UNIVERSIDAD NACIONAL AUTONOMA DE MEXICO FACULTAD DE FILOSOFIA Y LETRAS COLEGIO DE PEDAGOGIA

GLOSARIO PEDAGÓGICO

Contenidos educativos: 1. entra plenamente en la pedagogía como ciencia y arte de la educación de la que constituye una sección o rama especifica. instruir. tanto conocimientos y habilidades como estrategias de conocimiento. Ciencia y arte de la enseñanza. exponer claramente. refuerza o configura su conocimiento. Diccionario pedagógico. (Enciclopedia de la Psicopedagogía: Pedagogía y Psicología. Magisterio del Rio de Plata. Herder. a través del estudio. (LAENG. II El aprendizaje.) 2. Cambio relativamente permanente de la conducta que cabe explicar en términos de experiencia o practica. que significa enseñar. habilidades. Juan Manuel. (ANDER-EGG. prácticas o aptitudes por medio del estudio o experiencia. como tal. Carlos Gispert. conducta. 2000) 4. etc. la experiencia o la enseñanza. (DIAZ TORRES.. 2006). Buenos Aires. Didáctica: 1. Juan Manuel. 3. En general hace referencia al proceso o modalidad de adquisición de determinados conocimientos. Diccionario general de la pedagogía. *definición elaborada por el alumno . resultado de la práctica o la experiencia. *Lo considero como el proceso intencional contenido en la enseñanza por el cual un sujeto adquiere. Barcelona. II La didáctica pertenece a la metodología pedagógica. y éstos se contendrán en los cursos educativos. planes y programas de estudio que forman parte de los medios educativos. Tiene como objeto de estudio los sistemas y métodos prácticos de enseñanza destinados a plasmar en la realidad las directrices de las teorías pedagógicas así como la elaboración de teorías normativas sobre la enseñanza a fin de facilitar el aprendizaje de los estudiantes. Dir. 2006) 2. 1982). Barcelona. Grupo editorial Universitario. demostrar. habilidades. se mide por medio de la actuación. Mauro. 3. Oceano/Centrum. es decir la estructura que estará contenida dentro de lo educativo. Termino genérico que designa la disciplina y el arte que guía la práctica educativa y el proceso de enseñanza prescribiendo lo que debe hacer el docente para lograr que sus alumnos aprendan y lo hagan con provecho y agrado. Proceso mediante el cual el sujeto adquiere de forma estable y persistente. II La didáctica general trata de los procesos de enseñanza y aprendizaje. *Son aquellas temáticas. competencias. Se trata pues de facilitar el aprendizaje. Disciplina pedagógica de carácter práctico y normativo cuya pretensión es fundamentar y regular los procesos de enseñanza y aprendizaje. Vocabulario de pedagogía. 1999. Grupo editorial Universitario. Diccionario general de la pedagogía. Ezequiel. (DIAZ TORRES. Proviene del verbo griego didasko. actitudes y valores.Aprendizaje: 1.

Ezequiel. 2006) *definición elaborada por el alumno . (LAENG. Estrategias de aprendizaje: 1. Diccionario 4. Mauro. es decir toma aspecto de otras disciplinas: psicología. Diccionario general de la pedagogía. Designa tanto el acto de instruir como su contenido. (ANDER-EGG. valores. La enseñanza califica de modo particular el aspecto expresivo de la actividad magistral. filosofía. guía. actitudes. Buenos Aires. Del latín insignare (señalar. *Disciplina que estudia el proceso de Enseñanza—aprendizaje. etc. En educación se hace extensivo a conductas y valores. procedimientos. etc. IV. por lo general verbal. Herder. actitudes. El término hace referencia al hecho de exponer o mostrar algo. Juan Manuel. para lograr un balance entre reflexión y acción del proceso ya mencionado. indicación o señalamiento que alguien hace otra u otras personas. Barcelona. Vocabulario de pedagogía. que son captadas a través del aprendizaje. Diccionario general de la pedagogía. (DIAZ TORRES. significar. mientras el aprendizaje es todo un proceso complejo de adquisición. Grupo editorial Universitario. o bien la impresión del signo mismo en la mente del discente. Ezequiel. mostrar a través de signos). técnicas. entre las más destacadas. 3. Alude también a la orientación. Buenos Aires. es todo un proceso complejo de transmisión. III. Proceso intencional de transmisión de conocimientos teóricos o prácticos.) (ANDER-EGG. Magisterio del Rio de Plata. su enunciado externo. o sea. pedagógico.. etc. todo lo anterior lo logra gracias a que es multidisciplinaria. Diccionario pedagógico. Magisterio del Rio de Plata. normas y estructura. 2006) 4. capacidades. Desde el punto pedagógico adquiere todo su sentido didáctico a partir de su vinculación con el aprendizaje. Juan Manuel. Actividad planificada o sistema de acciones deliberadas que se realizan sistematizadamente en función del cumplimiento de objetivos de orden educativo a fin de mejorar el aprendizaje y facilitar el crecimiento personal del estudiante. Acción desarrollada con la intención de llevar a alguien a que adquiera nuevos conocimientos. II. se trata de que alguien aprenda. 1999. Grupo editorial Universitario. visto desde el que recibe la enseñanza. 1999. Enseñanza: 1. de ahí que es presentación e indicación del signo y de su relación con el significado. *Ésta es la transmisión de conocimientos. que presenta la atención desde sus principios. habilidades.) 2. Para poder señalar que se debe enseñar y de que manera debe ser ésta enseñanza. dar signo de alguna realidad. sociología. (DIAZ TORRES. 1982).debido a la forma en que se lleva acabo.

(SANCHEZ SARTO. es decir. *definición elaborada por el alumno . Labor S. Instrumento de mejora del proceso de enseñanza y aprendizaje. Evaluación del aprendizaje: 1. Estrategias de enseñanza: 1. Pax México. 2001). Tomo II. *Son todas aquellas destrezas a favor de la fácil adquisición del aprendizaje. Material educativo: 1. Es una evaluación de los conocimientos y habilidades que han adquirido los alumnos y que se busca asignar calificaciones. contando entre ellos los instrumentos que sirven para los ejercicios técnicos. (DIAZ TORRES. es la evaluación que reviste carácter de balance final. 2. sin embargo gracias a ésta podemos identificar si el proceso de enseñanza y aprendizaje se esta llevando correctamente. se trata de una evaluación de carácter diagnostico que se dirige a la detección de disfunciones y errores con la finalidad de irlos subsanado sobre la marca. Diccionario de Pedagogía: 500 términos especializados. es el criterio desde el cual se determina el empleo de procedimientos de enseñanza apropiados a las circunstancias en que se produce el proceso de aprendizaje. Comp. II Evaluación sumativa. de aquellos que tienen carácter ilustrativo. *Considero que éstas con ayuda y/o junto con la didáctica. Diccionario de Pedagogía. *Es el instrumento que se ocupa para otorgar un nivel al aprendizaje adquirido durante cierto periodo. Basado en la noción de complejidad. Luis edit. Son aquellos medios de enseñanza de que se sirve el maestro para su misión. México.A. contestan el cómo se debe enseñar. Referida a un conjunto de tareas de aprendizaje. Manuel. Diccionario general de la pedagogía. Grupo editorial Universitario. 1936). Juan Manuel. (SAAVEDRA S.. Evaluación formativa.2. asisten al alumno en la prosecución del proceso instructivo. Barcelona. etc. 2006) 2. todo esto dentro de una calificación o la ganancia de una recompensa. mediante qué procedimientos debe actuar la enseñanza y escoger el mejor camino para llegar a un buen aprendizaje. independientemente de los auxiliares gráficos. así como sus conocimientos previos y habilidades. y al mismo tiempo podríamos llamarlos medios de instrucción. sin embargo éstas deben tomar en cuenta la capacidad. instrumentos. o sea aquellos que hecha también abstracción de los libros. utensilios. los técnicos. nivel y tipo de aprendizaje que presenta el alumno.

(ANDER-EGG. 1999. Cualquiera de los materiales debe estar disponible y ser utilizable en el momento oportuno. Comp. etc. que percibimos menos orgánicamente conexa con la trasmisión del pensamiento. televisión. Diccionario de Pedagogía: 500 términos especializados. así como de la regulación normativa de dicho proceso. Existen varias clasificaciones de estos materiales. Magisterio del Rio de Plata. hasta llegar a las herramientas mas elaboradas como el internet y las proyecciones. familiar. Buenos Aires. materiales curriculares). detallada e interesante. (DIAZ TORRES. Ezequiel. Conjunto de utensilios. maquetas. es la que la diferencia de materiales de carácter globalizador (libros de texto. es un medio. sin interrumpir la continuidad didáctica. el periodo de adulto y la tercera edad-. Todo esto con el fin de que se llegue a un aprendizaje mas elaborado y significativo Pedagogía: 1. Diccionario pedagógico. explicativo y reflexivo de la educación. podemos utilizar desde un pizarrón. Diccionario general de la pedagogía. video. materiales de carácter auxiliar (pizarra. proyector. del proceso de la educación –en sus formas escolar. y de los problemas educativos. Grupo editorial Universitario. mientras hoy dudaríamos en llamar un material a los libros y cuadernos que sin embargo lo son ciertamente. la adolescencia.). la comunidad y la sociedad a través del sistema educativo. la palabra escrita y conservada en un soporte fue por mucho tiempo considerada un material auxiliar respecto de la hablada verbalmente. designa el cuerpo sistemático de conocimientos encargados del estudio descriptivo. objetos y aparatos que facilitan y hacen mas provechoso el proceso de enseñanza.2. la recreación de programas y materiales didácticos. útiles de laboratorio.) 3. *definición elaborada por el alumno . Licenciatura universitaria. y todo lo más consideramos como tales la pizarra o la mesa. 2006). Su objetivo es favorecer al máximo el desarrollo de las personas. Manuel. 2001). Juan Manuel. México. quizás la distinción mas útil desde el punto de vista pedagógico. 4. laboral y social a lo largo de la infancia. Cualquier instrumento respecto de la inteligencia que se sirve de él para comunicar con otra inteligencia. *Es todo aquello que podemos utilizar para que la enseñanza sea mas interactiva.aprendizaje. la formación en organizaciones y empresas y los proyectos de intervención social. Pax México. (SAAVEDRA S.

Mauro. *Disciplina que se encarga de estudiar integralmente los diferentes aspectos del fenómeno educativo con aportaciones de diversas ciencias como la psicología. Como disciplina singular y especifica. teórico. Diccionario de Pedagogía: 500 términos especializados. Manuel. México. El término hace referencia a un conjunto de procedimientos y medios técnico-operativos que orientan el proceso de enseñanza-aprendizaje. (LAENG. y – en una tercera. III. *definición elaborada por el alumno . De ahí muchos científicos la definan como ciencia poética o pragmática. Comp.. hace referencia a la organización sistemática de conceptos y principios referidos a la educación. Herder. sociología. o bien a la pedagogía como una disciplina singular y específica. etc. antropología.2. Es una profesión que conjunta múltiples conocimientos desde ópticas y enfoques diversos para formar sujetos de intervención en el ámbito educativo (formal o no) aplicando saberes socialmente productivos. aunque persiste en el uso. Barcelona. que al principio no significaba mas que la praxis educativa. 2001). Pax México. Vocabulario de pedagogía. ciencia practica la primera y teórica la segunda. Presupone por ello un arte educativo. El termino pedagogía. (SAAVEDRA S. II. 3. sin excluir el eventual ejercicio practico). Del griego país (niño) y agó (conducir). bien que con menor frecuencia. 4.puede aludir a un titulo profesional. la distinción entre pedagogo (maestro. 1982). El término suele utilizarse con tres alcances diferentes: haciendo referencia a lo pedagógico en general. Tiene un carácter interdisciplinario. Por ello resulta cada vez menos frecuente la distinción en entre pedagogía y pedagógico. Estudio sistemático de la educación. sobre el que aplica la reflexión de la filosofía y de las ciencias para profundizar en el conocimiento y mejorar su práctica. ha ido luego restringiéndose preferentemente a la teoría pero siempre con u claro reherimiento a la praxis. profesor) y pedagogista (estudioso.

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