OBJETIVOS GENERALES.

ESPECIFICOS Y OPERATIVOS
DOMINIO PSICOMOTOR
Obj. Gen. OBJETIVOS ESPECIFICOS OBJETIVOS OPERATIVOS

1. DESARROLLAR 1,1,1. Descubrir las posibilidades de movimiento de las d;stintas partes del cuerpo.
1.1. la capacidad de 1,1.2. Ejercitar la inhibición del movimiento.
F mo/imiento 1.1.3. Practicar relajación total y segmentaria.
zg
1,1.4. Ejercitar la respiración.
1.1.5. Prevenir malas posturas.
=
o 2. ADOUIRIR 2,1.1. Eie¡'citar formas básicas de mo.¡imientos.
2.1. dominio corporal 2.1.2. Afianzar el equilibrio.
=
J 2,1,3. lncrementar la f lexibil¡dad.
llJ
cc 2.1.4. Aumentar la fuerza-
o 2.1.5. Lograr ag¡l¡dad y destreza.
3 3.AI-LryAE 3.1 ,1. Eiercitar: inanipulación, prensión. asión, lanzamiento, recepción, r¡imos gráficos
o 3-1. las coordinaciones
t¡J
ócu lo-m an u ales
3.2. las coordinaciones 3,2.1. Vivenciar: pulso, acento, ritmo musical.
au d¡tivo-m otoras 3.2.2. Reconocer: silencio, timbre, altura, intens¡dad, valores, fraseo.

DOMI N IO SOCI O-AFECTI VO

Obj. Gen. OBJETIVOS ESPECIFICOS OBJETIVOS OPEBATIVOS

ASIMILAR 1.1.1. Lograr háb¡tos de orden.

J 1-1. hábitos 1.1.2. Lograr hábitos de higiene.
1.2. normas sociales 1.2.1 . Ejercitar normas de cortesía.
o 1.2.2. Lograr actitudes correctas durante las comidas.
5 DESAR ROL LAR 2.1.1. Ouerer y respetar el grupo primario y secundario.
ñ Zl. sentirnientos 2.1.2. Ouerer y respetar a la naturaieza.
2.'t.3.
o
= 2.2. sensibilidad 2.2.1. Disfrutar cuentos, poesías y óbras de teatro.
J 2.2.2. Descubrir y apreciar las posibilidades sonoras del entorno.
u¡ 2.2.3. Aprec¡ar el hecho mus¡cal.
É, 2.2.4. Desarrollar la capacidad de asombro frente á las manifestaciones de la naturaleza.
AFIANZAR 3.1.1.
t
= 3.1. la individualidad 3.1.2.
L 3.1.3. a la autoconservación.
3.1.4.
3.1.5. Af irmar la

4. INTEGRARSE 4.1.1 I nteractuar oruDalmente

4.1. al grupo de pares 4.1.2. Aprender a compartir.

t¡J 4.1.3, Respetarse mutuamente.
tn
É, 4.2. al medio social 4.2.1, Relacionarse con la comunidad.
N 4.2.2. Apreciar el trabajo de la comunidad.
J 5. EXPRESARSE 5.1 .1. Ejercitar las diferentes formas de comunicación oral.
5.1. con lavoz 5.1.2. Ejercitar las posibilidades vocales.
6 5.2. con el cuerpo 5.2.1. Ut¡ l¡zar el'len guaje corporal.
o
IA
5.3. con materiaies 5.3.1. Maneiar la forma,
5.3.2. Emplear el color.
5-3.3. Emplear la tercera dimensión.

DOMINIO COGNITIVO
Obi. Gen. OBJETIVOS ESPECIFICOS OBJETIVOS OPERATIVOS

1. EXPLORAR 1.1 .1 . Distinguir las dist¡ntas partes del cuerpo.

1 .1 . su cuerpo 1.1 .2. Nominar las distintas partes del cuerpo.
1.1.3. E jercitar la lateralidad dominante.
'1.2. el mundo 1.2.1. Distinguir objetos.
ci rcundante 1.2.2. Nominar objetos.
1.2.3. Ubicarse en el espacio: parcial-total.
1.2.4. Ubicarse en el tiempo.
OBSE RVAR 2.1.1. _Descubrir las constantes del objeto: Forma, color, tamaño, peso, temperatura,
2.1. el mundo Etrra .aaor, ol.r, ¡gd!g.
ci rcu ndante 2.1.2. lntegrar las partes al todo.
tu¡ 2.1.3. Establecer relaciones temporales: antegahor+después; seóuencia temporal.
o 2.1.4. Establecer relaciones espaciales: cuerpo-espacio; cuerpo-objeto; obietos entre sí.
o 2.1.5. Establecer relaciones causales: causa-efecto.
z 2.1.6.
o Experi mentar.
o SIMBOLIZAR 3.1.1. Desarrollar el iuego dramático, simbólico y de imaginación.
3.1. a través de 3.1.2- Ejercitar la representación gráfico-plástica. '
símbolos 3.1.3. Manejar el espacio gráfico.
3.1.4. Graf icar mensajes.
3.2. a trar¡és Ce signos 3.2.1. Desarrollar el lenguaje.
3.2.2. Enriqueccr el vocabu lario.
3.2.3. Verbalizar mensajes gestuales y gráficos.
¿.IEE-QPEEAB 4.1.1 . Coleccionar.
4.1.2. Ordenar.
4.1.3. Cuanti ficar.
4.1 .4. Eje rcitar correspondencias.