SÍLABO REDACCIÓN COMERCIAL

1. DATOS INFORMATIVOS
1.1 1.2 1.3 1.4 1.5 Asignatura Carrera Semestre N° de Unidades Formativas N° de Horas Semanal Teoría Práctica N° de Horas Semestral : : : : : : : : Redacción Comercial Contabilidad II 02 04 02 02 (en laboratorio) 68

1.6

2. SUMILLA
La asignatura es de naturaleza teórica - práctica y tiene por finalidad elevar el nivel de la comunicación comercial, indispensable para una efectiva relación empresarial y pública. El curso comprende dos unidades de formación: en la primera se logrará el dominio en la creación de mensajes comerciales, elaborados con las técnicas más actualizadas; y en la segunda se trabajarán las comunicaciones de carácter formal que se utilizan en la administración pública y privada.

3. OBJETIVOS GENERALES
Redactar correctamente los diferentes documentos comerciales que se emplean en el ámbito empresarial, utilizando adecuadamente la computadora y los programas MS-Word y Excel en la redacción de documentos.

ISTP “Argentina” – SUB DIRECCION Av. Alfonso Ugarte cdra 9 s/n. Lima Perú

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Práctica en Laboratorio 2 Pizarra. Procedimiento participativo individual. Origen de reclamo. planificar y elaborar las diversas clases de cartas comerciales. Factores. Lima Perú PÁG. proyector multimedia y computador. Clases. Concepto. 2 4 Carta de pedido. Planeamiento. Factores importantes. SEM.. gráficos 2 y esquemas. plumón.. Planeamiento. Objetivos. 2 Práctica en Laboratorio. 1 2 Comercial. Planeamiento.Concepto. Características. Respuesta a carta de Consulta. Planeamiento. Respuesta a carta de Pedido. 2 9 EXAMAN PARCIAL ISTP “Argentina” – SUB DIRECCION Av. Alfonso Ugarte cdra 9 s/n. Ciclo de Crédito. Principios Generales. • Técnica: forma expositiva dialogal. Características. Carta de cobranza. Planeamiento.. Planeamiento. la idea básica y el párrafo. • Evaluación de los aprendizajes. Partes. plumón. separata con Planeamiento. OBJETIVOS ESPECÌFICOS: Bosquejar. Valorar la importancia de la redacción de documentos comerciales. Estilo.La técnica: el sustantivo focal.Concepto. Importancia. Carta de crédito. Carta de reclamo. Respuesta a carta de Remesa. Etapas. SEM. UNIDAD TEMÀTICA II: Carta comercial. • Método: inductivo deductivo. Elaboración de párrafos. Planeamiento. modelos. Procedimiento participativo grupal. Formato. Carta • Método: inductivo deductivo. separata con 2 Planeamiento de una carta. proyector multimedia y computador. Práctica en Laboratorio.4. Cumplir con responsabilidad y eficiencia los trabajos encomendados. Partes.. Práctica en Laboratorio.. Práctica en Laboratorio. Casos. 2 .Concepto. • Evaluación de los aprendizajes. PROGRAMACIÓN TEMÁTICA PRIMERA UNIDAD DE FORMACIÒN UNIDAD TEMATICA I: Nociones generales de la redacción comercial OBJETIVOS ESPECÌFICOS: Redactar párrafos de carácter comercial tomando como base la información teórica. CONTENIDOS DIDÀCTICOS 2 3 Carta de consulta. Pizarra. CONTENIDOS DIDÀCTICOS Conceptos básicos.. Objetivos. ESTRATEGIAS Y RECURSOS HR. 2 2 2 2 2 2 2 2 2 8 9 7 6 5 Carta de remesa. Clases de cartas. La Conciliación.Definición. • Técnica: forma expositiva dialogal.Concepto. Etapas de cobranza. Concepto. gráficos y esquemas. ESTRATEGIAS Y RECURSOS HR. 2 Práctica en Laboratorio. 2 Práctica en Laboratorio..Concepto. modelos. Práctica en Laboratorio.

Definición. La Constancia. Modelos. ESTRATEGIAS Y RECURSOS HR. • Evaluación de los aprendizajes. computador y 2 Práctica en Laboratorio. Práctica en Laboratorio. plumón separata con modelos. gráficos y esquemas. 2 13 El informe. separata con modelos.. plumón. Alfonso Ugarte cdra 9 s/n. Características • Método: inductivo deductivo. El acta.SEGUNDA UNIDAD DE FORMACIÒN UNIDAD TEMÀTICA III : Conceptos fundamentales de la redacción administrativa OBJETIVOS ESPECÌFICOS: Conocer los conceptos fundamentales de los documentos de carácter administrativo.Definición. SEM. 2 Práctica en Laboratorio.Definición. UNIDAD TEMATICA IV: Documentos administrativos OBJETIVOS ESPECÌFICOS: Redactar diversos documentos administrativos de uso frecuente en el ámbito de la administración. SEM. CONTENIDOS DIDÀCTICOS 2 10 Conceptos Fundamentales. CONTENIDOS DIDÀCTICOS 2 11 La solicitud. Práctica en Laboratorio.. Práctica en Laboratorio. Clases. Modelo. Partes. de la redacción administrativa. 2 Práctica en Laboratorio. Clases. administrativos. Valorar la redacción correcta de los documentos de carácter administrativo para optimizar la comunicación. Clases.Definición. • Técnica: forma expositiva dialogal.Concepto. Clases. Partes de los documentos • Técnica: forma expositiva dialogal. Características. Lima Perú PÁG. El certificado. • Método: inductivo deductivo. • Evaluación de los aprendizajes. Pizarra. Modelo. 3 .Definición. Partes. Modelo. Procedimiento participativo grupal. 2 17 18 19 EXAMAN FINAL PROCESO DE RECUPERACIÓN ISTP “Argentina” – SUB DIRECCION Av. Pizarra. Texto.. Texto. Texto. 2 12 El oficio. proyector multimedia y computador. Partes... proyector multimedia. 2 2 2 2 2 2 2 16 17 15 14 El informe tëcnico. Modelo. Texto. 2 Práctica en Laboratorio..Definición. Partes. Aceptar la importancia de los documentos administrativos en la administración pública y privada.. ESTRATEGIAS Y RECURSOS HR. Texto. Modelo. Procedimiento participativo individual. gráficos y esquemas.

Comercial. En todos los casos la fracción 0.1 Bibliografía: CANEIRO FIGUEROA.net Lima. BIBLIOGRAFÍA Y RECURSOS DE INTERNET 6. Abelardo. Graw Hill. prácticas calificadas (PC) y prueba escrita (PE). VALLADARES RODRIGUEZ. Editorial Mc. Teodoro. Redacción de Documentos en la Administración Pública. 1997.5 o más se considera como unidad a favor del estudiante. marzo del 2008. OQUENDO. ISTP “Argentina” – SUB DIRECCION Av.Lima 1997.monografias. A 1998.Mosca Azul. Editorial Mantaro. Manual de Redacción Superior. 1992. Alfonso Ugarte cdra 9 s/n. Redacción Comercial Estructurada. grupales (TG).com http://www.eumed. El 30% de inasistencia genera un promedio de Asignatura de 00. 4 . sin derecho a recuperación.Administrativa Editorial DESA S. Editorial Comercial Público Perú.com http://www. ROJAS Demóstenes. La calificación de la asignatura se obtendrá promediando los calificativos obtenidos en las Unidades de formación. Otto. Jorge. Breve Manual de Puntuación y Acentuación . 6. Lima Perú PÁG.aulafacil. El calificativo de cada Unidad de formación se obtendrá promediando las notas de la participación en clase (PCl). EVALUACIÓN La escala de calificación es vigesimal y el calificativo mínimo aprobatorio es once (11). Redacción Empresarial.5. los trabajos individuales (TI). Redacción Administrativa. México. Editorial “San Marcos”. Lima 1982.2 Recursos de Internet: http://www. 6. Perú 1987. Manuel. ORTIZ DUEÑAS. VENTURA VERA.

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