TEMA 6 LA ILUSTRACIN, EL ROMANTICISMO Y EL REALISMO.

(TEMA 11 Y 12 LIBRO)

1.MEDIOS DIDCTICOS mdulo 1 C. aprender a aprender y tratamiento de la informacin. El alumno realizar el esquema de la Ilustracin, el Romanticismo y el Realismo en clase. 2.COMENTARIO DE TEXTO mdulo2, 3 y 4 C. cultural y artstica.

La desesperacin y La cancin del pirata de Jos de Espronceda. Pautas para el comentario de texto: -Tema y resumen. -Vocabulario. -Anlisis nombres propios. -Mtrica, rima y estrofas. -Figuras literarias. -Comprensin de texto. -poca y movimiento literario. -Vida y obra del autor. C. lingstica, aprender a aprender. .3.CONTROL mdulo 5 Oral de la Literatura espaola de la Ilustracin, el Romanticismo y el Realismo. 4. GRAMTICA mdulo 6 C. Lingstica.

-Anlisis Morfosintctico: Deca que el cementerio estaba lleno de muertos ; El temor de que la tormenta alcanzara su navo le entristeci .

-Aplicar Gramtica al texto de comprensin: (Oracin Subordinada Sustantiva II; Los complementos verbales II y III.)

1. Localiza en el poema de La desesperacin 4 tipos de complementos circunstanciales da un ejemplo de los restantes tipos. 2. Analiza e identifica los complementos agente, despus pasa las oraciones a la voz activa: El bajel, el Temido fue nombrado por el capitn ; El incendio ha sido provocado por una gran llama ; Veinte presas fueron atrapadas por el valiente marinero . 3. Forma una oracin con los siguientes verbos acompaados de la preposicin adecuada: atrapar, creer, confiar y carecer. 4. A partir de 4 versos crea 4 oraciones que contengan complemento predicativo.

5. LECTURA SILENCIOSA artstica.

mdulo 7, 11 y 16 C. Lingstica , cultural y

-Captulos 16, 17, 18 El Quijote (2 parte). Vocabulario y Comprensin Oral. -Lectura de mes: Ivanhoe. -Prueba Lectura Eficaz. 6. ES DE TU COMPETENCIA mdulo 8 y 9 C. lingstica, social y ciudadana y aprender a aprender. Lectura del texto de Ignacio Martnez, Pgina 190. Actividades Pg. 190 N 1-7.

7. RECITACIN aprender.

mdulo 10 C. cultural y artstica y aprender a

La desesperacin y La cancin del pirata 8. CONTROL ESCRITO aprender. C. lingstica y aprender a

mdulo 12

9. COMPRENSIN LECTORA mdulo 13 C. cultural y artstica, lingstica y aprender a aprender. Lectura Pg. 24 y 25 Pardal de Manuel Rivas y El hijo de la costurera de Quim Monz. Actividades: N 1-5. Vocabulario: tecnologa. Pardal, tormento, vspera, desvados y

10.EXPRESIN ESCRITA y artstica.

mdulo 14 y 15 C. lingstica y cultural

11.EXPRESIN ORAL mdulo 17 C. lingstica y cultural y artstica, lingstica, aprender a aprender, social y ciudadana, tratamiento de la informacin y autonoma rsonal.

30 DEBATE: 4 Exposicin a favor. 3 Rplica y contrarrplica. 4 Exposicin en contra.

3 4 3 4 3 1 1

Rplica y contrarrplica. Exposicin a favor. Rplica y contrarrplica. Exposicin en contra. Rplica y contrarrplica Conclusin a favor. Conclusin en contra.

20 Dramatizacin de un texto: escenificar escena de la lectura del mes Ivanhoe.