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MORFOLOGIA

DE LA
LENGUA
ESPAÑOLA
El uso de porqué, porque, por qué y por que
Porqué es un sutantivo (el porqué, es decir, la causa, el motivo); siempre va precedido
del artículo (el) o de otro determinante (su, este, otro...). Admite plural : los porqués.
Ejemplo: No explica nunca el porqué de sus decisiones.

Porque es una conjunción causal: introduce una oración subordinada que explica la
causa de otra principal.
Ejemplo: No explica nunca el porqué de sus decisiones.

Por qué sólo se usa en oraciones interrogativas, directas e indirectas. Por es preposición
y qué es un pronombre interrogativo.
Ejemplos: ¿Por qué no has venido a la fiesta? (Interrogativa directa)
No sé por qué se ha portado tan mal.(Interrogativa indirecta)

Por que se compone de la preposición por y del pronombre relativo que; se puede
sustituir por "el cual la cual", etc.
Ejemplo: Fueron varios los delitos por que fue juzgado.

1.- Los valores del "se"


1. SE PRONOMBRE PERSONAL, equivalente a le, les (C.I.) - 2. SE REFLEXIVO - 3.
SE RECÍPROCO - 4. SE PASIVO REFLEJO - 5. SE IMPERSONAL - 6. SE MEDIO Y
OTROS

1. SE PRONOMBRE PERSONAL, equivalente a le, les (C.I.).

Se es pronombre personal de 3ª persona en función de complemento indirecto cuando,


precediendo de modo inmediato a las formas átonas lo, la, los, las equivale a le, les. Para
reconocerlo, basta con cambiar la forma del CD lo, la, los o las que le sigue por un SN
con ese mismo valor. Si se trata de este tipo de se, automáticamente se convertirá en le
o les:

se lo he dicho  *se he dicho eso  le he dicho eso

pero

se lo llevó  se llevó eso (este se no es de este tipo)

se la dieron  *se dieron esa cosa le dieron esa cosa

se lo comieron  se comieron eso / *le comieron eso.

2. SE REFLEXIVO
Aparece en las oraciones reflexivas. Desempeña la misma función de CD o CI que
desempeñaría un SN en una oración transitiva equivalente no reflexiva:


 Pepe lava a su hijaCD / Pepe se lava

Pepe lava las manos a su hijaCI / Pepe se lava las manos

En estos casos, el referente externo (la persona o cosa) al que refieren el sujeto y el se
es el mismo, y esta persona realiza y recibe la acción. Para reconocerlo, basta con añadir
al final de la oración el SP a sí mismo(s), y si el significado de la oración no varía en
absoluto, no queda duda de que el se es reflexivo.

3. SE RECÍPROCO

Aparece en las oraciones recíprocas, caracterizadas por poseer un sujeto en plural o


múltiple, un verbo transitivo y un pronombre personal reflexivo (nos, os, se) en plural. En
este tipo de oraciones, cada uno de los miembros del sujeto se refiere al agente de una
acción que recibe otro de los miembros del sujeto. Al igual que en las oraciones
reflexivas -de las que las recíprocas no son más que un caso especial-, el se puede
desempeñar las funciones de CD o de CI (oraciones recíprocas directas e indirectas)

Juan e Ignacio se atizan a menudo

(= Juan atiza a Ignacio e Ignacio atiza a Juan)

D. Hermógenes y Dª Cunegunda se aman tiernamente

Ellos se ven las caras el uno al otro.

Para reconocer este tipo de se no tenemos más que añadir al final de la oración bien la
expresión el uno al otro, el uno del otro, el uno con el otro (es decir, el uno -preposición-
el otro) bien los adverbios mutuamente, recíprocamente, bien el SP entre sí

D. Hermógenes y Dª Cunegunda se aman el uno al otro

mutuamente / recíprocamente

entre sí.

4. SE PASIVO REFLEJO

Si bien en los tres tipos anteriores de se éste no era más que la forma de tercera persona
de un pronombre personal, reflexivo o no, en los casos de se pasivo reflejo o impersonal
hemos de considerarlo no como un pronombre, sino como un morfema extenso, es decir,
como una marca que indica que la oración en la que se inserta cuenta con la
característica de ser pasiva o impersonal, y es invariable, no pudiendo alternar con las
formas me, te, nos, os.

Una oración pasiva es un tipo muy especial de oración transitiva (no se da nunca con
verbos intransitivos) en la que el verbo concuerda con el paciente y no con el agente, o lo
que es lo mismo, tales oraciones tienen un sujeto paciente, que en vez de realizar la
acción del verbo, la reciben. Las oraciones pasivas reflejas no suelen tener un
complemento agente en el lenguaje normal (aunque es posible hallarlo en el lenguaje
periodístico):

Se venden pisos (*por la empresa Chimponsa)

Se firmó el tratado por todos los asistentes

Toda oración pasiva refleja sin agente expreso es semánticamente impersonal. Por esto,
las pasivas reflejas y las impersonales son difíciles de diferenciar en muchos casos en
los que el verbo es transitivo:

Pronto se desveló toda la verdad

¿Impersonal transitiva: 'se la desveló' o pasiva refleja: 'se desvelaron todas las
verdades'?

5. SE IMPERSONAL

Una oración es sintácticamente impersonal cuando ni tiene sujeto explícito ni puede


tenerlo. Es el caso de las oraciones creadas con verbos de fenómeno meteorológico,
como llueve, truena o amanece y con los verbos hacer en expresiones como hace frío,
hace calor; hace siete años que no la veo. Que no pueden tener sujeto queda claro si
ponemos el verbo en plural (prueba de la concordancia verbo-sujeto): *llueven, *truenan,
*amanecen; *hacen frío, *hacen calor, *hacen siete años que no la veo. Ahora bien, hay
que distinguir estas oraciones sintácticamente impersonales de las semánticamente
impersonales, que son oraciones que sí tienen o pueden tener sujeto sintáctico, pero
cuyo agente no está expreso, como en

a. dicen que mañana lloverá;


b. llaman a la puerta;
c. hoy en día sales a la calle y no ves más que coches;
d. uno se mata a trabajar y ¿qué consigue?.

En estas oraciones o bien no hay sujeto (a-c) o bien el que hay tiene un valor general (d).
En (a) el sujeto no se expresa por no interesar; en (b) por desconocido, en (c) no está
expreso por las mismas razones generales que no lo está en ¿tienes un boli? -el propio
verbo deja en claro el sujeto- y en (d) el pronombre indefinido uno equivale a cualquiera.

Un caso algo diferente presentan las pasivas reflejas: tienen sujeto, pero al ser pasivas,
este sujeto es paciente, por lo que el agente de la acción no se expresa. A diferencia de
las pasivas perifrásticas (con el auxiliar ser más el participio), el complemento agente no
se admite por lo general (ver el punto 4). Por ello, podemos decir que las oraciones
pasivas reflejas son sintácticamente personales -tienen sujeto aunque paciente- pero
semánticamente impersonales -no expresan el agente de la acción-. Por esto se produce
la ambigüedad que mencionábamos.

Las que podríamos llamar verdaderas impersonales con se pueden formarse con verbos
de todo tipo:

1. copulativos: Si se es un buen soldado, esas cosas no importan


2. intransitivos: La vida es de color de rosa cuando se nace de pie
3. transitivos: Se compra papel al peso

Sólo con estos últimos se produce la ambigüedad con las pasivas reflejas.

6. SE MEDIO Y OTROS

Este último grupo incluye todos los demás tipos de se en un verdadero cajón de sastre
en el que es muy difícil delimitar grupos. A modo de ejemplo, señalamos los tipos más
frecuentes:

Tipo 1: Verbos pronominales aislados.

Son verbos pronominales puros, es decir, verbos que sólo pueden conjugarse con la
ayuda de un morfema clítico me, te, se, nos, os, se. Al decir que están aislados, nos
referimos a que no cuentan con una pareja no pronominal, como la que forman, por
ejemplo, fijar (afianzar algo) y fijarse (poner la atención en algo). Son pocos:

suicidarse, quejarse, arrepentirse, abalanzarse, desmayarse, abstenerse, extralimitarse,


etc.

Tipo 2: Verbos transitivos causativos / intransitivos medios.

No forman parejas de verbos independientes, sino que el se actúa como un morfema de


voz media, de una forma en todo semejante a como se comporta en la pasiva refleja y en
la impersonal, es decir, como una marca ("transpositor") diatética. Yo enfado a mis
alumnos, luego mis alumnos se enfadan. No es lo mismo que sucede con yo muevo la
piedra / la piedra se mueve; en el último ejemplo, la piedra tiene la posibilidad de
moverse independientemente de que yo la mueva o no; equivaldría a la piedra es móvil.
Forman este numerosísimo grupo verbos como:

enfadar / enfadarse (enojar); fastidiar / fastidiarse; levantar (alzar, elevar), modificar

Tipo 3: Verbo transitivo / medio

En estos, el se convierte la oración en pasiva refleja, no en media.

mover

Tipo 4: Verbos que cambian su modo de acción.

Verbos con modo de acción imperfectivo pasan a perfectivos (subgrupo I) y viceversa


(subgrupo II)
Subgrupo I: de perfectivos a imperfectivos

morir / morirse

Subgrupo II: de imperfectivos a perfectivos

dormir / dormirse

Tipo 5: Verbos que cambian su régimen

ir (de un sitio a otro) irse (de un sitio)

Tipo 6: Verbos con significados claramente distintos

comportar / comportarse

entender / entenderse (con alguien=ser su amigo o su amante)

fijar (afianzar algo) / fijarse (poner la atención)

(Clasificación especialmente peliaguda, dado que posiblemente todos ellos admitan una
interpretación diatética (no morfológica o léxica) para esta oposición.)

Tipo 8: Verbos transitivos / recíprocos (simétricos)

2.- Las oraciones impersonales


Falsas impersonales (impersonales semánticas)
Verdaderas impersonales (impersonales sintácticas) - De verbo meteorológico -
Verbo hacer + frío, calor, tiempo... - Verbo haber impersonal - Impersonales con SE
o Impersonales Reflejas

En sentido (demasiado) amplio, llamamos oración impersonal a toda oración carente de


sujeto. En sentido estricto, sólo son verdaderamente impersonales (o mejor aún,
sintácticamente impersonales) aquellas oraciones que además de carecer de sujeto, no
lo pueden tener en ningún caso. En consecuencia, hay que distinguir dos tipos básicos:

Falsas impersonales (impersonales semánticas)

No tienen sujeto pero lo pueden tener (=está omitido). Tienen un sujeto genérico
(cualquiera), desconocido o que no interesa mencionar. Por ello es posible añadirlo en
cuanto las condiciones sean distintas (que se trate de alguien concreto, conocido o a
quien interesa mencionar):

Dicen que es mentira; Admiten a cualquiera; Hablan de ir a Barcelona; Llaman a la


puerta; Me han dicho que vuelva mañana.
Como se ve, en todos estos casos es posible añadir un sujeto (p. ej. Elena y Pedro).

Verdaderas impersonales (impersonales sintácticas)

Ni tienen sujeto ni lo pueden tener. Las causas de la impersonalidad son sintácticas


(verbos que no subcategorizan –no exigen– sujeto o estructuras sintácticas en las que la
posición de sujeto está bloqueada por un clítico).

Tipos:

1. De verbo meteorológico:
Se trata de verbos como Llover, tronar, granizar; amanecer..., también llamados
unipersonales o terciopersonales. La presencia del sujeto convierte a estas
oraciones en agramaticales salvo en usos metafóricos:

Uso normal agramatical Aceptable en uso


metafórico
Llueve mucho Maria llueve Llueven chuzos de punta
Nieva a lo lejos Paco truena Paco relampagueo de
felicidad
Anochecía lloviendo Elena anochece rapido Amanecimos en Madrid

2. En lenguas que no admiten la ausencia de un sujeto léxico, aparece un pronombre


personal vacío de significado (expletivo): it rains, il pleut.

3. Verbo hacer + frío, calor, tiempo...

El verbo hacer puede combinarse con SSNN con significado de tiempo


atmosférico o cronológico (hace calor; hace diez años). Estos SSNN
desempeñan la función de CD, no de sujeto, quedando necesariamente vacía
la posición de éste:

Hace bastante frío; hacía mucho calor; hace varios años que no la veo.
(bastante frío, mucho calor, varios años... son CD: lo hace, los hace)

En las lenguas mencionadas, aparece también un sujeto expletivo: il fait chaud/ it


is hot

4. Verbo haber impersonal:

El verbo haber, que conservaba en español medieval los valores latinos de tener y
existir, se utiliza hoy en día en el habla cotidiana como auxiliar (hemos llegado) o
en un sentido locativo/existencial que podríamos parafrasear como allí existe(n) /
está(n). Este verbo quedó limitado a sus formas de tercera persona de singular y
convertido en impersonal. Por eso es imposible decir *han-y / *hayn / *han dos
libros en la mesa.

Para entender, pues, por qué no es correcto decir *habían varios problemas /
*hubieron muchos clientes basta con entender que el verbo haber sólo tiene
formas de tercera persona de singular y que lo que viene detrás no es el
sujeto, sino el CD:

Hay dos coches en la acera; había muchos policías en la puerta.


(dos coches, muchos policías son CD: los hay, los había)

5. Impersonales con SE o Impersonales Reflejas:

 Cualquier verbo puede (al menos teóricamente) aparecer en una estructura (oración)
impersonal cuando la posición de sujeto está ocupada por el pronombre personal clítico
se:

Se está bien aquí; En Alemania se come demasiada carne; Ahora se tarda muy poco de
aquí al centro.

Como se discute en el capítulo de los tipos de se, cuando la oración cuenta con un verbo
transitivo, es prácticamente imposible discernir si se trata verdaderamente de una
impersonal o de una pasiva refleja:

Aquí se come mucho queso tierno / Aquí se comen muchos quesos diferentes

En el primer caso, mucho queso tierno podría interpretarse como CD (lo cual resulta muy
dudoso: ?Aquí se lo come) o como sujeto. La prueba de que más bien sea un sujeto la da
el hecho de que, si ponemos el verbo en plural, mucho queso tierno pasa
necesariamente a ser muchos quesos tiernos.

- Las perífrasis verbales


Las perífrasis verbales

Definición de perífrasis.- Qué son y qué no son perífrasis.- ¿Para qué sirven? -
Perífrasis modales.- Perífrasis aspectuales.

Definición de perífrasis

El núcleo del SV tiene que ser desempeñado necesariamente por una forma verbal. Esta
puede ser:

• un tiempo simple: escribimos.


• un tiempo compuesto: ha escrito.
• una forma pasiva: fue escrito.
• una perífrasis verbal: está escribiendo, tiene que escribir, va a escribir.

Llamamos perífrasis verbal a la unión de dos (o más) formas verbales que funcionan
conjuntamente como una unidad. Están normalmente compuestas por:
a. un verbo auxiliar conjugado (es decir, que está en forma personal).
b. un elemento de enlace –preposición, conjunción– que puede aparecer o no: tengo
que ir; iba a salir; debes (Ø) trabajar.
c. El verbo que aporta el significado fundamental, que va en forma no personal
(infinitivo, gerundio o participio).

 En definitiva:

vamos a correr
Verbo auxiliar conjugado en Preposición (elemento de Verbo principal en infinitivo
1ª de sing. del presente de enlace)
indicativo

En ocasiones puede haber dos auxiliares (sobre todo en tiempos compuestos y / o


pasiva), el segundo de los cuales también va en forma no personal:

Vamos a ser destrozados


Verbo auxiliar Preposición Verbo auxiliar de Verbo principal en
conjugado en 1ª de (elemento de pasiva en infinitivo participio
pl. del presente de enlace)
indicativo

Teníamos que haber+lo pensado


Verbo auxiliar conjunción Verbo auxiliar de Verbo principal en
conjugado en 1ª de (elemento de tiempo compuesto + participio
pl. del imperfecto de enlace) clítico de CD
indicativo

o incluso tres:

Teníamos que haber sido avisados


Verbo auxiliar conjunción Verbo auxiliar Verbo auxiliar Verbo principal
conjugado en (elemento de de tiempo de pasiva en en participio
1ª de pl. del enlace) compuesto participio
imperfecto de
indicativo

En definitiva:

• sin perífrasis: el verbo principal va en forma personal.


• perífrasis con un auxiliar: el auxiliar va en forma personal y el principal en
infinitivo, gerundio o participio: tienen que ir; está comiendo; son amados
• perífrasis con dos o tres auxiliares: sólo el primer auxiliar va en forma personal,
el resto de los auxiliares y el principal van en forma no personal.

Qué son y qué no son perífrasis

A veces resulta difícil distinguir una perífrasis verbal de la unión de dos verbos que
pertenecen a oraciones diferentes. Habida cuenta de la gran variedad de las perífrasis,
no es fácil dar unas reglas válidas para todas las situaciones. No obstante, si hay
perífrasis:

a. El auxiliar debe estar gramaticalizado: su significado se ha esfumado total o


parcialmente: en tengo que ir, el verbo tener no implica ninguna posesión;
b. El segundo verbo en ningún caso puede ser complemento del primero: en debo
venir, (perífrasis) venir no es el CD de debo, ambos funcionan exactamente igual
que he venido o soy amado; sin embargo en deseo comer (oración compuesta),
comer es el CD del otro verbo: lo deseo. En este segundo caso, tenemos una
oración subordinada en función de CD.

NOTA: En origen, la formación de los tiempos de perfecto con haber y de pasiva con ser
eran también perífrasis. Hoy en día ya no las consideramos como tales, sino como parte
de la conjugación normal del verbo a pesar de que su forma es la propia de una
perífrasis.

¿Para qué sirven las perífrasis?

Sirven para marcar algunas características de la acción del verbo que no pueden ser
expresadas por las formas simples o compuestas del verbo. Hay básicamente dos tipos:
las modales y las aspectuales.

• Las perífrasis aspectuales indican el modo en que es vista la acción por el


hablante: a esto lo llamamos aspecto. Aspecto imperfectivo es el que el que
muestra la acción sin ningún tipo de límites: no le preocupa al hablante indicar si la
acción ha comenzado en algún momento, si va a terminar en algún otro... lo único
que le importa es ver la acción en su propia duración, como vista desde dentro;
por el contrario, el aspecto perfectivo marca claramente algún límite en el que la
acción ha cambiado: muestra que la acción ha comenzado en un momento, que
está a punto de comenzar, que sucede en un momento único, que está para
acabar, etc.
• Las perífrasis modales, por su parte, sirven para expresar la actitud del hablante
ante la acción. Indican que el hablante interpreta la acción bien como una
obligación que él siente, bien como una posibilidad, una duda, una probabilidad o
una aproximación a la realidad. Hay pues, dos tipos de perífrasis modales: las
potenciales y las de obligación.

Perífrasis modales
De obligación:

• deber + infinitivo: debes llegar antes.


• tener que + infinitivo: tienes que llegar antes
• haber que + infinitivo: hay que llegar antes (aquí, haber es impersonal)

haber de + infinitivo: has de llegar antes

De posibilidad, duda o aproximación:

1. Posibilidad

Puede que + subjuntivo: puede que llegue pronto

Poder + infinitivo: Ella puede llegar pronto

2. Duda y Aproximación:

deber de + infinitivo: deben de ser las diez

venir a + infinitivo: esto viene a costar unas cien mil pesetas

Perífrasis aspectuales

Aspecto imperfectivo

1. Durativo:
• estar + gerundio: estábamos leyendo el periódico
• andar + gerundio: anda diciendo que le has pegado
• seguir / continuar + gerundio: y ella sigue leyendo el periódico
• llevar + gerundio: llevo leyendo el periódico dos horas

ir + gerundio: vamos ganando dos a cero

Aspecto perfectivo:

1. Ingresivo:
• Estar a punto de + infinitivo: la película está a punto de empezar
• ir a + infinitivo: va a caer una buena tormenta

estar para + infinitivo: está para llover

2. Incoativo:

• echarse a + infinitivo: se echó a llorar


• romper a + infinitivo: rompió a llorar
• ponerse a + infinitivo: se puso a llorar

empezar / comenzar a + infinitivo: empezó a llorar


3. Resultativo:

estar + participio: está hecho desde ayer

llevar + participio: lleva hecho desde ayer

4. Reiterativo:

tener + participio: te tengo dicho que lo dejes aquí

volver a + participio: te vuelvo a decir que lo dejes aquí

dejar + participio: he dejado dicho que te lo envíen

5. Terminativo:

dejar de + infinitivo: dejé de fumar hace dos meses

acabar de + infinitivo: acabo de entregárselo a Juan

1. EL VERBO

1. DEFINICIÓN
El verbo es la parte de la oración que expresa ESENCIA, PASIÓN, ESTADO O ACCIÓN
de un sujeto.
El verbo sitúa al sujeto, generalmente, en un tiempo (presente, pasado o futuro) y tiene
tres personas gramaticales para indicar quién realiza la acción (1ª,2ª ó 3ª persona del
singular o del plural)

BAILO.- nos indica que YO realizo la acción de BAILAR en un momento presente.


BAILABAN.- nos indica que son ellos (3ª persona del plural) quienes realizan la
acción en un tiempo pasado y esa acción, no está acabada

LOS ACCIDENTES GRAMATICALES DEL VERBO


El verbo es la parte de la oración que más variaciones presenta para expresar sus
accidentes: tiempo, modo, número, persona, voz y aspecto. Casi todos estos
accidentes están indicados por los morfemas verbales, que pueden presentarse de dos
maneras:

MORFEMAS VERBALES

Desinencias
Se unen a un lexema o raíz verbal, y varían según la persona, tiempo, modo y número.

COMIÉRAMOS =
COM-(raíz)
-IÉRAMOS ( tiempo, modo, número y persona)

Auxiliares
Se utilizan para formar los tiempos compuestos y la voz pasiva. Haber, ser y estar son
los más habituales, no obstante existen otros verbos que, al encabezar una perífrasis
verbal, actúan como tales.

He visto, soy amado, voy corriendo.

Como hemos dicho más arriba, gracias a la desinencias y a los verbos auxiliares
obtenemos noción del tiempo, modo, número, la persona, voz y aspecto.
2.1 La voz

Un verbo puede presentarse en VOZ ACTIVA o VOZ PASIVA

VOZ ACTIVA
El sujeto realiza la acción
Yo DOY una conferencia

VOZ PASIVA
El sujeto no realiza la acción, sino que la recibe.
Una conferencia ES DADA por mí
La voz pasiva se forma siempre a partir de un verbo transitivo, con el verbo ser como
auxiliar, más el participio del verbo que se conjuga. Los verbos intransitivos no pueden
presentarse en voz pasiva, pues no tienen un Complemento Directo que pueda
realizar la función de sujeto paciente

Ejemplo: Verbo en voz activa: amo


Verbo en voz pasiva: soy amado
2.2 El modo verbal
El MODO verbal denota la actitud del hablante con respecto a lo que dice. Existen
tres modos en castellano

INDICATIVO
Enuncia el hecho de manera real y objetiva
Pedro ESTUDIA medicina en la Facultad de Valencia
SUBJUNTIVO
Expresa deseo, temor, voluntad, suposición, etc.
quiero que VENGAS;
temo que LLUEVA

IMPERATIVO
Se utiliza para formular órdenes, expresar un ruego, hacer una petición o dar un consejo
VENID a las doce;
AMA al prójimo
2.3 Los tiempos verbales

El TIEMPO indica que la acción se realiza en un momento PRESENTE, PASADO (O


PRETÉRITO) O FUTURO.
Existen tiempos simples (formados por una sola palabra) yo hablo, ellos cantan;
y tiempos compuestos (formados por dos o más) yo he hablado, yo había cantado.
Las formas compuestas se construyen con la forma del verbo HABER más el participio
de la forma que se conjuga.
Los tiempos del modo indicativo

Indican una acción real en un tiempo presente, pasado o futuro

TIEMPOS SIMPLES TIEMPOS COMPUESTOS


Presente Pret. perfecto compuesto
Pretérito imperfecto Pret. pluscuamperfecto
Pret. perfecto simple Pretérito anterior
Futuro Futuro perfecto
Condicional Condicional compuesto

El presente de indicativo

Acción real en tiempo presente.


Además, podemos utilizar el presente con otros valores

Presente con SIGNIFICADOS EJEMPLOS


valor
DE PASADO. También llamado Colón descubre América en
presente histórico. 1492
Actualiza acciones
pasadas
DE FUTURO Acciones venideras Mañana me voy al médico.
HABITUAL Acciones que se repiten Todos los años vamos a
antes y después del Andorra
momento en que se dicen.
INTEMPORAL Acciones que se repiten El cielo es azul
siempre
DE MANDATO Se emplea para dar Te sientas y te callas
órdenes

Los tiempos pasados del indicativo

TIEMPOS EJEMPLOS
Pretérito perfecto compuesto He bajado, has subido, hemos bebido
Pretérito imperfecto Yo paseaba, tú cantabas, él venía
Pretérito pluscuamperfecto Él había llegado, vosotros habíais vuelto
Pretérito perfecto simple Yo acabé, tú llegaste, él vino
Pretérito anterior Yo hube cantado, tú hubiste salido

Los tiempos futuros del indicativo


TIEMPOS EJEMPLOS
Futuro Yo saldré, nosotros vendremos.
Futuro compuesto Yo habré salido, él habrá cantado.
Condicional Yo saldría, vosotros amaríais.
Condicional compuesto Yo habría salido, vosotros habríais
amado

Los tiempos condicionales

Acciones que dependen de una condición

condición condicional condición condicional


Si estudiara aprobaría
Si hubiera habría
estudiado, aprobado
NUNCA UTILIZAREMOS EL CONDICIONAL COMO FORMA VERBAL DE LA
CONDICIÓN
INCORRECTO CORRECTO
Si podría, jugaría Si pudiera, jugaría contigo
Si querría, iría contigo Si quisiera, iría contigo

Los tiempos del modo subjuntivo

No hacen una referencia exacta al tiempo real. Expresan deseo, temor, voluntad,
suposición, etc.
TIEMPOS SIMPLES TIEMPOS COMPUESTOS
Presente Pretérito perfecto compuesto
Pretérito imperfecto Pretérito pluscuamperfecto
Futuro simple Futuro compuesto.

TIEMPOS EJEMPLOS
Presente Yo haya, tú hayas, yo venga, yo sea...
Pretérito perfecto Yo haya comido, yo haya venido...
compuesto
Pretérito imperfecto Yo amara o amase, tú partieras o partieses
Pretérito pluscuamperfecto Yo hubiera o hubiese amado, Yo hubiera o
hubiese partido.
Futuro simple Yo hubiere, yo amare, yo partiere
Futuro perfecto Yo hubiere amado, yo hubiere partido

El presente de imperativo

Se emplea para dar órdenes afirmativas. El único tiempo que tiene es el PRESENTE.
El presente de imperativo tiene dos formas:
singular plural
calla tú callad vosotros
Cuando se usa la segunda persona de respeto, calle usted, callen ustedes, se
recurre a las terceras personas del presente de subjuntivo, pero no son formas
propiamente del imperativo, es más bien un uso imperativo que se hace de ellas

Las personas gramaticales del verbo y su número

Cada tiempo del verbo se compone de seis formas (a excepción del presente de
imperativo, como hemos visto, y de las conjugaciones de verbos defectivos), que
corresponden a las tres personas gramaticales del número singular (yo, tú, él) y las tres
del plural (Nosotros, vosotros y ellos). Estas personas gramaticales son los
pronombres personales
SINGULAR PLURAL
YO AMABA NOSOTROS AMÁBAMOS
TÚ AMABAS VOSOTROS AMABAIS
ÉL AMABA ELLOS AMABAN

El aspecto
El aspecto es un accidente gramatical que se refiere al desarrollo interno de la
acción. No hay desinencias que marquen los diferentes aspectos. Los verbos en nuestro
idioma presentan dos aspectos:

PERFECTO

Los tiempos perfectos son los que expresan una acción acabada.

Yo construí una casa


(en ese tiempo pasado, la acción está terminada, es decir, la casa ha quedado
construida.).

IMPERFECTO
Los tiempos imperfectos son los que expresan una acción en curso, no acabada.

Yo construía una casa


(en ese tiempo pasado, la acción no ha finalizado, es decir, la casa todavía se está
construyendo.)
Tiempos que expresan aspecto perfecto

Pretérito perfecto simple y todos los tiempos compuestos, tanto del modo indicativo
como del subjuntivo

Tiempos que expresan aspecto imperfecto

Todos los tiempos simples del modo indicativo y subjuntivo, excepto el pretérito
perfecto simple de indicativo
3. FORMAS NO PERSONALES DEL VERBO

Las formas no personales del verbo son aquellas que no admiten ningún pronombre
personal (yo, tú, él, nosotros, vosotros o ellos) como sujeto

Simple CANT-AR , BEB-ER, RE-ÍR


INFINITIVO (-AR, -ER, IR).
Compuesto HABER CANTADO

Simple AM-ANDO, BEB-IENDO


GERUNDIO (-ANDO, -IENDO)
Compuesto HABIENDO AMADO
PARTICIPIO (-ADO, -IDO, -SO, -TO, CALLADO, SALIDO, VISTO, HECHO,
-CHO) IMPRESO.

4. LA CONJUGACIÓN

Llamamos conjugación al conjunto de formas en que puede aparecer un verbo, es


decir, todos los tiempos de todos los modos

Las conjugaciones en castellano

En castellano hay tres conjugaciones, según el infinitivo acabe en -AR, -ER, -IR. Los
verbos se nombran por el infinitivo
INFINITIVO GERUNDIO PARTICIPIO
1ª conjugación AM-AR AM-ANDO AM-ADO
2ª conjugación BEB-ER BEB-IENDO BEB-IDO
3ª conjugación SAL-IR SAL-IENDO SAL-IDO
El infinitivo puede aparecer en la oración como sustantivo, y realizar las mismas
funciones que éste.
El comer es una satisfacción
El gerundio puede realizar la función de adverbio.
Salió de la escuela cantando

El participio puede realizar la función de adjetivo.


Los niños parecen cansados
5. DIVISIÓN DE LOS VERBOS SEGÚN SU CONJUGACIÓN
VERBOS REGULARES

No presentan variación en la raíz ni en las desinencias propias del modelo a que


pertenecen.

AMAR: la raíz será siempre y para todos los tiempos y modos AM-

VERBOS IRREGULARES

Aparecen alteraciones en la raíz o en las desinencias.

(No serán irregulares aquellos que al escribirlos, sufren un cambio ortográfico, pero no
fonético, como APARCAR- APARQUÉ)
SALIR - SalgO;
JUGAR - JueGO;
ANDAR – andUVE

VERBOS DEFECTIVOS

Son aquellos que no se emplean en todas las formas de la conjugación


El verbo CONCERNIR, ATAÑER, SOLER, etc., que sólo se emplea en tercera persona
del presente de indicativo y de subjuntivo, del participio.

VERBOS UNIPERSONALES

Solo pueden usarse en infinitivo y en tercera persona del singular. Corresponden a


fenómenos me-teorológicos o de la naturaleza
LLOVER, NEVAR, ANOCHECER, ETC

6. CLASES DE VERBOS SEGÚN SU SIGNIFICACIÓN


6.1 COPULATIVO

SER, ESTAR O PARECER


Une el SUJETO y el ATRIBUTO de una oración. Los verbos copulativos son: SER,
ESTAR Y PARECER.

Consuelo ES guapa. (El verbo ES une el sujeto, CONSUELO, con una característica
de CONSUELO, que es GUAPA)
La pelota ESTÁ rota
Ignacio PARECE molesto

6.2 PREDICATIVO
Es el que encierra la idea de un predicado y siempre expresa ESTADO, ACCIÓN o
PASIÓN. Podemos decir que el verbo predicativo es todo aquel que no funciona como
copulativo, es decir, todo aquel que no sea SER, ESTAR O PARECER.

NOTA:
Los verbos SER, ESTAR Y PARECER funcionan como verbos PREDICATIVOS cuando
les acompaña un complemento que NO es ATRIBUTO.

Ricardo ESTÀ EN VALLADOLID.

EN VALLADOLID es un Complemento Circunstancial, es decir, sólo modifica al verbo,


por lo tanto, ESTÁ tiene un significado de PERMANENCIA..

6.2.1TRANSITIVO

El verbo transitivo deja pasar la acción, y ésta recae sobre una persona u objeto.
Esta persona u objeto es el Complemento Directo.

Juan ama LA NATURALEZA

REFLEXIVO

Para conocer si un verbo es transitivo hay que preguntarse QUÉ o QUÉ COSA es el
objeto de la acción. AMAR es un verbo transitivo; en efecto, a la pregunta ¿qué se ama?
se responde la naturaleza, a Juan Carlos, las flores, etc...

Es aquel cuya acción se refleja o recae sobre el mismo sujeto que la realiza.
yo me lavo = yo lavo a mí.
El objeto se expresa mediante un pronombre personal (me, te se, nos, os, se).
Muchos pueden utilizarse de las dos formas (lavar y lavarse, dormir y dormirse, etc.)

Yo me pinto; me = C.D.

.RECÍPROCO

Es el que tiene por sujeto agente a dos o más personas, animales o cosas que
ejercen una acción sobre los otros, al mismo tiempo que la reciben de ellos.
Pedro y yo NOS saludamos.
los amigos SE tutean)
Estos verbos se construyen como los reflexivos, es por esto que a veces es necesario
añadir mentalmente ciertas locuciones para reforzar el matiz de reciprocidad.

Los amigos se tutean (entre sí).


Los dos rivales se insultaron (recíprocamente).

6.2.2 INTRANSITIVO

No necesitan de un Objeto Directo para completar la acción.


Carlos VIVE.
Muchos verbos se usan como transitivos o intransitivos según los casos:
Alejandro CORRE - Aquí sería intransitivo. No hay O.D.
Alejandro CORRE los cien metros lisos. En este caso sería transitivo pues lleva un O.D.

PRONOMINALES

Los verbos pronominales son los que han de ir, necesariamente, unidos a un pronombre:
atreverse, quejarse (no se puede decir yo arrepiento, él queja).
Estos verbos, tampoco son reflexivos porque no es una acción que vuelva sobre sí
mismo, sino que se produce en su interior.
En estos verbos pronominales, el pronombre es un morfema constitutivo del verbo, no
un complemento como en los verbos reflexivo

EJERCICIOS

A) Completa las siguientes oraciones con verbos predicativos que expresen


estado, acción o pasión:

Los peces _________________ en el agua


Los hombres ______________ muy duro en la mina.
Mis primos mayores _____________ en Málaga.
Roberto ____________ a Gloria.
Los atletas ___________ mucho.

B) Busca en el diccionario cinco verbos que sean transitivos y cinco verbos que
sean intransitivos. Escribe una oración lo más completa posible con cada uno de
ellos.

C) Señala en las siguientes oraciones el sintagma nominal y el sintagma


predicativo y expresa cuál es el núcleo de este último.

Mi padre estuvo ayer en Jamaica.


No nos ha contado nada nuestro primo.
Esos rosales florecerán en la primavera.
Este hermoso edificio fue construido por aquel arquitecto.
El cielón arrancó esos árboles.
No ha dormido en toda la noche.
Está enferma.
El abuelo habrá ganado mucho dinero en América.
Ella jamás perdió la vitalidad y el optimismo.
Esta vieja roca embellece el paisaje.
Mi tia tiene el pelo blanco.

D) Explica en qué se distinguen, desde el punto de vista del aspecto, las


siguientes formas verbales:

anduvo cantaré
habrá cantado trabajas
Ieyó comenzó a llorar
andaba habría cantado
cantaba habrás trabajado
estaba Ieyendo lloraba

E) Señala las formas verbales que tienen aspecto imperfecto y las que tienen
aspecto perfecto en la siguiente lista:

mire habré salido cantaré


hablaría hayáis venido escribió
estudiaba lloro habrá bailado
hube esperado

F) Señala las diferentes clases de perífrasis verbales progresivas, terminativas,


reiterativas, etc. que encuentres en las siguientes oraciones:

Deben de ser los vecinos del primer piso.


Tenemos que salir enseguida.
Volvió a contarnos la historia.
Empezó a insultarnos en cuanto llegamos.
Acabamos de llegar de Tegucigalpa.
Iba cantando por la calle.
Tenía pensado que el trabajo sería para él.
Dejaron de estudiar al saber la noticia.
Llegó a contarnos todos sus secretos.
Ve a estudiar lo antes posible.
Se puso a llorar sin consuelo posible.
Terminó por ganar el pleito él solo.

G) Distingue las oraciones activas y las pasivas de la siguiente lista:

La estancia es luminosa.
La puerta fue abierta por el mayordomo.
Mi tío fue capitán en los años treinta.
Mi tío fue ascendido en los años cuarenta.
Quevedo escribió Los sueños.
La enciclopedia fue publicada en Buenos Aires.
El equipo más joven ganó el partido.
Los secuestradores fueron descubiertos por la policía.

H) Completa las oraciones con los tres verbos copulativos:


El coche _______________ aplastado.
Roberto _______________molesto
El primo de mi amigo _____________ burgalés.
Los campos _____________ enormes
Mis pies _______________ dos barcas de remos.
Carmina _____________ muy buena chica.
Carlos ____________ muy amarillo.
________ enfermo
La bicicleta ___________ robada.

I) Señala las distintas clases de presente de Indicativo en las siguientes


oraciones:

El domingo no hay partido de base-ball.


Ud. se sienta y no dice palabra.
Mañana vamos a la playa.
Colón descubre América en 1492.
Todos los sábados vamos a bailar.
La semana próxima tengo mucho trabajo.
Te arreglas pronto y no dices nada.
El año próximo vamos a Europa.
Me levanto siempre a las siete de la mañana.
España pierde sus colonias en 1898.

J) Construye cinco oraciones usando el pretérito pretérito perfecto simple, y el


pretérito perfecto compuesto de Indicativo.

K) Construye diez oraciones con los distintos tiempos del modo Subjuntivo.

L) Transforma las siguientes oraciones en negativas:

Vengan acá, muchachos.


Trae los dulces.
Toca la campana.
Parte ahora mismo.
Tomate el café con leche.

M) Señala qué funciones realizan los infinitivos en las siguientes oraciones:

Queremos comprar unas flores.


Es muy saludable pasear por las mañanas.
Nos gusta Ievantarnos temprano.
Vimos torear en España.
Los cantares de los gitanos Ies parecieron buenos.
El pagar las deudas es obligación de caballeros.
Este llegar a medianoche no es conveniente.

N) ¿Qué es un verbo copulativo? ¿Cuáles son los verbos copulativos?


¿Quién es el núcleo de un predicado nominal?

El oficinista de Porcelanosa estaba ocupado

El profesor parecía preocupado

Ñ) Señala los verbos auxiliares y copulativos que encuentre en las siguientes


oraciones:
El coronel la habrá conocido en Quito.
La fiesta fue en Río Piedras.
El cielo está muy azul hoy.
La tragedia fue muy bien interpretada por los actores.
El violinista es muy alto.
El perro ladró para amedrentar al mendigo.
La batalla fue ganada por los soviéticos.
El azúcar subió en el mercado mundial.
Los árboles son altos y umbrosos.
La monja bordaba pañuelos pare las señoras.
El policía fue golpeado por los jóvenes.
Los desórdenes fueron a principios de enero.
Tu pantalón está en el patio.
Los griegos escribieron obras maestras.
La lámpara está encendida.
Esos mexicanos habrán peleado cuando la revolución.
El paisaje es hermoso.
Los monjes leían en el patio del convento.
La sierra habrá estado mojada.

O)- Indica en qué tiempo, en qué modo, número y persona se encuentran los
verbos que aparecen en el cuadro:

VERBO TIEMPO MODO Nº P


TENÍA
ERA
FALTABAN
IMPONEN
CREYÓ
HA VACIADO
AGITARÉ
VENDRÍAS
CENÁSEMOS
HUBO IDO

LAS PREPOSICIONES
1. DEFINICIÓN

Las preposiciones son partes invariables de la oración (no tienen género ni


número) que tienen la función de relacionar palabras (nombre, pronombre,
adjetivo, verbo o adverbio) con su complemento. Pero su presencia es
indispensable para el sentido de la oración.
Botella de cristal; mesa de madera; café con leche; lejos de aquí; loco de
atar; voy hacia París.
2. LAS PREPOSICIONES PROPIAS

a, ante, bajo, cabe, con, contra, de, desde, en, entre, hacia, hasta, para, por,
según, sin, so, sobre, tras.

Cabe y so prácticamente no se usan en la lengua habitual. Es raro oír frases como:

Estudia, so pena de quedarte sin vacaciones.


Solía poner cabe sí un jarrillo (junto a sí mismo).

3. LAS LOCUCIONES PREPOSITIVAS


Las locuciones prepositivas se componen de dos o más palabras y ejercen la misma
función que una preposición propia.
LOCUCIONES PREPOSITIVAS

debajo de, delante de, tras de,a fuerza de, por junto a, en favor de, debajo de,
detrás de, en medio de, en pos de, por delante de, en lugar de, con rumbo a, a
través de, junto a, encima de, en contra de, por encima de, en vez de, con
destino a.

EJEMPLOS
El libro está debajo de la mesa.
El perro corría tras de sí.
Volamos por encima de la torre Eiffel.
Lo afirmaba en contra de la opinión de todos.
Salió en lugar de de su hermano.

4. EL SINTAGMA PREPOSICIONAL
Las preposiciones originan los SINTAGMAS PREPOSICIONALES. Los S.P. son
Sintagmas Nominales introducidos por una preposición.

S. PREP. = PREP. + S.N.

S.N.: La niña
S.PREP.: para la niña, de la niña, con la niña.

Funciones del sintagma preposicional


Complemento de un nombre café con Ieche.
Complemento de un pronombre varios de nosotros.
Complemento de un adjetivo verde de envidia.
Complemento de un verbo:
Directo: Miré a los estudiantes.
Indirecto Mandé rosas a Ia chica.
Circunstancial Paseó con los chicos.
LISTADO DE PREPOSICIONES Y LOCUCIONES PREPOSICIONALES

Preposiciones y locuciones preposicionales

a, ante, bajo cabe, con, contra, de, desde, en,


Preposiciones entre, hacia, hasta, para, por, según, sin, so,
sobre, tras, mediante y durante
debajo de, detrás de, enfrente de, a favor de,
en medio de, en contra de, a través de,
Locuciones encima de, de acuerdo con, rumbo a, camino
preposicionales de, a fuerza de, junto con, en vez de, por
delante de, junto a, antes de, con arreglo a,
lejos de, a falta de

EJERCICIOS

A) Señala las preposiciones y las locuciones prepositivas que encuentres en las


siguientes oraciones:

Interpretarán “El Martirio de San Esteban”.


Gritaron en favor de los presos.
Se cayó en medio de la calle.
Pasamos por México rumbo a Guatemala.
A fuerza de decirlo, se lo creyó.
Encima de la mesa hay varios ceniceros.
Salió en pos de él.
Se encontraron junto al río.

B) ¿Qué significa la regla S PREP=PREP+SN?

C) Copia y subraya las preposiciones de estas frases:

Javier y Antonio son primos de Mariana.


Debes recordar ante tus hermanos que desde hoy eres el responsable.
Tras la puerta están las bebidas sin gas.
Jugaba sin energías, hasta que el entrenador lo sacó del campo.
¿Has visto a María entre la multitud de compradores?
Tras la puerta verás un colgador de plástico.
D) Completa las siguientes oraciones con preposiciones:

Lo hicieron________Ios dos amigos.


No podemos ir____ comprar libros_____dinero. Comieron jamón ______
melón ____un restaurante.
______aquí se divisa el mar.
Nos quedamos______ganas____hacer nada.
El radar sirve_____ detectar submarinos.

LOS SUSTANTIVOS O NOMBRES


1. LOS SUSTANTIVOS
Los sustantivos (o nombres) son palabras variables (tienen género y número y
pueden tener morfemas derivativos) que nombran a las personas (Anastasia
Eugenio, María José), a los animales (loro, gato, león), a las cosas (silla, teléfono,
camisa) y a las ideas (esperanza, fe, caridad, libertad).

2. LAS FUNCIONES DEL SUSTANTIVO


La función principal del sustantivo es la de núcleo del sujeto.

La pelota cayó en el suelo . PELOTA (sustantivo) es el núcleo del sujeto de


esta oración.
El aeroplano aterrizó sin novedad. AEROPLANO (sustantivo) es el núcleo
del sujeto de la oración.

También desempeña la función de núcleo de un sintagma nominal o de un


sintagma preposicional, aunque no sea sujeto. Ejemplos:

La amiga de mi tío ha comprado un loro.


sust. sust. sust

3. CLASES DE SUSTANTIVOS

Primitivos o derivados
Primitivos: Se trata de un sustantivo que no procede de otro sustantivo del
castellano.

Derivados: Se trata de un sustantivo que se ha formado a partir de otro sustantivo.


Los sustantivos derivados se forman añadiendo al lexema, un morfema derivativo.

SUSTANTIVOS PRIMITIVOS SUSTANTIVOS DERIVADOS


COCHE COCH (lexema) + -ECITO(morfema
derivativo)
PIZARRA PIZARR (lexema) + -ÓN (morfema
derivativo)
LÁTIGO LATIG (lexema) + -AZO (morfema
derivativo)
CARPETA CARPET (lexema)+ -ITA.(morfema
derivativo)

Simples o compuestos

Simples: El sustantivo está formado por un lexema.

Compuestos: El sustantivo está formado por dos o más lexemas.

Los sustantivos compuestos pueden estar formados por la unión de:

-dos sustantivos: balón + cesto = BALONCESTO.


lexema Lexema
-por un sustantivo y un verbo: sacar + muela = SACAMUELAS.

-por una frase entera:CORREVEIDILE, compuesta de las palabras corre + ve + y


+ dile. Las palabras compuestas, aunque se compongan de dos raíces, pasan a
tener un solo significado
SUSTANTIVOS SIMPLES SUSTANTIVOS COMPUESTOS
COCHE CARRICOCHE
FOLIO PORTAFOLIOS

Comunes o propios

Comunes: Nombran a cualquier ser u objeto de una misma clase.


Propios: Nombran a un ser o a un objeto, distinguiéndolo de los demás seres de su
misma clase.
Los nombres propios se escriben siempre con letra mayúscula a principio de
palabra.

SUSTANTIVOS COMUNES SUSTANTIVOS PROPIOS


futbolista Maradona
niño Juan Carlos
ciudad Villarreal
río Mijares
Individuales o colectivos

Individuales: Son aquellos que en singular nombran a un solo ser.


Colectivos: Son aquellos que en singular nombran a un conjunto de seres

SUSTANTIVOS COLECTIVOS
SUSTANTIVOS INDIVIDUALES
ÁRBOL (uno sólo) ARBOLEDA (varios árboles)
ALUMNO (uno sólo) ALUMNADO (varios alumnos)
OVEJA (una sólo) REBAÑO (conjunto de ovejas)
ROSAL (uno sólo) ROSALEDA (muchos rosales)
Concretos o abstractos

Concretos: Son aquellos que nombran seres u objetos que podemos tocar, ver, oír,
oler, notar etc...
Abstractos: Son aquellos que nombran ideas o sentimientos, que no podemos
percibir por nuestros cinco sentidos.

SUSTANTIVOS CONCRETOS SUSTANTIVOS ABSTRACTOS


LIBRO, MESA, TREN, AGUA, AIRE, FE, ESPERANZA, CARIDAD,
COLONIA. LIBERTAD, AMOR

Contables o incontables

Contables: Son aquellos que nombran seres u objetos que se pueden contar por
unidades.
Incontables: Son aquellos que nombran seres, objetos o cosas que no pueden
contarse por unidades
SUSTANTIVOS CONTABLES SUSTANTIVOS INCONTABLES
TAZA, MESA, LÁPIZ, CUCHARA, AGUA, AZÚCAR, AIRE, CAFÉ (estos
MARTILLO, COCHE (todos estos sustantivos no pueden contarse por
sustantivos pueden contarse por unidades enteras, aunque podamos
unidades enteras). medirlos.

Animados o inanimados

Animados: Nombran seres que se mueven por sí mismos, que tienen vida
(personas o animales, u objetos personificados aunque sean de ficción (Unicornio).
Inanimados: Nombran objetos que no se mueven por sí mismos, ni tienen
vida propia
ANIMADOS INANIMADOS
NIÑO SILLA
GUSANO
DISCO
PEGASO NARANJO
MARÍA PAPEL
FUTBOLISTA ESPADA

EJEMPLO DE ANÁLISIS MORFOLÓGICO

En el análisis morfológico, cuando aparezca un SUSTANTIVO, hay que describirlo


con todas las características anteriormente estudiadas. Así, si tenemos el sustantivo
perro, lo haremos de la manera siguiente:

PERRO.- sustantivo común, masculino, singular, concreto, individual,


contable, simple, primitivo, animado

EJERCICIOS

A) Completa el siguiente cuadro con los sustantivos primitivos o derivados


que faltan.

PRIMITIVO DERIVADO
VENTANUCO
PESCADO
LIBRACO
SABLAZO
MAREA
FAROL

B) Separa en dos columnas los sustantivos individuales y colectivos que


encuentres en esta lista. Di también a cuantos elementos se refiere cada
sustantivo:

naranjo aulario piara naranjal cordillera monte


aula olivar rosal álamo
rosaleda alameda cerdo
jauría

Ejemplo:
Naranjo: Individual porque se refiere a un sólo elemento (1 árbol)
Naranjal: Colectivo, porque se refiere a un conjunto de naranjos.
C) Escribe todas las características de cada sustantivo según hemos
estudiado:

marinero: Nombre común, masculino, singular, simple, derivado de mar, concreto,


animado contable.

lápiz, libertad, Francia, chiquillo, amor, luz, hojita, mueble, caridad, reloj, amistad,
canción, Pirineos, Tajo, libreta, sopita, horario, Remigio, Calatayud, enchufe, papel,
ilusión, compromiso, tristeza, pandilla, enfermedad, López, diccionario, esclavitud,
pared, hinchazón, pastorcito, cuadro, golazo, ropa, cable, Croacia, mujer.

D) Busca diez sustantivos compuestos y sepáralos en dos palabras diferentes.


Construye una frase con cada sustantivo compuesto.

Ejemplo: baloncesto - balón + cesto. El baloncesto es un deporte muy completo.

E) Escribe cada sustantivo donde le corresponda:

Bajamar, marea, rompeolas, helado, oleaje, rompehielos.

SUSTANTIVOS DERIVADOS SUSTANTIVOS COMPUESTOS

F) Analiza MORFOLÓGICAMENTE las siguientes palabras:

autoescuelas,

maestra,

Valencia,

altura,

sillones.

G) Señala en las siguientes oraciones los sintagmas nominales y cuál núcleo.

El orangután se comió un plátano.


La ardilla se subió a un árbol.
Guatro ciclistas van por el camino.
La falda larga está de moda.
Ella puso flores rojas en la mesa.

H) Señala los nombres que aparecen en la siguiente estrofa:

Para que tú me oigas


mis palabras
se adelgazan a veces
como las huellas de las gaviotas en las playas.
Collar, cascabel ebrio
para tus manos suaves como las uvas.
Escuchas otras voces en mi voz dolorida.
Llanto de viejas bocas, sangre de viejas súplicas.
Amame, compañera. No me abandones. Sígueme.
Sígueme, compañera, en esa ola de angustia.
Pablo Neruda

4. EL GÉNERO DE LOS SUSTANTIVOS (O NOMBRES)

El género de los nombres de animales y personas

Los animales y las personas pueden ser de sexo masculino o femenino. Por lo
tanto, y en general, los nombres que designan a cada uno de ellos serán de género
masculino o femenino, dependiendo del sexo. Muy frecuentemente, aunque no
siempre, el nombre que expresa sexo femenino, acaba en -a. El nombre que
expresa sexo masculino puede terminar en cualquier vocal o en consonante.

niño - niña; león - leona; panadero - panadera; abad - abadesa.

Terminaciones del femenino de los nombres de animales y personas

A La terminación del nombre masculino -o, se gato - gata;


cambia a -a. Antonio - Antonia.
B Se añade -a, a la terminación del masculino. director - directora;
vendedor - vendedora.
C Añadiendo los sufijos -esa, -isa, -ina. conde - condesa;
sacerdote - sacerdotisa;
gallo - gallina.
D Cambiando el sufijo -or, por -triz. actor - actriz;
emperador - emperatriz.
E Con otra palabra diferente (llamadas toro - vaca;
heterónimos). hombre - mujer

Nombres de personas COMUNES EN CUANTO AL GÉNERO


Hay nombres de personas que tienen una única forma para expresar el género
masculino y el género femenino.

testigo (el testigo - la testigo); artista (el artista - la artista).

Para determinar si se trata de hombre o mujer, habremos de recurrir a los


determinantes o adjetivos.

La intérprete moderna; el periodista intrépido.

Nombres EPICENOS
Los nombres EPICENOS son nombres que, siendo gramaticalmente sólo
masculinos o femeninos, se refieren indistintamente a los dos sexos.

La jirafa (macho o hembra); la criatura (niño o niña).

También serán EPICENOS los nombres plurales masculinos que incluyen machos y
hembras.

Mis padres (padre y madre); mis hermanos (hermanos y harmanas).

El género de los nombres de las cosas

Las cosas no tienen sexo, pero sí tienen un género gramatical que puede ser
masculino o femenino, y que consiste solamente en la capacidad para combinarse
dentro del Sintagma Nominal. Todo nombre de cosa será siempre masculino o
siempre femenino.

El lápiz, la mesa, el tren...

Si el nombre femenino singular empieza con la vocal a- tónica (ej. águila), se


antepondrán los determinantes masculinos el, un, este, etc..., es decir, diremos: el
águila, un ave blanca, este agua ...

Nombres de cosa AMBIGUOS

Un pequeño grupo de nombres de cosa, no tienen un género gramatical definido y,


por tanto, se pueden usar indistintamente en masculino o femenino.

El mar - la mar; el calor - la calor; el puente - la puente; y muy pocos más.

.- NO SON AMBIGUOS LOS NOMBRES QUE CUANDO CAMBIAN DE GÉNERO,


CAMBIAN DE SIGNIFICADO

el cólera (enfermedad) - la cólera (enfado);


el clave (instrumento) - la clave (la llave)

5. EL NÚMERO DE LOS SUSTANTIVOS (O NOMBRES)

El número

El número es una variación del nombre, que nos informa sobre la cantidad de
objetos que designa: uno (singular) o más de uno (plural).

mesa-mesaS; maniquí-maniquíES; balón-balonES.

El número en los nombres CONTABLES y NO CONTABLES

CONTABLES

Singular
Indican una sola persona animal o cosa:

La silla (1), el coche (1)

Plural
Indican más de una persona, animal o cosa:

Los coches (más de uno);


las sillas (más de una).

NO CONTABLES

Singular
Suelen ir en singular todos ellos.

El arroz, la fe...

Plural

Cuando los expresamos en plural es para indicar su abundancia, su variedad o,


simplemente, la actitud ponderativa del hablante:

Abundancia o actitud ponderativa:


Las aguas (en lugar de "el agua") del mar se separaron.
Variedad:
Los arroces de Valencia son de gran calidad.

Reglas de formación del plural

En singular... En plural...
acaba en vocal; camisa, silla añade -S; camisas, sillas
acaba en consonante; motor, poder añade -ES; motores, poderes
acaba en -S, y el nombre es agudo; añade -ES; montañeses, franceses
montañés, francés (excepto la palabra ciempiés, que no
varía).
acaba en -S, siendo el nombre grave o no varía; las síntesis, los viernes.
esdrújulo; síntesis, viernes.
algunas palabras acabadas en -a, -i, añaden la terminación -ES; alhelíes,
-u acentuadas; alhelí, bambú, bambúes, maniquíes.
maniquí,
los monosílabos que acaban en vocal; añaden -S; tés, fes, pies.
té, fe, pie,
los nombres de consonantes, be, ce añaden -S; bes, ces, des, ges.
de, ge,
los nombres de las vocales; a, i, o, u, añaden -ES; aes, íes, oes, úes. La e,
sólo añade la -S; es.

Nombres que sólo se usan en singular.

Algunos nombres se emplean sólo en singular, como: sur, este, oeste, sed,
salud, etc...

Nombres que se emplean sólo en plural

No tienen singular: facciones, víveres, exequias, etc. También pertenecen a este


grupo, los nombres formados por dos piezas, como: tijeras, pinzas, alicates,
etc...

EJERCICIOS

A) Escribe el femenino de los siguientes nombres:

varón mujer toro________ sacerdote________


barón__________ poeta________ yerno _________
caballo_________ duque________ marqués__________
médico_________ padre________ rey________

B) Utiliza el diccionario y explica en tu cuaderno la diferencia de significado


entre:

el parte - la parte
el cabeza - la cabeza
el policía - la policía
el trompeta - la trompeta
el pendiente - la pendiente
el capital - la capital
el guía - la guía
el margen - la margen
el trompeta - la trompeta
el pendiente - la pendiente
el capital - la capital
el guía - la guía
el margen - la margen

C) Forma el femenino de las siguientes palabras y, una vez formado, explica


la diferencia de significado. Puedes buscar ayuda en el diccionario.

almendro - bolso - resto - cuadro - partido - punto - rodillo


charco - lomo - cerco - cuento - río

D) Forma el plural de:

balón_________ jabalí_________ voz_________


afirmación_________ reloj_________ debilidad_________
café_________ sofá_________ huésped_________
lápiz_________ juez_________ álbum_________

E) Coloca en la columna adecuada los siguientes nombres:

artista - perdiz - dote - rana - víctima - testigo - mar - serpiente

Nombres comunes en Nombres ambiguos en Nombres epicenos en


cuanto al género cuanto al género cuanto al género

LOS ADVERBIOS

1. DEFINICIÓN

Los adverbios son palabras sin variación de género, número, persona o tiempo,
que expresan bien circunstancias de lugar, de tiempo, de modo o de
cantidad; o bien expresan negación, afirmación o duda

2. PUNTO DE VISTA SEMÁNTICO


Según lo que significa el adverbio

Lugar aquí, allí, allá, acullá, ahí, arriba, abajo, cerca, lejos, delante,
detrás, encima, debajo, enfrente, atrás, etc...
Tiempo ahora, mañana, hoy, después, pronto, tarde, siempre, antes,
nunca, jamás, anoche mientras, etc...
Modo bien, mal, regular, así, como, despacio, deprisa etc...
Cantidad mucho, poco, demasiado, bastante, más, menos, algo, casi,
sólo, todo, nada, aproximadamente etc...
Afirmación sí, también, ciertamente, efectivamente, cierto, en efecto, sin
duda, verdaderamente, etc...
Negación no, jamás, nunca, tampoco.
Duda quizás, quizá, acaso, probablemente, tal vez, etc..

3. PUNTO DE VISTA FORMAL

Los adverbios pueden ser, según la forma que presente:

Simples

Aquellos que se componen de una sola palabra:


sí, también, ayer, no, mucho, etc.

Compuestos

Aquellos que se forman con sufijos o dos o más palabras. Estos pueden ser, a su
vez, de dos clases:

Adverbios terminados en -MENTE

Se forman a partir de un adjetivo;


por ejemplo:

de hábil, HÁBILMENTE;
de triste, TRISTEMENTE; etc...

Locuciones adverbiales
Conjuntos de dos o más palabras que funcionan como adverbios:

en un tris, a hurtadillas, a pie, en primer lugar, a ciegas, ante todo, a


escondidas.

4. FUNCIONES DE LOS ADVERBIOS

4.1 Complemento Hablas mal


de un verbo
MAL está complementando el significado de la
acción HABLAR.
4.2 Complemento Eres muy guapo.
de un adjetivo
MUY, que es adverbio, está complementando la
significación de GUAPO, que es adjetivo,
aportándole la noción de cantidad.
4.3 Complemento Hablas muy mal.
de otro
adverbio MUY, que es adverbio, en este caso está
complementando al adverbio MAL.

LISTADO DE ADVERBIOS Y LOCUCIONES ADVERBIALES

Clases de adverbios y locuciones adverbiales

Clase Adverbios Locuciones adverbiales


aquí, allí, ahí, allá, acá, arriba,
al final, a la cabeza, a la
abajo, cerca, lejos, delante,
Lugar derecha, a la izquierda, al
detrás, encima, debajo,
otro lado...
enfrente, atrás...
de repente, de pronto, a
antes, después, pronto, tarde,
menudo, al amanecer, al
temprano, todavía, aún, ya,
anochecer, en un periquete,
ayer, hoy, mañana, siempre,
Tiempo con frecuencia, de tanto en
nunca, jamás, próximamente,
tanto, a última hora, de vez
prontamente, anoche,
en cuando, por la noche, por
enseguida, ahora, mientras...
la mañana, por la tarde...
Modo bien, mal, regular, despacio, a sabiendas, a tontas y a
deprisa, así, aprisa, como, locas, a oscuras, sin más ni
adrede, peor, mejor, fielmente, más, en resumen, a la
estupendamente, fácilmente... buena de Dios, a ciegas, a la
chita callando, de este
modo, a las buenas, a las
malas, por las buenas, por
las malas, a manos llenas,
de alguna manera...
poco, mucho, bastante, más, al menos, con todo, más o
menos, algo, demasiado, casi, menos, todo lo más, como
Cantidad sólo, solamente, tan, tanto, máximo, como mínimo...
todo, nada,
aproximadamente...
sí, también, cierto, desde luego, en verdad, en
Afirmación ciertamente, efectivamente, efecto, sin duda, sin ninguna
claro, verdaderamente... duda, en realidad...
no, jamás, nunca, tampoco... de ninguna manera, ni por
Negación ésas, ni mucho menos, ni
por asomo...
quizá, quizás, acaso, tal vez, a lo mejor, puede
Duda probablemente, posiblemente, que...
seguramente...

EJERCICIOS

A) Sopa de letras. Busca en todas las direcciones doce adverbios


de diferentes clases:

U N I M K B A S T A N T E P N W L A N K
J A M A S J M I P C V O M H U A J G E A
A I P S V A K Q F G S H B U N I T U C N
D H C U E H V P A E B I L E C Z P R A L
L E O M J I A U T D O Q A N A D E H S B
U N H R E L C N P L I K I F V C O D I Q
O P I F A B A I K G A L L A U J N E S K

B) Indica qué clase de adverbio es:

Aquí.- de lugar más_____________


deprisa______________
sólo_________ ciertamente_________ quizás_______________
mientras________ después____________ demasiado___________
casi____________ delante____________ no_________________

C) Forma adverbios partiendo de los suiguientes adjetivos:


dulce.- dulcemente feliz.- claro sagaz
raro anterior suave tonto
deliberado educado cierto bello

D) Inventa una frase con cada uno de estos adverbios:

encima.- efectivamente
jamás.- tampoco
tímidamente.- demasiado.

Indica a qué palabras complementan los adverbios subrayados:

Los coches iban muy despacio Me contestó bastante educadamente

Mis hermanos eran poco estudiosos Aquéllo era realmente bello

Comimos mucho Nos citamos allí

LAS CONJUNCIONES

DEFINICIÓN

Las conjunciones son una clase de palabras, vacías de contenido significativo y


cuya función es, simplemente, la de servir de enlace entre palabras, entre
sintagmas o entre oraciones, (sirven para unir dos o más palabras o dos o más
oraciones) y no tienen ningún tipo de incidencia sobre los elementos que unen.

Tradicionalmente se ha distinguido entre conjunciones coordinantes y


conjunciones subordinantes.

CONJUNCIONES COORDINANTES

Unen elementos (palabras u oraciones) que están en el mismo nivel jerárquico, es


decir, que realizan la misma función o pertenecen a la misma categoría gramatical.

Yo canto y bailo (aquí la conjunción copulativa y une a canto y bailo, que son
dos verbos).
Tipos de conjunciones coordinantes

copulativas

Suman los significados.

y, e, ni, que

No habla ni come,
viene y va.

disyuntivas

Presentan dos opciones que se excluyen

o, u, ora, bien

O coges al niño o le das de comer.

Adversativas

Unen elementos, de los cuales el segundo corrige algo del primero

pero, sin embargo, aunque, sino que, más bien, no obstante, etc.

Es un libro corto, pero muy interesante

Distributivas

Presentan dos elementos a los que unen como alternantes

ya. . . ya, bien. . . bien, etc.

Esa tarde ya salía el sol, ya se escondía

Explicativas

El primer elemento de la coordinación es aclarado por el segundo.

es decir, esto es

Los hombres somos omnívoros, es decir, comemos de todo.


3. CONJUNCIONES SUBORDINANTES

Establecen una relación entre dos proposiciones (oraciones) de distinta


jerarquía. Una de ellas está subordinada a la otra, es decir, necesita de ella para
tener significación plena, y además realiza una función sintáctica de la proposición
principal.

Clases de conjunciones subordinantes

de lugar
donde (precedido o no por preposición)

Estaba donde lo dejamos

de modo

como, según, según que.

Nos vestimos como queremos


de tiempo

cuando, apenas, tan pronto como, en cuanto, en el instante en que, antes (de)
que, primero que, mientras, según, mientras tanto, mientras que, etc...

Cuando llegamos, todavía estaba lloviendo

comparativas

tal... cual; tanto... como; tan... como; igual... que; como... si; más... que; más....
de; menos... que; etc.

El monumento era tan grande como pensábamos

causales

que, porque, puesto que, pues, supuesto que, ya que, a fuerza de, en vista de
que, visto que, como quiera que, por razón de que.
Estás cansado porque has corrido mucho

consecutivas

luego, conque, así es que, por consiguiente, por lo tanto, así, de tal manera
que, de tal suerte que, etc.
No ganamos aquel partido, por lo tanto, no nos clasificamos

condicionales

si, como, cuando, en el caso de que, a condición de que, a menos que, en el


supuesto de que, etc...
No saldrás de aquí a menos que pagues

concesivas

aunque, a pesar de que, a pesar que, aun cuando, si bien, aun si, así, por más
que, mal que, etc...
No logro engordar casi, a pesar de que como mucho

finales

a que, para que, para, con el fin de que, con el objeto de que, con la intención
de que, etc...
Llevé al perro al veterinario con la intención de que lo curaran.

LISTADO DE CONJUNCIONES

La conjunción

Clases de conjunciones

Copulativas y (e), ni
Disyuntivas o (u)
Adversativas mas, pero, sino, sino que, sin embargo, no obstante
Distributivasya... ya, bien... bien, ora... ora, sea... sea
que, como, igual... que, tal... como, tanto... como,
Comparativas
más...que, menos... que...
Completivas que, si
Temporales cuando, mientras, apenas, en cuanto, antes de que
Causales pues, como, porque, ya que, puesto que
Finales para, a que, para que, a fin de que
Condicionales si, con tal que
Concesivas aunque, a pesar de que, si bien, por más que
Consecutivas así, luego, tanto que, conque, tan... que, tanto... que

EJERCICIOS

Distingue en las siguientes oraciones las conjunciones coordinantes y las


subordinantes. Di de qué clase es cada una de ellas:

Tiene quince años, es decir, la edad de las ilusiones.


Si llevaras el automóvil con cuidado, no habrías chocado.
Trajimos pollos e hicieron una comida estupenda.
¿Sales o entras?
No es mi tía, sino mi hermana.
Aunque intentamos ir, nos fue imposible.
¿Prefieres té o café?
Unas veces viene contento y otras triste.

B) Subraya las conjunciones que encuentres en las oraciones. Di a qué clase


pertenecen.

Al pan, pan; y al vino, vino.


Si levantas la voz, te oiremos mejor.
Aunque se dio prisa, no llegó a tiempo.
Lo dijo porque le obligaron.
Iré a la playa o a la montaña.
¿Qué deseas, limonada u horchata?
Busqué la pelota, pero no la encontré.
Llevaba un sombrero, mas no era de su agrado.
No quise estropearlo, sino arreglarlo.
Si te esfuerzas, lo conseguirás.
Hicieron el dibujo todos, salvo los más pequeños.

LOS ADJETIVOS CALIFICATIVOS

1. DEFINICIÓN DE ADJETIVO

Los adjetivos calificativos son palabras variables (tienen género y número y


pueden tener morfemas derivativos) que nombran cualidades o estados referidos
a un sustantivo (PAPEL MOJADO).
También indican origen o procedencia (se les llama, entonces, gentilicios).
(PERRO BURGALÉS
2. FUNCIONES DEL ADJETIVO
Complemento del sustantivo
El adjetivo aporta una cualidad o estado al sustantivo al que acompaña.

Mujer hermosa
Atributo
Va detrás del verbo copulativo SER, ESTAR O PARECER. El adjetivo en función de
atributo concuerda en género y número con el sujeto de la oración.
Fernando es tonto.
Las niñas parecían contentas

3. CLASES DE ADJETIVOS

Especificativos
Van siempre detrás del nombre y distinguen a éste del grupo a que pertenece

Un coche negro.
(Es decir, de todos los coches, el negro.)
Explicativos o epítetos

Van delante o detrás del sustantivo y su función es señalar una cualidad del mismo,
sin que esta cualidad sea necesaria para diferenciarlo.

La blanca nieve me encanta


El adjetivo BLANCA no aporta nada nuevo al concepto que todos tenemos de la
nieve, puesto que la nieve siempre es blanca. Si suprimimos el adjetivo blanca, la
oración da una información menor, pero completa.
ES MUY IMPORTANTE saber que el adjetivo calificativo concuerda siempre con el
sustantivo en género y en número. CASAS BLANCAS, CAMISA ROTA, LEÓN
MALO. Aunque hay adjetivos calificativos que son invariables en género, y por lo
tanto no variará esta forma. Hombre ágil, mujer ágil, hombres ágiles, mujeres
ágiles

4. LOS GRADOS DEL ADJETIVO

Grado positivo

Es el adjetivo tal cual aparece.


Ana es inteligente.
Mi primo es listo
Grado comparativo de
INFERIORIDAD

Compara las cualidades de dos seres, indicando la inferioridad del primero.

Ana es menos inteligente que Lisa

IGUALDAD

Compara las cualidades de dos seres, indicando la igualdad entre ellos.

Ana es tan inteligente como Rogelia

SUPERIORIDAD

Compara las cualidades de dos seres, indicando la superioridad del primero.

Ana es más inteligente que Rogelia


Grado superlativo

ABSOLUTO

Se forma añadiendo -ísimo o -érrimo, o anteponiendo el adverbio muy o los


prefijos: hiper, requete-, super, etc.

María es inteligentísima.
Un personaje celebérrimo.
El bombón está requetebueno

RELATIVO

Se forma con la estructura el más ______de___

Es el más listo de la clase

EJEMPLO DE ANÁLISIS MORFOLÓGICO

En el análisis morfológico deberá constar la clase de palabra, es decir, ADJETIVO


CALIFICATIVO, el género y el número.

GUAPA.- Adjetivo calificativo, especificativo, femenino, singular, simple,


primitivo, grado positivo.

EJERCICIOS

A) Identifica el adjetivo calificativo en las siguientes oraciones e indica a qué


sustantivo modifica. Di también qué función desempeña el adjetivo
(complemento del sustantivo o atributo):

La casa grande es de mi tía Eulalia.


El duro mármol sirve para adornar fachadas
Marisa es algo imprudente
El lago azul es grande
La bicicleta amarilla corre más que la tuya.

B) Analiza morfológicamente los siguientes adjetivos y sustantivos. Ten en


cuenta la concordancia entre ambos:

*edificios caros. *sirena bonita


*piedra preciosa *muchacho tremendo
*enorme gigante

C) Pon cinco ejemplos de adjetivo epíteto y cinco de adjetivo especificativo.


Escribe una frase con cada uno de ellos.

D) Señala en qué grado se encuentran los adjetivos de las siguientes


oraciones:

La niña es más alta que su hermano.


El marido es tan inteligente como su mujer.
El perro es menos peludo que el oso.
El hijo es educadísimo.

E) Di la signifïcación de los siguientes superlativos:

miserrimo paupérrImo integérrimo


pulquérrimo acérrimo libérrimo
celebérrimo

F) Escribe el superlativo relativo y absoluto de los siguientes adjetivos:

frío reciente noble sagrado


bueno amable fiel fuerte
antiguo sabio

G) Señala las funciones que realiza el adjetivo en las siguientes oraciones:

EI hermano les esperó entusiasmado.


Compró un collar nuevo.
Juan está triste.
Las lavanderas cantaron alegres en el río.

5. LOS GENTILICIOS
Los gentilicios son una clase de adjetivos que denotan la patria o nación, o el lugar
de pertenencia de las personas, de los animales o de las cosas.

Mis primos son cacereños. La sierra madrileña es fría

CIUDAD GENTILICI CIUDAD GENTILICI CIUDAD GENTILICIO


O O
CASTELLÓ CASTELLO VALENCIA VALENCIA LA CORUÑÉS
N -NENSE NO CORUÑA
MADRID MADRILEÑ MURCIA MURCIANO CEUTA CEUTÍ
O
ÁVILA ABULENSE TOLEDO TOLEDAN TARRAGO TARRACO-
O NA NENSE
VALLADOLI VALLISOLE CÁCERES CACEREÑ BADAJOZ PACENSE
D -TANO O
JAÉN JIENNENS SEVILLA SEVILLAN CÓRDOBA CORDOBÉ
E O S
TENERIFE TINERFEÑ ALICANTE ALICANTIN CUENCA CONQUEN
O O SE
BILBAO BILBAÍNO VIZCAYA VIZCAÍNO MÁLAGA MALAGUE
ÑO
GRANADA GRANADIN CÁDIZ GADITANO ORENSE ORENSAN
O O

Las terminaciones más habituales de los gentilicios son: -ense, -ano, -eño, -és,
-íno, -í, etc.

EJERCICIOS

A) Separa los gentilicios del cuadro según su terminación.

2) Busca los gentilicios de las siguientes ciudades, regiones y países:

Francia: Dinamarca: Génova: París:

Londres: Inglaterra: Grecia: Portugal:

Italia: Roma: Finlandia: Croacia:

Andalucía: Extremadura: Galicia:


Castilla
LOS PRONOMBRES

En el estudio de los demostrativos, posesivos, exclamativos, interrogativos,


indefinidos y numerales, hemos visto cómo éstos pueden realizar la función de
PRONOMBRE (o sustantivo) cuando sustituyen al nombre (ver tema I).

Vamos, pues, a detenernos solamente en el estudio de los pronombres


personales, pronombres relativos, pronombres reflexivos y pronombres
recíprocos

1. LOS PRONOMBRES PERSONALES


Los pronombres personales son las palabras con las que nombramos a las
personas gramaticales sin emplear un sustantivo. Se llaman pronombres porque
sustituyen o equivalen a un nombre o Sintagma Nominal.

ÉL canta, ÉL equivale a una persona (Pedro, Juan, etc.)


Formas y funciones de los pronombres personales

Hay que distinguir entre los pronombres personales tónicos y los pronombres
personales átonos.
Pronombres personales tónicos: pueden funcionar como sujeto y como
complemento.
Pronombres personales átonos: no pueden funcionar como sujeto, sólo como
complemento de un verbo.

Pronombres personales tónicos

PERSONA SUJETO COMPLEMENTO


1ª pers. YO MI, CONMIGO
2ª pers TÚ USTED TI, CONTIGO
3ª pers ÉL, ELLA, ELLO SÍ, CONSIGO
1ª pers. pl. NOSOTROS, NOSOTRAS NOSOTROS, NOSOTRAS
2ª pers. pl. VOSOTROS, VOSOTRAS, VOSOTROS, VOSOTRAS,
3º pers. pl. UDS. UDS.
ELLOS, ELLAS SÍ, CONSIGO

Pronombres personales átonos

COMPLEMENTO
PERSONA SINGULAR PLURAL
1ª pers me nos
2ª pers te os
3ª pers lo, la, le, lo, se los, las, les, se

2. LOS PRONOMBRES RELATIVOS


Son pronombres que se refieren a un nombre (antecedente) que ya conocemos
dentro de la oración (aunque a veces no aparece dentro de ella). Como sustituyen
a un nombre o Sintagma Nominal, realizan las mismas funciones sintácticas que
éstos, es decir, Sujeto, Complemento Directo, Complemento Indirecto, etc.

Mohamed me compró el balón // que había en el escaparate

En el ejemplo que - es el pronombre relativo que introduce la proposición


subordinada (de relativo o adjetiva). El antecedente del relativo que, es el
balón, es decir, que sustituye a el balón.

Cuando el antecedente (nombre o sintagma nominal) aparece en la oración, se


llama antecedente expreso. Si el antecedente al que se refiere el relativo no
aparece de forma explícita, se le llama antecedente omitido.

El paraguas que te compré era rojo. (Paraguas es el antecedente expreso del


relativo que).

El que hable, no irá a la excursión. (El que es un relativo, pero no tiene un


antecedente expreso).

Formas de los pronombres relativos

QUE
(Puede ir acompañado por el artículo y las preposiciones)

El hombre que me miró era mi tío.


El chico del que me hablaste corría mucho

CUAL

(EL CUAL, LA CUAL, LOS CUALES, LAS CUALES.


Además pueden ir acompañados por preposiciones:
CON EL CUAL, DEL CUAL, ETC...)

El amigo del cual te hablé es ingeniero.


Encontró una piedra en la cual había una inscripción.
Las puertas por las cuales entramos estaban rotas

QUIEN, QUIENES
(Admite también preposiciones)
Los primos de quienes te hablé son maños.
El presidente a quien me dirigí era turco

CUYO, CUYOS
(Admite algunas preposiciones)
El niño a cuyos padres conozco no está

LOS PRONOMBRES REFLEXIVOS

Son pronombres que reflejan la acción verbal hacia el sujeto; es decir, el que realiza
la acción verbal (sujeto) es el mismo el que la recibe (complemento).
La función sintáctica de éstos en la oración será de complemento directo o
complemento indirecto.

Vicente se lava la cabeza.


En el ejemplo, SE es igual o el mismo que Vicente. Podríamos decir que Vicente
lava la cabeza a Vicente.

Formas y funciones del pronombre reflexivo

Los pronombres reflexivos desempeñan siempre las funciones de Complemento


Directo o Complemento Indirecto, jamás la de Sujeto. Sus formas son
Persona SINGULAR PLURAL
1ª me nos
2ª te os
3ª se se

4. LOS PRONOMBRES RECÍPROCOS


Estos pronombres expresan la reciprocidad de la acción verbal hacia un sujeto
plural o múltiple. Por lo tanto, lógicamente, estos pronombres sólo se
presentarán en plural.

Enrique y yo nos mirábamos. Es decir, Enrique me miraba a mí, y yo miraba


a Enrique.

Para asegurarnos de que se trata de un pronombre recíproco, añadiremos el


adverbio mutuamente.
Enrique y yo nos miramos (mutuamente, es decir, el uno al otro.).
Los niños se pelean.
Vosotros ya os conocéis

Formas y funciones de los pronombres recíprocos

Los pronombres recíprocos, como los reflexivos, pueden desempeñar las funciones
de Complemento Directo y Complemento Indirecto.

Las formas serán sólo tres, y siempre en plural:

Primera persona: NOS


Segunda persona: OS
Tercera persona: SE

LISTADO DE PRONOMBRES

PRONOMBRES
PRONOMBRES PERSONALES
Objeto
Sujeto
Sin preposición Con preposición
1ª persona yo me, conmigo mí
S
2ª persona tú te, contigo ti, usted
3ª persona él, ella, ello se, consigo, le, lo, la sí
1ª persona nosotros, nosotras nos nosotros, nosotras
P
2ª persona vosotros, vosotras os vosotros, vosotras
3ª persona ellos, ellas se, los, las, les ellos, ellas

PRONOMBRES DEMOSTRATIVOS
SINGULAR PLURAL
Masculino Femenino Neutro Masculino Femenino
éste ésta esto éstos éstas Cercanía
ése ésa eso ésos ésas Distancia media
aquél aquélla aquello aquéllos aquéllas Lejanía

PRONOMBRES POSESIVOS
Un solo poseedor Varios poseedores
1ª 2ª 3ª 1ª 2ª 3ª
persona persona persona persona persona persona
mío tuyo suyo nuestro vuestro suyo Singular
Masculino
míos tuyos suyos nuestros vuestros suyos Plural
mía tuya suya nuestra vuestra suya Singular
Femenino
mías tuyas suyas nuestras vuestras suyas Plural

PRONOMBRES INDEFINIDOS
Singular Plural
Masculino Femenino Neutro Masculino Femenino
un, uno una uno unos unas
algún, alguno alguna algo algunos algunas
ningún, ninguno ninguna nada ningunos ningunas
poco poca poco pocos pocas
escaso escasa escaso escasos escasas
mucho mucha mucho muchos muchas
demasiado demasiada demasiado demasiados demasiadas
todo toda todo todos todas
varios varias
otro otra otro otros otras
mismo misma mismo mismos mismas
tan, tanto tanta tanto tantos tantas
alguien
nadie
cualquier, cualquiera cualesquiera
quienquiera quienesquiera
tal tales
demás demás
bastante bastantes

CLASES DE PRONOMBRES NUMERALES


Cardinales Informan de una cantidad exacta. Quiero cuatro.
Ordinales Informan del orden de colocación. Quiero el cuarto.
Fraccionarios Informan de particiones de la unidad. Quiero la mitad.
Multiplicativos Informan de múltiplos. Quiero el doble.

ALGUNOS PRONOMBRES NUMERALES


Cardinales Ordinales Fraccionarios Multiplicativos
cero
uno primero
dos segundo mitad doble, duplo, dúplice
tres tercero tercio triple, triplo, tríplice
cuatro cuarto cuarto cuádruple, cuádruplo
cinco quinto quinto quíntuplo
seis sexto, seiseno sexto, seisavo séxtuplo
siete sé(p)timo, se(p)teno sé(p)timo, se(p)teno séptuplo
ocho octavo octavo óctuple, óctuplo
nueve no(ve)no noveno, nónuplo
diez décimo, deceno décimo décuplo
once undécimo, onceno onceavo, onzavo undécuplo
doce duodécimo, doceno doceavo, dozavo duodécuplo
trece decimotercero treceavo, trezavo terciodécuplo
catorce decimocuarto catorceavo, catorzavo
quince decimoquinto quinceavo, quinzavo
dieciséis decimosexto dieciseisavo
diecisiete decimosé(p)timo diecisieteavo
dieciochoavo,
dieciocho decimoctavo
dieciochavo
diecinueve decimono(ve)no diecinueveavo
veinte vigésimo, veintésimo veinteavo, veinteno
veintiuno vigésimo primero veintiunavo
veintidós vigésimo segundo veintidosavo
veintitrés vigésimo tercero
veinticuatro vigésimo cuarto
veinticinco vigésimo quinto
veintiséis vigésimo sexto
veintisiete vigésimo sé(p)timo
veintiocho vigésimo octavo
veintinueve vigésimo no(ve)no
treinta trigésimo, treinteno treintavo
treinta y uno trigésimo primero
treinta y dos trigésimo segundo treintaidosavo
cuarenta cuadragésimo cuarentavo
cuarenta y uno cuadragésimo primero
cincuenta quincuagésimo cincuentavo
sesenta sexagésimo sesentavo
setenta septuagésimo setentavo
octogésimo,
ochenta ochentavo
ochenteno
noventa nonagésimo noventavo
cien centésimo, centeno céntimo, centavo céntuplo
PRONOMBRES RELATIVOS
que, el cual, la cual, lo cual, los cuales, las cuales, quien, quienes, cuyo, cuya, cuyos,
cuyas, donde.

PRONOMBRES INTERROGATIVOS Y EXCLAMATIVOS


qué, cuánto, cuánta, cuándo, cuál, cuáles, dónde, quién, quiénes...

EJERCICIOS

A) Señala en las oraciones siguientes los pronombres personales que


encuentres.

Tú, él y yo haremos un gran negocio.


¿Vendréis vosotros conmigo?
Hemos comprado su cosecha.
Nos la vendió a buen precio.
Tú sólo viste cuatro.
Tienes muchos amigos, pero él, ninguno.

B) Señala las formas incorrectas de los pronombres personales que encuentre


en las siguientes oraciones:

La trajo un ramo de flores.


Le vi (al amigo) en el parquet
Le expliqué todo con claridad.
El juguete es muy barato.
Lo compré en el mercado.
Las saludamos en el teatro.

C) Lee el texto atentamente y señala todos los pronombres personales que


encuentres. Rellena el cuadro con todos los datos:
Cuando nos despertamos, él estaba delante de todos nosotros. Ella, por el
contrario, se había ido a hacerles el desayuno, ya que todos ellos iban a
desayunar aquella mañana juntos.

-Ustedes van a vestirse inmediatamente y vendrán con nosotros- dijo él casi


sin inmutarse.

Nosotros, a pesar del miedo que nos invadía, le contestamos con


indiferencia.

PRONOMBRE PERSONA NÚMERO ÁTONO-TÓNICO

D) Rellena los espacios en blanco con pronombres relativos en las siguientes


oraciones:

El hombre rico ______ palacio quemaron, huyó al amanecer.


La mujer______ tiene un hijo en Francia, vino ayer.
La persona con________ me entrevisté era amable.
Los patriotas ______lucharon por la libertad, la consiguieron.
La puerta por la_______ha salido, es pequeña.

E) Señala los pronombres relativos que hay en las oraciones siguientes. Di


quién es el antecedente de cada relativo.

¡Qué calor pasé en aquel cine en que estuvimos!


El rosal que plantaste da rosas que huelen muy bien.
Tengo una linterna con la cual se ve a quince metros.
Espero que recuerdes a quien te ha hecho ese favor.
Saludamos a los niños cuyas madres estaban sentadas en los bancos que
pintaron.
F) Señala en las siguientes oraciones los pronombres reflexivos y los
pronombres recíprocos.

El marido y la mujer se pelean cada mañana.


Luisa se peina frente al espejo.
Los estudiantes se bañan en el río.
Los espadachines se batieron en la oscuridad.
Los recién casados se miraron con amor.

LAS INTERJECCIONES
Las interjecciones son palabras que expresan sentimientos muy vivos, de dolor,
de alegría, de tristeza, etc. Podemos decir que son reacciones del hablante que se
materializan a través de la palabra.

Estas palabras van siempre entre signos de exclamación.

oh!, ;ay!, ;ah!, ;bah!, ;uf!, ;zas!, ;hala!, etc.

FUNCIÓN DE LAS INTERJECCIONES

Aunque se trata de una palabra, la interjección se comporta como una oración


independiente, es decir, comunica un significado completo.

¡ay! , tiene una significación plena, equivale a una oración. como: ¡me he hecho
daño!

CLASES DE INTERJECCIONES

Interjecciones Propias o Primarias


Son las verdaderas interjecciones, es decir, palabras que sólo se han creado para
expresar emotividad, ¡ay!, ¡uf!, ¡eh!, ¡hala!, etc. y, por lo tanto, sólo pueden ser
interjecciones
Interjecciones impropias

Éstas proceden de otra clase de palabra, nombre, verbo, adjetivo, etc., pero se utilizan
como interjecciones.

¡ojo! ¡cuidado! ¡bravo! ¡magnífico! ¡oiga! ¡vaya! ¡narices! ¡estupendo! ¡formidable!


No debemos confundir un verbo usado como interjección impropia con un verbo
utilizado en una oración exclamativa. Los verbos utilizados como interjecciones pierden
su significado original. Cuando yo exclamo ¡anda!, no le pido a nadie que se ponga a
andar, es decir, no es posible añadirle un sujeto.
Sin embargo, cuando yo digo:¡ve!, ¡mira!, ¡caIla!, estoy formulando oraciones en las que
sólo está el predicado, pero podría expresar el sujeto cuando expreso una exclamación
mediante un verbo: ¡ve tú! mirad vosotros!, ¡cállense ustedes
Locuciones interjectivas

Las locuciones interjectivas son grupos de dos o más palabras que funcionan como
interjecciones.

Ejemplo: ¡Dios mío! ¡Cielo santo! ¡Qué horror!

EJERCICIOS

A) Señala a qué clase (propias o impropias) pertenecen las interjecciones que


aparecen en las oraciones siguientes:

¡Ay! ¡Qué dolor de pies tengo!


¡Atención! ¡Peligro!
¡Socorro! ¡Se ahoga un anciano!
¡Olé la gracia!
¡Bravo! ¡Este bailarín es genial!
¡Oh! ¡Qué susto me ha dado usted!
¡Bah! ¿Tendrá todavía un millón de dólares a salvo!
Dios mío! ¡Qué suerte hemos tenido!
¡Viva!

CONTRACCIONES Y DETERMINANTES

CONTRACCIONES

Al y del

DETERMINANTES

DETERMINANTES DEMOSTRATIVOS
SINGULAR PLURAL
Masculino Femenino Masculino Femenino
este esta estos estas Cercanía
ese esa esos esas Distancia media
aquel aquella aquellos aquellas Lejanía

DETERMINANTES POSESIVOS
Un solo poseedor Varios poseedores
1ª 2ª 3ª 1ª 2ª
3ª persona
persona persona persona persona persona
mío, mi tuyo, tu suyo, su nuestro vuestro suyo, su Singular
Masculino
míos, mis tuyos, tus suyos, sus nuestros vuestros suyos, sus Plural
mía, mi tuya, tu suya, su nuestra vuestra suya, su Singular
Femenino
mías, mis tuyas, tus suyas, sus nuestras vuestras suyas, sus Plural

DETERMINANTES INDEFINIDOS
Singular Plural
Masculino Femenino Masculino Femenino
un, uno una unos unas
algún, alguno alguna algunos algunas
ningún, ninguno ninguna ningunos ningunas
poco poca pocos pocas
escaso escasa escasos escasas
mucho mucha muchos muchas
demasiado demasiada demasiados demasiadas
todo toda todos todas
varios varias
otro otra otros otras
mismo misma mismos mismas
tanto tanta tantos tantas
cualquier, cualquiera cualesquiera
tal tales
bastante bastantes

CLASES DE DETERMINANTES NUMERALES


Cardinales Informan de una cantidad exacta. Quiero cuatro libros.
Ordinales Informan del orden de colocación. Quiero el cuarto libro.
Fraccionarios Informan de particiones de la unidad. Quiero la cuarta parte.
Multiplicativos Informan de múltiplos. Quiero doble ración.
ALGUNOS DETERMINANTES NUMERALES
Cardinales Ordinales Fraccionarios Multiplicativos
cero
uno primero
dos segundo mitad doble, duplo, dúplice
tres tercero tercio triple, triplo, tríplice
cuatro cuarto cuarto cuádruple, cuádruplo
cinco quinto quinto quíntuplo
seis sexto, seiseno sexto, seisavo séxtuplo
siete sé(p)timo, se(p)teno sé(p)timo, se(p)teno séptuplo
ocho octavo octavo óctuple, óctuplo
nueve no(ve)no noveno, nónuplo
diez décimo, deceno décimo décuplo
once undécimo, onceno onceavo, onzavo undécuplo
doce duodécimo, doceno doceavo, dozavo duodécuplo
trece decimotercero treceavo, trezavo terciodécuplo
catorce decimocuarto catorceavo, catorzavo
quince decimoquinto quinceavo, quinzavo
dieciséis decimosexto dieciseisavo
diecisiete decimosé(p)timo diecisieteavo
dieciocho decimoctavo dieciochoavo, dieciochavo
diecinueve decimono(ve)no diecinueveavo
veinte vigésimo, veintésimo veinteavo, veinteno
veintiuno vigésimo primero veintiunavo
veintidós vigésimo segundo veintidosavo
veintitrés vigésimo tercero
veinticuatro vigésimo cuarto
veinticinco vigésimo quinto
veintiséis vigésimo sexto
veintisiete vigésimo sé(p)timo
veintiocho vigésimo octavo
veintinueve vigésimo no(ve)no
treinta trigésimo, treinteno treintavo
treinta y uno trigésimo primero
treinta y dos trigésimo segundo treintaidosavo
cuarenta cuadragésimo cuarentavo
cuarenta y uno cuadragésimo primero
cincuenta quincuagésimo cincuentavo
sesenta sexagésimo sesentavo
setenta septuagésimo setentavo
ochenta octogésimo, ochenteno ochentavo
noventa nonagésimo noventavo
cien centésimo, centeno céntimo, centavo céntuplo

DETERMINANTES INTERROGATIVOS Y EXCLAMATIVOS


qué, cuánto, cuánta, cuándo, cuál, cuáles, dónde, quién, quiénes...

PREFIJOS Y SUFIJOS

PREFIJOS DE ORIGEN LATINO

PREFIJOS SIGNIFICADO EJEMPLO


a-, ad- proximidad adrenalina
ab-, abs- separación abusar
ante- delante antenombre
bis-, bi- dos bifurcación
circun- alrededor circunvalación
cuadr(i)- cuatro cuadruplicar
ex- que ha dejado de ser exalumno
extra- demasiado extrovertido
i-, im- privado de imposibilitado
infra- debajo de infrahumano
inter- en medio de interacción
intra- adentro intravenoso
multi- numeroso multitud
omni- todo omnipotente
post- después posterior
pre- delante de preoperatorio
radi-o- rayo radiación
retro- atrás, hacia atrás retropulsión
sub- bajo subyugar
super-, supra- sobre supradicho
trans, tras- a través translúcido
tri- tres trigésimo
ulter- más allá ulterior
ultra- más allá ultramoderno
yuxta- junto a yuxtaposición
SUFIJOS CON ORIGEN EN EL LATÍN

Vocablo Significado Ejemplo


Crustáceos: clase de animales
Aceo Pertenencia
pertenecientes a los artrópodos.
Cida Que mata Homicida: que causa la muerte una persona.
Cola Cultivo Agrícola: relativo al cultivo de la tierra.
Cultura Arte de cultivar Agricultura: Cultivo de la tierra.
Deducción. Consecuencia sacada de un
Ducción Que conduce
razonamiento.
Mamífero: animales vertebrados, cuyas
Fero Que lleva hembras alimentan a sus crías con las leche
de sus mamas.
Forme Que tiene forma de Deforme: De forma anormal.
Fuga o
Que huye Prófugo: Persona que huye de la justicia.
fugo
Doctor: persona que ha obtenido el último
Or Formación de nombres
grado universitario.
Vivíparo: animales que complementan su
Paro Que engendra
desarrollo dentro del seno de su madre.
Pedo Indica que tiene pies Bípedo: de dos pies.
Peto Que se dirige hacia Parapeto: Muro para protegerse del enemigo.
Sono Sonido Dísono: sonar con inarmonía.
Femenino de las
Institutriz: persona encargada de la
Triz palabras terminadas en
educación de los niños en sus domicilios.
dor y tor
Herbívoro: animal que se alimenta de
Voro Comer
hierbas.
PREFIJOS GRIEGOS USADOS EN ESPAÑOL
PREFIJO SIGNIFICADO EJEMPLO
a-, an- privación afónico
ana- contra, sobre, anatema
anti- contra antinatural
apo- de lejos, fuera apostilla
cata- hacia abajo, completamente cataclismo
di(a)- a través de, diámetro
dis- con dificultad distancia
end(o) en el interior endosatario
epi- sobre epíteto
eu- bien eufórico
exo- fuera de exorcismo
hemi- medio hemisferio
hiper- exceso, superioridad hiperactivo
hipo debajo, inferioridad hipocresía
met(a)- más allá, cambio metafísica
para- junto a, paramilitar
peri- alrededor periferia
pro- delante prohombre

SUFIJOS DE ORIGEN GRIEGO

Vocablo Significado Ejemplo


Agónico Lucha, combate Antagónico: oposición.
Nostalgia: pena de verse ausente de personas o
Algia Dolor
cosas queridas.
Arca o
Poder Patriarca: jefe de familia
arquía
Pediatría: parte de la medicina relativa a las
Atra, atría Curación
enfermedades de los niños.
Céfalo Cabeza Acéfalo: desprovisto de cabeza.
Ciclo Algo circular Hemiciclo: semicírculo.
Macrocosmo: el universo considerado en relación
Cosmo Mundo
con el hombre.
Crata,
Que tiene poder Aristócrata: persona de la clase noble.
cracia
Dromo Carrera Autódromo: pista de carreras de coches.
Hexaedro. Sólido de seis caras planas y los ángulos
Edro Cara o base
de estas.
Esófago: primera parte del tubo digestivo que va de
Fago Comer
la faringe al estómago.
Fila Hoja Clorofila: pigmento verde de los vegetales.
Filia o filo Amistad, amigo Necrofilia: inclinación por la muerte.
Enemistad,
Fobia, fobo Claustrofobia: miedo a los lugares cerrados.
miedo
Sinfonía: conjunto de voces, instrumentos o ambas
Fonía, fono Voz o sonido
cosas que suenan a la vez con armonía.
Semáforo. Poste indicador con luces verde, ámbar y
Foro Llevar
rojo que regula la circulación de los autos.
Frasis Expresión Paráfrasis: explicación.
Poligamia: Condición del hombre casado con varias
Gamia Casamiento
mujeres.
Geno Que engendra Patógeno: que causa enfermedad.
Hipogeo: edificio subterráneo, excavado con
Geo Tierra
finalidad religiosa o de hábitat.
Taquigrafía: escritura formada por signos
Grafía Escribir
convencionales para escribir a gran velocidad.
Crucigrama: juego que consiste en encontrar ciertas
Grama Letra
palabras y ponerlas en casilleros.
Hinchazón,
Itis Hepatitis: inflamación del hígado.
inflamación
Latría Adoración Idolatría: Adoración a un Dios.
Lito Piedra Monolito: monumento de piedra de una sola pieza.
Geología: ciencia que estudia la forma interior y
Logía Ciencia
exterior de la tierra.
Mancia Adivinación Cartomancia: Adivinación por las cartas de la baraja.
Piromanía: que tiene la manía de provocar
Manía Pasión
incendios.
Mano Afición Pirómano: Persona que tiende a provocar incendios.
Metro Medida Decámetro: Diez metros-
Cosmonauta: Piloto o pasajero de un vehículo
Nauta Navegante
espacial.
Nimia Nombre Sinonimia: Circunstancia de ser sinónimo.
Afecto o Homeopatía: sistema curativo que se aplica a las
Patía
afección enfermedades con dosis mínimas.
Enciclopedia: conjunto de los conocimientos
Pedia Educación
humanos.
Artrópodo: animales articulados como los
Podos Pies
crustáceos e insectos.
Polis Ciudad Metrópolis: ciudad principal.
Ptero Ala Coleóptero: Insectos que tienen boca, y dos alas.
Hemorragia: flujo de sangre de cualquier parte del
Rragia brotar
cuerpo.
Scopio Visión Telescopio: anteojo para observar los astros.
Filosofía: ciencia general de los seres, de los
Sofía Sabiduría principios y de las causas y efectos de las cosas
naturales.
Tafio Tumba Epitafio: inscripción fúnebre.
Videoteca: lugar o archivo donde se almacenan
Teca Caja o archivo
videos.
Tecnia Arte o ciencia Mercadotecnia: política comercial de una empresa.
Teo Dios Ateo: Que no cree en Dios.
Curación o
Terapia Hidroterapia: curación por medio del agua.
tratamiento
Termo o Geotérmico: fenómeno térmico de la corteza
Calor
térmico terrestre.
Prótesis: procedimiento mediante el cual se
Tesis Colocación
sustituye un órgano o parte de él.
Tipo Impresión Prototipo: ejemplo, modelo.
Tomia Acción de cortar Gastrectomía: intervención quirúrgica del estómago.
Tropo Se dirige hacia Filántropo: persona que tiene amor al prójimo.

PALABRAS GRIEGAS EMPLEADAS COMO PREFIJOS

PREFIJO SIGNIFICADO EJEMPLO


acro- elevado acrofobia
aden(o) glándula adenoide
aero- aire aerofagia
agon(o) lucha agonía
agro- campo agronomía
alo- otro alópata
andro- hombre andrógeno
anfi- ambos, alrededor anfibio
antr(c) carbón ántrax
antropo- hombre antropológico
aritm(o) número aritmética
arqueo- antiguo arqueológico
artr(o) articulación artritis
atmo- vapor atmósfera
auto- uno mismo autosómico
bar(o) pesado barómetro
bibli(o) libro biblioteca
bio- vida biología
bronc(o)- tráquea bronquial
butir(o)- manteca butirina
caco-, caq- malo cacofonía
cardi(o) corazón cardiopatía
cefal(o) cabeza cefalea
cian(o) azul cianótica
cicl(o)- círculo ciclón
cinet(o) movimiento cinética
cito- célula citoplasma
clepto- robar cleptomanía
cloro- verde clorofila
cosm(o)- mundo cosmonauta
cript(o)- escondido críptico
cron(o)- tiempo cronología
dactil(o)- dedo dactilar
demo- pueblo democracia
derma- piel dermatología
didact- enseñar didáctico
dinamo- fuerza dinámico
entomo- insecto entomólogo
erot- amor erótico
esfero- globo esférico
esquizo- hendir esquizofrenia
estat- estable estático
esteto- pecho estetoscopio
estoma- boca estómago
etimo- origen etimología
etn(o)- pueblo, raza étnico
farmac(o)- medicamento farmacopea
fil(o)- amigo, amante bibliófilo
fisi(o)- naturaleza fisiología
fleb- vena flebitis
fon(o)- sonido, voz interfono
foto- luz fotofobia
galact- leche galactosa
geo- tierra geología
geront(o)- viejo gerontología
ginec(o)- mujer ginecología
glos- lengua glosario
gluc- dulce glucosa
graf(o) escribir grafología
hect(o)- ciento hectolitro
hemat(o)- sangre hematoma
hepat(o) hígado hepático
hetero- otro heterosexual
hidr(o)- agua hidrofobia
hipno- sueño hipnótico
homo- mismo homólogo
icono- imagen iconografía
icter- amarillez ictericia
ide(o)- idea ideal
idio- propio idiosincrasia
iso- igual isómero
kilo- mil kilogramo
lit(o)- piedra litogravura
log(o)- palabra, ciencia logorrea
macro- grande macrófago
mega- enorme megalómano
melan(o)- negro melanoma
micr(o)- pequeño microscopio
mio- músculo miocardio
mis (o)- odiar misógino
mit(o)- fábula, leyenda mitología
mnemo- memoria nemotecnia
mon(o)- único monógamo
morfo- forma morfología
nau- nave náusea
necro- muerto necropsia
nefr(o)- riñón nefrología
neo- nuevo neologismo
neumo- pulmón neumonía
neur(o)- nervio neurología
odont(o)- diente odontología
oftalm(o)- ojo oftalmología
olig(o) poco oligarquía
onir(o)- sueño onírico
oste(o) hueso osteología
ot(o) oído otorrino
pan- todo panacea
paqui- espeso paquidermia
pato- enfermedad patológico
ped- niño pediatría
pir(o) fuego pirómano
plast- formar plástica
pod(o)- pie podología
poli- mucho policromía
proto- primero prototipo
psic(o) alma psicosocial
quiro- mano quirúrgico
rino- nariz rinorrea
sacar(o)- azúcar sacarosa
sarco- carne sarcoma
seudo- falso seudónimo
sider(o) hierro siderurgia
taqui- rápido taquicardia
tele- lejos televisión
terapeut- que cura terapéutica
term(o)- calor termómetro
top(o)- lugar tópico
toxico- veneno toxicología
xeno- extranjero xenofobia
zoo- animal zoología
Morfología: Prefijos y sufijos

Prefijos más usuales


PREF. Significado PREF. Significado PREF. Significado
a- negación ex- hacia fuera pro- delante
ante- anterioridad extra- fuera de re- repetición
circun- alrededor hiper- superioridad sobre- exceso
contra- oposición hipo- inferioridad sub, su- debajo
des-,de- privación in,im,i- negación trans- al otro lado
en- dentro de post- posterioridad ultra- más allá.
entre- intermedio pre- anterioridad

Sufijos más usuales


Forman nombres: Forman adjetivos: Forman Verbos
Abstractos Acción Oficio Lugar Colectivo Relación El que Gentilicios Acciones Despectivos
hace la
acción
-a/encia -a/ición -ario -ario -amen -al, -ar -a/e/iente -ano -ear -orrear

-i/dad -anza -ero -edor .-eda -il -a/e/idor -és -ecer -otear
-eza -aje -ada -ería -era -oso -ón -ense -ificar -uquear
-ismo -azo -ista -ero -edo -udo -oso -eño -izar
-or -a/encia -ador -a/itorio -aje -í -adizo

-ura -era -andera -al, -ar -ista

-ena -a/ible

Lengua Española

Morfología: Raíces/Prefijas- Sufijas Grecolatinas

PREFIJOS SUFIJOS
Origen Significado Origen Significado
/RAÍCES /RAÍCES
a- gr. 'sin' -algia gr. 'dolor'
anfi- gr. 'alrededor' -arqua/-ía gr. 'mando'
anti- gr. 'contra' -atra gr. 'médico'
archi- gr. 'el primero' -bio gr. 'vida'
bi-/bis- lat. 'dos' -cefalo/-ia gr. 'cabeza'
circun- lat. 'alrededor' -ciclo gr. 'círculo'
en- gr. 'dentro' -cidio gr. 'que mata'
endo- gr. 'dentro de' -cracia gr. 'gobierno'
epi- gr. 'encima' -crono gr. 'tiempo'
en- gr. 'bueno''fuera de' -dermo gr. 'piel'
ex- lat 'fuera de' -doxa gr. 'opinión'
extra- lat. 'sol' -dromo gr. 'carrera'
helio- gr. 'medio' -edro gr. 'cara'
hemi- gr. 'sangre' -estesio/a gr. 'sentir'
hemo- gr. 'exceso de' -fago/-fagia gr. 'comer'
hiper- gr. 'debajo' -filia gr. 'afición'
hipo- gr. 'en' -fobo/ia lat. 'aversión'
i-/in- lat. no' -fono gr. 'sonido'
iso- gr. 'igual' -forme lat. 'forma'
macro- gr. 'grande' -foro gr. 'llevar'
micro- gr. 'pequeño' -fugo/a gr. 'que ahuyenta'
mini- lat. 'pequeño' -gamia gr. 'matrimonio'
minus- lat. 'menos' -geno gr. 'origen'
multi- lat. 'muchos' -gono gr. 'ángulo'
necro- gr. 'muerto' -grafía/o gr. 'escritura'
neo- lat. 'nuevo' -itis gr. 'inflamación'
oftalmo- gr. 'ojo' -latría gr. 'adoración'
omni- lat. 'todo' -litos gr. 'piedra'
oto- gr. 'oído' -logía gr. 'estudio'
pan/pant- gr. 'todo' -mancia gr. 'adivinación'
pede/peda- gr. 'niño' -manía gr. 'afición'
peri- lat. 'casi' -megalia/o gr. 'grande'
per- lat. 'a través de' -metro/ía gr. 'medida'
peri- gr. 'al rededor' -morfo gr. 'forma'
pluri- lat. 'varios' -oide gr. 'parecido a'
plus- lat. 'más' -oma gr. 'tumor'
poli- gr. 'varios' -ónimo gr. 'nombre'
post- lat. 'después' -osis gr. 'enfermedad'
pre- lat. 'antes de' -patía/pata gr. 'enfermedad'
proto- gr. 'el primero' -pode/podo gr. 'pie'
semi- lat. 'medio' -poli gr. 'ciudad'
sin- gr. 'con' -ptero gr. 'con alas'
sota- lat. 'debajo' -rragia gr. 'derrame'
sub- lat. 'bajo' -sclerosis gr. 'endurecimiento'
super- lat. 'sobre' -scopio gr. 'ver'
supra- lat. 'sobre" -semia gr. 'significación'
tele- gr. 'lejos' -teca gr. 'armario,depósito'
tetra- gr. 'cuatro' -terapia gr. 'curación'
trans- lat. 'al otro lado' -tomo/-ía gr. 'cortar'
ultra- lat. 'más allá de' -uria gr. 'orina'
uni- lat. 'uno' -voro lat. 'que come'
vice- lat. 'en lugar de' -zoo gr. 'animal'

Palabras compuestas

Teoría:

Formación de palabras compuestas.

• Composición.
Si unimos dos o más palabras, obtendremos un palabra nueva con un significado
diferente.

Punta + pie = puntapié

Actividades:

En todas las actividades que vienen a continuación deberás buscar las palabras que
desconozcas en el diccionario. De no hacerlo así, no serán tan útiles como pretenden.

Y si deseas hacerlo perfecto, crea un documento en el procesador de textos que utilices y


copia cada palabra que busques con su significado y un ejemplo, es decir, una oración
que contenga la palabra buscada.

1ª.- Escribe en la misma línea que la palabra correspondiente, los significados que van a
continuación.

Felicitación - Persona que presume de sabia - Persona extravagante que hace reír -
Persona chismosa.

hazmerreír
correveidile
sabelotodo
enhorabuena

2ª.- Escribe las palabras compuestas que tienen los significados que ves a continuación.

La usan las arañas para cazar

Persona con las cejas muy cerca una de otra

Insecto que da grandes saltos

Aparato para mirar cosas alejadas con un solo ojo

3ª.- Divide las palabras compuestas en simples y escribe su significado.

Bocacalle

Tragaldabas

Sinfín

Pasodoble

Boquiabierto
4ª.- Marca con una cruz las palabras de la siguiente relación que son compuestas y
escribe una oración con cada una de las que has marcado.

Rabicorto, canoso, guardacostas, abrelatas, sedoso, saltones, paraguas, salvavidas, coliflor, nuca,
bajamar, comparar, almendrado, verdiazul, tentempié, chiquillo, delgado, cochecama,
espantapájaros, sordomudo,

LECCION 7ª
Acentuación de palabras compuestas

Vamos a distinguir dos tipos de palabras compuestas:

• Palabras compuestas unidas:

Guardacoches
Sacacorchos
Caradura
Paracaídas
Pararrayos
.
• Palabras compuestas separadas por un guión:

Físico-químico
Teórico-práctico
Político-militar
Médico-odontólogo
Cirujano-anestesista
.

La regla de acentuación que se aplica a estas palabras compuestas es la siguiente:

• Palabras compuestas unidas: funcionan como una palabra normal, siguiendo las
reglas generales de acentuación:

Guardarropa
Quitamiedo
Abrecartas
Todoterreno
Tiralíneas
.
• Palabras compuestas separadas por un guión: cada una de las palabras que la
componen funcionan como una palabra independiente, y a cada una de ellas se le
aplican las reglas generales de acentuación:

Físico-químico

Teórico-práctico
Político-militar

Médico-odontólogo

Cirujano-anestesista

Palabras parasintéticas
Teoría:

Formación de palabras parasintéticas.

• Parasíntesis.

Automovilista
auto- -movil- -ista
Palabra Palabra Sufijo

La palabra automovilista se ha formado utilizando la composición (auto + movil) y la


derivación ( sufijo -ista). Ésta es la forma de crear palabras parasintéticas.

La parasíntesis es el sistema de formación de palabras que combina composición y


derivación.

Actividades:

En todas las actividades que vienen a continuación deberás buscar las palabras que
desconozcas en el diccionario. De no hacerlo así, no serán tan útiles como pretenden.

Y si deseas hacerlo perfecto, crea un documento en el procesador de textos que utilices y


copia cada palabra que busques con su significado y un ejemplo, es decir, una oración
que contenga la palabra buscada.

1ª.- Forma palabras parasintéticas combinando las palabras y sufijos que van debajo.

Palabras: para, hoja, América, lata, ciclo, agua, motor, norte. Sufijos: -ista, -ana, -ero.

2ª.- Divide las palabras que vienen debajo en las partes que las forman y marca con una
equis las parasintéticas.

Palabra 1 Palabra 2 sufijos parasintéticas

Picapedrera

Bocamanga
Hojalatero

Salero

Sordomudez

La parasíntesis

Las palabras parasintéticas contienen un prefijo y un sufijo que se unen


simultáneamente a la raíz de otra palabra: entronizar (de en + trono + izar); es decir, que
no existen previamente ni entronar ni tronizar.

También son parasintéticas las palabras compuestas a las que se une un sufijo:
barriobajero (de barrio + bajo + ero).

Esquemas derivativos más frecuentes en los verbos parasintéticos


Prefijo Base Sufijo Ejemplo
adjetivo acomodar
a- -ar
sustantivo acorralar
adjetivo emborrachar
en-/em- -ar
sustantivo embotellar
en-/em- adjetivo -ecer empequeecer
Esquemas derivativos ms frecuentes en los adjetivos parasintticos
Prefijo Base Sufijo Ejemplo
adjetivo arrubiado
a- -ado
sustantivo achampanado

EJERCICIOS DE REFUERZO ANÁLISIS MORFOLÓGICO

PREFIJOS, RAÍCES RELACIONES MORFOLÉXICAS SIGNIFICADO/S


y SUFIJOS Ejemplo/s de palabras con las Escribe una breve
que se relaciona el prefijo, raíz o descripción del
sufijo. significado/s del
prefijo, raíz o sufijo.
-ionar SUF Descongestionar, interaccionar “Acción de…”
-izar
-ificar
-ado
-aje
-ismo
-ista
-dad
-al
-ico
-able
Aero RAÍZ
Demo
Electro
Cardio
Socio
Agro
Audio
Tecno
Hidro
Filo
Fobia
Foto
Tele

Aplica el modelo de análisis morfológico a las siguientes palabras siguiendo el tipo


de cuadro que presentamos a continuación:

ejemplarizar
Palabra
División Ejempl- -ar- -izar
(monemas)
Tipo de Lexema Morfema Morfema
monema Derivativo Derivativo
EJEMPLOS Ejemplo Pinar caracterizar
de la ejemplillo Lunar racionalizar
existencia ejemplar Limonar utilizar
del monema
Tipo palabra DERIVADA
tostador, ra. 1. adj. Que tuesta.
desalentador, ra. 1. adj. Que causa desaliento.
americanismo. 1 m. Vocablo, giro, rasgo fonético, gramatical o semántico peculiar o
procedente del español hablado en algún país de América.
recalificación. 1. f. Acción y efecto de recalificar.
hidromasaje. 1. m. Masaje mediante corrientes o chorros de agua a presión, a veces con
burbujeo.
desastre. (Del prov. desastre). 1. m. Desgracia grande, suceso infeliz y lamentable.
experimentalismo. 1. m. En el arte contemporáneo, tendencia a la búsqueda de nuevas
formas estéticas y de técnicas expresivas renovadoras.
anfibio, bia. (Del lat. amphibĭus, y este del gr. ἀμφίβιος). 1. adj. Se dice del animal que
puede vivir indistintamente en tierra o sumergido en el agua
tridimensional. 1. adj. De tres dimensiones.
acertijo. (De acertar). 1. m. Enigma o adivinanza que se propone como pasatiempo.

Lecciones de morfología
Intervocálica
prefijo latino inter, que indica posición en medio de diversos elementos, la raíz latina vocal
más el sufijo ico/a que forma adjetivos de relación: católico, metódico etc. la terminación a
corresponde al morfema de género femenino.
Sonorizada
palabra formada por la base léxica son más el interfijo iz que tiene diversos significados,
más los morfemas de la flexión verbal: conjugación a, participio d y el morfema de género
a.
Sinsabores
Un sustantivo compuesto por la preposición sin más el sustantivo sabor. La connotación
negativa de la palabra lo aporta la preposición sin. Sinsabores lleva la desinencia nominal
-es que corresponde a la manera regular de formar el plural adjetivos y sustantivos
cuando terminan en consonante.
Cinismo
Un sustantivo abstracto formado por la base léxica cin- a la que se le ha añadido el sufijo
-ismo. Ismo es un importante sufijo nominal que se combina con bases nominales y
adjetivales, y crea vocablos independientes a partir de la palabra base, que
frecuentemente pierde la vocal final. La mayor parte de las palabras creadas por este
sufijo sirven para expresar opiniones políticas, marxismo, o doctrinas religiosas, budismo,
o movimientos artísticos, surrealismo, etc. Tan frecuente es su uso con este valor que
funciona como sustantivo: los ismos para designar a los movimientos estéticos de
vanguardia.
rejuvenecer
prefijo + raíz + sufijos La base léxica es el adjetivo joven al que se le añade el prefijo re-
cuya significación más frecuente es la de volver a. En general la prefijación lleva consigo
el cambio de significado de la palabra, la sufijación el cambio de categoría gramatical así
del adjetivo joven se pasa al verbo rejuvenecer. No existe en la lengua ni la forma sin
prefijo juvenecer ni sin el interfijo -ec- rejuvener. Se añade el interfijo -ec- + la vocal
temática de la 2ª conjugación e + el morfema de infinitivo -r. Es el mismo proceso de
formación de verbos como encanecer, envejecer, recrudecer, etc.
crueldad
raíz + sufijo Al adjetivo cruel se le añade el sufijo -dad que sirve en castellano para formar
nombres abstractos a partir de adjetivos: bondad, suavidad, etc.

generando
raíz + morfemas derivativos. Raíz léxica gener- + a vocal temática de la 1ª conjugación +
el morfema derivativo de gerundio -ndo.
innumerables
palabra formada por la misma raiz léxica del sustantivo número, más el prefijo in- que le
da un valor negativo, como cómodo/ incómodo, feliz/ infeliz más el sufijo able, que sirve
para formar adjetivos a partir de sustantivos o verbos como de contar/ contable, aprecio/
apreciable, etc.
Universalidad
Universalidad es la cualidad de universal, las dos palabras pertenecen a la familia léxica
de universo, que podemos considerar, en castellano, como la base léxica, a la que se le
añade, primero el sufijo al, que forma adjetivos a partir de sustantivos, ejemplos: universo-
> universal; mundo -> mundial etc. y luego el sufijo -idad, que forma sustantivos abstractos
a partir de adjetivos, como en este caso, o de verbos
Uniformidad
Uniformidad es cualidad de uniforme, que significa de la misma forma, la palabra está
formada por el prefijo , de cantidad uni- y el sufijo -idad que acabamos de ver.
Independiente
Adjetivo formado a partir del verbo depender con el sufijo -iente, utilizado para formar
adjetivos, ejemplos: depender-> dependiente, servir-> sirviente, nacer -> naciente etc. más
el prefijo -in, que indica negación o privación.
Insumiso
se forma a partir del verbo someter, que produce un participio regular , sometido y otro
irregular con valor únicamente de adjetivo, sumiso, al que se le añade el prefijo negativo –
in visto anteriormente
Enamorar
En la palabra enamorar tenemos un ejemplo de prefijación. A la palabra amor, de origen
latino, se le añade el prefijo, también de origen latino, en /in, con el significado general de
interioridad, y después las desinencias propias de la categoría verbal: la vocal -a- que
indica que este verbo pertenece a la primera conjugación y el morfema -r-, desinencia
propia del infinitivo.
regionalista
En la palabra regionalista tenemos un ejemplo de doble sufijación. A la raíz léxica de
origen latino región, se le añade el sufijo -al-, con el que se pueden formar adjetivos a
partir de sustantivos. Así de nación, nacional, de región, regional, etc. A la nueva palabra,
así formada, se le añade el sufijo -ista-, que se emplea en la formación de los nombres de
profesiones, oficios, dedicaciones, etc. o, como en este caso, de adjetivos en los que se
expresa que alguien es partidario de algo. Por ejemplo, racionalista de razón, regionalista
de región .
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