INTIMIDANDO AL BULLYING

El estudio encargado por el Ministerio de Educacin para conocer el bullying en Chile pone sobre la mesa un tema que cada vez cobra mayor atencin de la opinin pblica y en donde inquietan cifras como que uno de cada cuatro estudiantes se siente infeliz en su colegio, la sala es el principal lugar de agresin en la Enseanza Media y en los establecimientos privados se sufre ms bullying que en los municipales. El bullying es una palabra inglesa que traduce el acoso escolar, hostigamiento o matonaje, es decir, la violencia mantenida, mental o fsica guiada por un alumno o por un grupo y dirigida contra otro alumno que no es capaz de defenderse a si mismo en esa situacin y que se desarrolla en el mbito escolar. Su origen es reciente, hace pocos aos comenz a utilizarse el trmino en estudios y en polticas pblicas de diferentes pases para definirlo separadamente de otros tipos de agresiones. Desgraciadamente, la intimidacin en niveles escolares existe en todos los colegios, sin importar el gnero, concluye el estudio del Ministerio. Por una parte est el agresor, que es un nio que ejerce temor o un respecto excesito en sus compaeros. La diferencia es que hoy la figura del matn del curso que agreda al grupo de compaeros ha cambiado y hoy es un grupo de nios que atacan a una vctima que suele estar sola. Por esto el rol de la familia, educadores y de la sociedad es fundamental para detener este flagelo. La idea es proteger a nuestros nios para que no se conviertan en acosadores ni en acosados. Es una tarea difcil, pero es responsabilidad de todos. La familia. Educar no es fcil porque los padres no son expertos en pedagoga ni han nacido preparados para educar a sus hijos. Sin embargo, la familia se construye y es esencial para una adecuada socializacin de los nios a travs de la transmisin de valores. Es la familia la que tiene que establecer las normas, lo que no es aceptable y lo que no. Segn expertos, los nios pueden adquirir conductas agresivas a travs de la ausencia de reglas, falta de supervisin y control razonable de sus actividades fuera del colegio, una disciplina demasiado dura o por la falta de comunicacin. En este orden de ideas, se aconseja a las familias en adoptar reglas bsicas como: y y y y y Preocuparse de sus hijos, hablar con ellos, evitar los monlogos Estar pendiente de sntomas como nerviosismo, falta de apetito, insomnio, bajo rendimiento, fobia escolar, etc. Control y supervisin de actividades de los hijos para saber donde van, con quien juega, etc. Fijar lmites y normas. Educar para controlar las emociones.

Las escuelas. Se ha establecido que el tipo de disciplina dentro del aula es fundamental, como asimismo, la supervisin en patios y comedores. En esta direccin establecimientos educacionales han adoptado buenas prcticas tales como: y y y y y y Discutir el tema con profesores, alumnos y apoderados. Mantener un buzn de sugerencias y quejas Asignar cuidadores en los comedores y en el recreo Introducir asignaturas de contenido valrico. Intervenir rpida y contundentemente cuando exista sospecha de bullying. Junto con Centros de Alumno abrir un canal de comunicacin y establecer normas de no agresin.

La sociedad. Todos tenemos responsabilidad en el fenmeno del bullying y es necesario estar atentos y no dejar pasar eventos sospechosos, o pensar que es normal o se trata de una broma. Cuando un nio se burla de otro, se debe intervenir para que no se repita slo as estaremos

contribuyendo en la educacin de nuestros hijos y en la formacin del valor del respeto por otras personas sin importar su condicin.