AREAS DE APRENDIZAJE

COMPONENTES

*Autonomía
FORMACIÓN PERSONAL Y SOCIAL

OBJETIVOS *Que el niño y la niña aumente su capacidad para llevar a cabo una acción y sea libre de tomar sus propias decisiones. *Que el niño regule, reconozca y expresa emociones y sentimientos distintos.

APRENDIZAJES ESPERADOS INDICADORES *Que los niños y las *Demuestra

ESTRATEGIAS Ronda: motivar a los niños y niñas a niñas demuestren libremente gustos y conversar sobre su iniciativa e interés preferencias experiencias, canción de las para elaborar *Manifiesta vocales, refranes y diversas actividades. iniciativa en las Trabalenguas. *Expresar actividades sus realiza. y *Demuestra emotividad al realizar las distintas actividades. que libremente satisfacciones preferencias. Planificación: Hacer preguntas que motiven a el niño(a) a participar libremente sobre el tema de las vocales y medio ambiente.

*Expresión de sentimientos y emociones

*Identificar reconocer

*Demostrar emotividad al realizar las actividades. y *Que reconozcan

las algunos utilizando beneficios las plantas que y

*Características, cuidado
RELACIÓN CON EL AMBIENTE

vocales

y elementos en torno proporcionan del al medio ambiente.
*Comprensión ambiente. y animales. prácticas el que contribuyan a preservar ambiente.

Preservación ambiente.

cuidados del medio *Realizar

Trabajos en los espacios: *Participa en el Con diferentes cuidado y materiales se realizara la preservación de los construcción de un seres vivos y el Móvil representativo de las 5 vocales, ambiente. Elaboración del ´gusanito a, e, i, o, *Identifican uµ, trabajos en las semejanzas y mesas con hojas de diferencias entre los plantas, granos,flores. Elementos delentorno.

canciones niños(as) en el poesías y desarrollo de sus actividades. narraciones. *Representar actividades plásticas que realiza en de combinación técnicas diversas.emociones.*Que a través del *Expresar oralmente lenguaje niño(a) oral el hechos. expresiones en y se diálogos y Conversaciones grupales. exprese sentimientos y *Valora el lenguaje establecer Actividades en como medio para pequeños grupos Inicio: relaciones con los Conversar con los niños(as) sobre las demás. vocales y objetos *Identifica acciones relativos al medio ambiente. vivencias a través de descripciones. adivinanzas. de *Expresarse través de las creativamente con actividades Grafico Plásticas:dibujo. pintura. de forma creativa a realizados. Experiencias . deseos Satisfacciones. creatividad libremente partiendo su ilustraciones. *Que los niños(as) *Comentar expresen COMUNICACIÓN Y REPRESENTACIÓN. y situaciones en de Desarrollo: Colaborar con los cuentos. otros. sentimientos. distintas experiencias ambientales que . narraciones *Lenguaje Oral. *Expresión plástica. Cierre: Comentar y mostrar Imágenes. paisajes. comprenda comunique. modelado. ideas. ideas. *Realiza expresiones los trabajos señales. otros.

. Pintura. *Combinar diferentes técnicas de expresión artística a través del dibujo. modelado y otros.gráficamente elementos del paisaje geográfico de su Preferencia.

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