UNIVERSIDAD NACIONAL AUTONOMA DE MEXICO FACULTAD DE FILOSOFIA Y LETRAS COLEGIO DE PEDAGOGIA

GLOSARIO PEDAGÓGICO

Vocabulario de pedagogía. En general hace referencia al proceso o modalidad de adquisición de determinados conocimientos. 3. Ciencia y arte de la enseñanza. planes y programas de estudio que forman parte de los medios educativos. Oceano/Centrum. Diccionario pedagógico.Aprendizaje: 1. Se trata pues de facilitar el aprendizaje. habilidades. 1982). *Son aquellas temáticas. demostrar. Magisterio del Rio de Plata. Tiene como objeto de estudio los sistemas y métodos prácticos de enseñanza destinados a plasmar en la realidad las directrices de las teorías pedagógicas así como la elaboración de teorías normativas sobre la enseñanza a fin de facilitar el aprendizaje de los estudiantes. Proceso mediante el cual el sujeto adquiere de forma estable y persistente. prácticas o aptitudes por medio del estudio o experiencia. resultado de la práctica o la experiencia. etc. *definición elaborada por el alumno . 1999. conducta. Grupo editorial Universitario. Mauro. 2000) 4. *Lo considero como el proceso intencional contenido en la enseñanza por el cual un sujeto adquiere. Carlos Gispert. y éstos se contendrán en los cursos educativos. actitudes y valores. instruir. 2006) 2.. Barcelona. Termino genérico que designa la disciplina y el arte que guía la práctica educativa y el proceso de enseñanza prescribiendo lo que debe hacer el docente para lograr que sus alumnos aprendan y lo hagan con provecho y agrado. Proviene del verbo griego didasko. Contenidos educativos: 1. habilidades. Disciplina pedagógica de carácter práctico y normativo cuya pretensión es fundamentar y regular los procesos de enseñanza y aprendizaje. II La didáctica pertenece a la metodología pedagógica. II El aprendizaje. Diccionario general de la pedagogía. Cambio relativamente permanente de la conducta que cabe explicar en términos de experiencia o practica. (DIAZ TORRES. entra plenamente en la pedagogía como ciencia y arte de la educación de la que constituye una sección o rama especifica. que significa enseñar. exponer claramente. (LAENG. Buenos Aires. Dir. es decir la estructura que estará contenida dentro de lo educativo. II La didáctica general trata de los procesos de enseñanza y aprendizaje. Juan Manuel. 2006).) 2. Ezequiel. Grupo editorial Universitario. a través del estudio. como tal. Herder. 3. tanto conocimientos y habilidades como estrategias de conocimiento. (ANDER-EGG. competencias. Didáctica: 1. refuerza o configura su conocimiento. (Enciclopedia de la Psicopedagogía: Pedagogía y Psicología. se mide por medio de la actuación. la experiencia o la enseñanza. (DIAZ TORRES. Juan Manuel. Diccionario general de la pedagogía. Barcelona.

*Disciplina que estudia el proceso de Enseñanza—aprendizaje. Mauro. III. 1999. normas y estructura.. etc. valores. sociología. es todo un proceso complejo de transmisión. capacidades. *Ésta es la transmisión de conocimientos.) 2. Actividad planificada o sistema de acciones deliberadas que se realizan sistematizadamente en función del cumplimiento de objetivos de orden educativo a fin de mejorar el aprendizaje y facilitar el crecimiento personal del estudiante. para lograr un balance entre reflexión y acción del proceso ya mencionado. Barcelona. Para poder señalar que se debe enseñar y de que manera debe ser ésta enseñanza. En educación se hace extensivo a conductas y valores. La enseñanza califica de modo particular el aspecto expresivo de la actividad magistral. IV. Diccionario pedagógico. 1999. guía. Estrategias de aprendizaje: 1. II. Ezequiel. Alude también a la orientación. dar signo de alguna realidad. Grupo editorial Universitario. o bien la impresión del signo mismo en la mente del discente. es decir toma aspecto de otras disciplinas: psicología. Juan Manuel. etc. Magisterio del Rio de Plata. Ezequiel. que presenta la atención desde sus principios. visto desde el que recibe la enseñanza. procedimientos. mientras el aprendizaje es todo un proceso complejo de adquisición. 3. Proceso intencional de transmisión de conocimientos teóricos o prácticos. Buenos Aires.) (ANDER-EGG. Herder. entre las más destacadas. pedagógico. (LAENG. Acción desarrollada con la intención de llevar a alguien a que adquiera nuevos conocimientos. Designa tanto el acto de instruir como su contenido. 1982). su enunciado externo. filosofía. que son captadas a través del aprendizaje.debido a la forma en que se lleva acabo. Diccionario 4. Juan Manuel. o sea. de ahí que es presentación e indicación del signo y de su relación con el significado. etc. técnicas. Del latín insignare (señalar. Diccionario general de la pedagogía. El término hace referencia al hecho de exponer o mostrar algo. (ANDER-EGG. 2006) 4. actitudes. todo lo anterior lo logra gracias a que es multidisciplinaria. Enseñanza: 1. Grupo editorial Universitario. Desde el punto pedagógico adquiere todo su sentido didáctico a partir de su vinculación con el aprendizaje. se trata de que alguien aprenda. por lo general verbal. Diccionario general de la pedagogía. (DIAZ TORRES. Vocabulario de pedagogía. Buenos Aires. actitudes. (DIAZ TORRES. habilidades. mostrar a través de signos). Magisterio del Rio de Plata. 2006) *definición elaborada por el alumno . significar. indicación o señalamiento que alguien hace otra u otras personas.

*Es el instrumento que se ocupa para otorgar un nivel al aprendizaje adquirido durante cierto periodo. y al mismo tiempo podríamos llamarlos medios de instrucción.A. o sea aquellos que hecha también abstracción de los libros. Barcelona. así como sus conocimientos previos y habilidades. sin embargo gracias a ésta podemos identificar si el proceso de enseñanza y aprendizaje se esta llevando correctamente. Labor S. Son aquellos medios de enseñanza de que se sirve el maestro para su misión. II Evaluación sumativa. Diccionario de Pedagogía. instrumentos. 2. Material educativo: 1. Estrategias de enseñanza: 1. se trata de una evaluación de carácter diagnostico que se dirige a la detección de disfunciones y errores con la finalidad de irlos subsanado sobre la marca. sin embargo éstas deben tomar en cuenta la capacidad. Manuel. nivel y tipo de aprendizaje que presenta el alumno. es decir. (SAAVEDRA S. contando entre ellos los instrumentos que sirven para los ejercicios técnicos. Evaluación formativa. Grupo editorial Universitario. *Son todas aquellas destrezas a favor de la fácil adquisición del aprendizaje.. independientemente de los auxiliares gráficos. Instrumento de mejora del proceso de enseñanza y aprendizaje. 2006) 2. México. mediante qué procedimientos debe actuar la enseñanza y escoger el mejor camino para llegar a un buen aprendizaje. los técnicos. *definición elaborada por el alumno . asisten al alumno en la prosecución del proceso instructivo. Evaluación del aprendizaje: 1. 2001). Tomo II. es la evaluación que reviste carácter de balance final. Pax México. Diccionario general de la pedagogía. Comp. es el criterio desde el cual se determina el empleo de procedimientos de enseñanza apropiados a las circunstancias en que se produce el proceso de aprendizaje. de aquellos que tienen carácter ilustrativo. contestan el cómo se debe enseñar. Es una evaluación de los conocimientos y habilidades que han adquirido los alumnos y que se busca asignar calificaciones. *Considero que éstas con ayuda y/o junto con la didáctica. (DIAZ TORRES. utensilios. todo esto dentro de una calificación o la ganancia de una recompensa. Diccionario de Pedagogía: 500 términos especializados. Juan Manuel. Basado en la noción de complejidad. (SANCHEZ SARTO. etc.2. Referida a un conjunto de tareas de aprendizaje. 1936). Luis edit.

maquetas. Grupo editorial Universitario. etc. detallada e interesante. (ANDER-EGG. la adolescencia. la recreación de programas y materiales didácticos.aprendizaje. es un medio. 2001). hasta llegar a las herramientas mas elaboradas como el internet y las proyecciones. la formación en organizaciones y empresas y los proyectos de intervención social. (DIAZ TORRES. mientras hoy dudaríamos en llamar un material a los libros y cuadernos que sin embargo lo son ciertamente. Juan Manuel. Cualquiera de los materiales debe estar disponible y ser utilizable en el momento oportuno. sin interrumpir la continuidad didáctica. y de los problemas educativos. y todo lo más consideramos como tales la pizarra o la mesa. Diccionario de Pedagogía: 500 términos especializados. 2006). Pax México. materiales curriculares). Buenos Aires. televisión. Diccionario general de la pedagogía. Diccionario pedagógico. Todo esto con el fin de que se llegue a un aprendizaje mas elaborado y significativo Pedagogía: 1. que percibimos menos orgánicamente conexa con la trasmisión del pensamiento. el periodo de adulto y la tercera edad-. Manuel. Licenciatura universitaria. Su objetivo es favorecer al máximo el desarrollo de las personas. explicativo y reflexivo de la educación. la palabra escrita y conservada en un soporte fue por mucho tiempo considerada un material auxiliar respecto de la hablada verbalmente. podemos utilizar desde un pizarrón. *definición elaborada por el alumno .). México. es la que la diferencia de materiales de carácter globalizador (libros de texto. Cualquier instrumento respecto de la inteligencia que se sirve de él para comunicar con otra inteligencia. *Es todo aquello que podemos utilizar para que la enseñanza sea mas interactiva. designa el cuerpo sistemático de conocimientos encargados del estudio descriptivo. así como de la regulación normativa de dicho proceso. objetos y aparatos que facilitan y hacen mas provechoso el proceso de enseñanza. laboral y social a lo largo de la infancia. 4. Ezequiel. quizás la distinción mas útil desde el punto de vista pedagógico. la comunidad y la sociedad a través del sistema educativo. materiales de carácter auxiliar (pizarra.) 3. útiles de laboratorio. video. familiar.2. Existen varias clasificaciones de estos materiales. del proceso de la educación –en sus formas escolar. Comp. Magisterio del Rio de Plata. proyector. Conjunto de utensilios. (SAAVEDRA S. 1999.

(SAAVEDRA S. El término hace referencia a un conjunto de procedimientos y medios técnico-operativos que orientan el proceso de enseñanza-aprendizaje. Barcelona. Vocabulario de pedagogía. bien que con menor frecuencia. la distinción entre pedagogo (maestro. sociología.. 2001). Diccionario de Pedagogía: 500 términos especializados.2. II. 4. 1982). Estudio sistemático de la educación. De ahí muchos científicos la definan como ciencia poética o pragmática. que al principio no significaba mas que la praxis educativa. Del griego país (niño) y agó (conducir). sin excluir el eventual ejercicio practico). etc. *definición elaborada por el alumno . (LAENG. ciencia practica la primera y teórica la segunda. ha ido luego restringiéndose preferentemente a la teoría pero siempre con u claro reherimiento a la praxis. El término suele utilizarse con tres alcances diferentes: haciendo referencia a lo pedagógico en general. Herder. 3. sobre el que aplica la reflexión de la filosofía y de las ciencias para profundizar en el conocimiento y mejorar su práctica. aunque persiste en el uso. profesor) y pedagogista (estudioso. Manuel. El termino pedagogía. hace referencia a la organización sistemática de conceptos y principios referidos a la educación. Mauro. Presupone por ello un arte educativo. Comp.puede aludir a un titulo profesional. y – en una tercera. o bien a la pedagogía como una disciplina singular y específica. Tiene un carácter interdisciplinario. antropología. Es una profesión que conjunta múltiples conocimientos desde ópticas y enfoques diversos para formar sujetos de intervención en el ámbito educativo (formal o no) aplicando saberes socialmente productivos. Por ello resulta cada vez menos frecuente la distinción en entre pedagogía y pedagógico. México. *Disciplina que se encarga de estudiar integralmente los diferentes aspectos del fenómeno educativo con aportaciones de diversas ciencias como la psicología. III. Pax México. teórico. Como disciplina singular y especifica.