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Video: “Activación”

Guía para la Reflexión

Observar, analizar y reflexionar sobre estrategias que se pueden implementar para la activación y valoración de
los conocimientos previos de los alumnos y alumnas, con la finalidad de construir nuevos conocimientos.

1. •¿Cuál es el sentido que tiene para usted el realizar actividades al inicio de la clase para activar los
conocimientos previos de sus alumnos? ¿Qué importancia le asigna? ¿Qué ventajas tiene para el aprendizaje
de los estudiantes?

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2. •¿Cómo los docentes observados aprovechan la activación de los conocimientos, para avanzar en la
construcción de los nuevos, que se han propuesto?

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3. •La profesora de Lenguaje y Comunicación está constantemente emitiendo juicios fundamentados y positivos
dirigidos a alumnos en particular.
¿Qué consecuencias tiene esta estrategia pedagógica en el clima y aprendizaje de los estudiantes?
Fundamente.

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4. •¿Qué acciones, frases o momentos del quehacer pedagógico de la profesora de Lenguaje y Comunicación,
usted destacaría? ¿Por qué?

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5. •La profesora de Educación Matemática realiza acciones para que sus alumnos y alumnas recuerden y
ejerciten conocimientos adquiridos ¿Cuál o cuáles llama su atención? ¿Por qué? ¿Qué otras estrategias
implementa usted?

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6. •¿Qué opina sobre las estrategias que utiliza la profesora de Estudio y Comprensión de la Naturaleza para
identificar los conocimientos previos y reforzar lo aprendido?
¿Hay una edad de los estudiantes más apropiada que otra para utilizar estas estrategias? Fundamente.

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7. •¿Es suficiente con que los estudiantes recuerden o verbalicen los saberes y conocimientos previos para
construir nuevos conocimientos?

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Le invitamos a ingresar al foro que se encuentra dispuesto para este video, en el que podrá encontrar propuestas
de otros docentes sobre estos temas y compartir sus propias estrategias.

Este material ha sido diseñado y desarrollado por profesionales del Centro de Perfeccionamiento, Experimentación e
Investigaciones Pedagógicas (CPEIP) del Ministerio de Educación y del Consejo Nacional de Televisión.