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P
Es de anotar que son muchas las opciones al momento de escoger una estrategia
que motive y facilite el a aprendices ya que en la educación a distancia es posible
adaptar teniendo en cuenta los recursos y herramientas con las que se cuenta
todas y cada una de las estrategias utilizada en la educación presencial.
1. Método del caso: por sus características que la hacen una técnica fácil de
aplicar y desarrollar por parte del aprendiz permitiendo de enlazar el
contenido de la clase con el entorno, ayudando a la vez a los alumnos a
concientizarse del contenido visto en clase y su alcance en la realidad.
Permite también aplicar los conocimientos teóricos a situaciones reales,
documentadas de manera intencional para ese propósito a medida que se
avanza en el proceso.
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En este caso, me parece que la estimulación a los aprendices va inmersa
en el desarrollo del mismo proyecto ya que puede tomarse y convertirse
como un proyecto de vida.
A través del desarrollo del curso y con énfasis en el proceso de cierre la comunicación con los
aprendices es de vital importancia para lograr que éstos culminen el proceso formativo, teniendo
en cuenta que se debe mantener comunicación y motivación constante a los mismos.
Procurar que el aprendiz tenga una activa participación a través de los foros, contestando
preguntas oportuna y claramente, teniendo un trato cordial y ofreciendo siempre solución a las
inquietudes de los aprendices.
Los anuncios de cierre deben procurar animar a aquellos que se encuentran atrasados en el tema
de trabajos y presentación de evidencias, para que se pongan al día y culminen con éxito el
proceso formativo.
ALISTAMIENTO
DESPERTAR
ANUNCIOS DE
INTERES EN EL
BIENVENIDA
APRENDIZ
INVITACION
CORDIAL A UNA PRESENTACION PRESENTACION
PARTICIPACION DEL INTRUCTOR DEL CURSO
ACTIVA
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EJECUCION
ESTRATEGIAS DE
SEGUIMIENTO DEL
COMUNICACION
AVANCE DEL APRENDIZ
PERMANENTE
DESARROLLO DE PARTICIPACION EN EL
RETROALIMENTACION
ACTIVIDADES CURSO
CIERRE
INDICADORES DE
FINALIZACION Y CIERRE
CIERRE
CERTIFICACION DEL
RESULTADOS FINALES RETROALIMENTACION
PROCESO
Durante todo el proceso formativo, se hace uso de herramientas como los anuncios, foros, enlaces
a páginas relacionadas y de interés, actividades, pruebas de sondeo, realización de proyectos
entre otros que permitan la participación activa de los aprendices, la vinculación al curso y el
afianzamiento de los conocimientos impartidos.
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