Perfil de adaptación o cohesión familiar de estudiantes de secundaria publica

Introducción La Organización Mundial de la Salud (OMS) estima que una de cada cinco personas en el mundo es adolescente, 85 por ciento de ellos viven en países pobres o de ingresos medios, y alrededor de 1,7 millones de ellos mueren al año. La OMS define la adolescencia como la etapa que va entre los 10 u 11 años hasta los 21 años, y considera dos fases: la adolescencia temprana, de los 10 u 11 hasta los 14 o 15 años, y la adolescencia tardía, de los 15 a los 19 años. Sin embargo, la condición de juventud no es uniforme y varía según el grupo social que se considere. México DF, NOV 24, 2000 (Román González CIMAC).- Datos en México señalan que hay más de 20 millones de adolescentes, representando el 22 por ciento de la población del país. De ese total, cuatro millones 981 mil son mujeres entre 15 y 19 años. Según la UNICEF la adolescencia es esencialmente una época de cambios. Trae consigo enormes variaciones físicas y emocionales, transformando al niño en adulto. En la adolescencia se define la personalidad, se construye la independencia y se fortalece la autoafirmación. La persona joven rompe con la seguridad de lo infantil, corta con sus comportamientos y valores de la niñez y comienza a construirse un mundo nuevo y propio. Para lograr esto, el adolescente todavía necesita apoyo: de la familia, la escuela y la sociedad, ya que la adolescencia sigue siendo una fase de aprendizaje. El perfil psicológico generalmente es transitorio y cambiante es emocionalmente inestable. El desarrollo de la personalidad dependerá en gran medida de los aspectos hereditarios, de la estructura y experiencias en la etapa infantil preescolar y escolar y de las condiciones sociales, familiares y ambientales en el que se desenvuelva el adolescente. Esta situación nos lleva a la reflexión de que la labor de padres, inicia desde la misma planeación de estructurar una familia. El proporcionar el afecto y los cuidados necesarios en cada una de las etapas de su desarrollo son parte fundamental en la formación de su personalidad, esto llevará al adolescente, que en cualquier escenario, la toma de decisiones es la correcta y que es congruente con su integridad. De lo anterior expuesto nuestra pregunta de investigación es la siguiente: ¿Cuál es el perfil de adaptación y cohesión familiar de estudiantes de secundaria

publica? Con el objetivo de especificar el perfil de adaptación y cohesión familiar para diseñar estrategias de intervención desde la terapia familiar en adolescentes que estudian el primero de secundaria. .

Marco teórico En este apartado se expondrán a grandes rasgos los conceptos básicos que teóricamente guiaran esta investigación. a la vez. determina respuestas de sus miembros a través de sus estímulos que provienen desde el interior y el exterior. Un miembro de la familia responde a las tenciones que afectan a la familia y. y su organización y estructura tamizan y califican las experiencias de las personas. El terapeuta se asocia con la familia con el fin de cambiar la organización de la misma. permite experimentar las formas en la que los miembros de la familia se sostienen y califican mutuamente. La terapia estructural se concentra en el proceso de retroalimentación entre las circunstancias y las personas implicadas. La teoría que hemos elegido es la denominada o la llamada teoría estructural de Salvador Minuchin de 1989. Al considerar a la persona como un miembro de distintos contextos sociales. La familia constituye un factor significativo en el proceso de adaptación individual y social. A grandes rasgos mencionaremos los postulados sustanciales de la teoría de Minuchin.Postulados e ideas rectoras El modelo estructural de la terapia familiar ha sido desarrollado por Salvador Minuchin. el problema se ubica entre el sujeto y sus contextos. para ello abordaremos dos postulados. La postura de Minuchin representa una perspectiva optimista acerca de las posibilidades de cambio familiar. 1. . Minuchin junto con Haley. por medio de procesos de adaptación continuos. Una visión sistémica estructural permite la exploración de las interacciones de las personas con relación a los distintos contextos de los que forman parte. Montalvo y Rosman. de tal modo que la experiencia de sus miembros se modifique. en el trabajo sobre la experiencia directa y en el uso de videograbaciones para aprender y aplicar las técnicas de la terapia estructural. la familia responde a los cambios de cada uno de sus miembros. desarrolló programas de entrenamiento para terapeutas que hacían énfasis en la supervisión en vivo.. más que en procesos internos del paciente. los cuales nos ayudaran a comprender y entender con mayor amplitud la familia funcional y/o disfuncional.

Es importante la delimitación de áreas de autonomía y la delimitación de un territorio en el que ocurran las distintas transacciones de la familia. b) La familia muestra un desarrollo desplazándose a través de un cierto número de etapas que exigen reestructuraciones. Estas difieren deacuerdo con los parámetros de las diferencias culturales. La familia experimenta cambios y acomodaciones a lo largo de las distintas etapas del proceso de desarrollo familiar. adaptándose y reestructurándose de modo tal que pueda seguir funcionando. c) La familia se adapta a las circunstancias cambiantes de modo tal que mantiene una continuidad y fomenta el crecimiento psicosocial de cada miembro. cit. su continuidad. . Debe estimular el crecimiento de sus miembros mientras se adapta a una sociedad en transición. Una familia se transforma a lo largo del tiempo. Un sistema familiar que opera dentro de contextos sociales específicos tiene tres componentes: a) La estructura de la familia es la de un sistema sociocultural abierto en proceso de transformación. El sentido de separación se logra a través de la participación en diferentes subsistemas familiares. La familia imprime a sus miembros: El sentido de identidad (pertenencia) se acompaña con una acomodación del niño a los grupos familiares y con la asunción de pautas transicionales en la estructura familiar que se mantiene a través de la vida. Y externos (la acomodación a una cultura y transmisión de esta) y a mantener. La familia puede cambiar y a la vez mantener la continuidad suficiente para la socialización de sus miembros. en diferentes contextos familiares y extrafamiliares.Minuchin (op. en estas etapas la familia va modificando su estructura y se enfrenta al desafío de cambios internos (que implican la protección psicosocial). Para el autor la terapia estructural cumple dos objetivos: La familia imprime a sus miembros: a) Uno interno que implica la protección psicosocial a sus miembros b) Uno externo que se refiere a la acomodación a una cultura y transmisión de esta.) Señala que la familia es una unidad de desarrollo social que enfrenta una serie de tareas de desarrollo. a la vez.

genero. . Las familias representas estilos transaccionales de aglutinamiento o de desligamiento que influyen en la permeabilidad.86). Es comprender desde la familia cuál es su definición de sí misma. (Minuchin. “La estructura familiar es el conjunto invisible de demandas funcionales que organizan los modos en que interactúan los miembros de la familia”. op. el individual. Excesivo aglutinamiento provoca (Umbarger. entre otros. • La familia aglutinada responde a toda variación con excesiva rapidez e intensidad. • La conducta de un miembro repercute intensamente sobre otros. 1983): • Abandono de la autonomía. Subsistemas. de sus miembros y de sus procesos de desarrollo. Cit. para que el funcionamiento familiar sea adecuado. Los límites protegen la diferenciación del sistema o subsistema. Limites. con relación a sí mismas y con respecto a los contextos con los que interactúan. Elementos que permite evaluar la estructura familiar. el fraterno. el parental. cuáles son las pautas transaccionales y las premisas culturales desde las cuales han construido significados acerca de sí mismas y desde las que explican lo que ocurre en ellas. Cada individuo pertenece a diferentes subsistemas en los que tiene distintos niveles de poder y en los que aprende habilidades diferenciales. • Poca diferenciación entre sus miembros.. los límites deben ser claros y deben definirse con precisión para permitir a sus miembros de los subsistemas el desarrollo de sus funciones sin interferir.2. La familia desempeña funciones a través de subsistemas que están formados por generación.. • Dificultad para la exploración y dominio independiente del problema. p. interés y función. Deben además permitir el contacto entre los miembros del subsistema y los otros. Están constituidos por las reglas que definen quienes participan y de qué manera. entre los que encontramos en una familia se encuentran el conyugal.Estructura familiar. la comunicación y las posibilidades de desarrollo de sus miembros.

Excesivo desligamiento provoca: • Desproporcionado sentido de independencia. que designa una afinidad positiva entre dos unidades de un sistema”. Triángulos. op. 1988. Umbarger(1983). . Se habla de coaliciones cuando una alianza se sitúa en oposición a otra parte del sistema. “Se refiere a la percepción o experiencia de dos o más personas unidas en una empresa. Tiene como función equilibrar la relación de varios miembros que pueden tener relaciones conflictivas. cit. Define la función del poder y sus estructuras en las familias a este respecto. “La triangulación se refiere a una relación diádica. 25). que marca subordinación o supraordinación de un miembro respecto a otro. con el fin de incluir a un tercero. (Simón. que puede expresarse por medio del conflicto o de la exclusión. • Solo un alto nivel de estrés individual puede repercutir con suficiente intensidad para activar los sistemas de apoyo de la familia. Coalición. • Poca disposición para recibir ayuda. p. Stierlin y Wynne. 428).. • Pocos sentimientos de lealtad y de pertenencia. agobiada de conflictos. Alianzas. quien colaboro con Minuchin durante un tiempo. • La familia desligada tiende a no responder cuando es necesario. la jerarquía corresponde a la diferenciación de roles de padres e hijos y de fronteras entre generaciones. lo cual da por resultado el encubrimiento o la desactivación del conflicto”. interés aptitud o conjunto de valores común. Stierlin y Wynne. (Simón. p. Se refiere a las posiciones que ocupan los distintos miembros de la familia con relación al ordenamiento jerárquico dentro del sistema. generalmente es oculta e involucra a dos personas de distintas generaciones aliadas contra un tercero. señala otros elementos importantes de la estructura que se definen a continuación: Jerarquías.