Está en la página 1de 2

LI.

Ariana Quintana Méndez Métodos y Técnicas de Investigación Educativa I Maestría en Educación

PENSAMIENTO COMPLEJO PUNTOS CLAVE DEL TEMA: y La cultura de la complejidad permite que los seres humanos sean considerados como sujetos. Seres humanos que saben que su autonomía se nutre de múltiples dependencias con sus semejantes. Seres que saben que su objetividad depende de su relación con los otros miembros de su sociedad, que saben que existe el yo sin el otro. La complejidad del mundo en que vivimos define nuestra forma de pensar; vivimos en un mundo complejo y tenemos que ser capaces de que nuestro pensamiento abarque las relaciones que hay entre las cosas o entre los fenómenos. Hay que situarnos en el pensamiento complejo que equivale a asumir lo que es la complejidad y es que afecta a los diferentes niveles de la realidad, los modos en cómo hacem os significativa la realidad y a los modos en cómo organizamos nuestras ideas. El pensamiento complejo es un tipo de pensamiento que integra todas las partes, tiene en cuenta todo!. Se concentra en desarrollar el diálogo entre orden, desorden y organización; intenta comunicar, entrelazar las dimensiones físicas, biológicas, culturales, espirituales, sociológicas e históricas de lo humano, durante tanto tiempo vistas como componentes independientes.

y

y

OPINION El significado de Complejo , desde mi perspectiva es un Conjunto de dos o más cosas de es difícil unir, y en efecto, la complejidad se asocia con la dificultad y lo complejo con lo complicado. Hablar del Pensamiento es una acción de pensar en un fenómeno en particular o cosas en general y sobre todo cómo las pensamos; La complejidad del mundo actual requiere de un pensamiento que trate de ser coherente con la realidad , no podemos pensar en fenómenos complejos con principios simples, No podemos pensar en problemas nuevos con métodos viejos . El mundo que nos rodea sólo es desde nuestra perspectiva, desde nuestro pensamiento, todo fenómeno complejo está compuesto de elementos en nuestro mundo interrelacionados; por eso, el problema que pretende resolver el pensamiento complejo es cómo abordar lo real en la f orma más completa posible. La educación está dividida por disciplinas para que sea más fácil su aprendizaje por los alumnos, sin embargo, esto no implica que la realidad esté dividida disciplinas, además de aprender las disciplinas por separado, tenemos qu e ser capaces de unir las distintas facetas y perspectivas para entender el fenómeno de la educación en su totalidad;

fundada sobre el respeto absoluto de las alteridades y la diversidad. los contenidos. Ariana Quintana Méndez Métodos y Técnicas de Investigación Educativa I Maestría en Educación igual pasa en cualquier fenómeno.LI. los elementos como los alumnos. si es en una escuela. Es un imperativo ético rechazar toda actitud que niegue el diálogo y la discusión cualquiera sea su origen. que nos pueden ayudar a entenderlo y comprenderlo mejor. social y cultural. El saber compartido debería conducir a una comprensión compartida. administrativos. el clima organizacional. se concentra en el desarrollo del dialogo. por ejemplo. Para el pensamiento complejo hay que abarcar todo lo que nos rodea. regidos por diferentes lógicas. Aquel que piensa de forma compleja nunca es excluyente ortodoxo ni dictatorial. uniendo las diferentes con diciones del centro educativo. el desorden y organización. En el pensamiento complejo: y y y y No es posible reducir al ser humano a una definición y disolverlo en estructuras formales. el contexto. por lo tanto podemos concebirlas y aprender a unirlas a todas ellas. Aquél que piensa de for ma compleja está construyendo una cultura de la solidaridad y la tolerancia. son difere ntes disciplinas pero todas se unen y se componen en la naturaleza del ser humano. No hay un lugar cultural privilegiado desde donde se pueda juzgar a las otras culturas. y . Es necesario concebir diferentes niveles de la realidad. entre el orden. un ser biológico. psicológico. directivos. docentes.. desde las asignaturas. De allí que podamos afirmar que la complejidad es un espacio general de pensamiento. Para lograr esto. padres. hay que detenerse a pensar en cómo enseñamos a nuestros niños y jóvenes a pensar. la complejidad del ser humano. Me gustaría citar puntos clave de Edgar Morín en el Pensamiento complejo. hay que pensar en cómo pensamos.