Prueba Diagnostico Primer Año Básico.

Aprendizajes esperados: Parafraseo Indicador: Expresan con sus propias palabras el contenido del texto leído, describiendo lugares, caracterizando personajes y reconociendo secuencias de acciones. Martín se acuesta todos los días a las nueve de la noche, porque se debe levantar muy temprano en la mañana, para tomar un desayuno saludable y luego partir a su colegio« 1) Según el texto enumera, las siguientes acciones de acuerdo al orden en que realmente ocurren.

a) b) c) d)

(3-1-4-2) 1-3-4-22-1-3-4 1-2-3-4

Luis es un muchacho muy inteligente que le encanta dibujar y pintar. Cada día hace un dibujo nuevo para regalarlo a su madre o pegarlo en su habitación.

2) Según el texto enumera, las acciones de acuerdo al orden en que realmente ocurren.

a) b) c) d)

1-3-2-4 3-4-1-2 (2-1-3-4) 1-2-3-4 A Laura le encanta realizar deportes, uno de sus favoritos es la natación, por eso su mamá la lleva todos los días sábados a una piscina donde, luego de ponerse su traje de baño se lanza al agua y nada hasta que se cansa. Al finalizar la tarde, Laura sale de la piscina, se envuelve en su toalla, se viste y regresa feliz a su hogar. .

3) Según el texto enumera, las siguientes acciones de acuerdo al orden en que realmente ocurren. a) 1-3-2-4 b) 1-3-2-4 c) 4-3-1-2 d) 2-1-3-4

pero esta igual notó que su hijo no se sentía bien y le pidió al doctor que fuera a visitarlo. 4) Según el texto enumera.A Martín le encanta ir al parque a jugar con sus amigos pero su juego favorito es el resbalín. por eso escala una y otra vez para poder lanzarse la mayor cantidad de veces posibles. . que el doctor permitió que él se recuperara. nunca más le tuvo miedo y además se hicieron grandes amigos. 5) Identifica la imagen que representa a Pedrito. Al ver Pedrito. El doctor fue muy simpático con Pedrito y le indicó los remedios que debía tomar para sentirse mejor. las siguientes acciones de acuerdo al orden en que realmente ocurren. a) b) c) d) 4-3-1-2 4-3-2-1 2-3-1-4 1-2-3-4 Pedrito un día se enfermó y como le daba tanto miedo ir al doctor no dijo nada a su madre.

. frases oraciones simples y textos breves y demuestran que comprenden sus contenidos. que descansaba en su telaraña. Su amiga. Benita regreso a su hogar muy triste. Un día en el jardín se encontró con la araña Raquel. la hormiga Pepita. y le contó lo que quería ser.a) B) c) d) 6) ¿A quién le tenía miedo Pedrito? a) B) c) d) Aprendizajes esperados: Interpretación de signos escritos. que su sueño se podría cumplir. Establecen correspondencias entre dibujos y oraciones. Había una vez una gusanita llamada Benita que tenía el sueño de convertirse en una mariposa. El sueño de Benita. pero Raquel le dijo que eso nunca sucedería. Indicador: Leen palabras. escuchó la conversación y llamó a Benita para decirle que no se preocupara.

7) Indica la imagen que representa a Benita. a. b. . a. d. b. c. c. c. b. d. d. 9) Indica el dibujo que corresponda a la palabra jardín. 8) indica la imagen que representa a la mejor amiga de Benita a. a.

Que podría cantar Que podría convertirse en mariposa Que podría convertirse en caracol Que podría dormir 11) ¿En qué lugar descansaba Raquel? a. c. . d. c. b. a. b.10) ¿Qué quiso decir Pepita al decirle a su amiga que su sueño se podría cumplir? señala la alternativa correcta. d.

15)Mi tío es un cocinero. 12)Luis irá al doctor.Lee y une la oración con la imagen que corresponda. . 13)Andrés sabe nadar. 14)Me gusta jugar a la pelota.

16)Bebe 17)Bote 18)Boca 19)Bata Aprendizajes esperados: Ligan las consonantes estudio con las vocales.Une cada palabra con la imagen que corresponde la imagen que corresponda. . para formar palabras Indicadores: Ligan las consonantes en estudio con las vocales. para formar palabras 20) Escribe el nombre de los siguientes animales.

21) 22) 23) 24)¿Qué vocales necesitamos para componer el nombre de las siguientes imágenes? a. d. c. U-io oea A-io A-oi _v_ _n . b.

d. b. c. d. b. d.25) a. U-a-u E-o-e O-i-o E-a-o _l_d_ 27) a. b. U-a O-e A-o E-u L_p_ 26) a. c. c. U-a-i E-a-o E-e-a E-o-a _str_ll_ .

cartas. recetas. O-i-e c. a partir de su silueta y de elementos gráficos e icónicos . cómics. poemas. O-a-i d. O-i-o M_ch_l_ Aprendizajes esperados: Reconocimiento de tipo de texto Distinguen cuentos. noticias avisos.28) a. O-i-a b.

29) Señala : ¿Cuál de las siguientes imágenes corresponde a una noticia? a. El Día. b.´ Pedro. ¡¡EXTRA EXTRA!! ³Una perrita tuvo doce cachorros. c d . el dueño les busca un nuevo hogar.

30) Señala : ¿Cuál de las siguientes imágenes corresponde a un cuento? a. b. a) b) . c d.

31) Señala: ¿Cuál de las siguientes imágenes corresponde a un aviso? a b c) d) .

32) Reconoce la imagen que representa la historia a) 33) a) b) c) d) b) c) d) ¿Dónde le gustaba jugar a Pedrito con su mascota? En el parque. frases oraciones simples y textos breves y demuestran que comprenden sus contenidos. En su patio En la plaza . En su casa. ³Juanito era un niño muy alegre y le encantaba jugar con su perro Tobby en la plaza de su ciudad´.Aprendizajes esperados: Interpretación de signos escritos Indicadores: Leen palabras. Establecen correspondencias entre dibujos y oraciones.

Un día mientras don Checho cosechaba sus choclos. -¡Chupalla!. para captar su sentido global. Loess Scholl. 34) Reconoce la imagen que representa a un bombero. el Choclo para Chico. un chancho lo guió hacia una mata que el choclo más chico de todo Chile. ciuda .dijo don Checho. ¡Recórcholis!.Andrés es un bombero de mi ciudad que cada noche se queda en el cuartel junto a sus compañeros preparado para ayudar a quien lo necesite. Con ellos hacían chuchoca y chicha de maíz. EL CHOCLO MÁS CHICO En la chacra de don Checho y doña Chela crecían los choclos más grandes del mundo. ¡Chita!. a) b) c) d) Aprendizajes esperados: Extracción de Información Indicadores: Extraen información explícita evidente y realizan inferencias claramente sugeridas por el texto. 2º básico. Lucas Gonzalo Grado Muñoz.

35) ¿Qué imagen representa don Checho? a) 36) B) c) d) ¿Quién guió a don Checho a la mata de choclo? a) 1 b) 2 c) 3 a) 37) B) c) d) ¿Qué crecía en la chacra de don Checho y doña Chela? a) B) c) d) .

el nombre de la imagen que vez a a) b) c) d) Capa Casa Cara Cama . el nombre de la imagen que vez a a) b) c) d) Cama Casa Capa Cara Reconoce 39) continuación.38) Reconoce continuación.

Ab«anico. el nombre de la imagen que vez a a) b) c) d) Lupa Lima Luna Luma Reconoce cual es la letra que falta para completar la 41) siguiente palabra.Reconoce 40) continuación. a) b) c) d) A I O E reconoce cual es la letra que falta para completar la 42) siguiente palabra. «scoba a) b) c) d) E I A u .

s«rena a) b) c) d) u o e i Reconoce cual es la palabra que comienza con la A 44) a) b) c) d) 45) Reconoce cuál es la palabra que comienza con la letra i. a) B) c) d) .43) reconoce cuál es la letra que falta para completar la siguiente palabra.

b.Extraen información explícita evidente y realizan inferencias claramente sugeridas por el texto. c. d. . 46) a) 47) B) c) d) a. papá me toma una foto y yo le sonrío. Después nos vamos a casa muy felices. Él sale de paseo conmigo y me toma de la mano. para captar su sentido global Raúl es mi papá. En el paseo. Reconoce la imagen que no corresponde en el siguiente grupo de palabras.

49. Reconoce la palabra que no corresponde en el siguiente grupo de: a) b) c) d) Naranja. b. a. Sandía. Reconoce la palabra que no corresponde en el siguiente grupo de palabras. .48) a. d. a) Pájaro. d. b. c) Toalla d) Traje de baño. c. 50. b) Quitasol. Plátano Mamadera. 51. c.

d) Donde su hermano. Reconoce la palabra que no corresponde en el siguiente grupo. a) b) c) d) Zanahoria. Todos tomaron un rico mote con bebida. d) Cuaderno. Pantalón. Calcetín. Ramón fue de paseo con su mamá y su hermano al río Bío. c) Goma. b) Lápiz. Reconoce la palabra que no corresponde en el siguiente grupo. . 54. a) Botón. Lechuga. 55) Ramón fue de paseo: a) Al río Bío-Bío b) Donde su tía c) Donde la abuelita. Reconoce la palabra que no corresponde en el siguiente grupo. Pasaron el puente del río en bus. Zapato.Bío. Zapallo.52. a) b) c) d) Camisa. 53. Perejil.

56) Ramón fue de paseo con: a) Su mamá y su hermano. c) Su papá. Su amo se llama Manuel y la quiere tanto como ella a él. b) Su tía. . todas las mañanas saluda a su amo moviendo su cola y dando brincos. d) Con su mamá. 59) ¿Cómo se llama la perrita? a) Kina b) Kuki c) Kimba d) Brisa. 57) Ellos pasaron el puente del río en: a) Camión b) Auto c) Bus d) Avión 58) Todos tomaron: a) Té b) Mote con bebida c) Café d) Bebida kimba es una perrita muy juguetona.

b) Dando brincos. d) Mordiéndolo. c) Corriendo. .60) Kimba saluda a su amo: a) Sonriendo.

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