SOCIEDAD PRIMITIVA La comunidad primitiva es precisamente la primera forma en que los seres humanos se organizan para satisfacer sus

necesidades. La comunidad primitiva surge con el ser humano mismo. Cuando comienza a desarrollarse la sociedad, también aparece la comunidad primitiva que va a durar miles de años, hasta que sus miembros desarrollan sus fuerzas productivas y sus relaciones sociales de producción. En un principio los seres humanos fueron nómadas porque dependían directamente de lo que la naturaleza le proporcionaba. La estructura económica de la comunidad primitiva era simple. Como los seres humanos todavía no dominaban la naturaleza, dependían mucho de ella. En la comunidad primitiva existía propiedad colectiva de los medios de producción, por lo que el trabajo también era comunitario. Todo esto trajo como consecuencia la distribución comunitaria de los bienes. En estas comunidades tampoco existían las clases sociales, por lo que las relaciones sociales de producción son relaciones de cooperación y ayuda mutua, relaciones armónicas, donde no había la explotación del hombre por el hombre. Estos primeros seres humanos producen apenas lo necesario para la satisfacer las necesidades de la sociedad; llamada sociedad de autoconsumo o auto subsistencia; por lo que no se produce excedente económico. Sus instrumentos de producción van desde piedras en estado natural, piedra tallada, pulida, y luego utilizan los metales (cobre, bronce, hierro, etc.) hasta llegar a elaborar hachas, cuchillos, etc. Al mejorarse los instrumentos de producción se crea una división natural del trabajo, determinado por el sexo y la edad.

Objetivos:  Caracterizar el nacimiento de los ejercicios físicos y el papel que jugaron en el desarrollo evolutivo del hombre.  Explicar las particularidades de la educación física en estas comunidades.  Precisar las premisas de la cultura física antigua que se engendran en el último periodo de la comunidad primitiva.

Como es sabido, en el proceso de análisis del surgimiento de la sociedad humana, se parte de los estudios efectuados por Charles Robert Darwin y Federico Engels, quienes expusieron las premisas biológicas y los factores sociales que posibilitaron la evolución de la sociedad humana. Darwin (1809-1882) naturalista inglés, argumentó valiéndose de los datos que proporcionaba la biología de su época, el trabajo agrícola y los datos recogidos en la circunnavegación que realizara entre 1831-36, el desarrollo de los organismos vivos mediante la selección natural. En lo referente al origen del hombre, argumentó desde las ciencias naturales, la descendencia de éste de sus

todo lo cual se producía y se produce por la actividad laboral. al final de este periodo. buscando sus alimentos valiéndose de palos y piedras utilizados como instrumentos naturales. más novedosas). aparecen ya como comunidades gentilicias. el dominio de la marcha erecta. Estos pre-hombres continuarían avanzando. que impulsa al hombre hacia metas más altas y cada vez. Influencia en las actividades de la comunidad y en la actividad física. Los primeros pre-homínidos surgen durante el terciario (que como sabemos se caracteriza por la evolución fundamentalmente de las plantas y animales).  El periodo neolítico. dando un vuelco a la biología y teología de esta época. se estabilizara y que ésta seguiría avanzando en espiral. . Se van a presentar aquí tres etapas o periodos de desarrollo:  El periodo paleolítico. Sin proceso regresivo. De ahí que estos factores son considerados determinantes al hablar de la evolución de la sociedad (la liberación de las manos. que se agrupaba en hordas. que lógicamente fue rechazada por contravenir las posiciones de la Iglesia. Influencia en las actividades económicas. en la tecnología y en la actividad física.  El periodo mesolítico. Influencia en el auge de la actividad física. repara en la necesidad de complementar estas teorías con elementos de la dialéctica. Aspectos generales de la formación de las Comunidades Primitivas. en el momento en que grandes masas de hielo se desplazan cubriendo enormes zonas del continente europeo y asiático. Es el australopitecus. y en el cuaternario.antepasados animales. Así se produce el surgimiento de la sociedad humana. Engels (1820-95) utilizando los postulados de Darwin. que lograron poner de manifiesto los factores sociales que contribuyeron a que la sociedad humana surgiera. el desarrollo del lenguaje y la actividad cada vez mayor de las estructuras cerebrales.

Los homínidos primitivos surgen en un periodo interglacial (un retroceso de los hielos. o estancamiento). Las habilidades de lanzamiento. golpear en el lugar preciso. ante el primer ser cuya actividad va a hacer posible cambiar a las materias naturales de forma para servirse de ellas . no se alejaban mucho de las pocas posibilidades de pensamiento. Paleolítico inferior Ocurre en una época de grandes glaciaciones. en un proceso de enseñarse a sí mismo. que se alimenta. Estamos ante el primer Homo Faber. Para culminar este primer periodo. Porque. Un proceso que Huizinga considera de culturización inicial. la fuerza para lasquear el silex para elaborar el hacha de manos petaloide. que por necesidad tuvo que utilizar. medio y superior. a través del cual el hombre desconoce que trabaja. y este es. aquello que era necesario para subsistir. pero no por glaciales. no obstante. Recolección de frutos menores y la caza menor. lo que veremos con más elementos en la próxima fase.000 años. Están presentes en la actividad del hombre dos elementos totalmente interrelacionados: trabajo y ejercicio. es necesario destacar que existe aquí una organización social que en poco se diferencia de las . impidiéndoles sobrevivir. en una palabra juega a crear la cultura. ante el primer creador de instrumentos. un ejercicio físico natural. Con ellos se consolida el tránsito de los instrumentos naturales a la elaboración de instrumentos artificiales para satisfacer las necesidades del hombre.EL PERIODO PALEOLÍTICO . Estos primeros objetos construidos por la mano del hombre primitivo. son los seres humanos mas antiguos: los homínidos primitivos. van a constituir las únicas fuentes de alimentación que puede utilizar.. y sin embargo. Por tanto son ellos los presentantes de la primera etapa recorrida por la humanidad. que. y nos demuestra que nuestros antepasados mas remotos no pudieron resistir la influencia de los intensos hielos. entonces. implicaron una actividad física rudimentaria. Esta etapa duró 75. Esto explica por qué en Africa se han producido hallazgos antropológicos de este tipo: esta zona fue afectada por intensos pluviales. Se subdivide a su vez en tres estadios: Inferior. y se caracteriza por la existencia de los pitecantropoides. No es posible delimitar entre uno y otro. que emplea el tiempo libre. este hombre pudo seleccionar la piedra adecuada. y utilizar sus conocimientos rudimentarios para protegerse de los animales salvajes y resguardarse de las inclemencias del tiempo. cuyo objetivo era la satisfacción de las necesidades naturales. el auxilio del primero era el segundo. en estos inicios la cultura al principio se juega . es decir.

. dándose así el surgimiento del lenguaje (inarticulado primero y articulado después). suministra el alimento seguro. como veremos posteriormente. representada en primera instancia por las formas de juego que los niños van a ejecutar. justificada. Aparece el Hombre de Naenderthal.000 años. a ello contribuyen los ancianos. demuestra las pocas posibilidades de soportar las estructuras cerebrales que posee el hombre de hoy. no se podía establecer diferencias: todos sin excepción de sexo o edad. debido a que en esta vida de grupos es difícil saber quién es el padre de la criatura. unido a la forma de cooperación simple. se ocupa del fuego (que ya se conoce desde el periodo anterior) y cuida de los ancianos y niños. participan de esta actividad. El nivel de desarrollo alcanzado por estos pre-sapiens les permitió adaptarse y coexistir con la glaciación. y su desarrollo ocurre entre dos periodos interglaciales y una glaciación. pero donde se da la necesidad de unión con otros hombres. en su preocupación por entretenerlos. (Mostrar foto). Con el tiempo la educación fue convirtiéndose en una función de la comunidad. el limitado desarrollo de su capacidad craneada. donde para satisfacer las urgencias alimentarias y de protección. también cooperaba). y es fiel exponente de que sólo existían los gérmenes del pensamiento abstracto. En esta etapa se puede hablar del origen de la educación. pero sí quién es la madre. La estructura de sus extremidades inferiores nos muestran que sus piernas no podían enderezarse completamente. según Engels. que representa la segunda fase del proceso de hominzación. para cuyo funcionamiento es necesaria la comunicación. (primera forma de sociedad humana). Paleolítico medio Duró aproximadamente 50. Puede realizar la caza mayor. presenta un esbozo de mentón que sugiere una mínima capacidad de las estructuras del lenguaje. También por una razón económica: la mujer. ocupada en la recolección. de igual forma.manadas de animales. Aparece en este periodo el fundamento de la organización gentilicia matrilineal. y es lógico que así ocurriera. ya que la constitución física de la mujer no le permitía este tipo de actividad sistemática (aunque en casos de necesidad. que emerge de modo socio natural como producto de las propias condiciones de vida. en la medida que imitan a las madres en las labores de recolección y las propias de los quehaceres domésticos. Los periodos interglaciales permitieron que pudiera subsistir y además desplazarse. aportan y comparten aquello que han podido extraerle a la naturaleza. transmitiéndoles aquello que conocen del trabajo de la comunidad. se produce la división natural del trabajo. por lo que la descendencia sólo puede establecerse por línea materna . con lo cual garantizó el alimento necesario para mantener su organismo en condiciones de avanzar.

y logra arrebatar las cavernas a los animales y protegerse así del frío. posibilitando así la realización de nuevos ejercicios que auxilian la efectividad del trabajo. Se desarrollo la división natural del trabajo.Paleolítico superior Se extendió entre 15. En la cultura magdaleniense existen muestras de cómo cosían las prendas de cuero. El proceso de la caza mayor. llega a modificar su alimentación. para mantener el cuerpo caliente. utilizando una aguja de hueso (invención de esta cultura). Es una característica de este periodo. Aquí aparece el Homo Sapiens. Asia y América. y con ellas. En esta etapa también el hombre se desarrolla en un medio muy hostil.000 años aproximadamente. que cubre el norte y centro de Europa. vinculadas con la magia primitiva (al pintar el animal cree apresarlo en la cueva y piensa que la caza será mejor. las primeras formas de educación física igualmente organizadas. Alcanza la organización matrilineal desarrollada.000 y 12. Ocurrieron intensos pluviales en África. que la actividad física y la laboral se mantienen aun unidas. debido a la última glaciación. pues lo necesario para incorporarse al trabajo está constituido por las habilidades físicas y el respeto a las creencias religiosas de tipo animista. requirió una mayor ejercitación (que se lograba por medio de la propia actividad laboral: la caza era medio y objetivo de trabajo) y por tanto se van enriqueciendo sus movimientos y habilidades. con características similares a las del hombre contemporáneo. El lenguaje articulado se comprueba por el grosor de sus cuerdas vocales. . Perfecciona la construcción de objetos para la caza mayor. de Aníbal Ponce). junto con el uso de las pieles. Podemos concluir que aquí se dan las primeras formas de educación organizada. El pensamiento abstracto desarrollado queda plasmado en sus pinturas rupestres. Con el total dominio del fuego. lo cual explica también el contenido de la educación (Ver Educación y Lucha de Clases. y hace su aparición la religión: creencias religiosas expresadas en las pinturas.

como los venados. etc. Al descongelarse los ríos. Todo esto contribuye a que el hombre del mesolítico pueda protegerse mejor de los cambios de la naturaleza. canoas. demandan un tipo de instrumental adaptado a la caza a distancia. iniciando el proceso de domesticación de plantas y animales que lo llevara posteriormente a la agricultura y . por las nuevas actividades laborales mas especializadas. además del lanzamiento de la lanza que viene del periodo anterior. domina en qué momentos recolectar. Es una educación física aplicada. arces. la pesca también se sirve de nuevas técnicas: redes. cubriéndose extensas zonas de Europa y Asia de vegetación selvática. ¿QUÉ ES LA REVOLUCION NEOLITICA? Implica un proceso de cambios totales. y los refleja fantásticamente. formándose en la actividad y los menesteres de utilidad común. El trabajo contribuye por un lado al desarrollo de todos los planos musculares. arpones. determina su recolección estacionaria. EL PERIODO NEOLÍTICO. cosa lógica en una sociedad donde el hombre no encuentra explicación a los fenómenos del mundo que lo rodea. Los niños aprendían las actividades físico-laborales de los adultos dentro de un patrón social uniforme. y la ejercitación de los niños y jóvenes. Al final del Paleolítico Superior. la educación se desarrolla como parte de los rituales de la comunidad. tan idéntico a todos los otros miembros de la tribu. El hombre del mesolítico se hace mas previsor. para el momento de incorporarse al trabajo de la comunidad. anzuelos. Con ello se da un excedente natural que es destinado al avituallamiento para la época de escasez. surge un nuevo tipo de fauna al desaparecer los grandes mamíferos del periodo anterior: animales veloces. Progresivamente el niño va asimilando las costumbres de los mayores. social y político. por medio de la asimilación de las destrezas necesarias para la vida. y por otro a la preparación física mas extensa y a la incorporación de mejores hábitos alimentarios. integrándose en el grupo. demandan nuevas habilidades. radicales en el aspecto económico. las glaciaciones pleistocénicas retrocedieron. El proceso comenzaba con una iniciación ritual. hasta hacer del niño un miembro eficiente de la comunidad. es decir se modifica la estructura de la sociedad. El hombre inicia el cambio de la economía. imitando los actos de aquellos. que Marx en su obra El Capital lo califica como que aún se encuentran ligados a la comunidad por un mismo cordón umbilical. en otras palabras. Ya puede diferenciar las estaciones y acorde con ello. Las nuevas condiciones naturales. y en cuáles cazar. En la etapa superior del mesolítico. Hacen su aparición el arco y la flecha. Avanza en el desarrollo de los ejercicios físicos. En la educación se incluye la práctica del tiro con arco y flecha.EL PERIODO MESOLITICO Tuvo una influencia en las actividades de la comunidad y en la actividad física.

Pero ¿Cómo saber en qué situación se encuentra un individuo en una sociedad? Si eres . en el aspecto económico. debido al inicio del Holoceno. dentro de una sociedad. Crisis en la economía de subsistencia. el progreso. Estamos frente a una necesidad que se produce en el hombre ante las contradicciones con la naturaleza que se agudiza y que obliga al ser humano a 2 respuestas. lo cual implicaba un cambio climatológico. las que crean las condiciones para el excedente ya que la producción de alimentos sobrepasa las necesidades de la población. Andes Centrales. y el cambio social continúa: se desintegra y en su lugar el hombre practica la agricultura y ganadería. y y y y y Recordemos que el desarrollo. Consecuencias: El descubrimiento de la agricultura y la ganadería trajo muchos cambios para el hombre. Sudeste Asiático. y y Mayor conocimiento de la naturaleza. Mesoamérica. en su lucha por dominar y obtener provecho de la naturaleza. la aparición de la propiedad privada va a causar la diferenciación en clases sociales. sobre todo en el proceso de reproducción de plantas y animal. Se inicia ya la descomposición de la comunidad primitiva lo cual significa que el hombre iniciara su marcha hacia el desarrollo de la agricultura y ganadería. político y cultural: y El desarrollo de la agricultura y ganadería provocan el surgimiento del excedente económico el cual va a determinar que surja el concepto de la propiedad privada pero ¿por qué ahora por el desarrollo de las fuerzas productivas. social. Desarrollo de las fuerzas productivas. Se deja la economía de subsistencia y se inicia la economía de autosuficiencia es decir la producción de alimentos. Un mejor conocimiento de la naturaleza. Desarrollo de las fuerzas productivas. por los cambios que significó para el hombre. y se inicia no en un lugar. sino en varios lugares estos lugares donde el hombre descubre y desarrolla la agricultura de manera autónoma se conocen como: Centros Originarios estos son: Cercano Oriente. ¿CÓMO SE DESARROLLA ESTE PROCESO? Este cambio es paulatino. ante ello el hombre tuvo que dar una respuesta. IMPORTANCIA DE LA REVOLUCION NEOLITICA Es la primera revolución en la historia de la humanidad. CAUSAS DE LA REVOLUCION NEOLITICA. el cambio es producto de una contradicción ¿Y dónde está la contradicción? ¿Que obliga al hombre a desarrollarse? La agudización de la contradicción Hombre Naturaleza. herramientas caza selectiva recolección selectiva.la ganadería.

al conocer que el cobre era fusible comenzó la metalurgia. En Jarmo. La religión es una más de las formas de conciencia social. cáñamo. El surgimiento del excedente hace surgir los inicios del comercio a modo de trueque entre las diferentes tribus. al conocer la hegemonía militar y política de la humanidad. Como consecuencia de la ganadería y la agricultura las nuevas necesidades de la sociedad surge el tejido inicialmente en Egipto y cercano Oriente. llamada edad desde cobre. La necesidades de obtener mayor producción plantea el desarrollo de las fuerzas productivas. cobre mas estaños posteriormente aparece el hierro. temores y la aplica con fines de control y represión social. o privilegios y para ello crea el estado como institución cuyo objetivo es defender sus intereses y controlar a la masa trabajadora y tributaria de manera directa y afectiva. la división social del trabajo facilita el desarrollo del comercio. se hace sedentaria y surgen las tribus. descubrieron la cerámica. Por la relación con respecto a los medios de producción. Surge la primera división social del trabajo. y los primeros indicios surgen en el paleolítico medio con el hombre de Neanderthal y la práctica de inhumaciones y evidencia la incapacidad del hombre para comprender y dominar las fuerzas de la naturaleza. yute. Los yacimientos más conocidos sobre el desarrollo de la cerámica están en Asia Menor. concha pulverizada. luego el algodón reemplaza a los vestidos de piel. Socialmente la banda se descompone. y el Fahum. para ello el hombre va a dejar paulatinamente la piedra. El primer metal utilizado por el hombre el cobre. luego en la domesticación de animales se utiliza las fibras de origen animal: lana y seda. Luego se inventa el bronce (5000 a. paja picada.). Pero el sector social dominante. El primer metal utilizado por el hombre el cobre.y y y y dominante o dominado: Por el lugar que se ocupa en la producción.c. el uso del metal hace que las clases dominantes la acaparen y tengan la hegemonía militar y política de la humanidad. Como consecuencia de la sistematización y el surgimiento de la agricultura. para garantizar ello necesita un brazo material represivo: los militares y el brazo ideológico coactivo: la religión. Jericó. también se le conoce como Calcolítica. . mitos. al existir excedente a la población pude crecer. pero también surgen las guerras y se plantea que estas iniciaron entre tribus de ganaderos que por ser nómades buscaban tierras y las tribus agrícolas que defendían sus tierras. La cerámica se caracteriza por el cocimiento de la vasija de arcilla es decir someterla al fuego para quitarle el agua de constitución. es decir la aparición de tribus agrícolas y tribus ganaderas. requiere asegurar su posición.para que sea más duradero. surgen creencias en el más allá y ello es practicado por una elite sacerdotal que sistematiza las creencias. que fue perfeccionada con el empleo de arcilla mezclada con arena. Por la distribución de la producción. Se utilizo lino.

producción y fuerza de trabajo. Ahí tenemos a nuevos actores sociales que vivían en las ciudades. políticamente (controlado y administrado según los requerimientos de la ciudad). si durante el paleolítico había predominado la división natural del trabajo. el hierro. Surge un sector de artesanos especialistas que dejaría de participar en la producción directa de alimentos para pasar a otro tipo de producción. se produce la necesidad de intercambiar estos productos. se vestían de lana. y se inicia la primera división social del trabajo. por ello. Por otra parte. que se dedicaban a la astronomía. en función al desarrollo alcanzado por la sociedad (nuevas técnicas de producción y el monopolio de herramientas y excedentes). serán los sacerdotes. artesanos. y a fabricar instrumentos. con el tiempo. en su gran mayoría. aquí es donde se materializa la segunda división social del trabajo. es decir. la segunda división social del trabajo. al crecer y tener función de dominio y planificación. el . armas y utensilios. Aprovechándose del aislamiento y la especialización de los productores. dentro de esta.LA REVOLUCION URBANA CONCEPTO Como consecuencia de la Revolución Neolítica surgen los primeros asentamientos humanos. con ellos. la propiedad privada. y un sector de personas que se dedicarían a comprar productos de los agricultores. socialmente (ya que los dominados. además de tributarios) y económicamente (el campo provee a la ciudad de tributos. las clases sociales. se convierten en las primeras ciudades. lo cual genero las condiciones para desarrollar el trueque entre las comunidades de las aldeas. Posteriormente. como consecuencia del mayor nivel de excedentes y la mayor especialización de los artesanos aldeanos. serán agricultores y pastores. una gran producción artesanal dirigida por los sectores dominantes que se extiende sobre el resto de la población. y a la cada vez especializada división social del trabajo. logrando ingresos económicos: este sector sería el de comerciantes. el crecimiento de la producción mercantil y de la circulación monetaria dio como resultado que. agricultores y ganaderos. se dedican a vender dichos artículos. Todo este proceso implicaba cambios en la relación ciudad campo: donde finalmente este ultimo quedara supeditado a la ciudad. esto se hace evidente en comunidades agrícolas y pastoriles. Surge la actividad comercial. ahora. y. Con el resultado de la Revolución Neolítica surgirá un sector de privilegiados que ejercerá el control de la sociedad. Se desarrolla. lo que implicaba. posteriormente. como los artesanos). los comerciantes más ricos crearan los préstamos. Con el desarrollo de la artesanía. la hidráulica. se produce la división en agricultores y ganaderos. para incentivar en la población la compra de mercancías. ORIGEN Y PROCESO Al surgir la agricultura y la ganadería aparecen también el excedente productivo. se aprendió a fundir el mineral metálico: el cobre. el interés y la usura. que.

surgiendo la figura del mercader. de comunitarias a desiguales y de explotación. que beneficiaba al sector dominante. luego. esto trajo como consecuencia el desarrollo de grandes centros poblados que se convertirían en las grandes ciudades. Posteriormente. la artesanía y el comercio.e. Se ubicaban en los grandes templos y palacios. Este proceso. LA DESCOMPOSICION DE LA COMUNIDAD PRIMTIVA La Revolución Agropecuaria desarrollo la producción autosuficiente de alimentos. . luego en el Valle del Nilo ( Egipto) y. que conllevo a una especialización. Posteriormente se desarrollo el comercio internacional. estos asumen funciones de dirección. La cual implica una especialización en el intercambio de elementos producidos por otros. y desde estos lugares ejercían el gobierno y el monopolio del poder. Cambio en las relaciones de producción. lo cual implica la existencia de clases sociales. se inicio en el 3500 3000 a. la ganadería. basada en la agricultura. en el Cercano Oriente (Mesopotamia. el sector de artesanos y comerciantes se comienza a concentrar alrededor de los templos y palacios. llamado Revolución Urbana. PRESMISAS DE LA REVOLUCION URBANA. la producción y el comercio se concentro en algunos centros poblados los cuales se convierten en ciudades. generándose las bases de un nuevo modo de producción: el Esclavismo. entra en descomposición la Comunidad Primitiva. iniciándose lo que se conoce como la Edad de los Metales. en la India (Mohenjo Daro y Harappa). y IMPORTANTE Segunda División Social del Trabajo. en el Valle del Sumer). y con ella. El poder de las ciudades y de los estados determino que se concentrara también. la producción de armamentos y de metal. Profundización de la división social del trabajo. Se le considera primera revolución de la humanidad.n. y y Desarrollo de las fuerzas productivas que permiten mayor producción. lográndose desarrollar mercados donde se acercaban compradores y vendedores de diversas aldeas. Tercera División social del Trabajo.shamanismo. porque le sirve para la expansión y la represión. y la consiguiente separación de la sociedad entre los productores directos y los no productores. un periodo de elaboración de armas aplicando la metalurgia. como también en Mesoamérica y los Andes Centrales. Especialización en la elaboración de utensilios y herramientas de trabajo dando origen al surgimiento de artesanos de diferentes oficios. núcleo del poder de los Estados esclavistas.

un metal maleable que fue reemplazando paulatinamente a la piedra. El uso del cobre (cuprolítico. en el Sumer. Posteriormente. Las bandas de cazadores y recolectores no tenían oportunidad de seguir conservando su régimen. fue difundido en Oriente por los mitannis y kasitas.El antiguo sistema esclavista quedaba caduco. sus actividades económicas resultaban improductivas frente a la novedosa agricultura y ganadería. de ahí que puedan generarse un monopolio de parte de los sectores dominantes. azadones. que tenían su capital en Hattusa. las tierras se convertían en propiedades que limitaban el accionar de los pocos que sobrevivían. era fundido y convertido en herramientas. puesto que. Según el mito bíblico fueron expulsados del paraíso . pero todavía no fue lo suficientemente fuerte para desplazar al uso de piedra. los dorios. etc. El uso del metal (sobre todo mientras más sofisticado) impide que cualquiera pueda obtener armas de metal. usado por primera vez en Shanidar. . comienza el uso del bronce. este sería el hierro y fue usado por los hititas. requerían mejores cuchillos. Conforme se especializaba el trabajo agrícola y artesanal. De igual manera. estos no pudieron evitar caer en los dominios de los dueños de ganados y de tierras. momento del uso de la piedra como del cobre). y en Europa.

elemental. la primera etapa de la familia. Si el primer progreso en la organización de la familia consistió en excluir a los padres y los hijos del comercio sexual recíproco. . y sus hijos. los ascendientes y los descendientes. los hijos de éstos forman. son los únicos que están excluidos entre sí de los derechos y de los deberes (pudiéramos decir) del matrimonio La familia punalúa. Familia: Se Clasifico de la siguiente manera: La familia consanguínea. son maridos y mujeres entre sí. con los padres y las madres. es decir. Aquí los grupos conyugales se clasifican por generaciones: todos los abuelos y abuelas. es decir. En esta forma de la familia. PRIMITIVO: De los orígenes o primeros tiempos de alguna cosa.SOCIEDAD: Es el sistema supraindividual humano que se organizó a partir de la información psíquica inconsciente de los hombres y se reestructura a base de la información social existente. a su vez. distribución igualitaria de los productos. el tercer círculo de cónyuges comunes. los biznietos de los primeros. aborigen o de industria poco desarrollada. el cuarto. Rudimentario. el segundo fue en la exclusión de los hermanos. en los límites de la familia. los padres y los hijos. propiedad colectiva de los instrumentos rudimentarios y división de trabajo. perteneciente a épocas anteriores a las clásicas dentro de una civilización o ciclo. tosco. lo mismo sucede con sus hijos. Normas Evolución Valores Conocimiento Comunicación Familia Ciencia y Tecnología SOCIEDAD PRIMITIVA Educación Técnicas Organización SOCIEDAD PRIMITIVA Normas: La ley del más fuerte.

Ciencia y Tecnología: sabían interpretar el cielo. La familia monogámica. pero también más difícil que el primero. ‡ Los niños se educaban e instruían en el proceso de su propia actividad vital. formaban se ya parejas conyugales para un tiempo más o menos largo. como regla general. Valores: cooperación e unión en las tribus. al principio en casos aislados. como regla. quienes en el matrimonio por grupos ven ora una comunidad promiscua de la mujeres. por parte de madre). los primos carnales. Educación: ‡ Los niños eran educados por los adultos. según hemos indicado. puede romper estos lazos y repudiar a su mujer. y acabando por la prohibición del matrimonio hasta entre hermanos colaterales (es decir. o quizás antes. su triunfo definitivo es uno de los síntomas de la civilización naciente. sólo el hombre. su fin expreso es el de procrear hijos cuya paternidad sea indiscutible. Se funda en el predominio del hombre. cazar y así poder sobrevivir y pinturas rupestres. han de entrar un día en posesión de los bienes de su padre. según nuestros actuales nombres de parentesco. en calidad de herederos directos. Nace de la familia sindiásmica. que ya no pueden ser disueltos por deseo de cualquiera de las partes. En el régimen de matrimonio por grupos. junto a los mayores.Por la mayor igualdad de edades de los participantes. Conocimiento: En el periodo Neolítico Aparecen la agricultura y pastoreo. Ahora. en el período de la transición entre el estadio medio y el estadio superior de la barbarie. probablemente. Se realizó poco a poco. La familia monogámica se diferencia del matrimonio sindiásmico por una solidez mucho más grande de los lazos conyugales. Evolución: al momento del conocimiento de la agricultura se empezó la división de tierras y de ahí empezaron las divisiones sociales. y era para ella el esposo principal entre todos los demás. comenzando. gradualmente. y esta paternidad indiscutible se exige porque los hijos. luego. La familia sindiásmica. ora un adulterio arbitrario. Organización: Los hombres estaban organizados en bandas dedicadas a la caza y pesa y las mujeres y niños a la recolección de frutos. ‡ Se preparaban para el trabajo colectivo. . este progreso fue infinitamente más importante. las estrellas así como utilización de hierbas medicinales y la realización de instrumentos rudimentarios aun más avanzados. Esta circunstancia ha contribuido no poco a la confusión producida en la mente de los misioneros. por la exclusión de los hermanos uterinos (es decir. el hombre tenía una mujer principal (no puede aún decirse que una favorita) entre sus numerosas. primos segundos y primos terceros). Técnicas: El más Fuerte utilizaba lanzas e instrumentos rudimentarios para pescar.

Desarrollaban sus instrumentos de producción. danzas. juegos. No existían propiedades privadas. música y canto (expresión oral). para lograr esto utilizaban las herramientas que ellos mismos fabricaban con piedra. Se vestían con las pieles de los animales que cazaban. normas de culto) mediante relatos. . se alimentaban de lo que la naturaleza les proporcionaba. Utilizaban señas y gritos para comunicarse. agujas para red. ‡ Formación de costumbres y conductas. etc. el trabajo y la iniciación). lanzas. CARACTERISTICAS DE LA SOCIEDAD PRIMITIVA      Eran considerados de bajo desarrollo. La producción era de autoconsumo. clases sociales. Ellos para sobrevivir utilizaban técnicas como la caza. Ellos se comunicaban mediante gritos.‡ ‡ En el trabajo se desarrollaban hábitos necesarios para la vida. Se alojaban en cuevas a la orilla de ríos. convivencia y cooperación en las tribus. A raíz de esto surgieron necesidades tanto de vestimenta. Lenguaje. Matriarcado: aparecen las primeras instituciones para jóvenes. cascadas. tales como niños. leyendas. La comunidad primitiva inició como nómadas ya que siempre buscaban los mejores climas para satisfacer sus necesidades. A nuestro punto de vista creemos que los valores que les rodeaban era: La unión. gritos. alimento y vivienda. Comunicación: La asían a través de pinturas rupestres y a su vez sonidos. ancianos y mujeres. sierras. ‡ Patriarcado: Educación más compleja (tradiciones. Ahí era donde se refugiaban las personas mas débiles. señas y por medio de las pinturas rupestres. palos y huesos.etc. Eran nómadas. (Preparaban para la vida. gestos. arpón. la pesca y la recolección de frutos. anzuelo. Las herramientas que destacaban en estas actividades fueron: hachas. punta de lanza.

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