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El Duelo en Los Estudiantes Articulo
El Duelo en Los Estudiantes Articulo
Como siguiente paso, se pueden generar espacios de diálogo con sus estudiantes,
frente a sus opiniones sobre la muerte. No se enfoque en el caso particular, sino
hable del contexto de violencia actual, por ejemplo. Puede preguntarles cómo
observan ellos las noticias crueles, de qué manera los conmueven, qué miedos y
preguntas tienen sobre morir, si tienen alguna experiencia que los ha afectado y
cómo pueden apoyar a un compañero en el duelo.
Así, ellos pueden contrastar sus ideas y sensibilizarse con este proceso, dejar de
verlo ajeno, y cuando lo vivan, posiblemente, tener un poco más de claridad.
Despejando sus dudas, miedos, incertidumbres y los tabúes que concibe la
sociedad, frente a las diferentes pérdidas que se pueden tener de un ser querido.
Aclare también a todos los alumnos que no es conveniente hacer chistes, para
mejorar el ánimo de su compañero, invitarlo todo el tiempo a distraerse con
actividades extracurriculares o tratarlo como un ser extraño, sino respetar su
situación. Aunque sea difícil sobrellevar las relaciones, es importante que se sienta
acompañado en su proceso de duelo. También puede cambiar su actitud de repente
y desear estar solo, lo cual es completamente normal.
En ocasiones, los padres o familiares cometen el error de aislar a los niños más
pequeños de su rutina habitual, o no les permiten asistir a los ritos funerarios,
incluso les hablan con metáforas: "Dios se lo llevó", "Él ahora duerme un sueño
profundo", "Ahora tienes un angelito", y estas expresiones que los alejan de la
realidad, pueden además generarles miedos frente al dormir, viajar, o tal vez
hacerles concebir a Dios como un ser malo que se lleva a las personas. Es
recomendable siempre hablarles con la verdad, no tener miedo de que comprendan
la muerte, porque es un proceso inherente a la vida
Aterrice todas sus palabras a la realidad más cercana, como la afinidad de los niños
con los animales, en el caso de un adolescente la terminación de una relación,
entre otros ejemplos.
Por su parte, puede leer sobre el tema, hablar con profesionales expertos,
mantener contacto con los parientes y si es creyente en alguna religión, puede
proponer realizar una misa con un grupo pequeño de estudiantes, orar por el
difunto y sus familiares o encender una vela, sin llegar al extremo de crear un
altar. Solo como un gesto de solidaridad.
En todo caso, recuerde ser siempre muy prudente y si la muerte se produjo por un
hecho violento, no pregunte datos inútiles, como detalles del momento, entre otros
aspectos. Estos interrogantes solo contribuyen a entristecer a la persona.
Comprendiendo la
Edad Manifestaciones de la pena
muerte
La muerte similar al Hace muchas preguntas (¿Cómo
dormir. van al baño? ¿Cómo comen?).
Los muertos continúan Trastornos en el comer, el dormir
viviendo de alguna otra y el control de los intestinos y la
forma. vejiga.
Miedo al abandono.
2 - 6 años La muerte es temporal
no final. Rabietas.
El pensamiento mágico (¿Pensé o
hice algo que causó esta muerte?
La muerte es reversible. Como cuando dije que te odio y
cuando dije que deseaba que te
mueras.)
La muerte está Curiosidad sobre la muerte.
personificada como un
Hace preguntas concretas.
espíritu (esqueleto
fantasma o coco). Podría tener fobias escolares.
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