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La Sexual Id Ad en El Adulto Joven

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LA SEXUALIDAD EN EL ADULTO JOVEN

Por: Lourdes Terapeuta familiar y de pareja Berrocal de González

La sexualidad en el adulto joven comprende entre los 20 y los 40 años de edad, aproximadamente. Es una etapa en la cual se toman decisiones muy importantes tales como matrimonio, el trabajo y el estilo de vida en general. Requiere de pasar de las ambiciones adolescentes a una realidad madura y determinada por las realidades del mundo en que vivimos. Es un período de mucha responsabilidad en términos de relaciones interpersonales y familiares. Hoy en día los adultos jóvenes continúan la soltería de la adolescencia hacia entrados los 30 años y por lo tanto son mucho más activos sexualmente. A pesar de que la presión de grupo con respecto al sexo disminuye, hay más oportunidades sin los límites paternos para experimentar de la sexualidad. Aparecen patrones de comportamiento sexual tales como el experimentador(a). Este tipo de comportamiento se Fotos/KRT Direct basa en medir la frecuencia, variedad y eficacia del sexo. El individuo ve al mundo como un campo de juego ya que “ahora es el momento... luego formalizo”. Otro tipo de comportamiento sexual es el buscador(a). Esta persona busca la pareja y relación perfecta para casarse. Desarrolla las relaciones sexuales buscando este norte. En ocasiones, se une a otra persona para probar el éxito de una relación formal futura. Por último, esta el tradicional, quien participa amenamente del sexo pero lo reserva para las relaciones serias. Esta persona puede tener varias parejas sexuales antes de casarse, pero una a la vez. Aunque existen otros patrones estos tienden a ser los más comunes. Para algunos los primeros años de la adultez son tiempos de incertidumbre. Para otros, de satisfacción sexual. Los conflictos aparecen por causa de las culpas sexuales o la inmoralidad conservada de años anteriores. Las preocupaciones adolescentes sobre lo que es normal no han desaparecido del todo y aún se preocupa el adulto joven sobre su físico y proeza sexual. Los conflictos sobre la identidad sexual aun no se han resuelto, incluso para aquellos que deben aceptar su homosexualidad o bisexualidad, la presión social y los prejuicios que pueden causarles alguna dificultad. A pesar de lo anteriormente expuesto, el adulto joven en la actualidad no tiene la presión del “pecaminoso” sexo prematrimonial. Aun así, continúan las desilusiones por noche o el sexo casual.

el

sexo

de

una

No hay que olvidar que el adulto joven de hoy (así como también quienes no lo son) debe ser más cuidadosos dada la existencia de las enfermedades de transmisión sexual, y particularmente el VIH. Por lo demás, aunque se experimente con una o varias personas, el adulto joven todavía se interesa por la búsqueda de una pareja estable para comprometerse y formar una familia.

SEXUALIDAD:
El adulto joven debe lograr:

Independencia.

homosexual. Determinar el estilo de vida que llevará. la seguridad de los métodos anticonceptivos y las disposiciones legales en torno al aborto. Responsabilidad e igualdad en relación con su sexualidad. del número de personas que efectúan estas prácticas. la mujer responde más que el hombre. recreativa). No existe temor para hablar del tema. entablan relaciones afectivas y sin promiscuidad. enojo con el otro. a diferencia del pasado. El nivel de actividad sexual en el adulto joven es importante. La actividad sexual de este primer período permite hacer una proyección hacia la actividad futura. cuando está en máxima capacidad reproductiva y en estas circunstancias el deseo es mutuo. es concebida como normal. y se presenta también una disminución en la edad de comienzo de éstas. la cual puede continuar bien hacia los 70. Frecuencia de relaciones es mayor durante el primer año de casados. o Tener o no un hijo. saludable y placentera. formal. En la edad media de la vida. al contrario. permisividad.80 ó 90 años. para algunas produce aumento del mismo. al acabarse la novedad y lo excitante de la relación conyugal. Con respecto de la actividad sexual en el matrimonio: • • • • • Existe poca información al respecto. En relación a la actividad sexual en solteros. La actividad sexual extramarital se destaca por lo siguiente: • • • Ocurre normalmente después de los primeros años de casados. bisexual). podemos destacar: • • • Cambio de actitud en torno al tema de las relaciones prematrimoniales. No hay edad específica para que una persona sana deba suspender su actividad sexual. . ya que cuando comienza temprano persiste hasta mayor edad. deseo de recuperar la alegría perdida. Las mujeres se ven menos susceptibles a la pérdida de la función sexual con la edad. entre otras. Ahora. dado que no se puede evaluar la franqueza con que hablan las personas de sus prácticas sexuales Aumento en relación al pasado. en esta tarea debe tomar decisiones relacionadas con: o Tipo de relación sexual (informal. Todo esto libera a la pareja del temor al embarazo (no deseado). Esta capacidad se da con una pareja aceptada y con buen estado de salud. Para los hombres de edad la función sexual está influenciada por la salud. encuentran que hay placer en sus relaciones sexuales dentro del matrimonio. o Contraer o no matrimonio. ya que hacia los cincuenta años éstos notan una disminución de la intensidad y una lentitud natural de la respuesta sexual. La mayor parte de hombres y mujeres.• • • Competencia. El pico de la capacidad sexual en la mujer es hacia los 30 años. Otro factor que ha contribuido a vivir la experiencia sexual satisfactoriamente dentro del matrimonio. SEXUALIDAD EN EL ADULTO En la primera mitad de la vida del adulto. Esto es producto de la disminución de la actitud que lo consideraba como algo maligno o tabú. Las mujeres jóvenes que sostienen relaciones prematrimoniales. o Mantener relaciones extramatrimoniales (7mo. búsqueda de una relación más vital y deseo de liberación sexual. es la mayor información de que se dispone. ya que no hay pruebas de que la menopausia resulte en pérdida del deseo sexual. entrando en: aburrimiento. año). La medición objetiva de esta realidad resulta compleja y poco fiable. o Forma de expresión de su sexualidad (heterosexual. el nivel de actividad sexual es estable por un largo período.

esta sensación de dominio se manifiesta en un sentimiento de autonomía. sin embargo. o realismo y practicismo exagerado sin un sentido valórico) da paso a la adultez media. La gran mayoría. tanto hombres como mujeres. En la mujer tiene mucha importancia el estado marital. (1982).experiencias sexuales pasadas. Kornsfield. ya que depende de muchas otras causas. trabajo. las funciones están en su máximo funcionamiento. la cual una vez superada (integración de lo valórico con lo laboral. considera que la experiencia sexual de la mujer depende de una serie de factores y sugiere que los mismos deberían ser analizados de manera amplia e independiente. 1982. En cuanto a las preferencias sexuales del adulto. Furstenberg et al. A nivel psicológico. En el caso de las mujeres. 1985). el complementarse y completarse. no influyen en la preferencia homosexual de los hijos. clase social y nivel educacional. la posibilidad de ser padres. prostitución. laboral. embarazos en la adolescencia. a la necesidad de revisar la respuesta sexual de la mujer en grupos particulares. (Shen. MATRIMONIO: Principalmente se da la tarea de la intimidad (donde puedo abrirme con el otro sin confundirme). Por todo este proceso hay que dominar las tensiones. se describe como importante las buenas relaciones interpersonales con sus madres. los mismos autores (Belí et al. El sentimiento de conformidad con su propio género durante la infancia es importante en la predicción de la preferencia sexual en el adulto. en relación con investigaciones realizadas sobre la posible asociación de la educación sexual en colegios públicos para adolescentes y el inicio temprano del intercambio sexual. grandes satisfacciones vitales. lo que se traduce en seguridad. las buenas relaciones interpersonales con el padre favorecen la preferencia heterosexual y las malas relaciones con ellos tienen como consecuencia. la preferencia homosexual en los hombres. Se refiere este autor. El rol activo que se asume es el término de la moratoria psicosocial (según Erikson). están estables. etc. Implica. se casa en este período (25-34 años). La crisis experiencial o de realismo es la que se da entre la adultez joven y la adultez media. así como también el estado psíquico y emocional de su pareja y las creencias religiosas. lo cual puede verse en las mujeres liberadas. Así mismo. generalmente. Esto permite utilizar las energías de forma más eficiente. restrictivas o negativas de las madres.). Las tareas a realizar son: a) definición de la pareja b) definición laboral En lo biológico. Si en una mujer disminuye el interés sexual. Las transformaciones se dan al nivel de los nuevos roles que se viven: parentalidad. Hay construcción y establecimiento de un estilo de vida. encontraron que las conductas seductoras. etc. como son la información familiar. enfermedades venéreas. Sin embargo. las cuales son más asertivas que las de su misma edad (Labby. diferentes tareas y necesidades . La temática central de este período es la intimidad v/s el aislamiento. es más por las circunstancias que por la pérdida de la capacidad. aculturización y sus consecuencias en la sexualidad femenina. CICLO VITAL II: ADULTEZ JOVEN ADULTEZ JOVEN: (20-25 hasta 35-40) Hay consolidación de la identidad y comienzo de la realización del proyecto de vida. se llevan a cabo propósitos. tales como mujeres afroamericanas o indoamericanas. se debe persistir en el logro de objetivos y no caer en objetivos intermedios. en mujeres de edad media y en mujeres de edad avanzada. matrimonio (asumir un compromiso). capacidad para adaptarse. hijos. Las tareas propias de la edad tienen que ver con el mundo social (pareja.. En la adultez joven hay que tomar muchas responsabilidades. el uso temprano de anovulatorios orales. Por otra parte. considera importante revisar la victimización de la mujer en casos como el incesto. se organiza la vida de forma práctica. además. poder y dominio. las costumbres. Por otra parte. Bell et al. (1985) concluyen que la misma no es definitiva. también hay mucha exploración y aprendizaje (no todos los roles que se asumen son definitivos). 1982) han encontrado que un alto porcentaje de mujeres homosexuales manifiestan malas o pobres relaciones interpersonales con el padre. 1985). Kirkpatrick (1984). matrimonios forzados.

. Elección basada en lo que el padre del mismo sexo quisiera que el otro padre hubiera sido. gastan todo su tiempo en una causa específica y no en su vida personal. intereses de los padres. etc. la SOLTERIA. también se renuncia a otras relaciones que compitan con la relación de pareja). preocupación y el deseo de reparar las actitudes agresivas. • • • Elección de pareja basada en la imagen (objeto) parental: se busca alguien muy parecido o muy distinto al padre del mismo sexo. asumiendo la responsabilidad ética del compromiso que se establece con el otro. Los solteros forman un grupo heterogéneo. hay una fusión de identidades (no sólo para satisfacer al otro. Elección basada en lo que mis papás hubiesen querido que yo fuera (muy distinto o muy igual). Activistas: personas muy activas.  Capacidad de entablar relaciones duraderas. donde hay una apreciación de la pareja y no hay una tendencia explotadora (dominado-dominador). necesidad de amor. Sociales: programas sociales donde no cabe otro y no pueden renunciar a este activismo social. interdependencia.  Integración de la genitalidad al vínculo amoroso. Se tiende a buscar una pareja que se relacione de alguna manera con el padre del sexo opuesto.. para hacer el proyecto hay que negociar. no tienen iniciativa para compartir. de no pasar por alto la individualidad. sino para lograr una identidad común).  Tener una escala de valores. como por ejemplo. Significa que predominan los sentimientos amorosos por sobre los agresivos. donde el propósito de la vida es servir y ayudar a otros. sino cooperación.psicológicas. Pasivas: pasan la mayor parte del tiempo solos. Establecer una pareja exige el establecimiento de un compromiso con el otro (se renuncia a otras alternativas de pareja. oposición. Asistenciales: religiosos. Existen alternativas al matrimonio. tienen relaciones más superficiales. ya que pueden haber elegido esta opción por diferentes razones: • • • • • • Profesionales: subliman la frustración de no encontrar pareja sumiéndose en el trabajo. hay construcción de la identidad de pareja que pasa por el proyecto común. Individualistas: centradas en el autodesarrollo. etc. Una relación madura debe tener:  Capacidad de sentir culpa. por lo que su tiempo libre es dedicado a eso y al aprendizaje. su realización. La pareja se hace cargo de sus propios conflictos y no los ventila con los demás. . se reconoce y respeta al otro conjuntamente y se busca la felicidad en la sexualidad. autoidentidad. PAREJA EN LA ADULTEZ JOVEN: Existen dos criterios en los que se puede basar la elección de la pareja:  Teoría de relación objetal: (complejo de Edipo). Lo que se construye entre ambos es un espacio psicológico común (con proyectos de pareja). ya sea por similitud. etc. opción por los pobres.

las que se van modificando con la experiencia. cómo se desarrolla alguien del sexo opuesto. que pueden ser positivas (acepto que la otra persona tiene atributos que yo no tengo) o negativas (surge la envidia al no poder aceptar eso. me necesita. Familiarizarse con la idea de ser padres. se tiende a hacer más realistas estas expectativas. • Concebir un hijo otorga mucha seguridad.  Elección basada en el ideal de objeto: generalmente se buscan características complementarias. al identificarnos con nuestros padres. se empobrece el yo. • • • • • Los padres tienen una serie de expectativas acerca de cómo serán como padres. a fomentar la dependencia. es un estímulo para la integración y elaboración de la sexualidad. va desde juegos de roles (papá-mamá) hasta elaborar los sentimientos ambivalentes respecto a ser padre. Los hijos van pasando por etapas que requieren de actitudes especiales de parte de los padres. La parentalidad es una fuente de gratificación muy grande. Ofrece la posibilidad de. un espacio de entrega. tendemos a cuestionarlas y a modificar exigencias y expectativas. Poder quedar embarazada genera ansiedad. lograrlo da seguridad. Después de tener hijos se vive mejor la sexualidad. PARENTALIDAD: Ser padre implica una serie de modificaciones de la personalidad: • Modifica el súper yo y fortalece el yo: generación de mayor flexibilidad del súper yo al ver a otro nuevo. en función de los hijos. Ser padre ofrece la posibilidad de ver.La utilización de cada uno de estos sub-criterios depende de cómo se resolvió. Reactualización de identificaciones pasadas. ansiedad. FASES DE LA PARENTALIDAD:  Anticipatoria: desde el nacimiento de los padres hasta el embarazo del primer hijo. al ser un buen padre se introyectan experiencias satisfactorias. se tiende a anular al otro. generando confianza en el ejercicio del yo. normas aplicadas a mí son flexibilizadas para aplicarlas a mi hijo. se vive sin culpa (“ya procreé”). En las positivas también se aceptan los defectos del otro. Posibilita una mejor comprensión de la pareja. Flexibilización en diferentes ámbitos. Implica cambiar la imagen de ser hijo a ser padre de un hijo. Lo que sirvió en una etapa no tiene por qué servir en otra. Se espera construir una relación semejante u opuesta a la de los padres. más lo anterior. prepararse para las etapas que vienen. tiende a la potencialización de la pareja. Círculo vicioso negativo. Mayor capacidad de goce. Las malas experiencias generan lo contrario: culpabilización. Al ser padre se amplían las relaciones sociales. El yo se fortalece. Aumento del autoestima al saber que alguien (hijo) depende de mí. Se da la relación dominio-sumisión). se resuelve o no se resuelve el Edipo. Esto. aceptación de la sexualidad como una cualidad. ansiedades. más íntimamente. miedos. La actitud hacia el embarazo y la aceptación de éste dependen de distintos factores: .

Es la primera inserción en el mundo social. frente a lo que se está gestando cómo reacciona el marido frente a la posibilidad de ser el tercero excluído fantasías y temores en relación al parto. irritabilidad. de ambos padres. ya que va a marcar nuestras posibilidades de satisfacción.  Desvinculación: coincide con la ida de la casa de los hijos. . falta de tiempo para ella. fatiga. a la separación de la guagua  Luna de miel: se manifiestan diferentes aspectos: • • • • • • • se marca una transición de una relación diádica a una triádica alegría por tener un hijo. TRABAJO • • • • Desvalorización de la mujer en el ámbito laboral. Éste aporta significativamente al desarrollo personal. Dificultad para aceptar el cambio en el estilo vital preocupaciones del hombre son: responsabilidad económica. cómo va a vivir el embarazo en relación a su realización laboral significado que la mujer atribuye al embarazo fantasías y temores. Al escoger un trabajo desechamos todas las otras posibilidades. pero stress por los cuidados que requiere surgen sentimientos de exclusión porque la pareja pierde un poco el primer plano de la atención lo cuidadoso es generar espacios donde prevalezca la pareja (momentos de encuentro) surgen quejas femeninas como la imagen corporal.• • • • • • • • • personalidad de cada uno de los padres cambios hormonales influyentes (cómo viva los cambios depende de su estructura de personalidad) situación biopsicosocial en que se da el embarazo grado de tolerancia de la mujer a los cambios biológicos que se asocian a la imagen corporal si la mujer trabaja. de importancia para la mujer violación de la intimidad por parte de los abuelos (llega gente en cualquier momento) Después del matrimonio viene todo un proceso de adaptación  Meseta: abarca desde la infancia hasta la adolescencia de los hijos (pre-escolar hasta fin de la adolescencia) A medida que los hijos crecen se genera toda una serie de adaptaciones en la familia.

Desde el nivel de remuneraciones. Se desarrollan redes de apoyo social que colaboran con el logro de las tareas propias de la edad. de exploración. En la adultez joven se da una etapa de establecimiento laboral. Muchas veces influyen desde la perspectiva de la obtención de un trabajo. Es una etapa de ensayo. se empiezan a marcar más las diferencias en los estilos de vida que llevan. son una fuente importante de gratificación. pues se dedica más a la construcción de la familia y al ámbito laboral. porque hay nuevos mundos que se abren. Se crean una serie de expectativas. nos especificamos. Establecer nuevos amigos es una tarea propia de la adultez joven. La tarea de adaptarse requiere un ejercicio de las funciones yoicas. ayuda. • • • • • • • Rol del tutor: Modelo que orienta en relación a labores específicas a realizar (profesionales). etc. El grupo de amigos se va haciendo cada vez más restringido. Hay una serie de habilidades que se ponen a prueba: relación con los superiores. asegurar la mantención y el futuro de la familia. satisfacción personal. Por otro lado. con los subordinados y con los iguales. El trabajo es el que determina en gran parte el modo de vida. Cuando ponemos en práctica el rol laboral vamos objetivando el concepto personal (se para qué sirvo y para qué no). reconocimiento social (como alguien competente más allá de un círculo pequeño). RELACIONES DE AMIGOS Son mucho menos intensas que en la adolescencia y la vejez. previo cuestionamiento de la estructura de vida definida como a los 20. Apoya en muchos momentos de desafío. Dedica menos tiempo y energía a los amigos. Preocupaciones en torno al trabajo: Estabilidad laboral. Todo esto se debe a un cambio cultural. . Habilidades para el uso de técnicas específicas. CRISIS EXPERIENCIAL O DE REALISMO: Se describe como un proceso de transición que puede ser vivido de 2 maneras:  Reafirmación. Una evaluación buena de la realidad.• Se observa movilidad laboral (dependiendo de las condiciones del trabajo). sino que se privilegia el desarrollo personal. determina la energía que se tiene parar otras actividades. a cómo hacerlo en momentos determinados. estructura el tiempo. No se da esa relación de fidelidad. Pueden brindarse apoyo. Rol de los compañeros de trabajo: Comparten ansiedades.

Levinson: Las eras. Vaillant distingue tres etapas dentro de la adultez joven: 1. reconstrucción laboral. La estructura de la vida: El ciclo vital está formado por una serie de eras que duran aprox. MODELOS DE CRISIS NORMATIVAS: "Describen el desarrollo como una secuencia definida de cambios sociales y emocionales con la edad" (Papalia. por lo tanto no somos reconocidos (¿quién lo hará?). Saber que no se puede hacer todo lo que uno quisiera que fuera posible. Para llegar a ella es necesario encontrar la identidad en la adolescencia (Papalia. etc. o se tiende al aislamiento total. Erik Erikson. 473). crianza de los hijos y profundización de los amigos. CRISIS PSICOSOCIAL: INTIMIDAD V/S AISLAMIENTO Se busca el logro de la intimidad. Georges Vaillant: Adaptación a la vida: Logró identificar 4 formas básicas de adaptación: madura. Edad de transición (alrededor de los 40 años): abandono de la obligación compulsiva del aprendizaje ocupacional para volcarse a su mundo interior (Papalia. consolidación de una carrera. Estadio 6: intimidad v/s aislamiento: Los jóvenes adultos deben lograr la intimidad y establecer compromisos con los demás. en las cuales se alcanzan los objetivos más importantes de la vida. La gente tiende a aislarse porque. se disfraza el logro de la intimidad. no resolvió positivamente la crisis de identidad. Muchos transmiten una sensación de mucho cansancio. que comienza . fortalecimiento del matrimonio y logro de metas no inquisitivas. probablemente. inmadura. Se experimentan crisis matrimoniales.. la que se encuentra en todas las áreas. Atender a los ideales dentro de la práctica. Intimidad: relacionarse con otros.) La relación íntima que debe establecer el adulto joven tiene que ser externa a la familia. Se genera un intercambio entre las personas (afectivo. c. 1997. en relación a lo real. En general. Edad de establecimiento (20-30 años): desplazamiento de la dominación paterna. Pág. que influye en cómo llevo a cabo los valores. pág. esta confrontación arroja un déficit. Resolución positiva: darle mayor equilibrio a los ideales. Oportunidad de cambiar la postura ya definida. DESARROLLO DE LA PERSONALIDAD EN LA ADULTEZ JOVEN: 20-40 AÑOS I. marcadas por una transición. temor a perderse en otro. Angustia. 2. Se pierde el respeto por la palabra dada. psicótica y neurótica. 25 años cada una. No se logra intercambio con nadie. 1997). Los adultos jóvenes viven el proceso de “humanización”: se aceptan y perdonan a sí mismos el hecho de no luchar 100% por sus ideales. La crisis se genera por la confrontación entre ideales de adolescente y el actuar coincidentemente en la vida diaria. Edad de consolidación (25-35 años): se hace lo que se debe. Esta etapa constituye una adición a la teoría de Erikson. b. a. 3. lo cotidiano. retornan cosas que no se hicieron en la adolescencia. pero sin entregarse a ninguno). Capacidad de compartir con otro la propia identidad y de enriquecerse compartiendo. Resolución negativa: obviar la realidad dándole importancia sólo a los ideales. 1997. Se distinguen subetapas. si no lo logran permanecerán aislados y solos. O olvidarse de los ideales para seguir sólo lo práctico. Se tiende a la promiscuidad (relaciones con muchos. Aislamiento: no establecer contactos interpersonales. intelectual. 473-474). búsqueda de esposo(a).

I. Al culminar la fase de transición. Silvestre y Solé. 29-33. el olfato y la sensibilidad al dolor y al calor comienza a disminuir cerca de los 45 años (Rice. 1996). 1997). tanto para los aplicados en la década de los cincuenta como para los de los setenta.pág. Passuth.84. Otro concepto que agrega Levinson es el de estructura de la vida que se refiere a un esquema de vida que subyace a una persona en un momento determinado (Jodar. entre otros. ganar un premio. (Papalia. DESARROLLO FÍSICO EN LA ADULTEZ JOVEN En la adultez joven la fuerza. se pudo observar que la opinión (en porcentaje) de los hombres y las mujeres que estuvieron de acuerdo en los distintos aspectos de "los momentos correctos" para los sucesos relacionados con los logros de la adultez fue similar. la energía y la resistencia se hallan en su mejor momento. MODELO DE LOS MOMENTOS ADECUADOS DE LA OCURRENCIA DE LOS ACONTECIMIENTOS: Concepción más estable del desarrollo plantea que cambios producidos dependen más de hechos sociales (reloj social) que sirven para establecer los eventos más importantes en el transcurso de la vida. 1997). la pérdida gradual de la capacidad auditiva empieza antes de los 25 años.72. en Phillips Rice. los cuales marcan el desarrollo (Papalia. . Fuente: Adaptado de "Age Norms and Age Contraints Twenty Years Later" de P. pero se mantienen homogéneos los porcentajes en ambas partes (a pesar de la disminución). opción por un trabajo. Neugarten. Esta investigación se incluye dentro del modelo de los momentos adecuados de ocurrencia de acontecimientos. 1997). la familia y las formas de vida adoptadas. El máximo desarrollo muscular se alcanza alrededor de los 25 a 30 años.por el abandono del hogar y el logro de la independencia. En general. Éstas afectan el desarrollo de los individuos. D. TEMA DE INVESTIGACIÓN: Se realizaron dos encuestas aplicadas a sujetos estadounidenses con veinte años de separación (final década de los cincuenta y setenta) para determinar cuál era la edad correcta para varios sucesos y logros importantes en la vida adulta. el que un evento aparezca en un tiempo determinado o no dependen de la cultura en la cual el sujeto se desenvuelva (Papalia. Psychology Today 21 (mayo 1987). Los segundos ocurren en el contexto social. el sujeto se siente seguro y competente. la paternidad. Los sentidos alcanzan su mayor desarrollo: la agudeza visual es máxima a los 20 años. Los eventos no normativos están conformados por accidentes que incapacitan al individuo. Sin embargo. el gusto. 1997. se ha observado que ha disminuido considerablemente los consensos respecto a los "tiempos adecuados".que las personas que viven dentro de un contexto sociohistórico semejante tiene una visión de los logros de la adultez similar como una forma dentro de los eventos normativos de la vida. o Eventos normativos v/s eventos no normativos: Los eventos normativos están constituidos por el matrimonio. pérdida de trabajo. Pérez. 1997). Maines y B. Podemos inferir -de acuerdo a este modelo. pero con algunas variaciones entre estos. o Eventos individuales v/s eventos culturales: Los primeros suceden a una persona a o familia como el nacimiento de los hijos. la viudez y la jubilación en la edad avanzada. Además. En esta etapa también se produce el II.-en la juventud. por ejemplo: un terremoto. luego se produce una pérdida gradual. decayendo alrededor de los 40 años por propensión a la presbicia. en el cual se desarrolla los individuos.

1997). Por tal motivo. En esta etapa la dieta es muy importante. lograr amistades duraderas y un trabajo estable (Papalia. Constituye el período de mayor fuerza. dentro de las causas de muerte. divide al amor en cinco elementos: 1. ya que tanto hombres como mujeres se encuentran en su punto máximo de fertilidad (Papalia. En esta etapa lo ideal es elegir una pareja. El fumar y el beber en exceso están estrechamente relacionados con problemas de tipo cardíacos. a su vez. el modelo de los momentos adecuados. cáncer y osteoporosis. Se producen menos enfermedades y se superan rápidamente.1997). . Los adultos jóvenes se enferman con menos facilidad que los niños. como se sienten y. no fumar y beber moderadamente (Rice. lo superan rápidamente. comer a horas regulares. En relación al desarrollo intelectual.1996). el colesterol produce estrechamiento de vasos sanguíneos lo que pude producir un paro cardíaco.451). los accidentes y enfermedades de los aparatos genitourinarios. alivia ansiedad y depresión. p.p. Usualmente se divide en tres períodos: • Adultez joven o juventud: 20 a 40-45 años. establecer una relación. 1997). el modelo de crisis normativas caracteriza el desarrollo como una serie de cambios sociales y emocionales. gastrointestinales y cáncer. energía y resistencia física. 1997. por otro lado.1997). emociones y experiencias (Hoffman. luego el cáncer. dormir 7 u 8 horas en la noche. aceptando las contradicciones. La juventud comienza con el término de la adolescencia y su desarrollo depende del logro de las tareas de la adolescencia. CONCEPTUALIZACION La adultez comienza aproximadamente a los 20 años. "El abuso de alcohol es la principal causa de los accidentes automovilísticos fatales"(Rice. sentimientos intensos. La actividad física ayuda en el mantenimiento del peso. En esta etapa la causa principal de muerte son los accidentes. en caso que ésta se presenten.1997). En cuanto a la personalidad. aborda la cognición adulta en etapas (Rice. Los motivos de hospitalización son los partos.nacimiento de los hijos. y si sucede. La mantención del estado físico depende de factores como la dieta adecuada y el ejercicio físico (Papalia. Existen siete hábitos básicos importantes relacionados directamente con la salud: desayunar.448). los adultos son capaces de considerar varios puntos de vista simultáneamente. La pérdida de peso y el sobrepeso están relacionados con muertes por enfermedades coronarias. tonificación de los músculos. La salud puede verse influenciada por diversos factores como son: los factores socioeconómicos. ya que "lo que las personas comen determina su apariencia física. lo que se conoce como pensamiento dialéctico. comer moderadamente. plantearse la paternidad. • Adultez media: 45 a 65 años. la educación y el género (Rice. probablemente.1997. lo visualiza como un período de cambios que dependen del contexto social. fortalecimiento del corazón y pulmones. el suicidio y el Sida. Otros teóricos se refieren al pensamiento dialéctico como un pensamiento posformal. protege contra ataques cardíacos. para determinar los sucesos importantes y su ocurrencia. hacer ejercicio. el índice de mortalidad es bajo. mediante el cual los adultos sintetizan pensamientos contradictorios. en los varones se encuentran los accidentes y en las mujeres el cáncer. DESARROLLO SOCIAL EN LA ADULTEZ JOVEN AMOR: Rice (1993). enfermedades del corazón. Shaie.1997). • Adultez mayor: 65 años en adelante. que enfermedades pueden sufrir" (Rice. Amor romántico: ternura o apasionamiento.

sexo y amor son interdependientes. DIVORCIO: A continuación se presentan algunos de los problemas más dañinos para una relación matrimonial: comunicación. Profesional. apasionamiento. decisiones. de cuya combinación resultan ocho tipos de relaciones: ausencia de amor. adecuación social. MATRIMONIO: La calidad de la vida matrimonial tiene fuerte incidencia en la felicidad y satisfacción de los individuos. gusto por el otro. propone tres elementos en el amor: intimidad. trabajo. familia. incomodidad en ciertas situaciones sociales. pasivo o de apoyo. son algunos de los estilos de vida que un soltero podría adoptar. El ciclo familiar se divide en etapas que reflejan los cambios ocurridos. dar y recibir son mutuos. se presenta antes en parejas que han cohabitado. Se 2. mejoramiento de la relación o separación. En esta etapa de la vida el individuo normalmente alcanza la plenitud de su desarrollo biológico y psíquico. ausencia de amor y demostraciones de cariño. entre otros. conflictos y resolución de problemas. ajustes sexuales.relación sexual satisfactoria fortalece el amor de pareja. Amor dependiente: mutua dependencia. 5. plantea que el desafecto se presenta en tres etapas: inicial. frustración sexual. Desventajas de la soltería: soledad y falta de compañía. intereses materiales. entre otros. sexualidad disfuncional. conocer gente distinta. independencia y autosuficiencia económica. entre otros. social. roles sexuales. una . instancia que en Chile no existe como tal. expectativas irreales sobre el matrimonio o el cónyuge. mayor experiencia sexual. Esta última se caracteriza por el deseo se finalizar el matrimonio. Amor altruista: interés y preocupación genuinos. 3. Amor filial: basado en compañía o interés común. activista. se presenta mayor agresión física que en el matrimonio. No existe evidencia de que la cohabitación prematrimonial. romántico. contacto con el cónyuge. La adultez es la etapa comprendida entre los 18 y los 60 años aproximadamente. presión por prejuicios. que en casos extremos podría llegar a transformarse en obsesión o comportamiento neurótico. intermedia y final. hábitos personales. Entre las alternativas al divorcio se encuentran: terapia matrimonial. libertad y control sobre la propia vida. expansión y cambio de carácter. valores e ideologías. La desilusión posmatrimonial. Sternberg (1986). sexual y financiera. empleo y logros. penurias económicas. pasión y compromiso. COHABITACIÓN: Algunos estudios indican que durante el estado de cohabitación. Los ajustes posteriores al divorcio son: superar el trauma emocional. amor vacío. satisfacción y desarrollo personal. ilusorio y finalmente un equilibrio de los tres elementos. de compañía. individualista. problemas de roles. 4. Amor erótico: atracción sexual. plantea cuatro tipologías de solteros: voluntarios temporales o estables e involuntarios temporales o estables. relaciones extramaritales. SOLTERÍA: Stein (1981). manejo de las actitudes de la sociedad. alcoholismo. Los procesos de desafecto pueden llevar a divorcio. moral. Entre las tareas de ajuste matrimonial se presentan los siguientes planos: satisfacción y apoyo emocional. Kersten (1990). Ventajas de la soltería: mayores oportunidades de autodesarrollo. vida social. soledad. discrimine en relación a la compatibilidad necesaria para el matrimonio.

Características: • En lo biológico. Un funcionamiento intelectual consolidado. En general.consolida el desarrollo de la personalidad y el carácter. físico social y emocional. tiene hijos. energía y resistencia física. aún cuando impliquen sacrificios significativos. Por otra parte. Muchos caracterizan la adultez temprana como el período que va desde los 18 años (cuando se es legalmente adulto) hasta el momento en que el individuo encuentra empleo y asume sus roles familiares: funda una familia. Durante estas 2 décadas se toman muchas de las decisiones que han de afectar al resto de la vida. Control de emociones y encuentra intimidad. se llevan a cabo propósitos. entre otros. también hay mucha exploración y aprendizaje (no todos los roles que se asumen son definitivos). atención del hogar. poder y dominio. adquisición de responsabilidades cívicas. la sensación de dominio se manifiesta en un sentimiento de autonomía. están estables. hay fortaleza. Hay construcción y establecimiento de un estilo de vida. los cuales se presentan relativamente firmes y seguros. Adaptación a la vida social. entre las principales. las funciones están en su máximo funcionamiento. Un empleo que . estos años son los más importantes de toda la vida. el adulto joven se mueve entre la intimidad y el aislamiento. es una etapa en que la persona está dispuesta a fundar su identidad con la de otros. • A nivel psicológico. Hay consolidación de la identidad y comienzo de la realización del proyecto de vida. Adultez Temprana o Adulto Joven: Desde los 18 hasta los 30/40 años aprox. lo que permite utilizar las energías de forma más eficiente. • Para la sociedad. comienzo de una ocupación. dividido generalmente en dos etapas: Adultez Temprana y Adultez Media. las diferencias de edad en el desempeño parecen depender mucho de cómo se mide el desempeño y de las demandas de una clase de trabajos específico. De este modo l a edad adulta constituye un período muy extenso dentro del ciclo vital. aprendizaje en la convivencia marital. con todas las diferencias individuales que pueden darse en la realidad. Según Erickson. Es el comienzo de la mayoría de edad. Trabajo: El trabajo está fuertemente ligado con todos los aspectos del desarrollo intelectual. lo que se traduce en seguridad. paternidad y cuidado de los hijos. Desarrollo Social y Personalidad: Los humanos cambian y crecen en muy diversos aspectos durante el período de los 18 a los 40 años. con respecto a la salud. localización de un grupo de pertenencia. Se trata de una fase de importantes cambios sociales en los ámbitos de la vida profesional y familiar. felicidad y el éxito del individuo. se tiene la capacidad de entregarse a afiliaciones y asociaciones concretas y de desarrollar la fuerza necesaria para cumplir con tales compromisos. cambios que se resumirían en la apropiación de aquellos roles requeridos para la ejecución de una serie de tareas como la elección de un compañero/a. Está preparado para la intimidad. La afiliación y el amor son las virtudes o fortalezas que se asocian a esta etapa. se organiza la vida de forma práctica.

Implica. deben predominar los sentimientos amorosos por sobre los agresivos. Para esto. La gran mayoría. Los trabajadores más jóvenes. políticas. supervisión. Se fortalece el vínculo amoroso. por ejemplo. menos comprometidos con sus empleadores y tienen más probabilidad de cambiar empleo de la que tendrán más tarde en la vida. hay una fusión de identidades (no sólo para satisfacer al otro. para hacer el proyecto hay que negociar. uno que depende de la madurez de juicio puede ser mejor ejecutado por una persona mayor. Son menos comprometidos con sus empleos. compañeros de trabajo y el salario. estructura y alcances. La pareja se hace cargo de sus propios conflictos y no los ventila con los demás. diferentes tareas y necesidades psicológicas. también se renuncia a otras relaciones que compitan con la relación de pareja). quienes están en el proceso de labrar su carrera. se reconoce y respeta al otro conjuntamente y se busca la felicidad en la sexualidad. Existe la capacidad de entablar relaciones duraderas. para volverse más realistas estas expectativas. Las características propias del joven adulto puede llevarlo a mirar su empleo con ojo más crítico de lo que lo hará cuando haga un compromiso más serio. sino para lograr una identidad común). asumiendo la responsabilidad ética del compromiso que se establece con el otro. más gratificante puede ser el trabajo y mientras más se conozcan las características positivas de la institución empleadora. interdependencia. necesidad de amor. A la larga. Los trabajadores de más edad se preocupan más por supervisores y compañeros de trabajo amistosos y por recibir ayuda en su trabajo.requiere reflejos rápidos. Se debe tener una escala de valores compartida por ambos. de lo que estarán más tarde. por ejemplo. las que se van modificando con la experiencia. más íntimamente. la posibilidad de ser padres. Es posible que la relación entre la edad y la satisfacción en general con el empleo puedan reflejar la naturaleza del empleo en sí mismo. por las oportunidades de desarrollar sus habilidades y por las oportunidades de progreso. tiene más probabilidad de que sea desempeñado mejor por una persona joven. más probablemente se infiltra un compromiso del trabajador con ella. estos se encuentran asociados con la promoción. tanto hombres como mujeres. su realización. están más preocupados por el nivel de interés de su trabajo. además. Con respecto a la satisfacción y permanencia en el trabajo. no hay diferencias claras de edad en aspectos específicos de la relación de trabajo. Constituir una pareja exige el establecimiento de un compromiso con el otro (se renuncia a otras alternativas de pareja. los trabajadores jóvenes (de menos de 35 años). Para llegar a estos alcances el joven adulto requiere de tiempo. Lo que se construye entre ambos es un espacio psicológico común (con proyectos de pareja). sino cooperación. Ser padre ofrece la posibilidad de ver. Ser Padres: Los nuevos padres tienen una serie de expectativas acerca de cómo serán como padres. Matrimonio: Principalmente se da la tarea de la intimidad. sus principios. donde hay una apreciación de la pareja y no hay una tendencia explotadora (dominado-dominador). se casa en este período (25-34 años). el complementarse y completarse. hay una construcción de la identidad de pareja que pasa por el proyecto común. cómo se desarrolla alguien del sexo opuesto. están menos satisfechos con sus trabajos. en general. Cuanto más tiempo trabaja la gente en una ocupación específica. Posibilita una mejor comprensión de la pareja al vivir juntos la experiencia de la paternidad y .

Los solteros forman un grupo heterogéneo. La Crisis Experiencial o Crisis de la Mitad de la Vida: . opción por los pobres. y sencillamente disfrutan de la relación en pareja. ya que es un estímulo para la integración y elaboración de la sexualidad. No obstante. y así una después de la otra). • Sociales: prefieren permanecer solteros para disfrutar de la libertad y la individualidad. seguido por el rompimiento de la relación e inicio de otra relación monógama. aceptación de la sexualidad como una cualidad. pero también proporciona mucha seguridad. prepararse para las etapas que vienen. autoidentidad. la soltería. La paternidad es una fuente de gratificación muy grande. como por ejemplo. Al ser padre se amplían las relaciones sociales. ya que pueden haber elegido esta opción por diferentes razones: • Profesionales: subliman la frustración de no encontrar pareja sumiéndose en el trabajo. • Asistenciales: religiosos. • Activistas: personas muy activas. se vive sin culpa (�ya procreé�). Después de tener hijos se vive mejor la sexualidad. Las personas solteras hoy día tienen tantas redes de interacción social como las personas casadas y tienden a practicar un estilo de interacción sexual que se conoce en la literatura de la sexología como monogamia en serie (interacción sexual monógama con una pareja fija por un tiempo. búsqueda de estabilidad. • Pasivas: pasan la mayor parte del tiempo solos. Ofrece la posibilidad de identificarse con los propios padres. entre otros. entre otros. • Individualistas: centradas en el autodesarrollo. el embarazo en la mujer puede generar ansiedad. Lo que sirvió en una etapa no tiene por qué servir en otra. Mitos Asociados a Las Personas Solteras: La gente en general piensa que las personas solteras tienden a padecer de soledad y de actividad sexual indiscriminada ("promiscuidad"). Aunque esto es relativo según la cultura familiar o las creencias religiosas. algunas parejas en países más desarrollados toman la decisión de no tener hijos.maternidad. La Soltería: Existen alternativas al matrimonio. gastan todo su tiempo en una causa específica y no en su vida personal. entre otras. un espacio de entrega. estatus. Establecer relaciones en diferentes ámbitos sociales. Mayor capacidad de goce. identificación con grupos. Muy pocos adultos de esta edad son caracterizados por tener múltiples relaciones sexuales. pero lograrlo da seguridad. por lo que su tiempo libre es dedicado a eso y al aprendizaje. Concebir un hijo otorga inseguridad sobre el cuidado del mismo y su crianza. Ninguno de estos dos mitos es verdad. en búsqueda de reconocimiento. no tienen iniciativa para compartir. de posición social. donde el propósito de la vida es servir y ayudar a otros. en función de los hijos. Los hijos van pasando por etapas que requieren de actitudes especiales de parte de los padres.

Es un periodo de reestructuración. No es un acontecimiento inevitable.Es la que se da entre la adultez joven y la adultez media. ya que la existencia de buenos recursos para enfrentar las exigencias del medio y las de crecimiento personal permitiría una buena adaptación a la edad madura. la cual una vez superada da paso a la adultez media. . la realidad y el practicismo. con nuevas posibilidades de madurez y desarrollo. en esta se contrastan los valores con la vida laboral.

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