Maestro

Manifestador
Webinario

por Dra.Michelle Nielsen

Un proceso de !"
pasos para hacer
realidad tus sue#os$
www$creandomatisse$com
 INTRODUCCION
[ La historia de Matisse ]

Creando a Matisse
En mi infancia empecé a practicar como “Maestro Creadora de
Realidades”. Gracias a mi temprano contacto con los principios
espirituales, pronto dispuse de las herramientas necesarias para
experimentar con la realidad y utilizar mis pensamientos,
emociones y energía. La mayoría de deseos de mi infancia eran
aparentemente modestos: era una soñadora, pero también era
una “aprendiz de creadora de realidades.” Conseguí hacer
realidad bastantes de mis sueños, incluso en los malos
momentos, que fueron bastante numerosos.

A medida que fui creciendo, mis habilidades se fueron

desarrollando. Después de años de feliz productividad, creé la
realidad de una pareja excepcional, éxito profesional, seguridad
económica y unas peripecias vitales emocionantes, y mucho,
muchísimo más. Con cada visión que hacía realidad, crecía mi
capacidad para la co-creación, principalmente porque lo convertí
en el principal centro de atención de mi tiempo, mis energías
y mi atención, tanto en mi vida personal como en la profesional.

Al igual que la mayoría de personas, asumí que estas habilidades

se limitaban a cosas materiales y a éxitos profesionales, hasta
que tuve la oportunidad de abrir la mente y aplicarlas a la visión
más importante de mi vida: Manifestar a Matisse.

En verano de 2003, estaba tumbada

tranquilamente en la playa con mi marido,
relajándome tras un periodo especialmente
ajetreado y estresante. Estaba embarazada
de 29 semanas y me sentía bien por estar
en una bonita playa española y por poderme
relajar finalmente y nutrir a mi bebé y a mi
cuerpo. Me quedaban 3 meses por delante
para cuidarme y planear el parto natural que
deseaba tener en casa.
 INTRODUCCION
[ La historia de Matisse ]

Estando allí tumbada, me sentí un poco indispuesta y decidí irme de la playa un

rato. Al levantarme, empecé a perder sangre a borbotones entre las piernas. No
se trataba de unas pocas gotas, estaba perdiendo muchísima sangre. El tiempo
se detuvo y supe que mi vida iba a cambiar para siempre.

Tras una odisea transcurrida entre ambulancias, hospitales, etc. 16 horas más
tarde, estaba sentada en una fría y oscura habitación de hospital con un doctor
y una enfermera que ponían cara de preocupación.

“Señora Nielsen”, dijo el doctor, “su vida está en peligro. No podemos controlar
su presión sanguínea y por su seguridad, tenemos que interrumpir su embarazo
o forzar el parto. Es muy posible que dé a luz a un feto muerto en las próximas
horas. Sin embargo, si podemos extraerlo a tiempo, será muy delicado y muy
pequeño. Esto bebés tan prematuros a menudo son ciegos o sordos o pueden
sufrir parálisis cerebral. Posiblemente será la madre
Matisse nació de un hijo con necesidades especiales.”

con 3 meses de Éste fue probablemente el momento más oscuro

de toda mi vida. Tenía que elegir entre la puerta
adelanto y pesó número uno y la puerta número dos y me sentía
aterrada ante la idea de abrir cualquiera de las dos.
800 gramos.
Resultó que nuestro hijo, Matisse, sobrevivió al
parto. Fue extraído mediante cesárea de emergencia y solo pesó 800 gramos.
Dar a luz a un niño muy prematuro supone que los
primeros años de su vida son como una bomba de
relojería, puesto que algunos de los problemas pueden
no ser evidentes hasta mucho más adelante, así que
nunca te relajas del todo. Por ello, aunque Matisse no
mostraba signos de parálisis cerebral, siempre estábamos
preocupados.

Nuestra preocupación fue en aumento cuando todos

sus compañeros de clase empezaron a parlotear y él
no lo hacía. Su vocabulario estaba formado por unas
6 palabras y cuando utilizaba alguna de ellas
 INTRODUCCION
[ La historia de Matisse ]

tartamudeaba mucho. 'Leche' era 'le-le-le- le-le-le….leeeeche'. Mi marido llegó

a contar que tartamudeaba hasta 20 veces antes de poder soltar una palabra.
Resulta que no éramos los únicos que estábamos preocupados. Cuando tenía
4 años y medio, su profesora de preescolar me citó para una entrevista. Estábamos
en noviembre, y había pasado un tercio del curso escolar. En esa reunión, me
contó que Matisse no estaba progresando nada. No hablaba, no interactuaba
con los otros niños, no completaba ninguna de las actividades y todavía hablaba
y gesticulaba “como un bebé.” Me dijo que lo más probable sería que tuviésemos
que considerar matricularlo en un centro de educación especial. Posteriormente,
unas exhaustivas pruebas médicas demostraron que tenía razón: nuestro hijo
sufría graves retrasos de desarrollo y fue descrito como “un niño con necesidades
especiales".

Ante esta situación, me quedé destrozada y sentí que mis peores temores podían
convertirse en realidad.

Un día, durante este complicado periodo, me senté en el patio de casa para

realizar mi meditación diaria. Cuando abrí los ojos, me sentí fuerte y centrada.
Con la mente clara gracias a la meditación, finalmente se me ocurrió utilizar mi
método de creación de una realidad en 10 pasos para esta situación con mi
pequeño. Aunque lo había utilizado para crear muchísimas otras cosas en mi
vida (mi negocio, mi éxito financiero, mi casa, mi pareja, etc.) no se me había
ocurrido utilizarlo con mi hijo...

“¡Me niego!”, pensé. “No tendremos a un hijo con necesidades especiales.

Utilizaré mis 10 pasos para crear una realidad distinta para mi familia”.
Tenía 6 meses para crear esta nueva realidad antes de que se tuviera que tomar
una decisión en relación con la escolarización especial. Me senté ante el ordenador
y empecé con los 10 pasos. A través de los pasos de claridad de la visión,
meditación, visualización y acciones decididas, empecé a crear una nueva realidad
para mi hijo y para mi familia.

¡Los cambios en Matisse se hicieron evidentes de forma inmediata!

En enero, había dejado de tartamudear. ¡POR COMPLETO! Su vocabulario empezó
a crecer de forma exponencial, y en abril parloteaba como una cotorra. Cuando
INTRODUCCION
[ La historia de Matisse ]

llegó la fecha límite de mayo, su profesora habló conmigo y me contó que estaba
muy sorprendida por los cambios que había experimentado y que no había ningún
motivo para hacerle repetir curso.
Ya ha pasado un año desde la profética reunión y Matisse ha sido re-examinado
por un especialista en lenguaje y un psicólogo infantil que han considerado que
está en perfectas condiciones para su edad y ya no se considera que tenga
necesidades especiales.

Matisse ahora es un niño feliz y saludable, que está en el curso que corresponde
a su edad. En las últimas reuniones con los profesores nos han dicho que su
rendimiento está por encima de la media.

Aunque alguien dirá que Matisse podría haber superado sus dificultades de forma
natural, yo sé en lo más profundo de mi interior que, a través del poder de la
intención y la visualización, el Universo intervino y cambió el curso del destino
de Matisse. La creación de la realidad de Matisse me llenó el corazón con tanta
gratitud que prometí compartir lo que sé con tanta gente como fuera posible.

Con este cuaderno de ejercicios, aprenderás cómo convertirte en un Maestro

Creador de Realidades mediante la aplicación de 10 pasos fáciles de utilizar y
repetibles. Puedes utilizar estas habilidades para alcanzar objetivos profesionales,
adquirir estatus o acumular riqueza. Sin embargo, controlar el arte de la creación
de realidades ofrece dones que hacen que la consecución de placeres obvios,
como el éxito financiero, parezcan muy poca cosa en comparación. Se trata de
una forma de vida que te hará sentir realizado y te transformará. Pero, lo que es
más importante, te dará la oportunidad de crear para ti la realidad de tu objetivo
más elevado.

Atentamente,
Dra. Michelle Nielsen
Barcelona, España

PD. Ésta es una foto de mi

mayor obra maestra: Matisse.
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