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metodo hermeneutico

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NÉSTOR JOSÉ CONTRERAS PINEDA

APRENDA ESTRATEGIA DE LA HISTORIA

NÉSTOR JOSÉ CONTRERAS PINEDA

No está permitida la reproducción total o parcial de este libro, ni su tratamiento informático, ni la transmisión en forma alguna o por cualquier medio, ya sea electrónico, mecánico, por fotocopia, por registro u otros métodos, sin el permiso previo y por escrito del titular de los derechos de autor.

Caracas, Abril de 2004

Acerca del Autor

Néstor José Contreras Pineda. Nació en Rubio, Estado Táchira, un 29 de Diciembre de 1.947. Posee los títulos de : Licenciado en Ciencias y Artes Militares (ACADEMIL, 1.982), Magíster Sc. en Gerencia de Personal (UNEFA, 1.997), Magíster Sc. en Ciencias y Artes Militares (ESLSB, 1.999), Magíster Sc. en Seguridad y Defensa Nacional (IAEDEN, 2000) y Doctor en Educación, Mención Planificación (UNIEDPA, 2003). Entre otros, ha realizado los cursos de Gerencia Logística (ALMAC, EEUU, 1.978), Gerencia Pública (ESELSB, 1.980), Finanzas (USM, 1.999), Alto Nivel sobre Negociaciones Internacionales (Academia Diplomática “Pedro Gual”, 1.986). Se ha desempeñado como docente en el Instituto de Altos Estudios de la Defensa Nacional, Escuela Superior de la Guardia Nacional, Academia Militar de Venezuela, Escuela de Artillería del Ejército, Escuela de Infantería del Ejército, Escuela de Inteligencia de las Fuerzas Armadas Nacionales, Escuela Técnica del Ejército y en el Centro de Estudios Militares Avanzados. Entre sus obras publicadas se destacan: ¿Cómo Generar Pensamiento Estratégico? (ESELSB, 2004); La Planificación Sistémica. Un Modelo de Planificación Estratégica Para las Organizaciones del Siglo XXI (ESELSB, 2004). Los Pronósticos en la Planificación Estratégica (ESELSB, 2001). Actualmente se desempeña como coordinador de la Línea de Estudios Estratégicos de la Escuela Superior del Ejército “Libertador Simón Bolívar”.

no podemos menospreciar su valor como instrumento para la comprensión del presente – e incluso del futuro. La información sólo es útil en la medida en que de ella podamos obtener un conocimiento que contribuya a mejorar la percepción de lo actual. estos datos sólo son los insumos que requiere un esfuerzo intelectual más denso. el aporte que ésta nos puede proporcionar no está en la cantidad de datos que hayan sido recopilados a través del tiempo. Si bien los relatos históricos tienen por sí mismos un valor que se corresponde con la avidez de las personas por conocer el pasado. más complejo. mejor elaborado. La historia nos puede ser útil para una variada gama de actividades del presente. Las experiencias y conocimientos que podamos obtener de los diferentes acontecimientos históricos sólo tendrán valor en la medida en que de ellos podamos obtener un producto cuya utilidad trascienda los eventos que a lo largo del tiempo se hayan hecho presentes. entre éstas actividades están las que se relacionan con los procesos actuales de toma de decisiones.________________________________________________________ INTRODUCCIÓN Si bien la historia es una fuente inagotable de información. con la .

El tercer capítulo. contiene los elementos teóricos que le dan sustento al Método Hermenéutico. La Interpretación de Textos Históricos. es la evaluación de los acontecimientos lo que puede proporcionar un insumo cuya utilidad agregue valor a los procesos de las organizaciones de hoy._____________________________________________________ 2 administración de las organizaciones. En el segundo capítulo. se describe el constructo metodológico que ha sido diseñado para orientar la interpretación de la historia. contiene un caso histórico que sirve de contexto a la aplicación del método . Pasado. La historia por si sola no proporciona ningún insumo de utilidad para el presente. productos procesos de las organizaciones. El Método Hermenéutico. que multiplique el valor de los insumos. presente y futuro pueden resultar en una combinación que potencie. Esta obra está dirigida específicamente a la obtención de insumos para el proceso organizacional de planificación estratégica. la ayudar en la interpretación de textos históricos nos puede comprensión de la dinámica intelectual que se requiere para la generación de ideas estratégicas y a transferir esta comprensión a los procesos actuales de planificación. El valor agregado estará en función de los aportes a cualquiera de los procesos organizacionales. Aplicación del Método Hermenéutico. El primer capítulo de está obra.

3 ._____________________________________________________ expuesto en el presente capítulo.

naciones o instituciones de alto nivel.________________________________________________________ 4 CAPÍTULO I LA INTERPRETACIÓN DE TEXTOS HISTÓRICOS La Hermenéutica La Hermenéutica es el arte de la interpretación de textos. En el caso de la presente obra. con eventos en los cuales se haya hecho necesaria la generación de ideas estratégicas para la consecución de los objetivos de Estados. El primer problema por resolver es el de la superación de las instancias hermenéuticas. la utilizaremos para la interpretación de textos históricos que se relacionen con eventos de carácter estratégico. Cuando el objeto de conocimiento no está inmediatamente dado. La interpretación de textos históricos requiere de un esfuerzo intelectual que fije el sentido de los hechos de mayor trascendencia y permita resolver los problemas que se relacionan con tal interpretación. la interpretación de la historia sólo es posible si se logra superar la distancia . esto es.

P. factores. De acuerdo con el criterio expresado por Kemeny. Los acontecimientos son los elementos (variables.________________________________________________________ 5 que pueda existir entre sujeto y objeto. es decir. p. es la subjetividad tanto del autor del texto histórico como del intérprete. la segunda es la existente entre lo narrado y su intérprete. Las Estructuras Hermenéuticas Una estructura hermenéutica es una configuración que se obtiene mediante la interrelación sistémica de los elementos de un conjunto de ideas — texto histórico. Estos elementos 1 Senge.). sistema y modelos mentales. (Barcelona: Granica). etc. Otro de los problemas por resolver. que conforman un evento histórico en particular. Esta mediatez se hará presente en tres instancias. hechos. este tipo de configuración se obtiene por medio del entrelazamiento de cuatro elementos: acontecimientos. La Quinta Disciplina en la Práctica. si se logra superar la mediatez entre sujeto y objeto. Goodman y Karash1. pautas de conducta. 102 . 7-9) La solución de los problemas antes mencionados es posible por medio de la adopción del concepto de las estructuras hermenéuticas. la tercera es la existente entre el autor y el intérprete. Esta subjetividad tiene su origen en los modelos mentales (infra pp. la primera de ellas es la existente entre el evento histórico y el autor del relato.

es una posibilidad. los acontecimientos fluyen. a su propia naturaleza y. evolucionan en forma continua. se desplazan. Una pauta de conducta es el comportamiento de un acontecimiento X – o de una estructura hermenéutica X – durante un lapso Y. en primer lugar. Una tendencia es esencialmente abierta. Sin embargo. se dirigen hacia. Este dinamismo se pone de manifiesto por medio de direcciones y tendencias. Al vincular el acontecimiento X – incluida su pauta de conducta – con . su presencia se manifiesta en forma dinámica. Un acontecimiento no se corresponde con un instante preciso y determinado. El concepto de pauta de conducta impide que los acontecimientos se perciban en forma estática. a la influencia que sobre ellos ejercen los otros elementos de un evento histórico en particular. de ese último criterio de donde surge la noción de pauta de conducta. La noción de pauta de conducta estará. Es. Para captar la dirección de cada acontecimiento es necesario comprender la esencia misma de éste y los rasgos que lo constituyen. debido. asociada con la dirección y la tendencia de un acontecimiento en particular. Las tendencias están asociadas al hecho de que una situación específica puede generar situaciones nuevas. sino que. así pues. es de hacer notar que el cambio que se hace presente en un acontecimiento no es fácil de percibir a menos que se le vincule con su comportamiento – o tendencia – durante un lapso en particular.________________________________________________________ 6 no se mantienen estáticos. precisamente. en segundo lugar. por el contrario. vienen de.

Ahora bien. esto es una estructura hermenéutica (ver Gráfico 1). en toda interprete se su dimensión y complejidad. es necesario que el aproxime a ésta por medio de modelos los mentales que faciliten la comprensión de toda esa trama de ideas. se conformará un sistema de ideas. Estructura Hermenéutica. o culturales – que limitan su capacidad de percepción. Estos nuevos modelos mentales permitirán la adopción de una actitud suficientemente flexible como para que la historia sea percibida en toda . tradicionales.________________________________________________________ 7 los otros acontecimientos de la situación observada. de manera de que se alejen de su mente las ideas preestablecidas –modelos mentales ESTRUCTURA SISTEMICA ACONTECIMIENTOS MODELOS MENTALES INSUMOS PAUTA DE CONDUCTA PRODUCTOS SISTEMA PROCESOS RETROALIMENTACIÓN GRÁFICO 1. para percibir una estructura hermenéutica.

podemos decir que el concepto de las estructuras hermenéuticas nos permite establecer una especie de procedimiento que facilite la interpretación de la historia. con todas sus relaciones. Cada aproximación no sólo le da al interprete conciencia de la historia. La misma aproximación a una estructura hermenéutica contribuye a la adopción de modelos mentales adecuados. El . Para terminar. nexos. de su permanente evolución. Este procedimiento puede seguir la siguiente secuencia: cada evento histórico que sea objeto de estudio debe ser abordado como una estructura sistémica. le proporciona una perspectiva más amplia para analizar tales eventos y le ayuda a trascender el periodo específico que es objeto de estudio para ver los patrones de cambio y las interrelaciones entre los eventos de un contexto histórico más amplio. percibida como una estructura hermenéutica. a cada acontecimiento corresponderá su correspondiente pauta de conducta. tendencias. modifica el modo en que éste piensa de la historia y de sus eventos. Cada aproximación a una estructura hermenéutica se convertirá en una actividad de aprendizaje que contribuirá a ampliar el horizonte del intérprete y a la adopción de modelos mentales que permitan que la historia sea abordada en forma objetiva. esto es. de su propio desenvolvimiento. los elementos presentes en ese evento recibirán la connotación de acontecimientos. patrones y pautas. debido a que la comprensión de tales estructuras conduce a su percepción en función de su propia esencia. además.________________________________________________________ 8 su complejidad. sino que.

________________________________________________________ 9 conjunto de los acontecimientos será percibido como un sistema y esta percepción se hará por medio de modelos mentales cuya flexibilidad contribuya a disminuir la subjetividad presente en las tres instancias hermenéuticas. .

El producto será el resultado de la interpretación de un determinado evento histórico. 5). El objetivo del método es el de facilitar la interpretación de las estructuras hermenéuticas (supra p. productos. El insumo del sistema es la historia. La retroalimentación es la función del sistema que compara el producto obtenido con las expectativas del sistema._____________________________________________________ 10 CAPÍTULO II EL MÉTODO HERMENÉUTICO El Método Hermenéutico está diseñado como un sistema constituido por insumos. que se correspondan con los eventos históricos seleccionados para los efectos de la interpretación. El ambiente es el contexto que rodea tanto al intérprete como al acto de interpretación. procesos. ambiente y retroalimentación. Los procesos están constituidos por las actividades de interpretación de los datos históricos –levantamiento de información. Estructura del Método El método está constituido por los elementos siguientes: Evaluación de la Situación . análisis de esa información y obtención de conclusiones.

ambientales. las pautas de conducta de tales acontecimientos. Concepción Estratégica Limitaciones Riesgos y Suposiciones Evaluación de la Situación Evaluación de la Situación La Evaluación de la Situación facilita la obtención de una visión holística del evento histórico que es objeto de estudio y la percepción de éste como una estructura hermenéutica (supra p._____________________________________________________ Visión Acciones Estratégicas Recursos 11 Integración y sincronización de las acciones estratégicas en función de la visión y los recursos. Como producto de la evaluación de la situación es posible obtener el propósito de la interpretación. La interpretación de la referida estructura hermenéutica debe permitir la comprensión del evento histórico. la presencia de un sistema de ideas y la aproximación hacia tal sistema desde una perspectiva —modelo mental— que contribuya a percibir patrones de cambio e interrelaciones. 5): los acontecimientos que la conforman. los acontecimientos problema. ─previos. internos y desencadenantes─ la situación delimitada y el .

en el cual se perciba la relación que pudo estar presente entre estos y. La situación delimitada no es otra cosa que la descripción de los acontecimientos en la forma de un sistema de ideas. El problema es la presencia de relaciones entrópicas que pudieron haber afectado el equilibrio de los entes –sistemas organizacionales – involucrados en el evento histórico que es objeto . Los acontecimientos internos son aquellos que corresponden a la naturaleza íntima de los entes que actuaron. sigue con la descripción de la situación delimitada.de los referidos entes. las consecuencias que tal relación pudo haber tenido. Los acontecimientos previos son aquellos que constituyen el contexto del evento específico de la historia que será objeto de estudio. son los antecedentes históricos del evento en cuestión. Los acontecimientos se dividen en acontecimientos previos. lo que es lo mismo. continua con la descripción de los acontecimientos presentes en el evento estudiado. internos. o. además. El propósito es la finalidad que se le asigna al proceso de interpretación. Los acontecimientos ambientales son aquellos que se ubican en el entorno -contexto externo. ambientales y desencadenantes. como actores principales. en el evento estudiado. y finaliza con la definición del problema._____________________________________________________ 12 La Evaluación de la Situación se inicia con la determinación del propósito del proceso de interpretación.

la desorganización y la extinción de los sistemas. En el caso de los eventos históricos. de su día a día. para la creación de las ideas._____________________________________________________ de interpretación. proporcionando una meta intangible que lo abarcó todo y que trascendió las limitaciones del tiempo. los sistemas deben detener los procesos entrópicos y restablecer las relaciones entre esos elementos. la visión debió haber orientado el diseño de las opciones estratégicas. de la cotidianeidad que se hacía presente. . Visión La visión es la expresión idealizada de lo que se pretendió alcanzar. Para sobrevivir. generalmente se relaciones entre sus manifiesta por medio de la ruptura de las elementos constitutivos. del espacio y de lo específico. es la imagen del futuro que se deseó crear. es la respuesta a las preguntas: ¿Qué se deseó crear? ¿Qué se quiso alcanzar? ¿Hasta dónde se pensó llegar? La visión debió haber creado el estímulo para la construcción de algo nuevo. 13 La entropía es un proceso que conduce al desequilibrio. las estructuras que pudieron haber sido necesarias para la consecución de los fines institucionales y/o el cumplimiento de la misión. La visión debió haber proporcionado al estratega la posibilidad de ver más allá de la situación que enfrentaba. los planes. de su inmediatez. los proyectos.

por tanto. y financieros._____________________________________________________ Acciones Estratégicas. de una acción estratégica depende de la disponibilidad de recursos –humanos. Recursos La concreción. y el producto de unos se convierta en el insumo de los otros. mediano y largo plazo. materiales. La sincronización es la concurrencia simultánea de eventos en un mismo período. en el corto. que se establezca la viabilidad que pudieron haber tenido tales acciones en función de los medios que estuvieron a disposición de los entes involucrados en el evento estudiado. 14 Las acciones estratégicas son las líneas generales de actuación que pudieron haber orientado el empleo de los recursos disponibles –en la época de ocurrencia del evento estudiado– hacia el cumplimiento de la misión asignada o la solución del problema enfrentado. La integración es el ordenamiento de los eventos de manera de que estos se apoyen los unos a los otros. o lo que es lo mismo. en forma concreta y específica. se hace necesario. Estas acciones pueden ser establecidas mediante la reducción del nivel de abstracción de la visión. o materialización. de cada uno de los elementos que puedan desagregarse de ésta. mediante la descripción. ésta se logra en la medida en que un evento . Integración y sincronización de las acciones en función de la visión y los recursos disponibles.

una estructura sistémica._____________________________________________________ presentes. y. en forma general y resumida. alcanzar los objetivos propuestos y cumplir la misión que pudo haber sido asignada. mediano y largo plazo. un sistema de ideas lógico y coherente. La concepción estratégica es una definición amplia del comportamiento que adoptaron los entes involucrados en el evento estudiado para aplicar los recursos disponibles. se hace necesario que se tomen en consideración los recursos que estuvieron a disposición de los entes involucrados en el referido evento en el corto. por ende. hacia el . el conjunto de acciones que se llevaron a efecto para la consecución de los objetivos que pudieran haberse establecido. la cual expresa la secuencia. Concepción Estratégica La Concepción Estratégica es el resultado de la integración y sincronización de las acciones estratégicas. el momento y la articulación de las acciones estratégicas. en ésta concepción se describen. 15 concurre en el mismo momento en que los otros eventos se hacen La integración y sincronización de las acciones estratégicas produce un contexto. un sistema de ideas que orienta el desenvolvimiento general del ente planificador hacia la consecución de un objetivo estratégico cumplimiento de una misión institucional. es. Para integrar y sincronizar las acciones estratégicas que se hicieron presentes en el evento estudiado.

Además. es importante que se establezcan los acontecimientos que pudieron haber limitado la materialización de la concepción estratégica adoptada por cada uno de los entes involucrados en el evento histórico que es objeto de interpretación. así como los riesgos que estos asumieron. es necesario que se determinen las suposiciones que pudieron haber sido utilizadas para enfrentar la incertidumbre. para los efectos de la estrategia. . 16 En la interpretación de eventos históricos. especialmente en aquellos que se relacionan con las limitaciones y los riesgos. Las suposiciones son elementos teóricos que se utilizan para reemplazar la incertidumbre presente en los acontecimientos que conforman una determinada situación._____________________________________________________ Limitaciones. Riesgos y Suposiciones.

Unificación de los reinos de Castilla y Galicia bajo el cetro de Fernando I. Acontecimientos Previos La Reconquista: Fundación del Reino de Castilla en 1037. inicio del proceso de unificación de los pueblos cristianos bajo el reinado de Fernando I. Conquista de Toledo en 1085 por parte de Alfonso VI (1065-1109). Conquista de Zaragoza en 1118 por parte de Alfonso I de Aragón. “el Magno” (1028-1065) y de la recuperación de las tierras sometidas a los moros. Unificación de Aragón y Cataluña en . “el Batallador” (1104-1134).____________________________________________________ 17 CAPÍTULO III APLICACIÓN DEL MÉTODO HERMENÉUTICO La Conquista de Granada Evaluación de la Situación Propósito Comprender la situación de España para el momento de la conquista de Granada.

Conquista de Córdoba en 1236 y de Sevilla en 1248. Coronación de Alfonso VII (1135-1157). ni siquiera se conformó una federación de estados cristianos. como rey de Castilla y León. así. Navarra prestaba mayor atención a sus relaciones con Francia y Portugal. la Iglesia Católica recupera. Conquista de Córdoba y Almería en 1157 por parte de Alfonso VII. Conformación de una confederación entre los reinos de Aragón. Sin embargo. Aragón prodigaba de atenciones a sus posesiones en Sicilia. la situación de España para la época era la siguiente: Castilla se hallaba dividida por guerras civiles. Navarra.____________________________________________________ 18 1134. la totalidad de España con excepción del reino moro de Granada y una cadena de puertos que se extendían hacia occidente en dirección a Cádiz. Separación de Castilla y León en 1157 a la muerte de Alfonso VII. Unión permanente de Castilla y León en 1217 bajo el reinado de Fernando III (1217-1252). Toma de posesión de las islas Baleares en 1229 y conquista de Valencia (1238) y Murcia (1265) por parte de Jaime I de Aragón. bajo el cetro de Alfonso VIII quien en 1212 derrotó a los almohades en la batalla de las Navas de Tolosa y aseguró el predominio de la causa cristiana en España. Cerdeña y Nápoles y se desentendía de lo que ocurría en España. Castilla y León se . esta unificación religiosa no logró la unificación política. Portugal y Castilla. En resumen.

el progreso hacia la unificación de España había sido escaso. lo mismo que Aragón y Cataluña. Fuerzas improvisadas e indisciplinadas. y durante casi un siglo. Políticos Amenaza de expansión del Imperio Otomano y continuas incursiones por parte de los moros establecidos en Andalucía. Geográficos Aislamiento de España entre Pirineos y El Mar mediterráneo. Tecnológicos Inexistencia de una teoría de la guerra. Establecimiento de la Santa Inquisición en 1478. naturaleza montañosa del Reino de Granada. Después de doscientos años de lucha. Acciones bélicas improvisadas. A partir de entonces.____________________________________________________ 19 habían unido. . Socio-Económicos Modo de producción feudal. sin propósito ni objetivo. Acontecimientos Ambientales. se produjo un estancamiento. en Castilla se produjeron constantes revueltas y guerras civiles hasta que el orden se restableció con la proclamación de Enrique II de Trastámara (1369-1379).

Acontecimiento Desencadenante El 26 de Diciembre de 1481 Abul Asan. bajo el control de los moros. medios y fuerzas inadecuadas. rey de Granada. Castellanos y aragoneses con intereses propios y mutuos recelos. mata a la guarnición castellana y reduce a la esclavitud a sus habitantes. Socio-Económicos Inexistencia de unidad nacional. sorprende a la ciudad fortificada de Zahara. Control monárquico de la Inquisición. Situación Delimitada Si bien la península Ibérica (Gráfico 2). España se encontraba aislada entre los Pirineos y el Mar Mediterráneo. . vuelta al concepto de las ciudades-estados. Tecnológicos Similar al predominante en el resto de Europa occidental. ubicada al nordeste de Ronda. complementariedad entre ésta y Fernando. Modo de producción feudal. constituía un puente hacia Europa Occidental. A pesar de que el reino de Granada.____________________________________________________ Acontecimientos Internos Políticos 20 Reanudación de la reconquista a partir de 1474. Biográficos Influencia de la personalidad de Isabel.

1481-1492. Tomado de Batallas Decisivas del Mundo Occidental. Fuller. Barcelona: Luis de Caralt (1. los caminos eran escasos y numerosos los castillos ⎯en su mayoría inexpugnables.963). La Conquista de Granada. General J.____________________________________________________ 21 no era muy extenso ⎯300 kilómetros de este a oeste y noventa de norte a sur⎯ su naturaleza montañosa hacía muy difícil el aprovisionamiento. . Gráfico 2. F.

indisciplinadas y quijotescas. la suerte y el valor personal eran los factores decisivos. La expansión del Imperio Otomano constituía una amenaza constante. El reclutamiento se basaba en levas feudales. valientes. Escaseaban las batallas decisivas y cuando se presentaban. disciplina y de un sistema concreto de abastecimiento. . el propósito de la guerra. momentáneamente. el Papa Sixto IV establece la Santa Inquisición.____________________________________________________ 22 No existía ni una teoría de la guerra que facilitase la conformación de ejércitos permanentes ni modelos que ayudasen a proporcionarle a estos disciplina. unidad y cohesión. En 1478. Alí Abul Hassan ocupa el trono de Granada. casi nada impedía que el Islam fluyese hacia Occidente a través de África. Predominaba el combate a caballo. Las fuerzas consistían en una amalgama de bandas feudales. la Inquisición se encontraba bajo el control directo del Papa. entre el Danubio y el Adriático. generalmente. el empleo de la artillería era escaso debido a su excesivo peso y a su poca utilidad. El carácter general de la guerra consistía en correrías esporádicas y escaramuzas carentes de organización. en la generalidad de los reinos cristianos de la Europa Occidental de la época. caballerosas. La obtención de un botín era. Las demandas territoriales e incursiones por parte de los moros eran constantes en el sur de Andalucía. contenido. Las órdenes se comunicaban por medio del tañido de campanas. en 1466.

pero insuficiente como para producir un efecto de unificación real. El temor a una nueva invasión musulmana era permanente. en España. judíos y cristianos en territorio de la península ⎯conquistado o por conquistar. La Inquisición se hallaba. bajo el control de los Reyes Católicos y sus funcionarios eran pagados por la Corona. en 1479 Fernando asume el reinado de Aragón. . además. la religión jugaba un papel predominante. El país era un híbrido sin unidad ni carácter: presencia de moros. ésta se convirtió en un instrumento para el fortalecimiento de la monarquía y la unificación del país. No existía un espíritu nacional. dominada por los moros. y Navarra. las ciudades se abastecían de la producción de los campos aledaños. En 1479 se inicia una monarquía dual con el matrimonio de Fernando e Isabel y. Castellanos y aragoneses tenían intereses propios y mutuos recelos.____________________________________________________ 23 El modo de producción era feudal. En 1471 se reanuda la Reconquista bajo el liderazgo de los Reyes Católicos: en 1474 Isabel asume los reinados de Castilla y León. El modo de producción era feudal. la unificación de España. con la excepción de Granada. la sociedad estaba dividida en dos clases extremas: los nobles por una parte y los siervos de la gleba por la otra. similar al predominante en el resto de la Europa Occidental.

Pirineos y Mediterráneo constituían barreras que dificultaban las comunicaciones. el Reino de Granada era la punta de lanza para las incursiones en territorio ibérico. en espera de la menor oportunidad. La personalidad de Isabel proporcionó un gran impulso y le dio un sentido quijotesco a la contienda. los cañones eran muy pesados y difíciles de transportar. La tecnología bélica era similar a la predominante en el resto de la Europa Occidental. tanto en términos geográficos como en términos políticos. Se inició el empleo de la artillería.____________________________________________________ 24 Las constantes confrontaciones bélicas obligaban a los habitantes a buscar la protección de las murallas de las ciudades y de los innumerables castillos. En lo político. La unificación política era dificultada por la . el Islam estaba siempre al acecho. Mientras Isabel preparaba las campañas. el transito y el comercio entre España y el resto del mundo. Fernando luchaba en ellas. Los medios tácticos eran inadecuados. Definición del Problema España se encontraba aislada del contexto europeo. la reina se transformó en uno de los más hábiles intendentes de la historia. se vuelve al concepto de las ciudades-estado. los moros constituían una permanente amenaza. Las incursiones de caballería rara vez facilitaban la conquista de territorio. a lo sumo permitían la posesión de terreno por un período no muy extenso.

algún factor que permitiese la conformación de ejércitos permanentes y disciplinados.____________________________________________________ 25 presencia de credos religiosos en permanente antagonismo y el énfasis en los intereses particulares de las regiones. Visión Lograr la unificación política de España ― por medio de la creación de un espíritu nacional. y la expulsión de los moros de territorio español ― e impedir la expansión del imperio otomano hacia la Península Ibérica para evitar que el Islam fluya hacia occidente desde África. debido a su carácter artesanal. -División del reino de Granada. sustituyendo la idea de liberación política por la de una cruzada. . Acciones Estratégicas -Justificación de la guerra con motivos religiosos. -Utilización de la Inquisición como un instrumento para el la región fortalecimiento de la monarquía y la unificación del país. la conformación de un ejército idóneo. aprovechando las rivalidades entre el Rey moro Boadvil y su tío el Rey Abul Asan. los bienes producidos sólo se intercambiaban entre comunidades cercanas entre sí. El aprovisionamiento de los ejércitos dependía de los recursos que pudiese aportar circunvecina. El modo de producción constituía una barrera adicional. En lo que a tecnología se refiere. ni en la teoría ni en la praxis. no existía.

ocupación de Málaga y Almería para aislar Granada de África. bloqueo de la línea costera. -Utilización del ejército castellano para cercar ciudades y castillos.Utilización de la escuadra castellana para aislar a los moros de África de los de Granada: establecimiento de bases navales en la costa sur de Granada. devastación de la propia Granada. la conversión de la recién creada Santa Hermandad (especie de cuerpo de policía).____________________________________________________ 26 -Fortalecimiento del sistema de recluta. fabricación de pólvora y confección de balas. . Construcción de grandes bombardas de doce pies de longitud y catorce pulgadas de calibre. en primer lugar de levas feudales. -Construcción de forjas. -Constitución de un cuerpo de mensajeros de campaña y de un servicio sanitario. en segundo lugar. por medio. aislándola de todo contacto con Maruecos. Inglaterra y Francia. en la base de un ejército nacional. y. -Constitución de trenes de aprovisionamiento. -Reducción de los castillos (formación de trenes de artillería). suministro de las fuerzas sitiadoras (afluencia de suministros regulares) y devastación de las tierras adyacentes a las ciudades o castillos atacados (creación de un cuerpo diseñado para tal efecto). . además. Empleo de cuerpos de zapadores para la construcción de calzadas que facilitasen el traslado de las bombardas. admisión de mercenarios suizos y voluntarios de Alemania.

graneros y molinos.000 forrajeros. Integración y Sincronización de las Acciones en Función de Los Recursos y la Visión. justificación de la guerra con motivos religiosos.000 infantes. olivos.000 jinetes. quema de judíos relapsos. Recursos -80. que no se cejaría en los esfuerzos por conquistar esa ciudad. -80. destrucción de vides. -30. por medio de la ejecución de cristianos renegados. almendros. morales y una gran variedad de árboles. minadores y zapadores. para cobijo y suministro de las tropas y para demostrar a los moros. -Organización de un sistema logístico: constitución de trenes de . conversión o exilio de estos y venta de los habitantes como esclavos.000 o 12. -Utilización de la Inquisición como un instrumento para fortalecer la monarquía y unificar el país. con el fin de desmoralizarlos.000 y 40.____________________________________________________ 27 -Devastación del Reino de Granada: demolición de casas de valor. ubicada a nueve kilómetros al oeste de Granada. entre 20. un número desconocido de artilleros. 000 hombres: 10. -Fortalecimiento del sistema de recluta. -Construcción de la ciudad de Santa Fe. -Limpieza étnica. -Cerco y conquista de Granada. naranjos.000 animales de carga.

establecimiento de bases navales. construcción de forjas y fabricación de armas y municiones. deben admitirse mercenarios suizos y voluntarios . Con el fin de obtener la unidad de propósito que requiere la reconquista y para superar los mutuos recelos y la exclusiva atención en los intereses propios de cada uno de los diferentes reinos cristianos. por medio de la conversión de la Santa Hermandad en la base de un ejército nacional. conversión o exilio de judíos. bloqueo naval de la línea costera. -Construcción de la ciudad de Santa Fe. en segundo lugar. -Limpieza étnica: ejecución de cristianos renegados. cuerpo de mensajeros de campaña y servicio sanitario. reducción de castillos. del resto de los habitantes del Reino de Granada. devastación de tierras aledañas y de la propia Granada. quema de judíos relapsos. venta. por medio de levas feudales y. construcción de calzadas. en condiciones de esclavitud. -Cerco y conquista del Reino de Granada: división política del Reino: ocupación de Málaga y Almería. El sistema de reclutamiento debe fortalecerse.____________________________________________________ 28 aprovisionamiento. ocupación de la ciudad de Granada. los motivos religiosos deben presentarse como la única justificación de la guerra. en primer lugar. Concepción Estratégica. la guerra debe fundamentarse en los postulados de la Santa Inquisición. Además.

mediante la ocupación de Málaga y Almería. para tal fin. -Devastación de las tierras adyacentes a las ciudades y castillos para despojar a estos de sus fuentes de aprovisionamiento. en forma rápida y oportuna. aprovechando las rivalidades entre Abul Hasan y su sobrino Boadbil. el establecimiento de bases navales y el bloqueo naval de la línea costera. Se construirá la ciudad de Santa Fe para desmoralizar a los moros de Granada y establecer una base segura de operaciones y avituallamientos. -Cerco de Granada.____________________________________________________ provenientes de Alemania. se procederá.000 hombres. el avituallamiento que la guerra pueda requerir. Para la conquista de la ciudad de Granada. Se constituirá. . -Constitución de un ejército de unos 80. se constituirán trenes de aprovisionamiento que proporcionen. Además se constituirá un servicio sanitario que socorra a enfermos y heridos. un cuerpo de mensajeros de campaña que facilite la transmisión a tiempo de las órdenes y las instrucciones de los diferentes comandantes y que permita el intercambio de información entre las partes del ejército. a establecer un cerco estratégico por medio de las siguientes acciones: -División política del Reino de Granada. 29 Se organizará un cuerpo encargado de los suministros. asimismo. inicialmente. Francia e Inglaterra.

se llevará a efecto una limpieza étnica. se procederá al asalto y conquista de Granada. . de presentarse tal eventualidad. a pesar de que la posible intervención otomana podría dar al traste con sus planes. del resto de los habitantes del Reino de Granada. Inmediatamente después de la conquista de la ciudad. Riesgos y Suposiciones Limitaciones Los reinos católicos no disponían de medios para enfrentar una posible alianza entre los moros de España y el Imperio Otomano. Limitaciones. en condiciones de esclavitud. Consecuencias Las consecuencias de la conquista de Granada fueron mucho más allá de la intención y la visión de los reyes católicos. la quema de judíos relapsos. por medio de ejecución de cristianos renegados. Riesgos Los reinos católicos asumieron el riesgo de la conquista de Granada. la conversión o exilio de judíos y la venta. el bloqueo naval de la costa de Málaga iba a resultar insuficiente para contener las fuerzas turcas. Suposiciones El plan estratégico de los reyes católicos partió de la suposición de que los turcos no tenían la intención de apoyar a los moros de España.____________________________________________________ 30 Una vez que el cerco haya logrado el propósito de debilitamiento de las fuerzas moras.

Si los españoles habían podido superar los obstáculos que la reconquista de Granada les había impuesto. el camino de Colon estaba ya abonado. a partir de ese momento ya nada sería igual: usos. En segundo lugar y como consecuencia del descubrimiento del nuevo mundo. .____________________________________________________ 31 En primer lugar. voluntad no habría de faltar. El mundo era ya otro y no había vuelta atrás. costumbres. se estableció el ambiente para el mayor de los descubrimientos geográficos. su mundo ya no estaría más limitado a aquel pequeño mar interior que había sido testigo durante siglos de los escarceos. tradiciones y paradigmas comenzaban el inevitable camino de su extinción. el de América. Finalmente. la propia España dejó de ser una modesta unión de reinos de poca significación y se transformaría en el mayor y más poderoso de los imperios de la época. España unificada comenzó a ver mucho más allá del Mediterráneo y posó sus ojos sobre el Atlántico. contiendas y escaramuzas entre las naciones europeas. el viejo iniciaba su transformación. no habría ya reto imposible de asumir: el mundo estaba a sus pies. para la obtención de objetivos de mediana trascendencia.

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