SOCIEDAD PRIMITIVA La comunidad primitiva es precisamente la primera forma en que los seres humanos se organizan para satisfacer sus

necesidades. La comunidad primitiva surge con el ser humano mismo. Cuando comienza a desarrollarse la sociedad, también aparece la comunidad primitiva que va a durar miles de años, hasta que sus miembros desarrollan sus fuerzas productivas y sus relaciones sociales de producción. En un principio los seres humanos fueron nómadas porque dependían directamente de lo que la naturaleza le proporcionaba. La estructura económica de la comunidad primitiva era simple. Como los seres humanos todavía no dominaban la naturaleza, dependían mucho de ella. En la comunidad primitiva existía propiedad colectiva de los medios de producción, por lo que el trabajo también era comunitario. Todo esto trajo como consecuencia la distribución comunitaria de los bienes. En estas comunidades tampoco existían las clases sociales, por lo que las relaciones sociales de producción son relaciones de cooperación y ayuda mutua, relaciones armónicas, donde no había la explotación del hombre por el hombre. Estos primeros seres humanos producen apenas lo necesario para la satisfacer las necesidades de la sociedad; llamada sociedad de autoconsumo o auto subsistencia; por lo que no se produce excedente económico. Sus instrumentos de producción van desde piedras en estado natural, piedra tallada, pulida, y luego utilizan los metales (cobre, bronce, hierro, etc.) hasta llegar a elaborar hachas, cuchillos, etc. Al mejorarse los instrumentos de producción se crea una división natural del trabajo, determinado por el sexo y la edad.

Objetivos:  Caracterizar el nacimiento de los ejercicios físicos y el papel que jugaron en el desarrollo evolutivo del hombre.  Explicar las particularidades de la educación física en estas comunidades.  Precisar las premisas de la cultura física antigua que se engendran en el último periodo de la comunidad primitiva.

Como es sabido, en el proceso de análisis del surgimiento de la sociedad humana, se parte de los estudios efectuados por Charles Robert Darwin y Federico Engels, quienes expusieron las premisas biológicas y los factores sociales que posibilitaron la evolución de la sociedad humana. Darwin (1809-1882) naturalista inglés, argumentó valiéndose de los datos que proporcionaba la biología de su época, el trabajo agrícola y los datos recogidos en la circunnavegación que realizara entre 1831-36, el desarrollo de los organismos vivos mediante la selección natural. En lo referente al origen del hombre, argumentó desde las ciencias naturales, la descendencia de éste de sus

que se agrupaba en hordas. buscando sus alimentos valiéndose de palos y piedras utilizados como instrumentos naturales. el desarrollo del lenguaje y la actividad cada vez mayor de las estructuras cerebrales. el dominio de la marcha erecta. que impulsa al hombre hacia metas más altas y cada vez. en el momento en que grandes masas de hielo se desplazan cubriendo enormes zonas del continente europeo y asiático. Influencia en el auge de la actividad física.  El periodo mesolítico. . Aspectos generales de la formación de las Comunidades Primitivas. Es el australopitecus. al final de este periodo. Engels (1820-95) utilizando los postulados de Darwin. Los primeros pre-homínidos surgen durante el terciario (que como sabemos se caracteriza por la evolución fundamentalmente de las plantas y animales). De ahí que estos factores son considerados determinantes al hablar de la evolución de la sociedad (la liberación de las manos. todo lo cual se producía y se produce por la actividad laboral. más novedosas). Así se produce el surgimiento de la sociedad humana.antepasados animales.  El periodo neolítico. dando un vuelco a la biología y teología de esta época. Estos pre-hombres continuarían avanzando. Sin proceso regresivo. se estabilizara y que ésta seguiría avanzando en espiral. que lograron poner de manifiesto los factores sociales que contribuyeron a que la sociedad humana surgiera. repara en la necesidad de complementar estas teorías con elementos de la dialéctica. Se van a presentar aquí tres etapas o periodos de desarrollo:  El periodo paleolítico. en la tecnología y en la actividad física. que lógicamente fue rechazada por contravenir las posiciones de la Iglesia. Influencia en las actividades de la comunidad y en la actividad física. y en el cuaternario. aparecen ya como comunidades gentilicias. Influencia en las actividades económicas.

pero no por glaciales.000 años. que por necesidad tuvo que utilizar. en estos inicios la cultura al principio se juega . Están presentes en la actividad del hombre dos elementos totalmente interrelacionados: trabajo y ejercicio. Un proceso que Huizinga considera de culturización inicial. Estamos ante el primer Homo Faber. en una palabra juega a crear la cultura. Esto explica por qué en Africa se han producido hallazgos antropológicos de este tipo: esta zona fue afectada por intensos pluviales. impidiéndoles sobrevivir. que emplea el tiempo libre. no se alejaban mucho de las pocas posibilidades de pensamiento. en un proceso de enseñarse a sí mismo. lo que veremos con más elementos en la próxima fase. Con ellos se consolida el tránsito de los instrumentos naturales a la elaboración de instrumentos artificiales para satisfacer las necesidades del hombre. Las habilidades de lanzamiento. o estancamiento). cuyo objetivo era la satisfacción de las necesidades naturales. Estos primeros objetos construidos por la mano del hombre primitivo. el auxilio del primero era el segundo. Paleolítico inferior Ocurre en una época de grandes glaciaciones. es necesario destacar que existe aquí una organización social que en poco se diferencia de las . no obstante. Los homínidos primitivos surgen en un periodo interglacial (un retroceso de los hielos. No es posible delimitar entre uno y otro. que. entonces. Porque. Esta etapa duró 75. y este es. ante el primer creador de instrumentos. Por tanto son ellos los presentantes de la primera etapa recorrida por la humanidad. este hombre pudo seleccionar la piedra adecuada. y se caracteriza por la existencia de los pitecantropoides. y sin embargo. medio y superior. son los seres humanos mas antiguos: los homínidos primitivos. y nos demuestra que nuestros antepasados mas remotos no pudieron resistir la influencia de los intensos hielos. aquello que era necesario para subsistir. y utilizar sus conocimientos rudimentarios para protegerse de los animales salvajes y resguardarse de las inclemencias del tiempo. Recolección de frutos menores y la caza menor. van a constituir las únicas fuentes de alimentación que puede utilizar. la fuerza para lasquear el silex para elaborar el hacha de manos petaloide. es decir. a través del cual el hombre desconoce que trabaja. Se subdivide a su vez en tres estadios: Inferior. Para culminar este primer periodo. implicaron una actividad física rudimentaria. que se alimenta. golpear en el lugar preciso..EL PERIODO PALEOLÍTICO . un ejercicio físico natural. ante el primer ser cuya actividad va a hacer posible cambiar a las materias naturales de forma para servirse de ellas .

también cooperaba). Puede realizar la caza mayor. participan de esta actividad. de igual forma. en su preocupación por entretenerlos. por lo que la descendencia sólo puede establecerse por línea materna . El nivel de desarrollo alcanzado por estos pre-sapiens les permitió adaptarse y coexistir con la glaciación. el limitado desarrollo de su capacidad craneada. Los periodos interglaciales permitieron que pudiera subsistir y además desplazarse. pero donde se da la necesidad de unión con otros hombres. se ocupa del fuego (que ya se conoce desde el periodo anterior) y cuida de los ancianos y niños. transmitiéndoles aquello que conocen del trabajo de la comunidad. que emerge de modo socio natural como producto de las propias condiciones de vida. Aparece en este periodo el fundamento de la organización gentilicia matrilineal. aportan y comparten aquello que han podido extraerle a la naturaleza. a ello contribuyen los ancianos. para cuyo funcionamiento es necesaria la comunicación.000 años. La estructura de sus extremidades inferiores nos muestran que sus piernas no podían enderezarse completamente. pero sí quién es la madre. unido a la forma de cooperación simple. dándose así el surgimiento del lenguaje (inarticulado primero y articulado después). representada en primera instancia por las formas de juego que los niños van a ejecutar. . como veremos posteriormente. con lo cual garantizó el alimento necesario para mantener su organismo en condiciones de avanzar. Con el tiempo la educación fue convirtiéndose en una función de la comunidad. y su desarrollo ocurre entre dos periodos interglaciales y una glaciación. En esta etapa se puede hablar del origen de la educación. (Mostrar foto). (primera forma de sociedad humana). Paleolítico medio Duró aproximadamente 50. que representa la segunda fase del proceso de hominzación. no se podía establecer diferencias: todos sin excepción de sexo o edad. suministra el alimento seguro. ocupada en la recolección. presenta un esbozo de mentón que sugiere una mínima capacidad de las estructuras del lenguaje. Aparece el Hombre de Naenderthal. donde para satisfacer las urgencias alimentarias y de protección. en la medida que imitan a las madres en las labores de recolección y las propias de los quehaceres domésticos. demuestra las pocas posibilidades de soportar las estructuras cerebrales que posee el hombre de hoy. se produce la división natural del trabajo. justificada. y es lógico que así ocurriera. debido a que en esta vida de grupos es difícil saber quién es el padre de la criatura. según Engels. También por una razón económica: la mujer.manadas de animales. ya que la constitución física de la mujer no le permitía este tipo de actividad sistemática (aunque en casos de necesidad. y es fiel exponente de que sólo existían los gérmenes del pensamiento abstracto.

con características similares a las del hombre contemporáneo. Alcanza la organización matrilineal desarrollada. y logra arrebatar las cavernas a los animales y protegerse así del frío. posibilitando así la realización de nuevos ejercicios que auxilian la efectividad del trabajo. y con ellas.000 años aproximadamente. para mantener el cuerpo caliente. Asia y América. requirió una mayor ejercitación (que se lograba por medio de la propia actividad laboral: la caza era medio y objetivo de trabajo) y por tanto se van enriqueciendo sus movimientos y habilidades. Ocurrieron intensos pluviales en África. En esta etapa también el hombre se desarrolla en un medio muy hostil. vinculadas con la magia primitiva (al pintar el animal cree apresarlo en la cueva y piensa que la caza será mejor. . Podemos concluir que aquí se dan las primeras formas de educación organizada. En la cultura magdaleniense existen muestras de cómo cosían las prendas de cuero. Se desarrollo la división natural del trabajo. de Aníbal Ponce). El lenguaje articulado se comprueba por el grosor de sus cuerdas vocales. junto con el uso de las pieles. debido a la última glaciación. utilizando una aguja de hueso (invención de esta cultura). y hace su aparición la religión: creencias religiosas expresadas en las pinturas.Paleolítico superior Se extendió entre 15. que la actividad física y la laboral se mantienen aun unidas. El pensamiento abstracto desarrollado queda plasmado en sus pinturas rupestres. pues lo necesario para incorporarse al trabajo está constituido por las habilidades físicas y el respeto a las creencias religiosas de tipo animista. Es una característica de este periodo. las primeras formas de educación física igualmente organizadas. Con el total dominio del fuego. llega a modificar su alimentación. Perfecciona la construcción de objetos para la caza mayor. El proceso de la caza mayor.000 y 12. lo cual explica también el contenido de la educación (Ver Educación y Lucha de Clases. Aquí aparece el Homo Sapiens. que cubre el norte y centro de Europa.

Hacen su aparición el arco y la flecha. domina en qué momentos recolectar. surge un nuevo tipo de fauna al desaparecer los grandes mamíferos del periodo anterior: animales veloces. Los niños aprendían las actividades físico-laborales de los adultos dentro de un patrón social uniforme. tan idéntico a todos los otros miembros de la tribu. EL PERIODO NEOLÍTICO. Ya puede diferenciar las estaciones y acorde con ello. cosa lógica en una sociedad donde el hombre no encuentra explicación a los fenómenos del mundo que lo rodea. determina su recolección estacionaria. como los venados. arpones. social y político. Al final del Paleolítico Superior. El hombre del mesolítico se hace mas previsor. las glaciaciones pleistocénicas retrocedieron. Es una educación física aplicada. canoas. imitando los actos de aquellos. demandan un tipo de instrumental adaptado a la caza a distancia. y los refleja fantásticamente. cubriéndose extensas zonas de Europa y Asia de vegetación selvática. En la etapa superior del mesolítico. y la ejercitación de los niños y jóvenes. formándose en la actividad y los menesteres de utilidad común. Al descongelarse los ríos. El hombre inicia el cambio de la economía. en otras palabras. Progresivamente el niño va asimilando las costumbres de los mayores. demandan nuevas habilidades. El proceso comenzaba con una iniciación ritual. por medio de la asimilación de las destrezas necesarias para la vida. y en cuáles cazar. además del lanzamiento de la lanza que viene del periodo anterior. es decir se modifica la estructura de la sociedad. y por otro a la preparación física mas extensa y a la incorporación de mejores hábitos alimentarios. El trabajo contribuye por un lado al desarrollo de todos los planos musculares. En la educación se incluye la práctica del tiro con arco y flecha. que Marx en su obra El Capital lo califica como que aún se encuentran ligados a la comunidad por un mismo cordón umbilical. arces. Con ello se da un excedente natural que es destinado al avituallamiento para la época de escasez. iniciando el proceso de domesticación de plantas y animales que lo llevara posteriormente a la agricultura y .EL PERIODO MESOLITICO Tuvo una influencia en las actividades de la comunidad y en la actividad física. Todo esto contribuye a que el hombre del mesolítico pueda protegerse mejor de los cambios de la naturaleza. ¿QUÉ ES LA REVOLUCION NEOLITICA? Implica un proceso de cambios totales. radicales en el aspecto económico. etc. Las nuevas condiciones naturales. Avanza en el desarrollo de los ejercicios físicos. para el momento de incorporarse al trabajo de la comunidad. por las nuevas actividades laborales mas especializadas. anzuelos. la educación se desarrolla como parte de los rituales de la comunidad. la pesca también se sirve de nuevas técnicas: redes. hasta hacer del niño un miembro eficiente de la comunidad. integrándose en el grupo.

sobre todo en el proceso de reproducción de plantas y animal. y se inicia no en un lugar. y el cambio social continúa: se desintegra y en su lugar el hombre practica la agricultura y ganadería. IMPORTANCIA DE LA REVOLUCION NEOLITICA Es la primera revolución en la historia de la humanidad. Desarrollo de las fuerzas productivas. Desarrollo de las fuerzas productivas.la ganadería. Un mejor conocimiento de la naturaleza. debido al inicio del Holoceno. por los cambios que significó para el hombre. y y Mayor conocimiento de la naturaleza. en su lucha por dominar y obtener provecho de la naturaleza. Consecuencias: El descubrimiento de la agricultura y la ganadería trajo muchos cambios para el hombre. CAUSAS DE LA REVOLUCION NEOLITICA. Sudeste Asiático. ¿CÓMO SE DESARROLLA ESTE PROCESO? Este cambio es paulatino. Se inicia ya la descomposición de la comunidad primitiva lo cual significa que el hombre iniciara su marcha hacia el desarrollo de la agricultura y ganadería. Se deja la economía de subsistencia y se inicia la economía de autosuficiencia es decir la producción de alimentos. social. político y cultural: y El desarrollo de la agricultura y ganadería provocan el surgimiento del excedente económico el cual va a determinar que surja el concepto de la propiedad privada pero ¿por qué ahora por el desarrollo de las fuerzas productivas. Crisis en la economía de subsistencia. las que crean las condiciones para el excedente ya que la producción de alimentos sobrepasa las necesidades de la población. herramientas caza selectiva recolección selectiva. el cambio es producto de una contradicción ¿Y dónde está la contradicción? ¿Que obliga al hombre a desarrollarse? La agudización de la contradicción Hombre Naturaleza. el progreso. Andes Centrales. dentro de una sociedad. Estamos frente a una necesidad que se produce en el hombre ante las contradicciones con la naturaleza que se agudiza y que obliga al ser humano a 2 respuestas. lo cual implicaba un cambio climatológico. Pero ¿Cómo saber en qué situación se encuentra un individuo en una sociedad? Si eres . sino en varios lugares estos lugares donde el hombre descubre y desarrolla la agricultura de manera autónoma se conocen como: Centros Originarios estos son: Cercano Oriente. en el aspecto económico. Mesoamérica. ante ello el hombre tuvo que dar una respuesta. la aparición de la propiedad privada va a causar la diferenciación en clases sociales. y y y y y Recordemos que el desarrollo.

c. El surgimiento del excedente hace surgir los inicios del comercio a modo de trueque entre las diferentes tribus. La cerámica se caracteriza por el cocimiento de la vasija de arcilla es decir someterla al fuego para quitarle el agua de constitución. también se le conoce como Calcolítica. Jericó. Como consecuencia de la ganadería y la agricultura las nuevas necesidades de la sociedad surge el tejido inicialmente en Egipto y cercano Oriente. llamada edad desde cobre. Los yacimientos más conocidos sobre el desarrollo de la cerámica están en Asia Menor. cáñamo. El primer metal utilizado por el hombre el cobre. se hace sedentaria y surgen las tribus. y el Fahum. al conocer que el cobre era fusible comenzó la metalurgia. La necesidades de obtener mayor producción plantea el desarrollo de las fuerzas productivas. luego el algodón reemplaza a los vestidos de piel. Pero el sector social dominante. el uso del metal hace que las clases dominantes la acaparen y tengan la hegemonía militar y política de la humanidad. para ello el hombre va a dejar paulatinamente la piedra. Luego se inventa el bronce (5000 a. mitos. paja picada. concha pulverizada. al conocer la hegemonía militar y política de la humanidad.). la división social del trabajo facilita el desarrollo del comercio.y y y y dominante o dominado: Por el lugar que se ocupa en la producción. que fue perfeccionada con el empleo de arcilla mezclada con arena. luego en la domesticación de animales se utiliza las fibras de origen animal: lana y seda. surgen creencias en el más allá y ello es practicado por una elite sacerdotal que sistematiza las creencias. Se utilizo lino. pero también surgen las guerras y se plantea que estas iniciaron entre tribus de ganaderos que por ser nómades buscaban tierras y las tribus agrícolas que defendían sus tierras. o privilegios y para ello crea el estado como institución cuyo objetivo es defender sus intereses y controlar a la masa trabajadora y tributaria de manera directa y afectiva. Como consecuencia de la sistematización y el surgimiento de la agricultura. . requiere asegurar su posición. yute. En Jarmo. Por la distribución de la producción. El primer metal utilizado por el hombre el cobre. descubrieron la cerámica. es decir la aparición de tribus agrícolas y tribus ganaderas. y los primeros indicios surgen en el paleolítico medio con el hombre de Neanderthal y la práctica de inhumaciones y evidencia la incapacidad del hombre para comprender y dominar las fuerzas de la naturaleza. Surge la primera división social del trabajo. La religión es una más de las formas de conciencia social. Socialmente la banda se descompone.para que sea más duradero. para garantizar ello necesita un brazo material represivo: los militares y el brazo ideológico coactivo: la religión. cobre mas estaños posteriormente aparece el hierro. Por la relación con respecto a los medios de producción. al existir excedente a la población pude crecer. temores y la aplica con fines de control y represión social.

con el tiempo. se convierten en las primeras ciudades. serán los sacerdotes. el crecimiento de la producción mercantil y de la circulación monetaria dio como resultado que. ORIGEN Y PROCESO Al surgir la agricultura y la ganadería aparecen también el excedente productivo. la hidráulica. se produce la necesidad de intercambiar estos productos. Todo este proceso implicaba cambios en la relación ciudad campo: donde finalmente este ultimo quedara supeditado a la ciudad. con ellos. la segunda división social del trabajo. y a la cada vez especializada división social del trabajo. el . el interés y la usura. artesanos. ahora. por ello. Con el resultado de la Revolución Neolítica surgirá un sector de privilegiados que ejercerá el control de la sociedad. políticamente (controlado y administrado según los requerimientos de la ciudad). lo que implicaba. se produce la división en agricultores y ganaderos. Se desarrolla. Posteriormente. y. que. socialmente (ya que los dominados. esto se hace evidente en comunidades agrícolas y pastoriles. es decir. como consecuencia del mayor nivel de excedentes y la mayor especialización de los artesanos aldeanos. aquí es donde se materializa la segunda división social del trabajo. posteriormente. y un sector de personas que se dedicarían a comprar productos de los agricultores. y se inicia la primera división social del trabajo. el hierro. Surge un sector de artesanos especialistas que dejaría de participar en la producción directa de alimentos para pasar a otro tipo de producción. una gran producción artesanal dirigida por los sectores dominantes que se extiende sobre el resto de la población. si durante el paleolítico había predominado la división natural del trabajo. se vestían de lana. producción y fuerza de trabajo. lo cual genero las condiciones para desarrollar el trueque entre las comunidades de las aldeas. armas y utensilios. y a fabricar instrumentos. Aprovechándose del aislamiento y la especialización de los productores. dentro de esta. se aprendió a fundir el mineral metálico: el cobre.LA REVOLUCION URBANA CONCEPTO Como consecuencia de la Revolución Neolítica surgen los primeros asentamientos humanos. la propiedad privada. en función al desarrollo alcanzado por la sociedad (nuevas técnicas de producción y el monopolio de herramientas y excedentes). Ahí tenemos a nuevos actores sociales que vivían en las ciudades. Por otra parte. agricultores y ganaderos. además de tributarios) y económicamente (el campo provee a la ciudad de tributos. para incentivar en la población la compra de mercancías. las clases sociales. al crecer y tener función de dominio y planificación. en su gran mayoría. que se dedicaban a la astronomía. serán agricultores y pastores. se dedican a vender dichos artículos. logrando ingresos económicos: este sector sería el de comerciantes. los comerciantes más ricos crearan los préstamos. Surge la actividad comercial. como los artesanos). Con el desarrollo de la artesanía.

Posteriormente. PRESMISAS DE LA REVOLUCION URBANA. y con ella. El poder de las ciudades y de los estados determino que se concentrara también. de comunitarias a desiguales y de explotación. Profundización de la división social del trabajo. que beneficiaba al sector dominante. se inicio en el 3500 3000 a. como también en Mesoamérica y los Andes Centrales. y desde estos lugares ejercían el gobierno y el monopolio del poder. . iniciándose lo que se conoce como la Edad de los Metales. luego en el Valle del Nilo ( Egipto) y. lo cual implica la existencia de clases sociales. basada en la agricultura. núcleo del poder de los Estados esclavistas. LA DESCOMPOSICION DE LA COMUNIDAD PRIMTIVA La Revolución Agropecuaria desarrollo la producción autosuficiente de alimentos. el sector de artesanos y comerciantes se comienza a concentrar alrededor de los templos y palacios. lográndose desarrollar mercados donde se acercaban compradores y vendedores de diversas aldeas. Se le considera primera revolución de la humanidad. la ganadería. en la India (Mohenjo Daro y Harappa). en el Valle del Sumer). Cambio en las relaciones de producción. y y Desarrollo de las fuerzas productivas que permiten mayor producción. porque le sirve para la expansión y la represión. un periodo de elaboración de armas aplicando la metalurgia. surgiendo la figura del mercader. La cual implica una especialización en el intercambio de elementos producidos por otros. luego. que conllevo a una especialización.n. estos asumen funciones de dirección.shamanismo. generándose las bases de un nuevo modo de producción: el Esclavismo. y IMPORTANTE Segunda División Social del Trabajo. entra en descomposición la Comunidad Primitiva. Posteriormente se desarrollo el comercio internacional. Se ubicaban en los grandes templos y palacios. llamado Revolución Urbana. y la consiguiente separación de la sociedad entre los productores directos y los no productores. Tercera División social del Trabajo. Este proceso.e. la producción de armamentos y de metal. Especialización en la elaboración de utensilios y herramientas de trabajo dando origen al surgimiento de artesanos de diferentes oficios. la producción y el comercio se concentro en algunos centros poblados los cuales se convierten en ciudades. en el Cercano Oriente (Mesopotamia. la artesanía y el comercio. esto trajo como consecuencia el desarrollo de grandes centros poblados que se convertirían en las grandes ciudades.

sus actividades económicas resultaban improductivas frente a la novedosa agricultura y ganadería. era fundido y convertido en herramientas. . azadones. los dorios. El uso del cobre (cuprolítico. este sería el hierro y fue usado por los hititas. requerían mejores cuchillos. que tenían su capital en Hattusa. Según el mito bíblico fueron expulsados del paraíso . usado por primera vez en Shanidar. Las bandas de cazadores y recolectores no tenían oportunidad de seguir conservando su régimen. y en Europa. un metal maleable que fue reemplazando paulatinamente a la piedra. De igual manera. El uso del metal (sobre todo mientras más sofisticado) impide que cualquiera pueda obtener armas de metal. etc. de ahí que puedan generarse un monopolio de parte de los sectores dominantes. las tierras se convertían en propiedades que limitaban el accionar de los pocos que sobrevivían. fue difundido en Oriente por los mitannis y kasitas. puesto que. comienza el uso del bronce. estos no pudieron evitar caer en los dominios de los dueños de ganados y de tierras. pero todavía no fue lo suficientemente fuerte para desplazar al uso de piedra. Posteriormente. momento del uso de la piedra como del cobre). en el Sumer.El antiguo sistema esclavista quedaba caduco. Conforme se especializaba el trabajo agrícola y artesanal.

En esta forma de la familia. los padres y los hijos. elemental. los biznietos de los primeros. PRIMITIVO: De los orígenes o primeros tiempos de alguna cosa. Normas Evolución Valores Conocimiento Comunicación Familia Ciencia y Tecnología SOCIEDAD PRIMITIVA Educación Técnicas Organización SOCIEDAD PRIMITIVA Normas: La ley del más fuerte. lo mismo sucede con sus hijos. son los únicos que están excluidos entre sí de los derechos y de los deberes (pudiéramos decir) del matrimonio La familia punalúa. el cuarto. a su vez. Familia: Se Clasifico de la siguiente manera: La familia consanguínea. tosco. Rudimentario. perteneciente a épocas anteriores a las clásicas dentro de una civilización o ciclo. . es decir. Aquí los grupos conyugales se clasifican por generaciones: todos los abuelos y abuelas.SOCIEDAD: Es el sistema supraindividual humano que se organizó a partir de la información psíquica inconsciente de los hombres y se reestructura a base de la información social existente. es decir. los hijos de éstos forman. son maridos y mujeres entre sí. Si el primer progreso en la organización de la familia consistió en excluir a los padres y los hijos del comercio sexual recíproco. el segundo fue en la exclusión de los hermanos. distribución igualitaria de los productos. propiedad colectiva de los instrumentos rudimentarios y división de trabajo. aborigen o de industria poco desarrollada. los ascendientes y los descendientes. y sus hijos. con los padres y las madres. el tercer círculo de cónyuges comunes. la primera etapa de la familia. en los límites de la familia.

y esta paternidad indiscutible se exige porque los hijos. . Valores: cooperación e unión en las tribus. Esta circunstancia ha contribuido no poco a la confusión producida en la mente de los misioneros. ‡ Los niños se educaban e instruían en el proceso de su propia actividad vital. Se realizó poco a poco. y era para ella el esposo principal entre todos los demás. ora un adulterio arbitrario. o quizás antes. han de entrar un día en posesión de los bienes de su padre. el hombre tenía una mujer principal (no puede aún decirse que una favorita) entre sus numerosas. por parte de madre).Por la mayor igualdad de edades de los participantes. Técnicas: El más Fuerte utilizaba lanzas e instrumentos rudimentarios para pescar. Evolución: al momento del conocimiento de la agricultura se empezó la división de tierras y de ahí empezaron las divisiones sociales. La familia monogámica. junto a los mayores. Organización: Los hombres estaban organizados en bandas dedicadas a la caza y pesa y las mujeres y niños a la recolección de frutos. probablemente. en el período de la transición entre el estadio medio y el estadio superior de la barbarie. formaban se ya parejas conyugales para un tiempo más o menos largo. Conocimiento: En el periodo Neolítico Aparecen la agricultura y pastoreo. comenzando. que ya no pueden ser disueltos por deseo de cualquiera de las partes. La familia monogámica se diferencia del matrimonio sindiásmico por una solidez mucho más grande de los lazos conyugales. primos segundos y primos terceros). sólo el hombre. Se funda en el predominio del hombre. al principio en casos aislados. según hemos indicado. su triunfo definitivo es uno de los síntomas de la civilización naciente. como regla general. cazar y así poder sobrevivir y pinturas rupestres. gradualmente. su fin expreso es el de procrear hijos cuya paternidad sea indiscutible. y acabando por la prohibición del matrimonio hasta entre hermanos colaterales (es decir. luego. los primos carnales. Educación: ‡ Los niños eran educados por los adultos. como regla. quienes en el matrimonio por grupos ven ora una comunidad promiscua de la mujeres. según nuestros actuales nombres de parentesco. las estrellas así como utilización de hierbas medicinales y la realización de instrumentos rudimentarios aun más avanzados. Ahora. en calidad de herederos directos. este progreso fue infinitamente más importante. por la exclusión de los hermanos uterinos (es decir. En el régimen de matrimonio por grupos. pero también más difícil que el primero. Nace de la familia sindiásmica. La familia sindiásmica. puede romper estos lazos y repudiar a su mujer. Ciencia y Tecnología: sabían interpretar el cielo. ‡ Se preparaban para el trabajo colectivo.

punta de lanza. clases sociales.etc. Comunicación: La asían a través de pinturas rupestres y a su vez sonidos. el trabajo y la iniciación). gestos. arpón. CARACTERISTICAS DE LA SOCIEDAD PRIMITIVA      Eran considerados de bajo desarrollo. Se alojaban en cuevas a la orilla de ríos. agujas para red. ‡ Patriarcado: Educación más compleja (tradiciones. para lograr esto utilizaban las herramientas que ellos mismos fabricaban con piedra. gritos. Ellos se comunicaban mediante gritos. A nuestro punto de vista creemos que los valores que les rodeaban era: La unión. danzas. señas y por medio de las pinturas rupestres. La comunidad primitiva inició como nómadas ya que siempre buscaban los mejores climas para satisfacer sus necesidades. la pesca y la recolección de frutos. se alimentaban de lo que la naturaleza les proporcionaba. ‡ Formación de costumbres y conductas. No existían propiedades privadas. Ellos para sobrevivir utilizaban técnicas como la caza. etc. sierras. anzuelo. Las herramientas que destacaban en estas actividades fueron: hachas. cascadas. alimento y vivienda. tales como niños. Ahí era donde se refugiaban las personas mas débiles. convivencia y cooperación en las tribus. palos y huesos. Desarrollaban sus instrumentos de producción. música y canto (expresión oral). . Se vestían con las pieles de los animales que cazaban. ancianos y mujeres. La producción era de autoconsumo. Lenguaje. A raíz de esto surgieron necesidades tanto de vestimenta. juegos. Eran nómadas. leyendas. Utilizaban señas y gritos para comunicarse. Matriarcado: aparecen las primeras instituciones para jóvenes. lanzas. (Preparaban para la vida.‡ ‡ En el trabajo se desarrollaban hábitos necesarios para la vida. normas de culto) mediante relatos.

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