INTRODUCCIN.

A lo largo del tiempo siempre han existido varias problemticas en las escuelas como lo ha sido el llamado acoso escolar recientemente conocido como

bullying

que en una breve interpretacin es todo tipo de violencia en las escuelas entre compaeros e incluso hasta profesores. Se ha hecho el mayor esfuerzo para logar sacar informacin detallada sobre el tema, recopilamos informacin de Internet, con psiclogos, con personas especializadas sobre el tema. Al mismo tiempo se ha buscado que su presentacin y nivel de detalle correspondan a jvenes de nuestra edad. Nuestra investigacin contiene datos desde los tipos de bullying, las causas, consecuencias, el agresor y la victima, que hacer para frenar esta problemtica El capitulo tipos de bullying describe los tipos de agresiones con una explicacin previa a este, presenta algunos ejemplos sobre cada tipo de

bullying.
La informacin del capitulo causas y consecuencias explica los problemas que puede ocasionar este problema as como las consecuencias que este conlleva. El capitulo agresor y la victima contiene informacin sobre los comportamientos del agresor hacia la victima o viceversa as como los posibles problemas que pueden tener cada uno de ellos para comportarse as. El ultimo capitulo contiene y hace mencin de algunas soluciones para frenar este problema y como tratarlos.

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JUSTIFICACION.

La gran parte de los jvenes se aburren en su estancia en clases y empiezan a buscar formas de entretenerse. Una de estas formas es el bullying que consiste en hostigar, humillar y agredir fsica y verbalmente a sus compaeros de clase Regularmente en los salones de clase sucede este tipo de situaciones desde hace tiempo, se tomar en cuenta que se debe cambiar la actitud de la persona a la que se esta agrediendo ya que hace mal al tratarlos as, ya que ellos no saben los daos que pueden causar. Este estudio planteado da a conocer los problemas que pueden afectar a la victima as como a su alrededor, ya que puede daar su integridad y puede llegar a cometer un acto irremediable, as como tambin las conductas de los agresores y las victimas y las formas de detener este tipo de agresiones. Este estudio surge en toda la poblacin joven ya que ocurre en cualquier institucin escolar. Este estudio ayudara a hacer conciencia a los agresores y/o victimas as como a padres de familia de los problemas que pueden ocasionar estos actos y proporcionar informacin de cmo manejar de modo ms provechoso las relaciones de las personas con sus semejantes. Por otra parte la investigacin contribuir con datos de la ciudad as como algunas personas capacitadas sobre conductas sociales. La investigacin si es viable pues se dispone de los recursos necesarios para llevarla a cabo.

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MARCO TEORICO.

Historia

del

Bullying.
El fenmeno social llamado Acoso Escolar o Bullying no es nuevo, se viene estudiando desde principios de los setenta, pero pocos conocemos sus implicaciones; por lo que, a su vez, poco se ha hecho al respecto. Fue hasta en aos recientes, que Dan Olweus y Peter Paul Heinemann comenzaron a realizar investigaciones sobre dicho tema, en la Universidad de Clemson. Despus de la publicacin del libro de Aggression in the schools (Olweus, D. 2003), el inters sobre el tema aument en distintos pases tales como Estados Unidos, Australia, Nueva Zelanda y Japn, dando lugar a la creacin de programas y estrategias de intervencin, que al ser implementadas, arrojaron excelentes resultados. Sin embargo, las investigaciones sobre acoso escolar en Mxico son muy escasas y los problemas de indisciplina y violencia no se han reportado en ningn estudio formal (Velzquez, 2005), por lo que no se tienen datos especficos sobre el acoso escolar en nuestro pas. En Nuevo Len por ejemplo, no existen estadsticas de la Secretara de Educacin Pblica sobre el acoso escolar (bullying); sin embargo, cuatro de cada diez adolescentes sufren algn tipo de hostigamiento psicolgico o fsico cuando asisten a la escuela de acuerdo con los hallazgos del doctor Luis A. Lucio Lpez, catedrtico de la Preparatoria 16 de la Universidad Autnoma de Nuevo Len, quien realiz una investigacin con 1,600 estudiantes de nivel medio superior. Aunque no se tienen datos precisos sobre el acoso escolar en el centro del pas y el resto de los estados, se han presentado situaciones que indican que no estamos exentos de padecerlo, por lo que es necesario estudiar este fenmeno y actuar en consecuencia. Por ejemplo en la ciudad de Monterrey, se han presentado ciertos eventos entre escolares en los que se ha visto confirmada la importancia y urgencia de intervencin en este sentido. El 22 de febrero de 2007 algunos estudiantes de primero de secundaria de un colegio particular, vandalizaron la casa de uno de sus compaeros. ...Dieciocho nios entraron a hacer destrozos a mi casa. Se les pidi que se fueran y no obedecieron. Desde tirar cosas y tumbar muebles, hasta orinar y meter excremento en botes y embarrarlo dentro de la casa. Coment el padre del nio en una nota del peridico El Norte publicada el 7 de marzo (Castaeda, 2007). Este suceso ha causado revuelo en los colegios, las familias y la comunidad en general, por lo que se han publicado diversos artculos concernientes al tema del acoso escolar.
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La palabra acoso en lo general, puede abarcar, entre otras cosas: intimidar, atemorizar, excluir, fastidiar, incomodar, provocar, desafiar, golpear o insultar; aspectos todos que se han sufrido alguna vez en la escuela, pero ahora se han convertido en una patologa social. En este acto se presentan al menos tres criterios importantes a considerar: conlleva un comportamiento negativo que denota maldad, es repetitivo a lo largo del tiempo y se produce en una relacin caracterizada por desequilibrio de poder o fuerza (Olweus, 2000). Existen diferentes tipos de acoso dependiendo de la situacin y ambiente en el que ocurra, el ms grave es el tipo de acoso que tiene lugar en las instituciones educativas y que se denomina acoso escolar o bullying, que se define como aqul reflejado en trminos de conducta de intimidacin y maltrato entre escolares y que se lleva a cabo de forma constante y repetitiva a lo largo de un tiempo determinado. Esta conducta tiene la particularidad de presentarse casi siempre en la ausencia de adultos y su principal intencin es humillar y someter a una persona considerada como ms dbil e indefensa (vctima), por parte de aquel o aquella que es ms dominante, agresivo e incluso violento a quien se le llama bully, es decir: agresor, acosador o abusador. Como la intencin principal es humillar, el acoso escolar es una actividad consciente, deliberada y hostil. Es aqu donde se vuelve indispensable la atencin de los profesores, directivos y padres de familia, que requieren detectar dichas conductas agresivas y poner pronta solucin, antes de que se conviertan en conductas patolgicas, como las que hemos sido testigos en la Unin Americana en donde jovencitos (casi nios) han asesinado a sus compaeros y maestros en arranques de locura, con armas y sin una explicacin posible. Especialmente los padres de familia deben estar atentos a una posible agresin hacia sus hijos y poner solucin inmediata. La agresin escolar o bullying, no es privativa de ningn nivel educativo en particular, pero se acenta en los ltimos aos de primaria, en la secundaria y en el bachillerato, donde son muy frecuentes; al parecer disminuye considerablemente en el nivel profesional. Otra forma de abordar este problema en particular, es ofrecer programas de formacin en valores, como los que propone la misma UNESCO y la UNICEF, que le conceden suma importancia a los programas que promueven los valores universales y esenciales para el desarrollo integral de los alumnos, como la cooperacin, unidad, paz, tolerancia y respeto. Dichos programas tienen como misin preparar a los estudiantes para una vida de continuo aprendizaje por medio de una educacin integral, multicultural y de excelencia acadmica impartida por educadores altamente calificados en un ambiente que maximiza el potencial intelectual, enfatiza la conciencia comunitaria y global, y proporciona las habilidades y conocimientos requeridos por un mundo en constante cambio. Asimismo, los padres de familia y el personal estn comprometidos en promover el respeto por las diferencias y el aprecio por la diversidad entre los

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individuos, la sensibilidad hacia las necesidades y los sentimientos de los dems, la estima de los valores universales y el sentido de servicio a la comunidad. Existe preocupacin con respecto a las situaciones de acoso escolar ( bullying) que se han estado presentando entre alumnos y que se han observado tanto en los salones de clase como durante el descanso. Estas situaciones se han incrementado notablemente, por lo que se considera al acoso escolar como una situacin seria que puede traer consecuencias psicolgicas graves para los nios afectados, tales como inseguridad, sentimientos de inferioridad y disminucin de la autoestima, entre otras. En la siguiente entrega: qu es, cmo detectar y actuar en casos de bullying.

El bullying y sus tipos.

Parece que no pero realmente es muy frecuente los casos de acoso entre los nios, en carne propia muchos padres de familia hemos vivido esa experiencia entre nuestros hijos, sin saber que decir y como actuar. Que es el Bullying? Es una palabra proviente del vocablo holands que significa acoso.El primero que emple el trmino "bullying" en el sentido de acoso escolar en sus investigaciones fue Dan Olweus, quien implant en la dcada de los '70 en Suecia un estudio a largo plazo que culminara con un completo programa antiacoso para las escuelas de Noruega.Anteriormente esta palabra no era tan comentada, pero debido al incremento alarmante en casos de persecucin y agresiones que se estn detectando en las escuelas, lo que lleva a muchos escolares a vivir situaciones verdaderamente aterradoras, es que ahora se esta hablando ms del tema.El bullying esta presente en casi cualquier lugar, no es exclusivo de algn sector de la sociedad o respecto al sexo, aunque en el perfil del agresor s se aprecia predominancia en los varones. Tampoco existen diferencias en lo que respecta a las vctimas. El agresor acosa a la vctima cuando esta solo, en los baos, en los pasillos, en el comedor, en el patio. Por esta razn los maestros muchas veces ni por enterados estn. Sin embargo no se trata de un simple empujn o comentario, se trata de una situacin que si no se detiene a tiempo puede provocar severos daos emocionales a la victima. Esta prctica que se vuelve frecuente en los niveles de secundarias y preparatorias pblicas o privadas de Mxico, en otras partes del mundo se esta adaptando a la tecnologa dando como resultado el cyber bullying, es decir, el acoso a travs de Internet especficamente en pginas web, blogs o correos electrnicos. Tipo de

BullyingSexual:

Es cuando se presenta un asedio, induccin o abuso sexual. Exclusin social: Cuando se ignora, se asla y se excluye al otro.Verbal: Insultos y menosprecios en pblico para poner en evidencia al dbil.Psicolgico: En este caso existe una persecucin, intimidacin, tirana, chantaje, manipulacin y amenazas al otro. Fsico: Hay golpes, empujones o se organiza una paliza al acosado. |
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Causas y consecuencias de las victimas y agresores del bullying.

Causas

bullying.

de

las

victimas

del

Las causas de este fenmeno de bullying o acoso escolar son mltiples y complejas. Existen, en nuestra sociedad, ciertos factores de riesgo de violencia, como la exclusin social o la exposicin a la violencia a travs de los medios de comunicacin. Sin embargo, carecemos de ciertas condiciones protectoras que podran mitigar los efectos de dichos factores, como modelos sociales positivos y solidarios, contextos de ocio y grupos de pertenencia constructivos o adultos disponibles y atentos para ayudar. _En la familia _En la escuela

EN LA FAMILIA.
En el terreno familiar, el origen de la violencia en chavales puede residir en la ausencia de un padre o la presencia de un padre violento. Esa situacin puede generar un comportamiento agresivo en los nios y llevarles a la violencia cuando sean adolescentes. Adems de eso, las tensiones matrimoniales, la situacin socioeconmica o la mala organizacin del hogar, tambin pueden contribuir para que los nios tengan una conducta agresiva.

EN LA ESCUELA.
El bullying puede darse en cualquier tipo de colegio, pblico o privado, pero segn algunos expertos, cuanto ms grande es el centro escolar ms riesgo de que haya acoso escolar. Claro que a eso hay que aadir la falta de control fsico y de vigilancia.
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Aparte de eso, el tratamiento que se da a los alumnos es muy importante. La falta de respeto, la humillacin, amenazas o la exclusin entre personal docente y alumnos llevan a un clima de violencia y situaciones de agresin. El colegio no debe limitarse solo a ensear, pero debe funcionar como generador de comportamientos sociales.

Consecuencias para la vctima.

Las consecuencias del acoso escolar son muchas y profundas. Para la vctima de acoso escolar, las consecuencias se hace notar con una evidente baja autoestima, actitudes pasivas, trastornos emocionales, problemas psicosomticos, depresin, ansiedad, pensamientos suicidas, etc. Tambin se suman a eso, la prdida de inters por las cuestiones relativas a los estudios, lo cual puede desencadenar una situacin de fracaso escolar, as como la aparicin de trastornos fbicos de difcil resolucin. Se puede detectar a una vctima de acoso escolar por presentar un constante aspecto contrariado, triste, deprimido o aflicto, por faltar frecuentemente y tener miedo a las clases, o por tener un bajo rendimiento escolar. Aparte de eso tambin atinge al plano fsico presentando dificultad para conciliar el sueo, dolores en el estmago, el pecho, de cabeza, nuseas y vmitos, llanto constante, etc. Sin embargo, eso no quiere decir que todos los nios que presenten este cuadro estn sufriendo por un acoso escolar. Antes de dar un diagnstico al problema, es necesario que antes se investigue y se observe ms al nio.

Causas para los agresores.

Los medios de comunicacin, sobre todo la televisin, nos exponen continuamente a la violencia, tanto real (telediarios) como ficticia (pelculas o series), y por eso son considerados como una de las principales causas que originan la violencia en los nios y jvenes.

- Los comportamientos que los nios observan en televisin influyen en el comportamiento que manifiestan inmediatamente despus, por lo que es necesario proteger a los nios de la violencia a la que les expone la televisin e incluso debera plantearse la posibilidad de utilizar la televisin de forma educativa para prevenir la violencia.

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Consecuencias para el o los agresores.

En cuanto a los efectos del bullying sobre los propios agresores, algunos estudios indican que los ejecutores pueden encontrarse en la antesala de las conductas delictivas. Tambin el resto de espectadores, la masa silenciosa de compaeros que, de un modo u otro, se sienten amedrentados por la violencia de la que son testigos, se siente afectado, pudiendo provocar cierta sensacin de que ningn esfuerzo vale la pena en la construccin de relaciones positivas. Para el agresor, el bullying le dificulta la convivencia con los dems nios, le hace actuar de forma autoritaria y violenta, llegando en muchos casos a convertirse en un delincuente o criminal. Normalmente, el agresor se comporta de una forma irritada, impulsiva e intolerante. No saben perder, necesitan imponerse a travs del poder, la fuerza y la amenaza, se meten en las discusiones, cogen el material del compaero sin su consentimiento, y exteriorizan constantemente una autoridad exagerada

Personales: Un nio que actua de manera agresiva sufre intimidaciones o algn tipo de abuso en la escuela o en la familia. Adquiere esta conducta cuando es frecuentemente humillado por los adultos. Se siente superior, ya sea porque cuenta con el apoyo de otros atacantes o porque el acosado es un nio con muy poca capacidad de responder a las agresiones. Familiares: El nio puede tener actitudes agresivas como una forma de expresar su sentir ante un entorno familiar poco afectivo, donde existen situaciones de ausencia de algn padre, divorcio, violencia, abuso o humillacin ejercida por los padres y hermanos mayores; tal vez porque es un nio que posiblemente vive bajo constante presin para que tenga xito en sus actividades o por el contrario es un nio sumamente mimado. Todas estas situaciones pueden generar un comportamiento agresivo en los nios y llevarles a la violencia cuando sean adolescentes. En la escuela: Cuanto ms grande es la escuela hay mayor riesgo de que haya acoso escolar, sobre todo si a este factor se le suma la falta de control fsico, vigilancia y respeto; humillacin, amenazas o la exclusin entre personal docente y alumnos. Por otro lado los nuevos modelos educativos a que son expuestos los nios como la ligereza con que se tratan y ponen en practica los valores, la ausencia de lmites y reglas de convivencia, han influenciado para que este tipo de comportamiento se presenten con mayor frecuencia. |

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Cmo se comporta un agresor y la victima?.

* Quienes ejercen el bullying lo hace para imponer su poder sobre el otro logrando con ello tenerlo bajo su completo dominio a lo largo de meses e incluso aos. * El nio o varios de ellos, comnmente en grupo, constantemente tienen actitudes agresivas y amenazantes sin motivo alguno contra otro u otros nios. * Es o son provocativos, cualquier cosa es para ellos motivo de burlas. * Su forma de resolver conflictos es por medio de la agresin. * No es nada emptico, es decir no se pone en el lugar del otro. Comportamiento de las vctimas del bullying * Son comnmente nios tmidos y poco sociables. Ante un acoso constante, lgicamente se sienten angustiados, tensos y con mucho miedo a tal grado que en algunos casos puede llevarlo a consecuencias devastadoras. * El nio o adolescente se muestra agresivo con sus padres o maestros. * Comienzan a poner pretextos y diversos argumentos para no asistir a clases, ni participar en actividades de la escuela. * Se presenta un bajo rendimiento escolar. * La vctima comienza a perder bienes materiales sin justificacin alguna, o piden ms dinero para cubrir chantajes del agresor. * En los casos ms severos presentan moretones o agresiones evidentes en la cara y el cuerpo. |

Como deben actuar los padres ante un hijo acosador .

* Tienes y debes acercarte a tu hijo, platica con l. * Relacinate ms con los amigos de tu hijo y observa qu actividades realizan. * Una vez que hallas creado un clima de comunicacin y confianza con tu hijo, pregntale el porque de su conducta. * Si comprobaste que tu hijo es un acosador, no ignores la situacin porque seguramente se agravar, calmadamente busca la forma de ayudarlo. * Jams debes usar la violencia para reparar el problema. Violencia genera violencia, donde esta la solucin? . Tampoco culpes a los dems por la mala conducta de tu hijo. * Nunca dejes de demostrarle amor a tu hijo, pero tambin debes hacerle saber que no permitirs esas conductas agresivas e intimidatorios, deja muy claro adems las mediadas que se tomarn a causa de su comportamiento y en caso de que contine de esa manera. * Cuando se detecta un caso de bullying, los padres del nio deben trabajar conjuntamente con la escuela para resolver el problema de una forma inmediata. Habla con los profesores, pdeles ayuda y escucha todas las crticas que te den sobre tu hijo. Mantente informado de como la escuela esta tratando dicho caso y los resultados que se estan obteniendo. * A travs de la comunicacin con tu hijo podrs darte cuenta de sus gustos y aficiones, canaliza su conducta agresiva por ese lado; si por ejemplo le gusta el futbol inscrbelo en un club deportivo, si le gusta tocar algn instrumento llvalo para que tome clases. * Crea un ambiente en tu hogar donde el chico se sienta con la confianza de manifestar sus insatisfacciones y frustraciones sin agredir . Ensale buenos modales. * Debes ensearle a tu hijo a

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reconocer sus errores y a pedir disculpas a quienes les halla hecho dao, elogia esa buenas acciones. |

Qu hacer si mi hijo es la victima.

* Investiga minuciosamente lo que est ocurriendo, platica con sus compaeros ms cercanos, maestros, amigos y familiares. * Platica con tu hijo y hazle sentir que puede confiar en ti, asi l se sentir cmodo al hablar contigo acerca de todo lo bueno y lo malo que est viviendo. * Hablen del tema. Escucha a tu hijo, deja que se desahogue. * Si efectivamente comprobaste que lo estn acosando, mantn la calma y no demuestres preocupacin, el nio tiene que ven en tu rostro determinacin y positivismo. * Compromtete a ayudar a tu hijo, y muy importante, hazle saber que l no es el culpable de esta situacin. * No trates de resolver el problema dicindole a tu hijo que se defienda y tome venganza, esto empeorara ms la situacin, es mejor que discutan como pueden responder asertivamente a los acosadores y practica respuestas con tu hijo. * Debes ponerte en contacto con el maestro de tu hijo y con la direccin de la escuela para ponerlos al tanto de lo que esta ocurriendo, pdeles su cooperacin en la resolucin de los hechos. * En caso de que el acoso contine, tendrs que consultar a un abogado. * Si tu hijo se encuentra muy daado emocionalmente por toda esta situacin, busca la asesora de un psiclogo para ayudarle a que supere este trauma. Pero jams te olvides que la mejor ayuda, en esos casos, es la de su familia. |

Qu deben hacer los maestros

* Identificar a la vctima y el agresor. * Si ha detectado a la victima verifique preguntando a su padres si el nio presenta dificultad para conciliar el sueo, dolores en el estmago, el pecho, de cabeza, nuseas y vmitos, llanto constante, etc. Si es necesario investigue y observe ms al nio. * Siga al nio a una distancia prudente a lo lugares donde comnmente esta sin vigilancia, seguramente se encontrar con el chico que lo esta acosando. * En las paredes de los baos o las puertas de stos, los nios suelen escribir burlas y agresiones, revselas. * Platique con los compaeros ms cercanos de los nios( acosador y vctima), pueden darle informacin valiosa. * Tenga consciencia de que tanto el agresor como la victima sufren, y por lo tanto necesitan ser atendidos y tratados. |

Como prevenir el bullying.

En la familiaLa familia es la principal fuente de amor y educacin de los nios; a partir de ella el nio aprende a socializarse basado en lo valores, normas y comportamientos enseados en casa; evitemos que nuestro hogar se convierta en un escenario hostil o por el contrario demasiado permisivo, tenga por seguro que esto
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siempre llevar a que los nios adquieran conductas agresivas. Otro papel de la familia es estar informada constantemente, hay cursos en donde se orienta a los padres sobre como mantener alejados a sus hijos del bullying; stos se basan normalmente en el amor y la comunicacin entre padres e hijos, la observacin para detectar inmediatamente cualquier conducta anormal en el chico, estar al pendiente de las actividades de su hijo, la existencia de lmites y normas, asi como el vigilar que se cumplan. Estos cursos le dan atencin especial a la inteligencia emocional, es decir ensean a los padres como ayudarle a sus hijos a controlar sus emociones y comportamientos hacia los dems de tal manera que puedan convivir sanamente. En la escuela. La disciplina que se mantenga en el saln y la escuela en general es fundamental para la construccin de una buena conducta. Es importante la supervisin de los alumnos dentro y fuera de los salones, en los patios, baos, comedores, etc. Establecer claramente las reglas de la escuela y las acciones que se tomarn en conductas como el bullying. Actuar rpido, directa y contundentemente en el caso de que se presente alguna sospecha de acoso escolar. La escuela debe estar abierta a las quejas y sugerencias del alumnado y padres de familia, se sugiere la colocacin de un buzn. Realizar cursos o conferencias para padres y maestros donde se puedas tratar temas como el bullyingg Adicionar o reforzar el tema de educacin en los valores en el curso de los estudiantes. Los maestros pueden apoyarse en los alumnos para identificar casos de acoso, deben ser muy inteligentes y saber quien puede darles informacin valiosa. Instituciones gubernamentales. As como existen lneas gratuitas para hablar o preguntar sobre mtodos anticonceptivos, depresin, el sida, alcoholismo, etc., debe haber lneas abiertas para que los nios puedan hablar y denunciar conflictos que viven dentro y fuera del hogar. Debe haber mayores campaas para informar a los padres sobre esta situacin, la forma en que puede detectarse, tratarse y prevenirse. Medios de comunicacin y sociedad en general. Los nios son muy dados a ver programas de accin y violencia y aunque no lo creamos stos influyen demasiado en su comportamiento. Los medios masivos de comunicacin deben ser ms consientes de ello y controlar ms los contenidos que emiten o publican. La sociedad en general tambin puede ayudar a prevenir y atacar el acoso entre los nios, vigilando y no dejando pasar este tipo de situaciones porque pensamos se trata de una simple broma. Cuando un nio se burla, amenaza o pega a otro nio, se debe intervenir para que eso no se repita. |

Cmo debe actuar un nio que es acosado.

* No demuestres miedo, no llores ni te enojes: Eso es lo que el agresor pretende, as que no le des esa satisfaccin. Ms tarde podrs hablar o escribir sobre tus reacciones y lo que sentiste en ese momento. * Si comienza a molestarte no te quedes ah, sigue caminando y no lo mires, ni lo escuches. * Si te insulta o ridiculiza por ejemplo con frases como: "Eres un gallina", "un miedoso", responde al agresor con tranquilidad y firmeza, di por ejemplo: "No, eso es slo lo que t piensas". * Aljate

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o corre si crees que puede haber peligro. Vete a un sitio donde haya un adulto. * Platica con tus compaeros o amigos lo que te esta pasando. * Es muy importante que tambin platiques sobre esto con un adulto a quien le tengas confianza. * Si no quieres hablar a solas del tema con un adulto, pdele a un amigo o hermano que te acompae. * Deja claro al adulto con quien hables del tema que la situacin te afecta profundamente. * Si sientes que no puedes decir nada a nadie, trata de escribir una carta explicando lo que te pasa. Dsela a un adulto en quien confes y guarda una copia para ti. * Recuerda que t no tienes la culpa de lo que te esta pasando. * Debes saber que NO estas solo(a), tienes amigos y adultos que te quieren y te cuidan, acrcate a ellos seguramente te ayudarn. * Piensa que el nio que te agrede tiene problemas, tal vez en casa, por eso acta de esa manera; no por eso vas a permitir que trate as. * Trata a los dems como quieres que te traten a ti y ayuda al que lo necesite, as cuando t necesites ayuda, te ayudarn.

CONCLUSIN.

En base a la investigacin realizada, podemos concluir que una de cada cuatro personas es victima del

bullying.

Que los agresores sufren problemas familiares o algn tipo de enfermedad. Tambin existe un tercer participante en este fenmeno que es el espectador este solo se dedica a ver y no hace nada al respecto por temor a convertirse en la victima. Este es un problema muy grave debido a que la victima sufre daos psicolgicos que limitan sus habilidades sociales. Las victimas deben hablar con sus paps y con sus profesores para que conozcan la situacin de la victima para poder ayudarlos y acabar con este problema.

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BIBLIOGRAFA.

Peridico El Norte http://www.guiainfantil.com/educacion/escuela/acosoescolar/index.htm http://www.peques.com.mx/bullying.htm http://www.elsiglodetorreon.com.mx/noticia/393856.la-agresion-en-las-escuelas-o-

bullying.html

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ANEXO.
Bullying: palabra proveniente del vocablo holands que significa acoso escolar (hostigar, fastidiar, molestar, golpear, burlarse, agredir, fsica, verbal y sexualmente de algn compaero o compaera)

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