CONTABILIDAD EN EL BACHILLERATO

Utilizando las TICs

Descripcin del proyecto

En la asignatura de Economa y organizacin de empresas de 2 Bachillerato, se aborda de una manera muy general, aspectos fundamentales de contabilidad. Por tratarse de ejercicios largos donde intervienen varios libros contables, se vio la conveniencia de utilizar las TICs para impartir dichos conocimientos.

Descripcin del proyecto

Paralelamente la herramienta exige adaptarse a la necesidad del nivel, ser gil y de fcil manejo por el docente. Por ello se opt por utilizar hojas de clculo EXCEL para representar los diferentes libros contables. La utilizacin es como se aprecia a continuacin.

1er paso: Enunciado del balance

Se proporciona al alumnado los enunciados de elementos patrimoniales de balances que han sido objeto de examen en las ltimas convocatorias de selectividad. De esa manera se logra tambin una mejor preparacin se cara a dicha prueba

2 paso: Elaboracin del balance

El alumno identifica cada elemento patrimonial con la cuenta del PGC que le correspondera y la clasifica en el balance segn sea de activo o pasivo

3er paso: Elaboracin del fondo de maniobra

El alumno calcula el fondo de maniobra y realiza la representacin grfica del mismo. Debe acompaar el clculo con la interpretacin del mismo

4 paso: Anlisis de ratios

Se presentan los principales ratios financieros y de liquidez para su clculo y posterior interpretacin

5 paso: Movimientos del balance

Se proporciona al alumnado operaciones ficticias de una empresa para que las registre contablemente

6 paso: Registro de los movimientos del balance en el libro diario y mayor

El alumnado registra los movimientos tanto como asientos contables en el libro diario como haciendo la correspondiente anotacin en el libro mayor

7 paso: Asientos de regularizacin y liquidacin

El alumnado realizar los asientos correspondientes a la regularizacin de las existencias, la liquidacin del IVA y el clculo de la cuenta de resultados

8 paso: Elaboracin del balance final

Despus de registrar todas las operaciones, el alumnado cerrar tods las cuentas del libro mayor, realizar el correspondiente asiento de cierre en el diario y elaborar el nuevo balance de situacin con la informacin nueva