CONTENIDOS

BLOQUE I. EMPLEA EL PROCESO DE COMUNICACIN Y EL DE LECTURAESCRITURA. y Proceso comunicativo e intencin comunicativa. y Elementos de la comunicacin y Funciones del lenguaje. y Intencin comunicativa en cada una de las funciones. y Etapas del proceso de lectura y Etapas del proceso de Escritura

COMPETENCIAS GENERICAS
4. Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante la utilizacin de medios, cdigos y herramientas apropiados. 5. Desarrolla innovaciones y propone soluciones a problemas a partir de mtodos establecidos. 6.Sustenta una postura personal sobre temas de inters y relevancia general, considerando otros puntos de vista de manera crtica y reflexiva. 7. Aprende por iniciativa e inters propio a lo largo de la vida. 8. Participa y colabora de manera efectiva en equipos diversos. 9. Participa con una conciencia cvica y tica en la vida de su comunidad, regin, Mxico y el mundo. 10.Mantiene una actitud respetuosa hacia la interculturalidad y la diversidad de creencias, valores, ideas y prcticas sociales.

COMPETENCIAS DISCIPLINARES
1. Identifica, ordena e interpreta las ideas, datos y conceptos explcitos e implcitos en un texto5, considerando el contexto en el que se gener y en el que se recibe. 2. Evala un texto mediante la comparacin de su contenido con el de otros, en funcin de sus conocimientos previos, preconcepciones y nuevos conocimientos. 4. Produce textos con base en el uso normativo de la lengua, considerando la intencin y situacin comunicativa. 5. Argumenta un punto de vista en pblico de manera precisa, coherente y creativa. 7. Valora la relevancia del pensamiento y del lenguaje como herramientas para comunicarse en diversos contextos. 9. Analiza aspectos elementales sobre el origen, desarrollo y diversidad de los sistemas y medios de comunicacin. 11. Aplica estrategias de lectura y escritura considerando la topologa textual, la intencin y situacin comunicativa. 12. Utiliza las tecnologas de la informacin y comunicacin para producir diversos

PRODUCTOS
SUBPRODUCTOS y Expectativas del alumno. y Concepto de Comunicacin y de los elementos de la comunicacin. y Esquema de proceso de comunicacin. y Investigacin documental. y Ejemplos de las funciones de la lengua en su cuaderno y Notas en cuaderno. y Expresin oral. y Cuadro Sinptico. y Ideas Principales. y Cuadro comparativo. Productos y Entrevista y Dramatizacin y Texto redactado de un tema de inters. el

BLOQUE II. PRODUCE PROTOTIPOS TEXTUALES y Define las propiedades de redaccin (Cohesin, adecuacin y coherencia. y Conoce los prototipos textuales y Reconoce las caractersticas principales de los prototipos textuales

2. Es sensible al arte y participa en la apreciacin e interpretacin de sus expresiones en distintos gneros. 4. Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante la utilizacin de medios, cdigos y herramientas apropiados. 5. Desarrolla innovaciones y propone soluciones a problemas a partir de mtodos establecidos. 6.Sustenta una postura personal sobre temas de inters y relevancia general, considerando otros puntos de vista de manera crtica y reflexiva. 7. Aprende por iniciativa e inters propio a lo largo de la vida. 8. Participa y colabora de manera efectiva en equipos diversos. 10.Mantiene una actitud respetuosa hacia la interculturalidad y la diversidad de creencias, valores, ideas y prcticas sociales.

materiales de estudio e incrementar sus posibilidades de formacin. 1. Identifica, ordena e interpreta las ideas, datos y conceptos explcitos e implcitos en un texto, considerando el contexto en el que se gener y en el que se recibe. 2. Evala un texto mediante la comparacin de su contenido con el de otros, en funcin de sus conocimientos previos, preconcepciones y nuevos conocimientos. 4. Produce textos con base en el uso normativo de la lengua, considerando la intencin y situacin comunicativa. 5. Argumenta un punto de vista en pblico de manera precisa, coherente y creativa. 7. Valora la relevancia del pensamiento y del lenguaje como herramientas para comunicarse en diversos contextos. 9. Analiza aspectos elementales sobre el origen, desarrollo y diversidad de los sistemas y medios de comunicacin. 11. Aplica estrategias de lectura y escritura considerando la topologa textual, la intencin y situacin comunicativa. 12. Utiliza tecnologas de informacin las la y

Subproductos y Conceptualizacin de propiedades de redaccin. y Ejemplos de uso de propiedades de redaccin. y Redaccin de Las fiestas de mi comunidad. y Mapa Conceptual de prototipos textuales. y Lista correcta de prototipos textuales con sus caractersticas principales. y Anlisis grupal de prototipos textuales. y Collage de prototipos textuales. PRODUCTOS y Cuento y Carta a un amigo

comunicacin para producir diversos materiales de estudio e incrementar sus posibilidades de formacin.
BLOQUE III. UTILIZA EL LEXICO Y SEMANTICA ADECUADO

y Comprende las reglas de acentuacin. y Conoce las reglas ortogrficas para el uso de las grafas. y Reconoce el uso de los signos de puntuacin. y Clasifica Homfonos. los

y Analiza reglas correspondientes para el uso de los homfonos. y Conoce el manejo de Sinnimos, Antnimos y Homgrafos y Identifica el uso de Parnimos y de la Polisemia

1. Se conoce y valora a s mismo y aborda problemas y retos teniendo en cuenta los objetivos que persigue. 4. Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante la utilizacin de medios, cdigos y herramientas apropiados. 5. Desarrolla innovaciones y propone soluciones a problemas a partir de mtodos establecidos. 6. Sustenta una postura personal sobre temas de inters y relevancia general, considerando otros puntos de vista de manera crtica y reflexiva. 7. Aprende por iniciativa e inters propio a lo largo de la vida. 8. Participa y colabora de manera efectiva en equipos diversos. 9. Participa con una conciencia cvica y tica en la vida de su comunidad, regin, Mxico y el mundo. 10. Mantiene una actitud respetuosa hacia la interculturalidad y la diversidad de creencias, valores, ideas y prcticas sociales.

1. Identifica, ordena e interpreta las ideas, datos y conceptos explcitos e implcitos en un texto, considerando el contexto en el que se gener y en el que se recibe. 2. Evala un texto mediante la comparacin de su contenido con el de otros, en funcin de sus conocimientos previos, preconcepciones y nuevos conocimientos. 4. Produce textos con base en el uso normativo de la lengua, considerando la intencin y situacin comunicativa. 5. Argumenta un punto de vista en pblico de manera precisa, coherente y creativa. 7. Valora la relevancia del pensamiento y del lenguaje como herramientas para comunicarse en diversos contextos.

Subproductos y Actividad Diagnostica reglas acentuacion. y Diagrama de reglas de acentuacin y clasificacin segn su silaba tnica. y Lista de palabras clasificadas. y Actividad Diagnostica uso de grafias. y Toma de notas de reglas de grafas. y Exposicin oral. y Listado de palabras con el uso de reglas ortogrficas. y Oraciones redactadas. y Actividad diagnostica. y Toma notas.

y Oraciones escritas correctamente. y Historia redactada y 9. Analiza aspectos comentada. elementales sobre el y Sopa de letras origen, desarrollo y diversidad de los y Lista de homfonos y su significado. sistemas y medios de comunicacin. y Toma notas. 11. Aplica estrategias de lectura y escritura con considerando la y Texto homfonos topologa textual, la intencin y situacin identificados comunicativa. y Cuestionario resuelto. 12. Utiliza las

tecnologas de la informacin y comunicacin para producir diversos materiales de estudio e incrementar sus posibilidades de formacin.

y Listado de antnimos. y Oraciones con palabras homgrafas. y Texto con sinnimos, antnimos y palabras homgrafas. y Oraciones. y Cuadro de parnimos. PRODUCTOS: y Artculo sobre los derechos humanos. y Texto de los Valores del Amor y la Amistad.

BLOQUE IV. REDACTA TEXTOS PERSONALES y Reconoce las funciones del lenguaje que predominan en el texto personal y Identifica las caractersticas de los textos personales y Conoce los textos histricos y Conoce los textos familiares y Conoce los textos escolares.

1. Se conoce y valora a s mismo y aborda problemas y retos teniendo en cuenta los objetivos que persigue. 4. Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante la utilizacin de medios, cdigos y herramientas apropiados. 5. Desarrolla innovaciones y propone soluciones a problemas a partir de mtodos establecidos. 6. Sustenta una postura personal sobre temas de inters y relevancia general, considerando otros puntos de vista de manera crtica y reflexiva. 7. Aprende por iniciativa e inters propio a lo largo de la vida. 8. Participa y colabora

1. Identifica, ordena e interpreta las ideas, datos y conceptos explcitos e implcitos en un texto, considerando el contexto en el que se gener y en el que se recibe. 2. Evala un texto mediante la comparacin de su contenido con el de otros, en funcin de sus conocimientos previos, preconcepciones y nuevos conocimientos. 4. Produce textos con base en el uso normativo de la lengua, considerando la intencin y situacin comunicativa. 5. Argumenta un punto de vista en pblico de manera precisa, coherente y creativa. 7. Valora la relevancia del pensamiento y del lenguaje como herramientas para

y y y

Subproductos Actividad Diagnostica Funciones emotivas y apelativas sealadas en una carta. Anlisis de un Texto personal. Mapa Conceptual. Cuadro Sinptico. Toma de notas. Autobiografa. Anlisis de texto Memoria. Cuaderno de viaje. Cuadro Sinptico Carta. Correo electrnico. Relacin de ancdotas y sus caractersticas. Identificacin de ancdotas. Apuntes de clase. Reflexin. Agenda escolar. Bitcora.

y y y y y y y y y y y y

y y y y y

de manera efectiva en equipos diversos. 10. Mantiene una actitud respetuosa hacia la interculturalidad y la diversidad de creencias, valores, ideas y prcticas sociales.

comunicarse en diversos contextos. 9. Valora el pensamiento lgico en el proceso comunicativo en su vida cotidiana y acadmica. 11. Aplica estrategias de lectura y escritura considerando la topologa textual, la intencin y situacin comunicativa. 12. Utiliza las tecnologas de la informacin y comunicacin para producir diversos materiales de estudio e incrementar sus posibilidades de formacin. y

PRODUCTO El anecdotario Redaccin de una ancdota. Correccin de textos. Publicacin para biblioteca del escolar.

BLOQUE V. REDACTA TEXTOS EXPOSITIVOS y Conoce las funciones del lenguaje del texto expositivo. y Reconoce las caractersticas externas de un texto expositivo. y Conoce la clasificacin de los textos expositivos y Reconoce las caractersticas de los textos histricos. y Reconoce las caractersticas de los textos periodsticos. y Reconoce las etapas necesarias para elaborar un reporte de investigacin.

4. Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante la utilizacin de medios, cdigos y herramientas apropiados. 5. Desarrolla innovaciones y propone soluciones a problemas a partir de mtodos establecidos. 6. Sustenta una postura personal sobre temas de inters y relevancia general, considerando otros puntos de vista de manera crtica y reflexiva. 7. Aprende por iniciativa e inters propio a lo largo de la vida. 8. Participa y colabora de manera efectiva en equipos diversos. 10. Mantiene una actitud respetuosa hacia la interculturalidad y la diversidad de creencias,

1. Identifica, ordena e interpreta las ideas, datos y conceptos explcitos e implcitos en un texto, considerando el contexto en el que se gener y en el que se recibe. 2. Evala un texto mediante la comparacin de un contenido con el de otros, en funcin de sus conocimientos previos y nuevos. 4. Produce textos con base en el uso normativo de la lengua, considerando la intencin y situacin comunicativa. 5. Expresa ideas y conceptos en composiciones coherentes y creativas, con introducciones, desarrollo y conclusiones claras. 6. Argumenta un punto de vista en pblico de

SUBPRODUCTOS  Actividad Diagnostica.  Anlisis de texto.  Aplicacin de las funciones referencial, apelativa y metalingstica en un texto expositivo.  Investigacin documental.  Diagrama  Recopilacin de textos expositivos.  Listado de caractersticas de los textos investigados.  Diagrama.  Collage.  Cuadro comparativo.  Biografa de personaje histrico.  Monografa de su estado.  Lectura individual.  Cuadro de caractersticas.

valores, ideas prcticas sociales.

manera precisa, coherente y creativa. 7. Valora y describe el papel del arte, la literatura y los medios de comunicacin en la recreacin o la transformacin de una cultura, teniendo en cuenta los propsitos comunicativos de distintos gneros. 8. Valora el pensamiento lgico en el proceso comunicativo en su vida cotidiana y acadmica. 11. Aplica estrategias de lectura y escritura considerando la topologa textual, la intencin y situacin comunicativa. 12. Utiliza las tecnologas de la informacin y comunicacin para investigar, resolver problemas, producir materiales y trasmitir informacin.

 Noticia y dramatizacin.  Crnica de un evento de tu comunidad.  Entrevista a un profesionista.  Mapa mental.  Caractersticas de Reporte de investigacin.  Reporte de investigacin de la Oferta educativa a Nivel Superior cercana a tu comunidad. PRODUCTOS  Panel -Exposicin de textos expositivos.  Antologa Recopilacin de textos expositivos desarrollados durante el bloque.

PRODUCTO INTEGRADOR ASIGNATURA: Peridico escolar.