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catedra bolivariana

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República Bolivariana de Venezuela. Ministerio de Educación, Cultura y Deporte. Unidad Educativa Colegio Emil Friedman. Catedra Bolivariana.

BOLÍVAR CONSERVACIONISTA.

Baruta, 13 de junio de 2001.

Esta educación en contacto con la naturaleza estuvo marcada por la cercana vigilancia de su maestro Simón Rodríguez.” En este trabajo hablare sobre esa faceta conservacionista de el Libertador. Como se comprenderá. los recursos minerales. y de británicos como John Locke. sobre cuyo destino no tenían siquiera poder de decisión. Rousseau. será la que nutra los pensamientos ilustrados del siglo XVIII (Siglo de las Luces). la cría. Desde el Renacimiento. otros elementos. la ganadería o.. Aborrecia cuanto fuera destrucción. no eran más que elementos insignificantes del mundo. como lo son la ilustración. y aquí no habrá sino inmensos desiertos propios para vivir al abrigo de estos males.INTRODUCCIÓN: Otra de las importantes facetas de Bolívar. colocando a éste en el centro del Universo. Desde su niñez. y todo lo relacionado a ella. Bolívar creció en la hacienda paterna de San Mateo. aunque no muy conocida es la de su amor por la naturaleza. . las aguas y.. su permanente interés por la conservación del ambiente. Por último espero que el presente trabajo sea de su agrado y que pueda servir para ampliar sus conocimientos acerca del tema. si se prefiere. todos los cuales forman parte de un tejido natural que necesita vivir armónicamente y mantener su equilibrio. además. Dios siguió jugando el papel principal sobre la naturaleza y el hombre. entre otras cosas. Pero comprende. y lo podemos afirmar con un escrito que envio a Santander el 11 de marzo de 1825: “. es la fuente ideológica en que inspirará Bolívar sus ideas sobre la naturaleza y el hombre.. entre ellos la tierra. mientras Dios presentaba una imagen gigantesca. los bosques. que proyectada a la Ilustración servirá como uno de los substratos de los planteamientos teóricos franceses de Montesquieu. quien le dio sus primeras charlas acerca de la conservación. La vida de Simón Bolívar estuvo relacionada estrechamente con estos factores. en síntesis. todos los componentes del mundo son pequeñas piezas de una totalidad sobre la cual la Divina Providencia dispone libremente. Esta visión del Renacimiento. por extensión. lo que se destruye es nuestro y ya nos queda poco que destruir.. la naturaleza y el hombre. comenzó a manifestar su preocupación por lo que posteriormente sería un rasgo constante en su vida. la fauna. quien: “Con frecuencia le hacía levantarse al amanecer. la flora. Esta percepción. el mundo natural conoce un rey: el hombre. su espíritu conservacionista. los filósofos franceses y británicos. la agricultura.Lo que se destruye es inútil a todos. pero se produjo una reevaluación del mundo natural y sobre todo del hombre. las personas influyentes en las ideas conservacionistas de Bolívar y todos sus documentos realizados con respecto a la conservación. DESARROLLO: Durante la Edad Media. Otra persona influyente en las ideas de Bolívar acerca de este tema fue su gran maestro don Simón Bolívar. donde corría por los jardines llenos de árboles y flores. En una palabra. El Renacimiento fue un movimiento que entre otras cosas provocó una reubicación de la naturaleza y el hombre en el cuadro del mundo.

Por esto. debio preocuparse por la conservación.y luego emprenderían prolongadas excursiones . 1.-Conservación de Aguas. quien "tenía disposición natural e inclinación innata hacia el conservacionismo". para la justicia. para lo grande. vegetación y suelos: El conocido Decreto de Chuquisaca. Esta medida se dirige a .-Conservación de minas: Como gobernante serio. le enseñó a montar a caballo. tenían que hacer del Libertador un hombre sensible ante el medio natural y particularmente comprometido con la suerte ambiental del hombre. que victimó. Por algo se ha llamado a Bolívar. tomando medidas que lo destacaron como el hombre que inició el movimiento conservacionista en América. Sin embargo. más emocional que racional. Ya ello aludía muy claramente Bolívar cuando muchos años más tarde decía: "Usted formó mi corazón para la libertad. El problema general era. para completar su educación. la escasez de agua. la educación que le dieron sus maestros y las ideas que lo influyeron en su adultez. con el ciclo hidrológico. porque estaba consciente de la inmensa riqueza que acumula América. 2. y formado en los principios de las ilustración europea. Hasta donde se tienen noticias.. Bolívar inició la tarea de reconstrucción. sino una inclinación de la mente. previendo lo que pudiera existir. que no son renovables. lo que le sirve para alimentar su amor por ese atrayente paisaje y su mejor aprovechamiento. lo que no sabia era la gran cantidad de petróleo que poseía el país. el padre del conservacionismo en América. Tan pronto terminó la guerra. el maestro Simón Rodríguez. decretó la propiedad de las minas por parte del estado. a la agricultura y a la cría.. orientada a través de diversos decretos. es decir que las minas de cualquier clase pertencen a la República. En síntesis pues. Por consecuencia. de allí su política ambienta. era la solución de los problemas con relación a los recursos naturales de manera integral. además.. que producía pobreza de los suelos y por ende falta de vegetación para el consumo. los Derechos del Hombre . a la flora. el Libertador ordena que el estado se encargue de la reforestación ordenada y reglamentada de los lugares que la necesitaran. a manejar el lazo y a nadar”. para lo hermoso". lo introduce en escenarios fragantes del arbolado Valle de Aragua y de Caracas. le avanzaba Conceptos sobre la libertad. atendiendo a una mejor coordinación y planificación y de acuerdo con los intereses de los pueblos americanos. hacia las nuevas ideas que se estaban formando en el mundo. su personalidad. sino también a los animales. no solamente a los hombres.. le hablaba de los peligros de la naturaleza . Es importante hacer notar que debido al sistema rousseauniano consistente en una educación intuitiva en el seno de la naturaleza. Muy particularmente se interesó por el futuro de nuestro continente en materia de minas. (El más célebre decreto del Libertador en materia de conservación ) promulgado el 19 de diciembre de 1825 por Bolívar.. púes sus disposiciones no estaban dirigidas al buen uso y aprovechamiento de las aguas sino que se extendían a la vegetación y los suelos por la relación que tienen estos tres recursos. Lo que Bolívar recibió de Rodríguez en aquel primer encuentro no fueron lecciones ni nociones precisas.. la necesidad de la independencia convirtió a Bolívar en protagonista de una guerra particularmente feroz. no se conoce otra figura de la independencia americana que haya prestado tanta atención al conservacionismo como el Libertador.

La creación de una infraestructura vial para facilitar el acceso de productos del campo a la gran masa consumidora. de los suelos y las aguas. Rosario de Cúcuta. Las que abarcan las aguas. Cuzco. asi el agua se aprovecha para el riego de cultivos con el fin de resolver la escasez de vegetación. Preservación de monumentos que son testimonios de la cultura precolombina en América. 3. objetivos y disposiciones legales y administrativas en relación a los bosques . Ideas conservacionistas de Bolívar (divididas de manera general): 1. Por ultimo. La protección de la fauna como fuente de alimento para el hombre. 6.-Protección y Aprovechamiento de recursos forestales: La política forestal de Bolívar. y que la depredación del patrimonio nacional en un lugar sea compensada con la prosperidad de otra área de riqueza inagotable. La pureza de las aguas. que contiene principios. Lima. la fertilidad de los suelos y la abundancia de los árboles de un país. mantener y aprovechar los bosques en el territorio de la república. son fuentes de bienestar y prosperidad. pero las materias primas de la agricultura se pueden reproducir al infinito y mejorar la producción y prosperidad Principales decretos del Libertador: 1. Aprovechamiento racional de los bosques. 4. A la mina se le extrae constantemente y ésta no se reproduce. en Rosario de Cúcuta. 5. las tierras y las plantas. Resolución sobre repartición de tierras a la comunidad. El decreto ordena la delimitación del patrimonio forestal. A fin fomentar el desarrollo económico. la creación de juntas provisionales de agricultura y comercio. de vestido para cubrir su desnudez y como medio de transporte. 2.fortalecer los suelos mediante un sistema de canalización del agua. 2. 3. el uso integral de los recursos naturales renovables. ordena la preparación de un sistema legislativo para crear. el Libertador decreta. 21 de mayo de 1820. que constituyen el fundamento de la riqueza de una nación y conservan la calidad de vida de sus habitantes. Creación de una dirección de minería en cada departamento. . La protección que el Estado debe dar a las minas para que explotadas en forma racional permitan el desarrollo de otras fuentes de riqueza. 1 de febrero de 1825. que se presenta a la contemplación del hombre desde que éste adviene al mundo. 3. 4 de julio de 1825. esta íntimamente relacionada con el Decreto firmado en Guayaquil el 31 de julio de 1829. el mejoramiento de los productos forestales y su aprovechamiento. en lo que respecta a la naturaleza pura.

Chuquisaca. que Bolívar poseía inclinaciones naturales al conservacionismo. por lo tanto. preparándose de esta manera en su idea conservacionista . 14 de diciembre de 1825. 17 de diciembre de 1825. entendiendo desde luego. Contribución del Estado para reducir a rebaño las vicuñas del Perú. 24 de diciembre de 1828. Resolución a favor del aumento de vicuñas en el Perú. Quito. Chuquisaca. 10. Para fomentar el laboreo de minas se exceptúa a los mineros del servicio militar. Cuzco. 7. 5 de julio de 1825. Coro. 12. 6. con sus dotes de devorador de libros. 5. Repartimientos de tierras en Santa Cruz. Agricultura. Cuzco. 8. 5 de julio de 1825. 20 de diciembre de 1826. tenía en su biblioteca obras importantes como el Viaje al nuevo continente de Humboldt y el Diccionario de América de Antonio de Alcedo. Declaración de que las minas de cualquier clase pertenecen a la República. además. Medidas de conservación del buen uso de las aguas. 31 de julio de 1829. que su niñez la pasó en estrecho contacto con la naturaleza ya que. 11. Resolución sobre la exportación de ganado.4. Guayaquil. Pucará. 9. 2 de agosto de 1825. Bogotá. Chuquisaca. 24 de octubre de 1829. CONCLUSIÓN: Podemos señalar. Resolución para que las minas abandonadas pasen a manos del gobierno. 13. Medidas de protección y mejor aprovechamiento de la riqueza forestal de la nación. 19 de diciembre de 1825.

que carezcan de ella. D. jóvenes o adultos. Autor: Liscano. A. Tomó medidas para preservar los monumentos. B. sino que se mantienen actuantes y cada vez se han elevado a niveles más altos. 3era. siempre fue preocupación fundamental. Hoy ya nadie discute cuán vital es la necesidad de crear conciencia conservacionista en todos aquellos -niños. Estos decretos conservacionistas se mantienen vigentes en nuestra Venezuela contemporánea y aun en Latinoamérica.Caracas. BIBLIOGRAFÍA: A. MEXICO. 1983. dictar un conjunto de decretos para beneficio de los pueblos americanos. . Titulo: Bolívar en tres perfiles. Titulo: Decretos conservacionistas del Libertador. así como fortalecer dicha conciencia en quienes ya la posean. para proteger las aguas. al llegar a las altas posiciones de gobierno. Editorial: Gremeica Editores. Edición 1998. la fauna y las minas como fuentes de bienestar y prosperidad.F. VENEZUELA. tratar de buscar solución radical a problemas importantes como la corrupción y la conservación de nuestros recursos naturales. C. En el empeño de crear y fortalecer este espíritu activamente conservacionista del cual depende la supervivencia de la nación. Autor: República de Venezuela. 2da. a través de las políticas ambientales adelantadas. Alirio. para Bolívar. Su pensamiento permanece fresco porque estos problemas no han desaparecido. el ejemplo de Bolívar nos ofrece saludable estímulo y válida orientación. Hemos podido observar que. Edición. 120 Paginás.para. Caracas. no sin fallas evidentes. Editorial Paradigma. por ello debemos crear una conciencia conservacionista entre la población venezolana y reforzar la conciencia de los que ya la tienen tomando como ejemplo a este prócer y todo lo que el hizo por nuestro país. A él le correspondió el mérito de iniciar el movimiento ecologista en América. pero que tal vez lo esperan todo de la acción oficial o de la iniciativa de "los demás". los suelos. los bosques. .

Edición 1993. Morella. 1999. Titulo: Cátedra Bolivariana 9no. INTERNET: http://www. 223 páginas. F.com/ http://www. Grado. D. 1991. José de Jesús.com/ . Titulo: Entrevista al Libertador. Grado. Vinicio.biografias. Caracas.puroveinte. 2da Edición. Editorial: Ediciones Universitarias Frailejón. Autor: Romero Martínez. Editorial Larense. Caracas. VENEZUELA. Autor: Cordero Ceballos. Autor: Jiménez Grazzina.C. E. 2da. VENEZUELA. VENEZUELA. Caracas. Titulo: Historia de Venezuela 9no. 141 páginas. Editorial: Oxford University Press.

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