UNIVERSIDAD NACIONAL AUTONOMA DE MEXICO FACULTAD DE FILOSOFIA Y LETRAS COLEGIO DE PEDAGOGIA

GLOSARIO PEDAGÓGICO

1982). Disciplina pedagógica de carácter práctico y normativo cuya pretensión es fundamentar y regular los procesos de enseñanza y aprendizaje. exponer claramente. 2006) 2. como tal. Barcelona. (ANDER-EGG. es decir la estructura que estará contenida dentro de lo educativo. se mide por medio de la actuación. Diccionario general de la pedagogía. 2000) 4. resultado de la práctica o la experiencia. prácticas o aptitudes por medio del estudio o experiencia. Juan Manuel. Carlos Gispert. Ciencia y arte de la enseñanza. 2006). Proviene del verbo griego didasko.) 2.. (DIAZ TORRES. etc. Termino genérico que designa la disciplina y el arte que guía la práctica educativa y el proceso de enseñanza prescribiendo lo que debe hacer el docente para lograr que sus alumnos aprendan y lo hagan con provecho y agrado. Didáctica: 1. Oceano/Centrum. planes y programas de estudio que forman parte de los medios educativos. En general hace referencia al proceso o modalidad de adquisición de determinados conocimientos. tanto conocimientos y habilidades como estrategias de conocimiento. Tiene como objeto de estudio los sistemas y métodos prácticos de enseñanza destinados a plasmar en la realidad las directrices de las teorías pedagógicas así como la elaboración de teorías normativas sobre la enseñanza a fin de facilitar el aprendizaje de los estudiantes. Magisterio del Rio de Plata. II La didáctica general trata de los procesos de enseñanza y aprendizaje. y éstos se contendrán en los cursos educativos. 3. Dir. actitudes y valores. habilidades. 1999.Aprendizaje: 1. Juan Manuel. Grupo editorial Universitario. Grupo editorial Universitario. refuerza o configura su conocimiento. Cambio relativamente permanente de la conducta que cabe explicar en términos de experiencia o practica. habilidades. Buenos Aires. Proceso mediante el cual el sujeto adquiere de forma estable y persistente. entra plenamente en la pedagogía como ciencia y arte de la educación de la que constituye una sección o rama especifica. que significa enseñar. a través del estudio. Vocabulario de pedagogía. instruir. competencias. Barcelona. Herder. 3. *Son aquellas temáticas. Ezequiel. la experiencia o la enseñanza. *Lo considero como el proceso intencional contenido en la enseñanza por el cual un sujeto adquiere. Contenidos educativos: 1. II El aprendizaje. Se trata pues de facilitar el aprendizaje. (LAENG. demostrar. Mauro. II La didáctica pertenece a la metodología pedagógica. Diccionario general de la pedagogía. (DIAZ TORRES. (Enciclopedia de la Psicopedagogía: Pedagogía y Psicología. Diccionario pedagógico. conducta. *definición elaborada por el alumno .

se trata de que alguien aprenda. habilidades. Juan Manuel. mientras el aprendizaje es todo un proceso complejo de adquisición. filosofía. Enseñanza: 1. Desde el punto pedagógico adquiere todo su sentido didáctico a partir de su vinculación con el aprendizaje. normas y estructura. Magisterio del Rio de Plata. Ezequiel. Juan Manuel. Diccionario pedagógico. Buenos Aires. actitudes. Alude también a la orientación. 1982). significar. que presenta la atención desde sus principios. IV. Para poder señalar que se debe enseñar y de que manera debe ser ésta enseñanza. Grupo editorial Universitario. mostrar a través de signos). (DIAZ TORRES. 1999.. Magisterio del Rio de Plata. de ahí que es presentación e indicación del signo y de su relación con el significado. (DIAZ TORRES. etc. Diccionario general de la pedagogía. El término hace referencia al hecho de exponer o mostrar algo. indicación o señalamiento que alguien hace otra u otras personas. *Ésta es la transmisión de conocimientos. *Disciplina que estudia el proceso de Enseñanza—aprendizaje. capacidades. todo lo anterior lo logra gracias a que es multidisciplinaria. técnicas. o bien la impresión del signo mismo en la mente del discente. o sea. entre las más destacadas. Acción desarrollada con la intención de llevar a alguien a que adquiera nuevos conocimientos. 3. sociología. que son captadas a través del aprendizaje. Herder. para lograr un balance entre reflexión y acción del proceso ya mencionado. actitudes.) 2. (ANDER-EGG. En educación se hace extensivo a conductas y valores. Vocabulario de pedagogía. 2006) 4. etc. II. Actividad planificada o sistema de acciones deliberadas que se realizan sistematizadamente en función del cumplimiento de objetivos de orden educativo a fin de mejorar el aprendizaje y facilitar el crecimiento personal del estudiante. es decir toma aspecto de otras disciplinas: psicología. Proceso intencional de transmisión de conocimientos teóricos o prácticos. pedagógico. dar signo de alguna realidad.debido a la forma en que se lleva acabo. Grupo editorial Universitario. 1999. es todo un proceso complejo de transmisión. 2006) *definición elaborada por el alumno . III. Del latín insignare (señalar. su enunciado externo. por lo general verbal. Mauro. etc. Buenos Aires. visto desde el que recibe la enseñanza. (LAENG. Barcelona. Estrategias de aprendizaje: 1. Diccionario 4. procedimientos. Designa tanto el acto de instruir como su contenido. La enseñanza califica de modo particular el aspecto expresivo de la actividad magistral. guía. Diccionario general de la pedagogía. Ezequiel.) (ANDER-EGG. valores.

(SAAVEDRA S. los técnicos. II Evaluación sumativa..A. Evaluación del aprendizaje: 1. independientemente de los auxiliares gráficos. Grupo editorial Universitario. *Son todas aquellas destrezas a favor de la fácil adquisición del aprendizaje. *Es el instrumento que se ocupa para otorgar un nivel al aprendizaje adquirido durante cierto periodo. Referida a un conjunto de tareas de aprendizaje. Luis edit. 1936). *Considero que éstas con ayuda y/o junto con la didáctica. Manuel. *definición elaborada por el alumno . contando entre ellos los instrumentos que sirven para los ejercicios técnicos. Labor S. Diccionario general de la pedagogía. Tomo II. Es una evaluación de los conocimientos y habilidades que han adquirido los alumnos y que se busca asignar calificaciones. contestan el cómo se debe enseñar.2. 2. Son aquellos medios de enseñanza de que se sirve el maestro para su misión. 2001). mediante qué procedimientos debe actuar la enseñanza y escoger el mejor camino para llegar a un buen aprendizaje. Estrategias de enseñanza: 1. asisten al alumno en la prosecución del proceso instructivo. nivel y tipo de aprendizaje que presenta el alumno. Comp. Material educativo: 1. de aquellos que tienen carácter ilustrativo. así como sus conocimientos previos y habilidades. se trata de una evaluación de carácter diagnostico que se dirige a la detección de disfunciones y errores con la finalidad de irlos subsanado sobre la marca. sin embargo gracias a ésta podemos identificar si el proceso de enseñanza y aprendizaje se esta llevando correctamente. todo esto dentro de una calificación o la ganancia de una recompensa. es la evaluación que reviste carácter de balance final. Pax México. es el criterio desde el cual se determina el empleo de procedimientos de enseñanza apropiados a las circunstancias en que se produce el proceso de aprendizaje. Juan Manuel. Evaluación formativa. 2006) 2. Diccionario de Pedagogía: 500 términos especializados. Diccionario de Pedagogía. Basado en la noción de complejidad. es decir. sin embargo éstas deben tomar en cuenta la capacidad. y al mismo tiempo podríamos llamarlos medios de instrucción. (DIAZ TORRES. México. Instrumento de mejora del proceso de enseñanza y aprendizaje. (SANCHEZ SARTO. instrumentos. o sea aquellos que hecha también abstracción de los libros. etc. utensilios. Barcelona.

(ANDER-EGG. Comp. Juan Manuel. Buenos Aires. detallada e interesante.) 3. la adolescencia. Cualquier instrumento respecto de la inteligencia que se sirve de él para comunicar con otra inteligencia. y todo lo más consideramos como tales la pizarra o la mesa. 1999. Licenciatura universitaria. maquetas. 2001). del proceso de la educación –en sus formas escolar. *Es todo aquello que podemos utilizar para que la enseñanza sea mas interactiva. etc. familiar. explicativo y reflexivo de la educación. quizás la distinción mas útil desde el punto de vista pedagógico. así como de la regulación normativa de dicho proceso. Diccionario general de la pedagogía. Diccionario pedagógico. mientras hoy dudaríamos en llamar un material a los libros y cuadernos que sin embargo lo son ciertamente. designa el cuerpo sistemático de conocimientos encargados del estudio descriptivo.2. materiales curriculares). que percibimos menos orgánicamente conexa con la trasmisión del pensamiento. Diccionario de Pedagogía: 500 términos especializados.). y de los problemas educativos. (DIAZ TORRES. la recreación de programas y materiales didácticos. sin interrumpir la continuidad didáctica. materiales de carácter auxiliar (pizarra. la comunidad y la sociedad a través del sistema educativo. Ezequiel. video. hasta llegar a las herramientas mas elaboradas como el internet y las proyecciones. el periodo de adulto y la tercera edad-. Grupo editorial Universitario. 4. es la que la diferencia de materiales de carácter globalizador (libros de texto.aprendizaje. objetos y aparatos que facilitan y hacen mas provechoso el proceso de enseñanza. proyector. 2006). Magisterio del Rio de Plata. Todo esto con el fin de que se llegue a un aprendizaje mas elaborado y significativo Pedagogía: 1. útiles de laboratorio. Cualquiera de los materiales debe estar disponible y ser utilizable en el momento oportuno. Manuel. podemos utilizar desde un pizarrón. México. Su objetivo es favorecer al máximo el desarrollo de las personas. (SAAVEDRA S. laboral y social a lo largo de la infancia. *definición elaborada por el alumno . Existen varias clasificaciones de estos materiales. Conjunto de utensilios. la formación en organizaciones y empresas y los proyectos de intervención social. televisión. Pax México. es un medio. la palabra escrita y conservada en un soporte fue por mucho tiempo considerada un material auxiliar respecto de la hablada verbalmente.

o bien a la pedagogía como una disciplina singular y específica. El término suele utilizarse con tres alcances diferentes: haciendo referencia a lo pedagógico en general. Diccionario de Pedagogía: 500 términos especializados. Por ello resulta cada vez menos frecuente la distinción en entre pedagogía y pedagógico. la distinción entre pedagogo (maestro.. III. Pax México. El término hace referencia a un conjunto de procedimientos y medios técnico-operativos que orientan el proceso de enseñanza-aprendizaje. teórico. México. (SAAVEDRA S. Manuel. 1982). profesor) y pedagogista (estudioso. Presupone por ello un arte educativo. Barcelona. 4. Del griego país (niño) y agó (conducir). y – en una tercera. Estudio sistemático de la educación. aunque persiste en el uso. que al principio no significaba mas que la praxis educativa. 2001). Mauro. El termino pedagogía. Como disciplina singular y especifica. Comp. ciencia practica la primera y teórica la segunda. *definición elaborada por el alumno . *Disciplina que se encarga de estudiar integralmente los diferentes aspectos del fenómeno educativo con aportaciones de diversas ciencias como la psicología. 3. antropología. Vocabulario de pedagogía.2. Herder. etc. sin excluir el eventual ejercicio practico). II. sobre el que aplica la reflexión de la filosofía y de las ciencias para profundizar en el conocimiento y mejorar su práctica.puede aludir a un titulo profesional. bien que con menor frecuencia. ha ido luego restringiéndose preferentemente a la teoría pero siempre con u claro reherimiento a la praxis. Tiene un carácter interdisciplinario. De ahí muchos científicos la definan como ciencia poética o pragmática. (LAENG. hace referencia a la organización sistemática de conceptos y principios referidos a la educación. sociología. Es una profesión que conjunta múltiples conocimientos desde ópticas y enfoques diversos para formar sujetos de intervención en el ámbito educativo (formal o no) aplicando saberes socialmente productivos.

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