El presente trabajo analiza el largometraje alemn Das Experiment (2001), recreacin cinematogrfica de un famoso experimento de psicologa social realizado

en Agosto de 1971 en California. En l, a un grupo de voluntarios se les atribuyeron aleatoriamente los roles de guardianes y presos en un centro penitenciario, lo que dio lugar a reacciones y conflictos que desembocaron en la conveniencia de abortar la experimentacin a los seis das de empezada. Sin embargo, no se aborta el experimento, lo que en das posteriores generara revueltas por parte de los individuos, cuyo rol era el de presos y opresin por parte de los individuos que fungan como policas. Generando un colapso en el sistema y deteniendo el experimento al momento de ver ciertas situaciones negativas para algunos de los participantes. Se Abordar el anlisis desde un enfoque sistmico, para dar a conocer; cmo influye un nuevo patrn de conducta en los individuos, al ser sometidos a un cambio en el esquema cotidiano, y como cada uno de ellos es parte de un sistema que manejar un conglomerado de situaciones que tendrn ciertas repercusiones en cada acto que realizan en el transcurso del filme. La historia se desarrolla en una crcel simulada, para un experimento de psicologa social, y parte de una seleccin de individuos con ciertos patrones conductuales. Posterior a esto se procede la eleccin de roles que ejercern los individuos y son: polica, como entidad de orden y ley, y preso o recluso, como individuo mermado de ciertos derechos civiles. Ya dentro de los roles de cada uno el sistema se conforma por la interaccin presos- policas, dividindose a su vez en sub-sistemas como son: los profesores y los pequeos grupos que generan los presos dentro de sus celdas. En esta situacin nos centraremos en el grupo de la celda donde se encuentra el preso numero setenta y siete, cuyo nombre real es: tarek y podra considerarse como el miembro sintomtico, el sub-sistema al que pertenece es uno de los primordiales para el experimento que se pretende realizar, por lo que posteriormente tarek se convertira en el sujeto que desequilibrara la homeostasis del sistema. sin embargo en el transcurso de la pelcula se torna un personaje clave para que el sistema funcione, l y el individuo que toma el papel de un guardia de seguridad de la crcel ya que ambos fomran parte clave de la situacin, por su parte Tarek (quien de cierta manera no acepta su nueva condicin de preso y considera que es un juego) rompe con el equilibrio como ya se mencion, por otro lado Berus (el individuo que funge como guardia) considera que su papel es demasiado importante esto hace que este sujeto se genere una idea en la que har lo posible para resguardar lo que l considera como orden, incluso si debe de mermar los derechos de los presos y a su vez ejercer la violencia. Estas situaciones son las que llevan al desequilibrio del sistema y provocaran que los presos intenten escapar de la crcel, sin embargo no se les permite salir, por lo que los sujetos ven aun mas reduca su libertad. Como consecuencia de esto aumenta el desequilibrio del sistema, y en algunos se eleva la ansiedad e histeria. El Tarek (concebido como miembro asintomtico) se vuelve el nmesis de Berus, cada uno lidera un sub-sistema, sin embargo, toda esta situacin se produce por un estimulo que se les brinda a los individuos, esto es, una remuneracin econmica que impulsa a la mayora de los mismos a ser participes del experimento. En este tipo de situaciones todos los participantes son partes de un sistema al cual por voluntad propia decidieron ser parte, y cada uno de ellos es necesario para que funcione ya que si no estuviera alguno el sistema hubiera sido funcional,por ejemplo si se descartara a tarek del sistema, el sistema hubiera tardado mas tiempo en colapsar, sin Berus el sistema no manejara un esquema violento, (al menos no, tan pronto).

No obstante, en este tipo de casos se debe de tener en cuenta diversos factores, por ejemplo, lo que llevo a Tarek a comportarse de la manera en que lo hizo, y fue una falta de homeostasis en el sistema primigenio que fue su entorno familiar donde la falta de afecto y los medios de educacin del padre, influyen de manera negativa en Tarek, lo que desembocara en lo que ya se ha mencionado. Es apreciable tambin, como cada uno de los individuos presentan una estrecha reaccin con el sistema al cual se adaptan, cada uno de ellos con su rol particular lo que hace que generen una relacin intensa en la que para cada uno de ellos es necesario saber discriminar los mensajes emitidos por subsistema ms: El de los profesores, que son los que estudiaran las conductas de los individuos. Estos ejercern los mensajes que a su vez son un meta mensaje paradjico, esto es se le indica realizar cierta accin limitndolos en las actitudes que pueden tomar, por lo que se genera una situacin de doble vinculo, en la que el mensaje que se les indica a los individuos no es el que se manejara, ya que alusivamente llevan un meta mensaje oculto. Esto har que los sujetos interpreten las situaciones desde su peculiar forma de apreciar lo que sucede y sobre todo, que reaccionen de maneras tanto negativas como positivas.