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PLAN DE ESTUDIOS

INSTITUCION EDUCATIVA: JULIA RESTREPO AREA: EDUCACION ETICA Y VALORES HUMANOS PROGRAMA: ETICA Y VALORES HUMANOS NIVEL ESCOLAR: BASICA PRIMARIA AO LECTIVO: 2009 -2010 ASPECTOS CURRICULARES. ESTANDAR BASICO DE COMPETENCIA: Me reconozco como ser solidario, afectivo y sensible en un mundo que me invita a la equidad social NUCLEO TEMATICO: LA SOLIDARIDAD Y SENSIBILIDAD COMO DEMOSTRACION DE AFECTOS Qu es la solidaridad? Cualidades que me permiten ayudar a otros Valores en la solidaridad Hay otros que sufren ms que yo Soy feliz dndome Proyecto: trastornos afectivos de la infancia LOGRO ESPERADO: Demostrar manifestaciones afectivas y solidarias que contribuyen a su crecimiento personal y proteccin social. CRITERIOS DE EVALUACION: Participacin activa, motivacin, talleres, clula familiar, entrevista, autoevaluacin, cambios progresivos de aplicacin. ACTIVIDADES PEDAGOGICAS: Metodologa: Sathia say baba, estilos de aplicacin en la convivencia, conductas de aceptacin, sensibilidad, juicios crticos, anlisis de contextos, redes conceptuales, debates, encuestas, estadsticas. MATERIAL DIDACTICO: Vdeos Textos Peridicos Psiclogas Internet Normatividad del menor Biblioteca GRADO: 5 QUINTO PERIODO: PRIMERO I.H. SEM: 1 HORA GESTION ACADEMICA DEL PEI. DISPOSICIONES DECRETO 1290

ESTRATEGIAS PEDAGOGICAS DE APOYO AL ESTUDIANTE. DEBILIDADES EN EL PROCESO FORMATIVO: (Para la superacin del desempeo bajo) Talleres de estudio, anlisis de introspeccin y proyectiva, consultas y exposicin. ACTIVIDADES ESPECIALES DE MOTIVACIN: (Para la promocin anticipada de grado) Criterios claros y juicios valorativos del tema. Ensayo practico de desempeos.

INSTITUCION EDUCATIVA: JULIA RESTREPO AREA: EDUCACION ETICA Y VALORES HUMANOS PLAN DE ETICA Y VALORES HUMANOS PROGRAMA: ESTUDIOS INSTITUCION EDUCATIVA JULIA PRIMARIA NIVEL ESCOLAR: BASICA RESTREPO AO LECTIVO: 2009 - 2010

GRADO: 5 QUINTO PERIODO: PRIMERO I.H. SEM: 1 HORA TULUA ACADEMICA DEL PEI. GESTION VALLE DEL CAUCA, COLOMBIA DISPOSICIONES DECRETO 1290

EVALUACION DE COMPETENCIAS. COMPETENCIAS BASICAS: Expresa a travs de relatos, escritos y carteleras experiencias y hechos solidarios y diferencia los anti valores. COMPETENCIAS CIUDADANAS: Comparte ideas y construye alternativas y espacios en bien de los seres vulnerables. COMPETENCIAS LABORALES GENERALES: Identifica hechos y ocasiones que violan los derechos humanos.

INDICADORES DE DESEMPEO. DESEMPEO COGNITIVO. Nivel bajo de desempeo. Reconoce cualidades y defectos que implican las actitudes correctas para la valoracin de todo ser humano Nivel bsico de desempeo. Explica los factores causales posibles que impiden la equidad social Nivel alto de desempeo. Expresa que hechos nos identifican para saber ser feliz Nivel superior de desempeo. Argumenta a travs del anlisis, polticas de gestin gubernamentales en pro de la solidaridad a la niez desamparada DESEMPEO PERSONAL. Nivel bajo de desempeo. Identifica con claridad los valores que enriquecen a una persona Nivel bsico de desempeo. Expone mecanismos de solidaridad individual, social, familiar y universal Nivel alto de desempeo. Es solidario y manifiesta cualidades que lo caracterizan como una persona sensible y afectiva Nivel superior de desempeo. Promueve campaas que median necesidades al sufrimiento ajeno DESEMPEO SOCIAL. Nivel bajo de desempeo. Identifica que hay otros que sufren ms que l Nivel bsico de desempeo. Se compromete a participar con amor y dignamente con su familia Nivel alto de desempeo. Es sensible frente al sufrimiento ajeno y promoviendo actitudes de servicio comunitario Nivel superior de desempeo. Promueve estadsticas de diversos hechos que trastornan los afectos en la infancia y demanda denuncias y propuestas en debates familiares INSTITUCION EDUCATIVA: JULIA RESTREPO PLAN DE ESTUDIOS AREA: EDUCACION ETICA Y VALORES HUMANOS PROGRAMA: ETICA Y VALORES HUMANOS INSTITUCION EDUCATIVA JULIA PRIMARIA NIVEL ESCOLAR: BASICA RESTREPO AO LECTIVO: 2009 - 2010 GRADO: 5 QUINTO PERIODO: SEGUNDO I.H. SEM: 1 HORA TULUA VALLE DEL CAUCA, PEI. GESTIONACADEMICA DELCOLOMBIA DISPOSICIONES DECRETO 1290

ASPECTOS CURRICULARES. ESTANDAR BASICO DE COMPETENCIA: Promueve razones que contribuyen a la ptima armonizacin familiar, proyectadas a generar opciones de cambio NUCLEO TEMATICO: LOS VALORES HUMANOS EN LA ARMONIA FAMILIAR La autoestima Relaciones familiares Valorando el esfuerzo de nuestros padres Mi aporte solidario en familia El aporte de mi familia a otras familias Proyecto: discapacidad mental (psiclogas) LOGRO ESPERADO: Reconocer la familia, sus estilos de relacin, esfuerzos y convivencia y contribuye al control en las sanas relaciones. CRITERIOS DE EVALUACION: Autoevaluacin, emitir juicios de valor, anlisis de contextos, reflexin de relaciones, exposiciones, talleres, aprobacin de conductas familiares, trabajo grupal. ACTIVIDADES PEDAGOGICAS: Metodologa: Sathia say baba, esquemas conceptuales, operaciones mentales, redes de anlisis y de apoyo psicolgico, encuesta, entrevista. MATERIAL DIDACTICO: Contextos Familia Vdeos Carteleras Textos Biblioteca Clnica de salud mental Lecturas Cuadernos

ESTRATEGIAS PEDAGOGICAS DE APOYO AL ESTUDIANTE.

DEBILIDADES EN EL PROCESO FORMATIVO: (Para la superacin del desempeo bajo) Expone circunstancias que debe mediar y propiciar la solucin en hechos de desequilibrio y demostracin, dialogo, talleres.

ACTIVIDADES ESPECIALES DE MOTIVACIN: (Para la promocin anticipada de grado)

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INSTITUCION EDUCATIVA: JULIA RESTREPO AREA: EDUCACION ETICA Y VALORES HUMANOS PROGRAMA: ETICA Y VALORES HUMANOS INSTITUCION EDUCATIVA JULIA PRIMARIA NIVEL ESCOLAR: BASICA RESTREPO AO LECTIVO: 2009 - 2010

GRADO: 5 QUINTO PERIODO: SEGUNDO I.H. SEM: 1 HORA TULUA ACADEMICA DEL PEI. GESTION VALLE DEL CAUCA, COLOMBIA DISPOSICIONES DECRETO 1290

EVALUACION DE COMPETENCIAS. COMPETENCIAS BASICAS: Explica las consecuencias de no valorar la familia. COMPETENCIAS CIUDADANAS: Participa en la integracin familiar valorando la diversidad. COMPETENCIAS LABORALES GENERALES: Investiga y da razones del por qu una familia necesita de otras para su desarrollo y pro-actividad.

INDICADORES DE DESEMPEO. DESEMPEO COGNITIVO. Nivel bajo de desempeo. Explica que es una baja autoestima Nivel bsico de desempeo. Respeta, agradece y honra su grupo familiar con identidades de un cristiano Nivel alto de desempeo. Explica que es la violencia intrafamiliar y la influencia psicolgica Nivel superior de desempeo. Justifica la importancia de la familia y explica el origen de sus valores y estilos afectivos de cada rol familiar DESEMPEO PERSONAL. Nivel bajo de desempeo. Colabora con los deberes de la casa Nivel bsico de desempeo. Se identifica como un ser digno de creacin divina Nivel alto de desempeo. Investiga las capacidades y talentos de la mente humana Nivel superior de desempeo. Valora el esfuerzo que hacen sus padres manifiestos en sus actitudes y progresos DESEMPEO SOCIAL. Nivel bajo de desempeo. Reconoce que obstculos le generan la baja autoestima Nivel bsico de desempeo. Es obediente y acata las rdenes de sus padres comprendiendo necesidades Nivel alto de desempeo. Analiza colectivamente cuando siente amor propio y lo proyecta en las relaciones con los dems Nivel superior de desempeo. Plantea alternativas que facilitan las relaciones familiares comprometido a apoyar a otras familias

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INSTITUCION EDUCATIVA: JULIA RESTREPO AREA: EDUCACION ETICA Y VALORES HUMANOS PROGRAMA: ETICA Y VALORES HUMANOS NIVEL ESCOLAR: BASICA RESTREPO INSTITUCION EDUCATIVA JULIA PRIMARIA AO LECTIVO: 2009 - 2010 GRADO: 5 QUINTO PERIODO: TERCERO I.H. SEM: 1 HORA GESTIONACADEMICA DELCOLOMBIA TULUA VALLE DEL CAUCA, PEI. DISPOSICIONES DECRETO 1290

ASPECTOS CURRICULARES. ESTANDAR BASICO DE COMPETENCIA: Explica las diferencias en la diversidad biolgica y formas de relaciones valorando los procesos educativos que le permiten orientar su proyecto de vida. NUCLEO TEMATICO: VALORACION DE LA INSTITUCION Y SU FORMACION EN LA SEXUALIDAD La amistad y otras relaciones de pareja Sexualidad, reproduccin y vida Formas de convivencia y roles en el aprendizaje Encubrir los negativo, la deshonestidad Proyecto: el valor de la vida y el aborto LOGRO ESPERADO: Contribuir a la buena formacin integral que ofrece la institucin encaminados a la calidad de vida reflejada en su equilibrio emocional, axiolgico y en la sexualidad. CRITERIOS DE EVALUACION: Autocontrol, relaciones interpersonales, talleres, exposiciones, investigaciones, ensayos, participacin, puntualidad. ACTIVIDADES PEDAGOGICAS: Metodologa: Sathia say baba, esquemas conceptuales, juicios crticos, debates, anlisis de contextos diversos, encuestas del entorno familiar, estadsticas, convivencias. MATERIAL DIDACTICO: Textos Internet Manual de convivencia Vdeos Entrevistas Bloques de esquemas biolgicos Psiclogas Clnicas Medios de investigacin

ESTRATEGIAS PEDAGOGICAS DE APOYO AL ESTUDIANTE. DEBILIDADES EN EL PROCESO FORMATIVO: (Para la superacin del desempeo bajo) Dialogo de reconocimiento e introspeccin e interacciones aclaradas del tema, talleres, ensayos y evaluacin ACTIVIDADES ESPECIALES DE MOTIVACIN: (Para la promocin anticipada de grado)

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INSTITUCION EDUCATIVA: JULIA RESTREPO AREA: EDUCACION ETICA Y VALORES HUMANOS PROGRAMA: ETICA Y VALORES HUMANOS NIVEL ESCOLAR: BASICA PRIMARIA INSTITUCION EDUCATIVA JULIA RESTREPO AO LECTIVO: 2009 - 2010 GRADO: 5 QUINTO PERIODO: TERCERO I.H. SEM: 1 HORA GESTION ACADEMICA DEL PEI. TULUA VALLE DECRETO 1290 DISPOSICIONESDEL CAUCA, COLOMBIA

EVALUACION DE COMPETENCIAS. COMPETENCIAS BASICAS: Expresa la importancia de la reproduccin, su cuidado y valora las relaciones interpersonales. COMPETENCIAS CIUDADANAS: Identifica formas de inclusin y exclusin que permiten el respeto a la diferencia. COMPETENCIAS LABORALES GENERALES: Formula soluciones a situaciones que promueven la salud sexual y mental de todo ser humano.

INDICADORES DE DESEMPEO. DESEMPEO COGNITIVO. Nivel bajo de desempeo. Identifica el significado y el valor de la amistad Nivel bsico de desempeo. Comprende cambios biolgicos y formas de relacin Nivel alto de desempeo. Razona y explica causas y consecuencias ante la actitud de mentir Nivel superior de desempeo. Argumenta con juicios crticos efectos que ocasionan un aborto y plantea cual es el valor de la vida DESEMPEO PERSONAL. Nivel bajo de desempeo. Identifica hbitos disciplinarios en el deporte y la alimentacin que benefician el desarrollo biofsico del ser humano Nivel bsico de desempeo. Valora lo que le ofrece la institucin participando en todo lo que programa Nivel alto de desempeo. Explica los cuidados y precauciones que le garantizan valorar su vida Nivel superior de desempeo. Explica cuales son los componentes de la sexualidad resaltando el significado de la psicologa, la axiologa, la biologa y la espiritualidad DESEMPEO SOCIAL. Nivel bajo de desempeo. Identifica en el cociente colectivo relaciones diversas, relaciones biolgicas, causas y consecuencias Nivel bsico de desempeo. Explica la importancia de ser honestos y de no encubrir lo negativo de sus amigos Nivel alto de desempeo. Calcula en los diversos ciclos menstruales desde el anlisis grupal para tomar medidas de aseo y cuidado personal Nivel superior de desempeo. Verifica en trabajo grupal estadsticas que demandan responsabilidad frente a las relaciones sexuales prematuras y al control de la natalidad

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INSTITUCION EDUCATIVA: JULIA RESTREPO AREA: EDUCACION ETICA Y VALORES HUMANOS PROGRAMA: ETICA Y VALORES HUMANOS NIVEL ESCOLAR: BASICA PRIMARIA AO LECTIVO: 2009 - 2010 INSTITUCION EDUCATIVA JULIA RESTREPO GRADO: 5 QUINTO PERIODO: CUARTO I.H. SEM: 1 HORA GESTION ACADEMICA DEL PEI. DISPOSICIONES DECRETOCOLOMBIA TULUA VALLE DEL CAUCA, 1290

ASPECTOS CURRICULARES. ESTANDAR BASICO DE COMPETENCIA: Explica la paz y la solidaridad como los valores ms importantes que edifican y contribuyen de manera pacfica a la armona y la convivencia social. NUCLEO TEMATICO: CONSTRUCCION DE UNA COMUNIDAD EN PAZ Y SOLIDARIA La paz El enojo Solidaridad: compromiso nuestro para crecer El mundo espera mucho de mi Medios que me ayudan a vivir la solidaridad y la paz Efectos negativos de la falta de solidaridad LOGRO ESPERADO: Se concientiza de la necesidad de hacer cambios en sus estados emocionales que conlleven a vivir en ambientes calmados y armnicos CRITERIOS DE EVALUACION: Criterios de participacin, estilos afectivos y solidarios, talleres, cuaderno, autoevaluacin, anlisis personal y social, evaluacin ACTIVIDADES PEDAGOGICAS: Metodologa: Sathia say baba, investigacin a acerca de personajes valiosos, desarrollo de esquemas y guas conceptuales y estadsticos MATERIAL DIDACTICO: Textos Guas pedaggicas Fotocopias Vdeos Conferencias Lecturas Cuaderno Biblioteca Internet Familia

ESTRATEGIAS PEDAGOGICAS DE APOYO AL ESTUDIANTE. DEBILIDADES EN EL PROCESO FORMATIVO: (Para la superacin del desempeo bajo) Entrevista con los padres de familia, charlas de apoyo, compromiso al que la familia se acoge, exposicin del nio, talleres y evaluacin final. ACTIVIDADES ESPECIALES DE MOTIVACION: (Para la promocin anticipada de grado)

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GRADO: 5 QUINTO PERIODO: CUARTO I.H. SEM: 1 HORA GESTION ACADEMICA DEL PEI. DISPOSICIONES DECRETO 1290
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EVALUACION DE COMPETENCIAS. COMPETENCIAS BASICAS: Analiza que la falta de solidaridad trae como consecuencias hambre, violencia, prostitucin y delincuencia comn. COMPETENCIAS CIUDADANAS: Analiza las razones de la inseguridad social. COMPETENCIAS LABORALES GENERALES: Elabora anlisis que promueven posibles soluciones ante el sufrimiento ajeno, comparte y no se calla ante el violento ni ante la injusticia social. INDICADORES DE DESEMPEO. DESEMPEO COGNITIVO. Nivel bajo de desempeo. Comprende que hay diferencias pero que esto no nos debe volver inconscientes e indiferentes a lo que esperan de mi Nivel bsico de desempeo. Explica el enojo y sus consecuencias interpersonales Nivel alto de desempeo. Explica que la paz no se encuentra, que es un artesano de la paz y se construye con los actos de amor y de solidaridad Nivel superior de desempeo. Plantea las cualidades de un lder y asume posiciones sabias DESEMPEO PERSONAL. Nivel bajo de desempeo. Reflexin ante hechos que hacen dao y logra perdonar ante la ofensa Nivel bsico de desempeo. Explica formas de solidaridad frente al dolor y sufrimiento ajeno Nivel alto de desempeo. Participa en acciones solidarias reconociendo que el mundo necesita de l para establecer lazos de unin y fraternidad Nivel superior de desempeo. Investiga entidades de beneficio social comunitario y reconoce cuando se violan los derechos DESEMPEO SOCIAL. Nivel bajo de desempeo. Reconoce las consecuencias que trae la agresin fsica, verbal y emocional Nivel bsico de desempeo. Reconoce que la oracin en grupo es mediadora en la esperanza y en la fe Nivel alto de desempeo. Se compromete a la bsqueda de la unin en los grupos como gestin solidaria para vivir en sociedad Nivel superior de desempeo. Plantea acciones de liderazgo que exponen formas de asertividad que frenan situaciones de intolerancia, egosmo y formas reactivas

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TULUA VALLE DEL CAUCA, COLOMBIA

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