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MAESTRA: ALEJANDRA ELIZABETH TORRES REYES ALUMNO: JULIO CSAR CONSTANTINO BAUTISTA 6 DE MAYO DEL 2011
PROFESORA
Por lo que a mi opinin respecta sobre la actividad realizada en grupo el viernes 6 de mayo del presente ao consistente en salir fuera de la institucin para promover la lectura colectivamente al solicitar a las personas un momento de su tiempo para leerles un poema o verso travs de un cono, me permito comentarle lo siguiente: Para mi fue una experiencia agradable por varias situaciones como el de salir de la dinmica de clase tras clase en el mismo lugar siendo esta la primera vez que nos toca salir como grupo a realzar una actividad relacionada con alguna materia por ello me percate que se presento el compaerismo debido a que se prestaban los conos para leer un poema a las personas.
Cuando llegue al malecn fui recibido por una compaera quien me ley un fragmento de un poema, posteriormente hice lo propio y dialogue con una persona con capacidades diferentes debido a que andaba en silla de ruedas y se dedica a la venta de dulces, etc., y como llevbamos diversos materiales le le un fragmento del poema No te rindas de Mario Benedetti que literalmente reza:
POEMA: NO TE RINDAS
MARIO BENEDETTI
No te rindas, por favor no cedas aunque el frio queme aunque el miedo muerda, aunque el sol se ponga y se calle el viento, an hay fuego en tu alma, an hay vida en tus sueos porque cada da es un comienzo nuevo, porque sta es la hora y el mejor momento.
SEGUNDA LECTURA
Posteriormente le le a una adolecente que trabaja en el turibus y me agradeci la lectura y me dijo que es buena idea incluso para socializarse con las dems personas posteriormente y que se genero una especie de amistad,
despus nos toco leer breves frases a unas alumnas de la prepa que se fueron de pinta, a unos turistas y a unos curiosos quienes dijeron que les pareci buena y agradable al idea por ello nos tomamos varias fotos para tenerlas de evidencia a travs de los celulares.
Despus de esta sociabilizacin, fomento de lectura, compaerismo y cambio de inercia educativa ( por no decir rutina que es un poco despectivo el termino), concluimos la actividad con broche de oro al tomarnos una foto en grupo que nos servir como evidencia cuya foto seguramente nos traer un momento agradable estudiantil como alumno de la Universidad Pedaggica Nacional.
Por lo descrito podemos decir que tambin se puede ver esta actividad
como una Alternativas para la enseanza-aprendizaje de l lengua en el aula.