rea: 001 Lenguaje y Literatura.

Competencia: 002 Lee y produce textos significativos de acuerdo con su nivel de aproximacin al sistema alfabtico. Indicador: (02) Reconoce y diferencia tipos de libros de acuerdo con su funcin. Indicador: (06) Utiliza el diccionario como recurso para la comprensin de textos. Indicador: (07) Identifica ideas principales y secundarias en textos escritos. Indicador: (08) Redacta textos breves formados por prrafos sencillos sobre temas relacionados con las diversas reas del conocimiento. Indicador: (09) Escribe con atencin a los aspectos formales de legibilidad, presentacin, uso de maysculas y minsculas. Indicador: (11) Reconoce la importancia de la lectura y la escritura para la satisfaccin de necesidades, resolucin de problemas, recreacin y comprensin del mundo y de s mismo. Competencia: 003 Progresa en el reconocimiento y uso de algunos elementos normativos y convencionales bsicos de la lengua oral y escrita. Indicador: (03) Usa los signos de puntuacin: el punto y coma. Indicador: (05) Reconoce y usa en forma oral y escrita palabras que ubican en el espacio y en el tiempo. Indicador: (07) Persevera en la elaboracin y reelaboracin de sus trabajos segn los elementos normativos estudiados. Competencia: 004 Descubre la literatura como fuente de disfrute y recreacin. Indicador: (01) Lee textos imaginativos y construye nuevos y mltiples significados. Indicador: (02) Utiliza experiencias vividas en la creacin de textos imaginativos. Indicador: (03) Selecciona formas expresivas adecuadas a las diversas estructuras textuales. Indicador: (04) Utiliza la comparacin y la humanizacin, como recursos para elaborar textos imaginativos. Indicador: (05) Construye y recita poemas. Indicador: (06) Selecciona sus lecturas de acuerdo con sus gustos y necesidades. Indicador: (07) Reconoce la literatura como fuente de recreacin y goce esttico. rea: 002 Matemtica. Competencia: 001 Aplica los procesos de clasificacin y seriacin, las nociones de espacio, tiempo y conservacin de la cantidad, y la bsqueda de patrones de diversas situaciones. Indicador: (01) Construye y completa series progresivas y alternas; coloreando, dibujando,.. Indicador: (12) Establece secuencias temporales, en forma oral y escrita, usando los nmeros ordinales.

Competencia: 002 Cuenta, lee y escribe nmeros naturales hasta de cuatro cifras, interpretando el valor absoluto y posicional de la cifra. Indicador: (03) Escribe y expresa oralmente el nmero anterior y posterior de cualquier nmero hasta de cuatro cifras. Indicador: (04) Descompone cualquier nmero hasta de cuatro cifras usando el principio aditivo (235 = 200 + 30 + 5). Indicador: (05) Selecciona la decena o la centena ms cercana a un nmero natural dado, utilizando la lnea recta. (Redondeo). Indicador: (09) Presenta sus trabajos con pulcritud y orden. Competencia: 003 Realiza adiciones y sustracciones con nmeros de hasta cuatro cifras. Indicador: (02)