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I.E.P.

3720 NUESTRA SRA DE LA MISERICORDIA

SESIN DE APRENDIZAJE
I. DATOS INFORMATIVOS :
AREA GRADO PROFESOR FECHA TITULO : MATEMTICA : 4to A -B : ROXANA ESPINOZA DIAZ : 21 al 25 de marzo : Reconociendo el conjunto de los nmeros reales

TEMA TRANSVERSAL

Una educacin democrtica para la igualdad y convivencia armnica en la sociedad. II. ORGANIZACIN DE LOS APRENDIZAJES. CONOCIMENTOS SISTEMAS NMERICOS Nmeros reales ,recta real , relacin de orden ,aproximaciones CAPACIDADES Razonamiento y demostracin Compara y ordena nmeros reales ACTITUDES Demuestra respeto al rea. Consulta frecuentemente. Pide la palabra para expresar sus ideas.

III.

SECUENCIA DIDACTICA RECURSOS Pizarra Plumones 50 Limpiatipos Papelotes 30 Registro de observacin TIEMPO 25

SITUCIONES DE APRENDIZAJES El docente iniciar la sesin saludando a sus alumnos. Alos alumnos se pregunta sobre el conjunto de los nmeros racionales por qu conjuntos esta formado los nmeros racionales? Y por qu nmeros decimales esta formado los nmeros irracionales? Luego se pregunta qu conjunto contiene a estos dos conjuntos? Posteriormente se explica que estos dos conjuntos son subconjuntos de los nmeros reales, haciendo un grafico en la pizarra y ponemos ejemplos de nmeros reales. Procedemos a ubicar en la recta numrica los nmeros reales con la participacin de los alumnos. Desarrollamos el contenido relacin de orden de los nmeros reales y las aproximaciones. Luego proceden a resolver ejercicios propuestos en clase donde todos los alumnos participan. Reflexin metacognitiva. Qu aprend? Cmo aprend? Para que me servir lo que aprend? En qu fall? Qu debo hacer para mejorar?

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IV.

EVALUACIN: INDICADOR INSTRUMENTO

CAPACIDAD DE REA

Razonamiento y demostracin Compara y ordena nmeros reales


VALOR
Respeto

Compara y ordena nmeros Prueba objetiva reales en la hoja de prctica.

ACTITUD Demuestra respeto al rea. Consulta frecuentemente. Pide la palabra para expresar sus ideas.

INSTRUMENTO

Ficha de actitud ante el rea