3 º "6" MATUTINO INTEGRANTES:

*ORTEGA GUERRERO ALMA DELIA N/l: 31

*PASCUAL LÓPEZ LETICIA N/L:32
*RODRÍGUEZ ALAMILLA MIRELLE GUADALUPE N/L: 36
*RODRÍGUEZ GONZÁLEZ GABRIELA N/L: 37

INTRODUCCIÓN PREVIO AL ABORTO EN BASE EN FUENTES DE

INVESTIGACIÓN ELECTRÓNICA Y DE EXPOSICIÓN EN LA ESCUELA.

El aborto, interrupción del embarazo antes de que el feto pueda desarrollar vida independiente. Se
habla de parto prematuro si la salida del feto desde el útero tiene lugar cuando éste ya es viable (capaz
de una vida independiente), por lo general al cabo del sexto mes de embarazo.
Sin embargo el aborto se ha considerado en algunas partes legal como lo es en el Distrito
Federal, pero esto aun sigue siendo un delito, se esta matando la vida de un una criatura que
no tiene la culpa.
Entre los abortos más practicados en la sociedad de la actualidad son:
El aborto puede ser espontáneo o inducido. Los fetos expulsados con menos de 0,5 kg de peso o 20
semanas de gestación se consideran abortos. Aborto espontáneo: Se calcula que el 25% de todos los
embarazos humanos finalizan en aborto espontáneo, y tres cuartas partes de los abortos suceden en los
tres primeros meses de embarazo. Algunas mujeres tienen cierta predisposición a tener abortos, y con
cada aborto sucesivo disminuyen las posibilidades de que el embarazo llegue a término.
Las causas del aborto espontáneo no se conocen con exactitud. En la mitad de los casos, hay alteración
del desarrollo del embrión o del tejido placentario, que puede ser consecuencia de trastornos de las
propias células germinales o de una alteración de la implantación del óvulo en desarrollo. También
puede ser consecuencia de alteraciones en el entorno materno. Se sabe que algunas carencias
vitamínicas graves pueden ser causa de abortos en animales de experimentación. Algunas mujeres que
han tenido abortos repetidos padecen alteraciones hormonales. Otros abortos espontáneos pueden ser
consecuencia de situaciones maternas anormales, como enfermedades infecciosas agudas,
enfermedades sistémicas como la nefritis, diabetes o traumatismos graves. Las malformaciones y los
tumores uterinos también pueden ser la causa; la ansiedad extrema y otras alteraciones psíquicas
pueden contribuir a la expulsión prematura del feto. El síntoma más común de una amenaza de aborto
es el sangrado vaginal, acompañado o no de dolor intermitente. Sin embargo, una cuarta parte de las
mujeres gestantes tienen pequeñas pérdidas de sangre durante las fases precoces del embarazo, y de
éstas el 50% llevan el embarazo a término. El tratamiento para una situación de riesgo de aborto
consiste en llevar reposo en cama. En mujeres con varios abortos puede ser necesario el reposo en
cama durante todo el embarazo. El tratamiento con vitaminas y hormonas también puede ser eficaz. En
ocasiones deben corregirse quirúrgicamente las anomalías uterinas si son causa de abortos de
repetición. En un aborto espontáneo, el contenido del útero puede ser expulsado del todo o en parte;
sin embargo, en ocasiones, el embrión muerto puede permanecer en el interior del útero durante
semanas o meses: es el llamado aborto diferido. La mayor parte de los médicos recomiendan la
excusión quirúrgica de todo resto embrionario o placentario para eliminar las posibilidades de
infección o irritación de la mucosa uterina. El aborto inducido es la interrupción deliberada del
embarazo mediante la extracción del feto de la cavidad uterina. En función del periodo de gestación en
el que se realiza, se emplea una u otra de las cuatro intervenciones quirúrgicas siguientes: la succión o
aspiración puede ser realizada durante el primer trimestre (hasta la duodécima semana). Mediante el
uso de dilatadores sucesivos para conseguir el acceso a la cavidad uterina a través del cérvix (cuello
del útero), se introduce un tubo flexible conectado a una bomba de vacío denominado cánula para
extraer el contenido uterino. Puede realizarse en un periodo de tiempo que va de cinco a diez minutos
en pacientes no internadas. A continuación se introduce una legra (instrumento metálico en forma de
cuchara) para eliminar por raspado cualquier resto de las cubiertas uterinas. El método de aspiración,
introducido en China en 1958, pronto sustituyó al método anterior de dilatación y legrado (en el que la
legra se utilizaba para extraer el feto). Durante la primera parte del segundo trimestre la interrupción
del embarazo se puede realizar por una técnica especial de legrado-aspiración combinada a veces con
fórceps, denominada dilatación y evacuación (DE).
***INTERPRETACIÓN MEDIANTE GRÁFICAS DE LA INFORMACIÓN DE LAS
ENCUESTAS RECABADAS EN 2 º "1" VESPERTINO CON EXPERIENCIA DE SUS
CONOCIMIENTOS ANTES DE LA EXPOSICIÓN SOBRE EL ABORTO.***

1.- ¿A qué edad iniciaste tu vida sexual?

edad frecuencia porcentaje edad a la que se ha iniciado una vida
13 1 2.77% sexual activa
14 1 2.77%
15 6 16.66% 60.00%

porcentaje
50.00%
16 6 16.66% 40.00%
30.00%
17 2 5.55% 20.00%
10.00%
18 1 2.77% 0.00%
no han iniciado 19 52.77% años

do
14

15

16

17

18
13

ia
ic
in
n
ha
no
Se puede apreciar que tras cada etapa de sus
años se puede apreciar que el 2.77% entre los
jóvenes de 13, 14 y 18 años se ha iniciado su
vida sexual, el 16.66% en la edad de 15 y 16
años; el 5.55% de 17 años y sobre todo el peso
de las cifras se van en el porcentaje del 52.77%
entre los adolescentes que no han iniciado esto
se puede dar por la educación que han recibido
de sus padres y que han pensado en las
consecuencias de tomar una mala decisión.

2.- ¿has conocido a alguien que haya

conocimiento de alguien que haya
abortado? abortado
aborto frecuencia porcentaje
si 28 77.77%
90.00%
no 8 22.22% 80.00%
70.00%
porcentaje

60.00%
50.00%
El 77.77% de los estudiantes han 40.00%
conocido a alguien que se haya 30.00%
practicado el aborto, esto se puede 20.00%
deducir que lo hayan visto en su 10.00%
0.00%
misma familia, amigos o vecinos
si no
porque estas personas no supieron
asumir sus consecuencias.
Por otro lado el 22.22% no han
conocido alguien que no haya
abortado, lo cual se traduce que
por el momento no han pasado por acciòn que se tomarìa ante un
esa experiencia o lo es incomodo embarazo no deseado
hablar de ese tema, puede haber
datos distorsionados por falta de
información.
80%

60%

porcentaje 40%
3.- ¿Qué harías en caso de un 20%
embarazo no deseado?
acción frecuencia porcentaje 0%
continuar abortar
continuar 27 75%
abortar 9 25%
 Los datos recabados muestran que el
75% de los estudiantes de ambos
géneros, las mujeres en su caso
continuarían con el embarazo y los
hombres apoyarían a al mujer con los
gastos para no caer en este delito.
Pero un 25% de todos los estudiantes
tanto hombres como mujeres
decidirían que abortaran por las
cuestiones económicas, sociales por al
que se están viviendo en la actualidad.

4.- ¿Estás de acuerdo con el aborto?

acuerdo con el frecuencia porcentaje
aborto
e s ta r d e a c u e rd o c o n e l a b o rto g ra n
si 13 36.11%
d ile m a
no 19 52.77%
en algunos casos 4 11.11%
60.00%
50.00%
Se puede apreciar que los estudiantes en 40.00%
cuanto a estar de acuerdo con el aborto se
p o rce n ta je30.00%
muestra a continuación el 16.11% están de
20.00%
acuerdo con el aborto su ideología o postura
puede estar fundamentada en lo les interesa 10.00%
la vida de un ser inofensivo, el 52.77% no 0.00%
esta de acuerdo puede destacarse de que si no en algunos
c as os
vena que el abortar es considerado un delito
y que todos tenemos derecho a la vida y
por último el 11.11% muy bajo porcentaje
dice que en algunos casos estos podrían ser
cuando vienen con alguna deformidad, han
sido victimas de violación por gente externa
a ellas o familiares.
5.- ¿Consideras al aborto como un
asesinato? se considera al aborto un asesinato

asesinato frecuencia porcentaje

si 23 63.88%
70.00%
no 13 36.11% 60.00%
50.00%
40.00%
porcentaje
30.00%
20.00%
Tanto hombres como mujeres el 63.88% si creen 10.00%
0.00%
que el aborto es un asesinato, no solo implica si no
deshacerse de una criatura solo porque no se
pensó bien en las acciones; sino que se esta
privando de la vida a un ser vivo que no se
puede defender.
Pero el 36.11% creen que el aborto no es un
asesinato esta forma de pensar se podìa basar en
la educación que han recibido afuera o dentro de
su casa o que simplemente no han tenido una
experiencia fuerte para cambiar su forma de pensar

***INTERPRETACION DE LAS GRÁFICAS

EN CUANTO A LAS ENCUESTAS REALIZADAS Y LA EXPOSICIÓN AL GRUPO DE

2° “1” VESPERTINO***
1.-A partir de la información que te dimos ¿Ha cambiado tu forma de pensar acerca del aborto?
Respuesta Marcas Frecuencia Porcentaje
Sí IIIII IIIII IIIII IIII 19 47%
No IIIII IIIII IIIII IIIII I 21 53%

En esta pregunta el 47% de los

estudiantes han dicho que ha
cambiado su forma de pensar del
aborto esto se puede interpretar
que ya con información más clara
pueden cambiar su ideología.
Sin embargo 53% dice que no ha
cambiado su forma de pensar
acerca del aborto, se da un enfoque
que aunque se tenga información
explicita, eso no hará que las
personas cambien su ideología.

2.- ¿Tienes vida sexual activa?

Respuesta Marcas Frecuencia Porcentaje
Sí IIIII IIIII IIIII IIII 19 47%
No IIIII IIIII IIIII IIIII I 21 53%

El 475 de los estudiantes de

segundo
3.- ¿Tú gradohayatenido
o tu pareja han tenido
un aborto? una
vida sexual activa, por lo que esto
Respuesta
nos da el Ma rcas
conocimiento de que en Frecuencia Porcentaje
Sí un porcentaje
II ya tuvieron una 2 5%
maduración sexual, por el otro
No IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII III 38 95%
lado el 53% no ha iniciado una
vida sexual activa que se podría
traducir a que están esperando el
Dentro adecuado
momento de esta pregunta
o simplemente el 5% de
loseducación
es la estudiantes de han tenido o su
sus padres.
pareja ha tenido un aborto, lo que
se puede decir que de una u otra
manera ya han cometido un delito.
Por otro lado el 95%no han
practicado un aborto, esto será por
la información que han recibido
del mundo exterior (sociedad), es
muy alto el porcentaje tal vez
esto sea muy buen resultado.
4.- ¿Estas a favor del aborto?
Respuesta Marcas Frecuencia Porcentaje
Sí IIIII IIIII II 12 30%
No IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII I 26 65%
Enalgunoscasos II 2 5%

El 30% de los estudiantes dicen

estar a favor del aborto lo cual
indica su mente tan cerrada para
este tema, el 65% dice que no
esta de acuerdo; lo que lleva a
toda la información que ha
recibido en la adolescencia, pero el
5% un porcentaje muy bajo dice
que en algunos casos esto se
traduce si es violación o
deformidad
5.-¿ Conoces en niño.
a alguien que se haya practicado un aborto?
Respuesta Marcas Frecuencia Porcentaje
Sí IIIII IIIII IIIII III 18 45%
No IIIII IIIII IIIII IIIII II 22 55%

El 45% si ha conocido gente que

haya abortado por las
circunstancias que sean.
El 55% no ha vivido la
experiencia y la observación de
conocer a alguien que se haya
practicado un aborto.

6.- ¿Si el niño viniera con una deformidad abortarías?

Respuesta Marcas Frecuencia Porcentaje
Sí IIIII IIIII III 13 40%
No IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII I 26 58%
Tal vez I 1 2%

El 40% de los estudiantes si

abortarían o su pareja abortaría si
el niño viniera con una
deformidad, lo cual, indica que no
les importa la vida de la criatura.
El 58% no se practicaría un
aborto si el niño viniera con una
deformidad tal vez le darían una
mejor calidad de vida y el 3% en
“Tal vez”, depende de su situación
social.
7.- ¿Si tú o tu pareja quedara embarazada como consecuencia de una violación abortarías?
Respuesta Marcas Frecuencia Procentaje
Sí IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII I 26 65%
No IIIII IIIII III 13 32%
Tal vez I 1 3%

En el grupo de estudiantes de
segundo el 65% si abortaría si el
embarazo lo produjo una violación,
pero esto no es el hecho para que
le quiten la vida a un inocente
bebé; el 32% no abortaría en caso
de violación tal vez tendrían la
concepción de que el bebé no
tendría la culpa del suceso tan
terrible y el 3% dicen que tal vez
están en una situación neutral.

8.- ¿Conoces los riesgos de practicar un aborto?

Respuesta Marcas Frecuencia Porcentaje
Sí IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII II 37 92%
No III 3 8%

La comunidad estudiantil del 2°

“1” esta en 92% de tener algún
conocimiento de los riesgos que
provoca un aborto y el 8% no
tiene conocimiento de los riesgos
de un aborto es preciso que poner
mayor atención a estos problemas
de interés.

9.- ¿Estás de acuerdo con que es un crimen el aborto?

Respuesta Marcas Frecuencia Porcentaje
Sí IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII I 31 77%
No IIIII IIII 9 23%
 El 77% de los estudiantes dicen
estar de acuerdo que el aborto es
un crimen, esto se debe que se
están dando cuenta que se le está
privando de vida a un ser vivo
que no se puede defender.
El 23% dice que el aborto no es
un crimen, tal vez porque no han
tenido la experiencia de ver como
afecta este proceso al bebé que se
lleva en el vientre.

10.- ¿Sabías que en la Constitución hay una garantía sobre cuantos hijos tener
Respuesta Marcas Frecuencia Porcentaje
Sí IIIII III 8 20%
No IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII II 32 80%

El 20% de los estudiantes si tienen

conocimiento de que la constitución habla
sobre una garantía de cuantos hijos tener o no
tener; lo cual también involucra una conciencia
personal y social.
El 80% no esta enterado de esta garantía lo
cual puede ocasionar distorsiones en la
información del aborto.

11.- ¿Sabes hasta que mes de embarazo es posible practicarse un aborto?

Respuesta Marcas Frecuencia Porcentaje
Sí IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII III 28 70%
No IIIII IIIII II 12 30%

El 70% de los estudiantes si saben

en que mes esta aceptado
practicarse un aborto; resultado de
esto son los medios difusivos de
nuestro entorno.
Pero el 30% no sabe de esta
información lo cual genera que a
veces se tomen decisiones
inapropiadas antes de estar
informados.

12.- ¿Entre qué edades crees que se da más el aborto?

Respuesta Marcas Frecuencia Porcentaje
14-18años IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII I 31 78%
19-24años IIIII I 6 15%
25-30años I 1 2%
Másde 30 II 2 5%

En esta pregunta se encuentra que

el 78% de los estudiantes dicen
que el aborto se da más en 14-18
años, el 15% entre los 19-24 años,
el 2% muy pocos entre 25-30 años
y el 5% en más de 30 años, se da
el porcentaje más alto en el
intervalo 14-18 años, porque los
adolescentes cometen errores en su
vida como no saber manejar un
noviazgo correctamente y cuáles
serían las consecuencias.

A las conclusiones que llegamos como equipo fue que el aborto es uno de los
principales temas sociales que se deben de abordar, para que principalmente los adolescentes no
lleguen a la idea de abortar; ya que están matando a una criatura que no tiene la culpa.
Las primeras encuestas que se realizaron pudimos percatar que los conocimientos y la
experiencia vividas por los alumnos de segundo uno vespertino son lago ambiguas y de una
mente cerrada.
Con la exposición, que hicimos como equipo; permitió al grupo dar otro panorama del
concepto que ellos tenían del aborto, en la segunda encuesta pudimos observar una mayor
mejoría en su ideología al haberles presentado la información de manera oral, y de que ellos
conocieran más a fondo sobre el aborto, como es que influye en su vida social y personal; pero
sobre todo pensar las cosas más de dos veces, para no cometer delitos como lo es el aborto.
Por últimos, solo queda decir que los resultados que salieron, fueron satisfactorios para el
equipo ya que permitió dar un panorama más amplio de tan importante tema como el aborto;
además de conocer la forma de pensar sobre el aborto de alumnos de segundo uno vespertino
y poder hacer interpretaciones verídicas de los resultados obtenidos; pero sobre todo para
conocer y aplicar la estadística como parte de nuestras vidas.