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Examen Segundo Grado IV Bimestre Espanol

Examen Segundo Grado IV Bimestre Espanol

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Lee el texto y contesta los reactivos 16, 17, 18 y 19 El coronel no tiene quien le escriba / Novela escrita por Gabriel García Márquez

durante su estancia en París, adonde había llegado como corresponsal de prensa y con la secreta intención de estudiar cine, a mediados de los años cincuenta. El cierre del periódico para el que trabajaba le sumió en la pobreza, mientras redactaba en tres versiones distintas esta excepcional novela, que luego fue rechazada por varios editores antes de su publicación. Tras el barroquismo faulkneriano de La hojarasca, esta segunda novela supone un paso hacia la economía expresiva, y el estilo del escritor se hace más puro y transparente. Se trata también de una historia de injusticia y violencia: un viejo coronel retirado va al puerto todos los viernes a esperar la llegada de la carta oficial que responda a la justa reclamación de sus derechos por los servicios prestados a la patria. Pero la patria permanece muda… http:// www.geocities.com/ froblesortega/, 08 de octubre del 2005 16. Observa los datos escritos al final del texto corresponden a:

18. En la frase: “El estilo del escritor se hace más puro y transparente”, en la cual se encuentra una valoración crítica para despertar el interés del lector, ¿a qué elemento de la novela corresponde? Ⓐ Al autor. Ⓑ A la trama. Ⓒ Al contenido. Ⓓ Al personaje. violencia” se utilizó una estrategia discursiva para atraer el interés del lector. ¿A qué se refiere? Ⓐ Al libro. Ⓑ Al autor. Ⓒ A los lectores. Ⓓ A los personajes. 20. ¿Cuándo utiliza directo?

TELESECUNDARIA 03 GRUPO 2° A 19. En la frase: “Una historia de injusticia y
Prof. EDMUNDO PEREDO GÓMEZ SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA
el periodista el discurso

Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ

Resume la información. Parafrasea la información. Utiliza su propio lenguaje. Escribe exactamente lo declarado.

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x á m
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e n e s

Examen parcial IV Bimestral de

Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ

Cita textual. Reporte bibliográfico. Ficha hemerográfica. Referencia bibliográfica.

Segundo Grado de Secundaria
Nombre del Alumno_____________________________________________________

Marzo-Abril del 2011

17. De acuerdo a la estructura argumentativa en el texto anterior. ¿A qué tipo pertenece?

Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ

Un artículo. Una novela. Una reseña. Un comentario.
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N D E ESPA Ñ ME Grupo ___________ No. de lista __________ A

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O Indicaciones:

Lee detenidamente cada una de las preguntas y rellena el círculo de la respuesta que consideres correcta. Ejemplo: Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ.
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Lee el fragmento y contesta los reactivos 1 y 2
Tú releerás. Se solicita historiador joven. Ordenado. Elegante. Conocedor de la lengua francesa. Conocimiento perfecto, coloquial. Capaz de desempeñar labores de secretario. Juventud, conocimiento del francés, preferible si ha vivido en Francia algún tiempo. ¡Tres mil pesos mensuales!, comida y recámara cómoda, asoleada, apropiado estudio. Sólo falta tu nombre. Sólo falta que las letras más negras y llamativas del aviso informen: Felipe Montero […]
Carlos Fuentes. Aura (colección Alacena) 15 ed., Era, México, 1979, Pág. 9.

Lee con atención el fragmento del reporte de 2 entrevista y contesta los reactivos 4, 5 ,6 y 7

Adam Sandler Todo bajo control Curiosamente, a este actor neoyorquino le llegó la paternidad justo cuando estrenó Clic: perdiendo el control, una cinta sobre cómo lidiar con el tiempo para lograr ser un buen jefe de familia. Aun con sus acostumbrados triunfos taquilleros, Sandler asegura no tener la clave para hacer una comedia exitosa, al parecer él sólo se concentra en hacer reír. Incluso en las conferencias de prensa donde a duras penas da una respuesta congruente. Éstas son algunas de ellas con su infalible aderezo de sarcasmo: Todo hombre tiene una relación particular con los controles remotos, ¿Cómo funciona contigo? Llevo ocho años casado y había tenido el poder del control remoto de la televisión hasta hace un año, que lo cedí porque las quejas de mi esposa ya eran demasiadas[…] En Clic… avanzas en el tiempo, ¿cómo te sentiste de viejo y con sobrepeso? Me veo perfecto en cada edad. Como obeso me pareció genial, esperaba que aparecieran las chicas pero nunca llegaron, ¡eh! Disfruté ser gordo, me encanto ser viejo. Es increíble ser yo, sinceramente.
Brenda Legarreta. “Adam Sandler, todo bajo control”En
Cine Premiére, Número 143, México, Agosto de 2006, pág. 51

entrevista anterior, ¿a qué tipo corresponde? Ⓐ Opinión Ⓑ Colectiva Ⓒ Noticiosa Ⓓ Semblanza 5. ¿Qué tipo de lenguaje maneja el periodista? Ⓐ Formal Ⓑ Familiar Ⓒ Informal Ⓓ Coloquial 6. ¿Cuál es el tema que se aborda en la entrevista? Ⓐ Música Ⓑ Actuación Ⓒ Comicidad Ⓓ Representación 7. ¿A qué parte de la estructura corresponde el primer párrafo de la entrevista de Adam Sandler? Ⓐ Desenlace Ⓑ Desarrollo Ⓒ Introducción Ⓓ Nudo o clímax. 8. Elige la opción que contenga signos de puntuación donde se utiliza la interrogación. Ⓐ ¿Dónde vives? Ⓑ “A duras penas” Ⓒ ¡Oh, que hermoso! Ⓓ Quiero seguir estudiando. 9. ¿Qué signos de puntuación señalan los diálogos en una entrevista? Ⓐ Guiones Ⓑ Negritas Ⓒ Comillas Ⓓ Paréntesis 10. ¿En cuál de las siguientes opciones se encuentran signos de puntuación característicos en la elaboración de entrevistas? Ⓐ Admiración, comillas, llaves. Ⓑ Interrogación, paréntesis, guiones. Ⓒ Guiones, punto y coma, asteriscos. Ⓓ Paréntesis, comillas, puntos
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1. Después de haber leído el relato, ¿qué voz narrativa se emplea en la historia? Ⓐ Primera persona del plural. Ⓑ Segunda persona del plural. Ⓒ Primera persona del singular. Ⓓ Segunda persona del singular. 2. La expresión subrayada en el texto anterior. ¿Qué sentimiento expresan los signos de admiración? Ⓐ Susto Ⓑ Coraje Ⓒ Alegría Ⓓ Tristeza Son charlas en el patio de la escuela, en el café, afuera del cine, en el boliche, por teléfono, entre amigos. 3. ¿A qué tipo de situaciones comunicativas pertenecen?

suspensivos. Lee atentamente. La maestra Patricia escribe una oración en el pizarrón y pide a sus alumnos que la analicen. Roberto(el del pelo corto) es un estudiante ilusionado por tener su primer novia. 11. ¿Qué función cumplen los paréntesis? Ⓐ Resaltar apodos. Ⓑ Expresar opiniones. Ⓒ Indicar citas textuales. Ⓓ Interrumpir la oración para intercalar una aclaración. Analiza lo siguiente. El maestro Noé de segundo año pidió a sus estudiantes que elaboraran un ejemplar para publicarlo en su escuela cada mes, que esté compuesto con las siguientes secciones: económica, social, política, deportiva, editorial. 12. ¿A qué medio de comunicación se hace referencia? Ⓐ Cartel Ⓑ Folleto Ⓒ Periódico Ⓓ Historieta 13. ¿En cuál opción se encuentra el objetivo de un entrevistador? Ⓐ Enviar información. Ⓑ Remitir información. Ⓒ Expedir información. Ⓓ Obtener información. Lee con atención. El maestro Pedro encargó a sus alumnos que elaboraran un trabajo sobre un suceso de interés público y novedoso, que utilizarán con un lenguaje sencillo y directo, sin expresar sus opiniones. 14. ¿Qué género periodístico elaborarán? Ⓐ Noticia Ⓑ Crónica Ⓒ Editorial Ⓓ Reportaje Reflexiona y contesta.
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Formales Científicas Informales Periodísticas

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Por las características que

presenta la
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La maestra Ximena encargó a sus alumnos un trabajo de investigación referente a un hecho de interés público en el cual tendrían que integrar información detallada y documentada para publicarla en el periódico escolar. 15.¿Qué género periodístico tendrán que elaborar los alumnos?

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Noticia Crónica Editorial Reportaje

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