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Multi Inter y Transdiciplina - Diferencias Entre Morin y Sotolongo

Multi Inter y Transdiciplina - Diferencias Entre Morin y Sotolongo

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Unadisciplina o uncampo de estudioes una rama del conocimiento el cual es pensando o investigado en una escuela superior, un centro de estudios

o una universidad. Las disciplinas están definidas y reconocidas por las publicaciones académicas en donde se exponen los resultados de procesos de investigación y por los círculos académicos, intelectuales o científicos a los cuales pertenecen los investigadores.

Edgar Morin- Introducción al pensamiento complejo.
Consiste en el estudio del objeto de una sola y misma disciplina por medio de varias disciplinas a la vez. Ejemplo, un cuadro de Giotto puede estudiarse por la historia del arte alternando con la física, la química, la historia de las religiones, la historia de Europa y la geometría. O bien, la filosofía marxista puede estudiarse por la filosofía alternando con la física, la economía, el psicoanálisis o la literatura. y El objeto saldrá así enriquecido por la convergencia de varias disciplinas. y El conocimiento del objeto dentro de su propia disciplina se profundiza con la aportación pluridisciplinaria fecunda. y La investigación pluridisciplinaria en consecuencia aporta un "más" a la disciplina en cuestión/la historia del arte o la filosofía en nuestros ejemplos/, pero ese "más" está al servicio exclusivo de esa misma disciplina. y La gestión pluridisciplinaria sobrepasa las disciplinas pero su finalidad queda inscrita en el marco de la investigación disciplinaria. Tiene una mirada diferente. Concierne a la transferencia de métodos de una disciplina a otra. Se pueden distinguir tres grados de interdisciplinariedad: a) Un grado de aplicación. Por ejemplo, los métodos de la física nuclear transferidos a la medicina conducen a la aparición de nuevos tratamientos del cáncer; b) Un grado epistemológico. Por ejemplo, la transferencia de los métodos de la lógica formal en el campo del derecho genera análisis interesantes en la epistemología del derecho; c) Un grado de concepción de nuevas disciplinas. Por ejemplo, la transferencia de los métodos de la matemática en el campo de la física ha engendrado la físico-matemática, de la física de las partículas a la astrofísica -la cosmología cuántica, de la matemática a los fenómenos meteorológicos o los de la bolsa -la teoría del caos, de la informática en el arte- el arte informático.

Sotolongo Codina y Delgado Díaz La complejidad y el diálogo transdisciplinario de saberes

Es el esfuerzoindagatorio convergente de varias disciplinas diferentes hacia elabordaje de un mismo problema o situación a dilucidar. Por ejemplo la Biofísicaes la ciencia que estudia la biología con los principios y métodos de la física. Desde un punto de vista puede concebirse que los conocimientos y enfoques acumulados en la física "pura" pueden aplicarse al estudio de los sistemas biológicos. En ese caso la biofísica le aporta conocimientos a la biología, pero no a la física, sin embargo, le ofrece a la física evidencia experimental que permite corroborar teorías.

MULTIDISCIPLINA

Es el esfuerzo indagatorio, también convergente, entre varias disciplinas con el objetivo de obtener ³cuotas de saber´ acerca de un objeto de estudio nuevo, diferente a los objetos de estudio que pudieran estar previamente delimitados disciplinaria o incluso multidisciplinariamente. Por ejemplo la Ingeniería Genética quees la tecnologíade la manipulación y transferencia deADNde un organismo a otro, que posibilita la creación de nuevasespecies, la corrección de defectos genéticos y la fabricación de numerosos compuestos. Otro ejemplo es la Inteligencia Artificial, que se dedica al desarrollo de agentes racionales no vivos. La interdisciplina es una empresa indagatoria más ambiciosa que la multidisciplina. Si esta última encuentra unou otro objeto de indagación más o menos delimitado disciplinariamente,aquella, como parte de sus esfuerzos indagatorios, tiene quedelimitar interdisciplinariamente un objeto de estudio previamenteno delimitado disciplinariamente. Y obtener ³cuotas de nuevosaber´ acerca del mismo.

INTERDISCIPLINA

la comprensión del mundo presente. a nuestro juicio. en el inter se saca una parte de conocimiento de distintas áreas. se hablamucho más de interdisciplina que la que realmente se lleva cabo. se complementan Multidisciplinario: que involucra el conocimiento varias disciplinas cada una aportando desde su espacio al tema en cuestión. pero no el todo. La transdisciplinariedad es sin embargo radicalmente distinta a la pluridisciplinariedad y a la interdisciplinariedad. siendo en realidad multidisciplinarias muchas de las pretendidas iniciativas interdisciplinarias. entre otros. multidisciplinarios o interdisciplinarios ±incluso aparentemente muy alejados y divergentes entre sí± articulándolas de manera que vayan conformando un corpusde conocimientos que trasciende cualquiera de dichas disciplinas. vale decir su ámbito de acción es superior al de cada una de las disciplinas. el Holismo Ambientalista (el sistema como untododetermina cómo se comportan las partes).Por ello es que. Transdisciplinario: que abarca varias disciplinas en forma transversal y que está por sobre todas estas. La finalidad de la pluri y de la interdisciplinariedad es siempre la investigación disciplinaria TRANSDISCIPLINA Es el esfuerzoindagatorio que persigue obtener ³cuotas de saber´ análogas sobrediferentes objetos de estudio disciplinarios. . que es imposible inscribir en la investigación disciplinaria. entre lo filosófico y lo científico La transdisciplinaridad necesita y propone el encuentro entre lo teórico y lo práctico. la lógica del tercero incluido y la complejidad. y Su finalidad es la comprensión del mundo presente. la interdisciplina y la transdisciplina son en realidad esfuerzos indagatorios que. Interdisciplinario: que abarca aspectos de varias disciplinas. laBioética Global (provee los principios para la correcta conducta humana respecto a la vida). lejos de contradecirse. entre lo filosófico y lo científico. El enfoque µde la Complejidad¶. por su finalidad. uno de cuyos imperativos es la unidad del conocimiento. Como lo indica el prefijo "trans". (la diferencia entre el trans y el inter estaría en que trans abarca las areas que la componen. a lo que simultáneamente es entre las disciplinas a través de las diferentes disciplinas y más allá de toda disciplina. Los tres pilares de la transdiciplinariedad -los niveles de Realidad.determinan la metodología de la investigación transdisciplinaria. se ofrecencomo ejemplos de la transdisciplina De lo expresado se desprende que la multidisciplina. y La transdisciplinaridad necesita y propone el encuentro entre lo teórico y lo práctico.multidisciplinas e interdisciplinas. pero en un aspecto puntual.

aquella. la interdisciplina y la transdisciplina son en realidad esfuerzos indagatorios que. Es el esfuerzo indagatorio. se ofrecen como ejemplos de la transdisciplina TRANSDISCIPLINA INTERDISCIPLINA De lo expresado se desprende que la multidisciplina. que se dedica al desarrollo de agentes racionales no vivos. Y obtener ³cuotas de nuevosaber´ acerca del mismo. Por ello es que. pero no el todo. pero en un aspecto puntual. En ese caso la biofísica le aporta conocimientos a la biología. pero no a la física. que posibilita la creación de nuevasespecies. La interdisciplina es una empresa indagatoria más ambiciosa que la multidisciplina. un centro de estudios o una universidad. se complementan Unadisciplina o uncampo de estudioes una rama del conocimiento el cual es pensando o investigado en una escuela superior. Es el esfuerzoindagatorio que persigue obtener ³cuotas de saber´ análogas sobrediferentes objetos de estudio disciplinarios. El enfoque µde la Complejidad¶. entre otros. Las disciplinas están definidas y reconocidas por las publicaciones académicas en donde se exponen los resultados de procesos de investigación y por los círculos académicos. a nuestro juicio. . lejos de contradecirse. también convergente. sin embargo.Sotolongo Codina y Delgado Díaz La complejidad y el diálogo transdisciplinario de saberes MULTIDISCIPLINA Es el esfuerzoindagatorio convergente de varias disciplinas diferentes hacia elabordaje de un mismo problema o situación a dilucidar. siendo en realidad multidisciplinarias muchas de las pretendidas iniciativas interdisciplinarias. como parte de sus esfuerzos indagatorios. se hablamucho más de interdisciplina que la que realmente se lleva cabo. Por ejemplo la Ingeniería Genética quees la tecnologíade la manipulación y transferencia deADNde un organismo a otro. la Bioética Global (provee los principios para la correcta conducta humana respecto a lavida). intelectuales o científicos a los cuales pertenecen los investigadores. Si esta última encuentra unou otro objeto de indagación más o menos delimitado disciplinariamente. vale decir su ámbito de acción es superior al de cada una de las disciplinas. la corrección de defectos genéticos y la fabricación de numerosos compuestos. multidisciplinarios o interdisciplinarios±incluso aparentemente muy alejados y divergentesentre sí± articulándolas de manera que vayan conformando un corpusde conocimientos que trasciende cualquiera de dichas disciplinas. Por ejemplo la Biofísica es la ciencia que estudia la biología con los principios y métodos de la física. en el inter se saca una parte de conocimiento de distintas áreas. el Holismo Ambientalista (el sistema como un todo determina cómo se comportan las partes). Desde un punto de vista puede concebirse que los conocimientos y enfoques acumulados en la física "pura" pueden aplicarse al estudio de los sistemas biológicos. Otro ejemplo es la Inteligencia Artificial. Multidisciplinario: que involucra el conocimiento varias disciplinas cada una aportando desde su espacio al tema en cuestión. diferente a los objetos de estudio que pudieran estar previamente delimitados disciplinaria o incluso multidisciplinariamente. le ofrece a la física evidencia experimental que permite corroborar teorías. (la diferencia entre el trans y el inter estaría en que trans abarca las areas que la componen.multidisciplinas e interdisciplinas. entre varias disciplinas con el objetivo de obtener ³cuotas de saber´ acerca de un objeto de estudio nuevo. Interdisciplinario: que abarca aspectos de varias disciplinas. tiene quedelimitar interdisciplinariamente un objeto de estudio previamenteno delimitado disciplinariamente. Transdisciplinario: que abarca varias disciplinas en forma transversal y que está por sobre todas estas.

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