CONTROL DE MÉTRICA Y RECURSOS RETÓRICOS
ALUMNO/A:
FECHA:
1.‐ (Valor: 3 puntos) Lee los siguientes poemas y justifica el tipo de rima que tienen, según el
modelo:
Si la cigüeñita canta
arriba en el campanario, (a‐io)
que no me digan a mí
que no es del cielo el canto.
(a‐o)
Rafael Alberti.
Rima asonante.
Al oír tu dulce acento
me subyuga la emoción,
y en un mudo arrobamiento
se arrodilla el pensamiento
y palpita el corazón...
Al oír tu dulce acento.
Amado Nervo.
Rima:
2.‐ (Valor: 3,5) Mide los versos siguientes, establece la rima y especifica el tipo de estrofa, según
el modelo:
Aquella frente de virgen,
aquella cándida tez,
aquellos rizos oscuros,
aquellos labios de miel,
aquellos ojos purísimos
que vían con timidez,
aquel seno que tenía
de la niña y la mujer,
y aquella risa inocente,
eran... ¡la número 10!
Rubén Darío.
Estrofa:
Hombres necios que acusáis
a la mujer sin razón,
sin ver que sois la ocasión
de lo mismo que culpáis:
si con ansia sin igual
solicitáis su desdén,
¿por qué queréis que obren bien
si la incitáis al mal?
Sor Juana Inés de la Cruz.
Estrofa:
Al que a buen árbol de arrima
Procedente de Proyecto Aula, http://lenguayliteratura.org Autora: María Luisa Caride
Al que ingrato me deja, busco amante;
modelo  al que amante me sigue, dejo ingrata;
constante adoro a quien mi amor maltrata;
maltrato a quien mi amor busca constante.
Sor Juana Inés de la Cruz.
Rima:
Antes que tú me moriré; escondido
en las entrañas ya
el hierro llevo con que abrió tu mano
la ancha herida mortal.
Gustavo Adolfo Bécquer.
Rima:
Buena sombra le cobija.
Refrán popular.
Estrofa:
Una tarde parda y fría
de invierno. Los colegiales
estudian. Monotonía
de lluvia en los cristales.
Antonio Machado.
Estrofa:
Troncos de soledad
Barrancos de tristeza
Donde rompo a llorar.
Miguel Hernández.
Estrofa:
Recuerde el alma dormida, 8a
Avive el seso y despierte, 8 b
Contemplando 4
modelo
c
Cómo se pasa la vida, 8
a
Como se viene la muerte 8 b
Tan callando. 4 c 
 Jorge Manrique.
Estrofa: Copla Manriqueña o de pie quebrado
No fueron tus divinos ojos, Ana,
los que al yugo amoroso me han rendido;
ni los rosados labios, dulce nido
del ciego niño, donde néctar mana;
Lupercio Leonardo de Argensola
Estrofa:

3.‐ (Valor 2,5 puntos) Señala los recursos literarios que encuentres:
Las amapolas son las heridas del campo.
(…) ¡La colinas
doradas, los verdes pinos,
las polvorientas encinas!
Del monte en la ladera,
por mi mano plantado tengo un huerto…
Verde que te quiero verde.
Verde viento. Verdes ramas.
Los suspiros son aguas y van al aire,
las lágrimas son agua y van al mar.
¿Y ríe y llora y aborrece y ama
y guarda un rastro del dolor y el gozo,
semejante al que deja cuando cruza
el cielo un meteoro.
El ruido con que rueda la ronca tempestad.
Érase un hombre a una nariz pegado
Y todo en la memoria se rompía,
tal una pompa de jabón al viento.
Vivo sin vivir en mí,
y tan alta vida espero,
que muero porque no muero.

4.‐ (Valor 2 puntos) Define los siguientes conceptos:

Soneto:

Décima o Espinela:

Metonimia:

Zeugma:

Quiasmo:

Sinestesia:

Epíteto:

Soleá:

Procedente de Proyecto Aula, http://lenguayliteratura.org Autora: María Luisa Caride