otras niñas que hacen esto para llamar la atención de los jóvenes.

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IDENTIFICACION Y DELIMITACION DEL PROBLEMA: al adentrarnos en el problema de la precocidad en las niñas de los grados inferiores es muy tangible observar que no tan solo esta problemática se da en nuestra institución si no en todas partes ya que este fenómeno esta acabando nuestra niñez. y ¿a quienes está afectando la precocidad? En este caso la precocidad está afectando a las niñas de nuestra institución educativa y cabe aclarar que este fenómeno no tan solo se da a nuestra institución si no que se logra observar en otras partes. y ¿ubicando el fenómeno de la precocidad? La precocidad se está propagando en la niñas y a esta fenómeno no le interesan de que clase social sean las niñas ya que este se está propagando de manera muy rápida en las niñas de nuestra institución y para nosotras es muy importante acabar con este fenómeno para que las niñas disfruten de su niñez. y ¿que numero de niñas está siendo afectando por la precocidad? En nuestra institución educativa francisco Antonio del Ulloa el número de niñas afectadas es muy grande y con el paso del tiempo está creciendo más y más, gracias a la falta de interés de este problema. y ¿Por qué se presenta esta situación de precocidad? Esta situación se presenta en nuestra institución por: seguir el mal ejemplo de algunas jóvenes de grados superiores seguir el mal ejemplo que está dando la televisión con ciertos tipos de programas por falta de comunicación con sus padres 3

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por querer seguir el ejemplo de las modelos y querer ser como ellas llamar la atención de los jóvenes de mayor grado por ser aceptadas en ciertos grupos

FORMULACION DEL PROBLEMA: ¿Qué causas y consecuencias trae la precocidad en las niñas de los grados sextos y séptimos de la institución francisco Antonio de Ulloa?

JUSTIFICACION: Para nosotras y para nuestra investigación es muy importante conocer este fenómeno en nuestra institución por lo cual nos basamos en tres aspectos para lograr desarrollar este proyecto. y INTERES : para nosotras es importante ya que le estaríamos dando un poco mas de vida a la niñez y además de eso ayudaríamos a las niñas de nuestra institución a que logren mejorar su comportamiento y responsabilidad; además es interesante y muy importante para la institución ya que al darse este proyecto se recuperarían ciertos valores que ha ido perdiendo nuestra institución; para la comunidad seria de gran importancia ya que de nuestra institución saldrían niñas con grandes valores y con la mayoría de sus etapas de la vida bien vividas Novedad: este proyecto trae como novedad recuperar ciertos valores perdidos , al igual que recuperar que las niñas sean niñas y vivan su niñez completamente bien sin tener que sufrir mas adelante por problemas por complejidad de no haber vivido la etapa de la niñez. Al igual que se intenta con este proyecto fortalecer aun mas los valores de las niñas de nuestra institución. Utilidad: este proyecto dará como resultado que las niñas de nuestra institución tengan o conozcan otro punto de vista acerca de lo que creen que este bien al igual que les servirán para fortalecer aun mas sus valores y que logren observar lo que ellas creen que está bien es más una pérdida de su inocencia y su niñez.

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PROPOSITOS:

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Cuestionar el comportamiento de la precocidad de las niñas de los grados sexto y séptimo de la institución educativa francisco Antonio del Ulloa. Descubrir que conlleva a estas niñas a la precocidad Prevenir a otras niñas de la institución francisco Antonio de Ulloa de la precocidad Analizar las consecuencias de la precocidad en las niñas

TOPICAS DEL MARCO TEORICO: Para lograr nosotras ver el marco teórico en este proyecto es fundamental resaltar los siguientes aspectos: Orientación psicológica acerca de este tema Orientación por parte de los docentes de este tema Valores éticos y morales La moda en las niñas Orientación por parte de los padres

ESTRATEGIA METODOLOGICA: La investigación se va hacer posible realizando unas encuestas donde se dé a relucirla información necesaria para analizar cada pregunta y respuesta y conocer el ¿por qué? Del comportamiento de las niñas. Como segundo lugar entrevistar personalmente a un grupo de niñas donde se hagan preguntas coherentes sobre la precocidades las niñas y realizar un dialogo de la precocidad desde el hogar barrio y colegio. Y como tercer lugar hacer observaciones de campo, en el aula de clase, en el descanso y en el tiempo libre de las niñas para analizar el comportamiento de ellas en los diferentes campos.

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FUENTES DE INFORMACION: Todas las niñas de los grados sextos y séptimos de la jornada de la mañana del colegio francisco Antonio del Ulloa.

ANALISIS DE VIABILIDAD: El proyecto de la investigación se podrá realizar mediante encuestas diálogos y observaciones. De lo anterior se presentaran dificultades pero trabajando en grupo y con responsabilidad se podía realizar con éxito el proyecto de investigación.

PLAN OPERATIVO: TIEMPO PRIMER MES ETAPAS Presentación de anteproyecto Aprobación del anteproyecto Diseño presentación 1 2 3 x 4 SEGUNDO MES 1 2 3 4 TERCER MES 1 2 3 4

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RECURSOS BIBLIOGRAFICOS: Entrando en la psicología I www.ayuda personal .com www.psicologia .com dando un vistazo a nuestra niñez

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