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E.E.M.

N° 1 PROGRAMA DE LITERATURA 4°3° Y 4°6° TURNO TARDE-CICLO LECTIVO 2011 PROFESORA MIRIAM ACOSTA

UNIDAD I El mito: definición; lectura de fragmentos de Popol Vuh y del Génesis y de los mitos de Teseo y Ariadna y episodio de la guerra de Troya; intertextualidad con Otra versión de la caída y La verdadsobre Helena (Gudiño Kieffer), La noche boca arriba (Cortázar) y La casa de Asterion (Borges); el espacio mítico: Las ruinas circulares (Borges).Lectura optativa: ChacMool(Carlos Fuentes)

UNIDAD II Los bestiarios medievales: características; lectura y análisis de Casa tomada, Carta a una señoritaen Paris, Ómnibus, Las puertas del cielo y Circe, de Bestiario de Julio Cortázar. Lectura de Sirenas, de El libro de los seres imaginarios de Borges y Guerrero y su intertexto La sirena de Mujica Láinez. Lectura de El hombre ilustrado, de Ray Bradbury.

UNIDAD III La épica: definición. Épica medieval española: características y contexto histórico; el Cantar de MíoCid, argumento y lectura de un fragmento para realizar la intertextualidad con Castilla de Machado. Épica rioplatense: Martin Fierro, contextualización histórica y argumento; lectura de fragmentos para realizar la intertextualidad con Biografía de Tadeo Isidoro Cruz y El fin, de Jorge Luis Borges. El eternauta (Oesterheld y López); aspectos épicos de la Marcha de San Lorenzo. Lectura optativa: La muerte de un héroe, de Par Lagerkvist. UNIDAD IV Tragedia griega: definición, características y contextualización. Lectura de Antígona, de Sófocles, y su intertexto Antígona Vélez, de Marechal. Lo trágico en la lírica: lectura y análisis de Viento depueblo, de Miguel Hernández.

lectura de fragmentos de Popol Vuh y del Génesis y de los mitos de Teseo y Ariadna y episodio de la guerra de Troya. Lectura de El hombre ilustrado. El eternauta (Oesterheld y López). Lectura de Antígona. . Lectura de Sirenas. Carta a una señoritaen Paris. y su intertexto Antígona Vélez.E. de Marechal. intertextualidad con Otra versión de la caída y La verdadsobre Helena (Gudiño Kieffer). características y contextualización. UNIDAD III La épica: definición.M. de RayBradbury. de Jorge Luis Borges. el Cantar de MíoCid. de Sófocles. argumento y lectura de un fragmento para realizar la intertextualidad con Castilla de Machado.E. UNIDAD IV Tragedia griega: definición. Las puertas del cielo y Circe.Lectura optativa: ChacMool (Carlos Fuentes) UNIDAD II Los bestiarios medievales: características. Lo trágico en la lírica: lectura y análisis de Viento depueblo.CICLO LECTIVO 2011 PROFESORA MIRIAM ACOSTA UNIDAD I El mito: definición. de Par Lagerkvist. La noche boca arriba (Cortázar) y La casa de Asterion (Borges). lectura y análisis de Casa tomada. Lectura optativa: La muerte de un héroe. de El libro de los seres imaginarios de Borges y Guerrero y su intertexto La sirena de Mujica Láinez. lectura de fragmentos para realizar la intertextualidad con Biografía de Tadeo Isidoro Cruz y El fin. N° 5-AUPI PROGRAMA DE LITERATURA 4°1°/4°2° TURNO MAÑANA 4° 12°/ 4° 13° TURNO TARDE. de Bestiario de Julio Cortázar. Épica rioplatense: Martin Fierro. Épica medieval española: características y contexto histórico. aspectos épicos de la Marcha de San Lorenzo. de Miguel Hernández. el espacio mítico: Las ruinas circulares (Borges). contextualización histórica y argumento. Ómnibus.