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La Adultez Joven

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LA ADULTEZ JOVEN INTRODUCCION

En el presente trabajo se abordará el tema de la adultez joven o temprana, que es la etapa que comienza alrededor de los 20 años y concluye cerca de los 40, cuya característica principal, es que el individuo debe comenzar a asumir roles sociales y familiares, es decir, hacerse responsable de su vida y de la de quienes le acompañan en la conformación de una familia. Se comenzará con una conceptualización sobre las ideas más relevantes de este trabajo. Se desarrollará la teoría en relación a esta etapa, basándose en el desarrollo de diversas áreas como son el plano físico, intelectual, moral y psicosocial; enfatizando las características más importantes y el modo en que éstas afectan a los individuos. A continuación se presentarán investigaciones recientes para complementar el siguiente informe, y además se realizará un análisis de ellas en relación a la teoría. Se confeccionará una integración de toda la información expuesta, y finalmente, se planteará una conclusión basada en el análisis, síntesis, integración y reflexión de toda esta información.

DESARROLLO INTELECTUAL EN EL ADULTO JOVEN
Una forma de pensamiento adulto es el que algunos teóricos han denominado pensamiento dialéctico, en el cual, cada idea o tesis implica su idea opuesta o antítesis. El pensamiento dialéctico consiste en la capacidad de considerar puntos de vista opuestos en forma simultánea, aceptando la existencia de contradicciones. Este tipo de pensamiento permite la integración entre las creencias y experiencias con las inconsistencias y contradicciones descubiertas, favoreciendo así la evolución de nuevos puntos de vista, los cuales necesitan ser actualizados constantemente. El pensador dialéctico posee conocimientos y valores, y se compromete con ellos, pero reconoce que éstos cambiarán, ya que la premisa unificadora del pensamiento dialéctico es que la única verdad universal es el cambio mismo. Los adultos que alcanzan el pensamiento dialéctico se caracterizan porque son más sensibles a las contradicciones, aprecian más las opiniones contrarias y que han aprendido a vivir con ellas. (F. Phillips Rice, 1997, págs.533-534). Otros teóricos se han referido a este mismo período, como el del pensamiento posformal, una etapa que va más allá de las operaciones formales planteadas por Piaget. Este pensamiento posformal tiene tres elementos básicos: relativismo, contradicción y síntesis. El adulto que alcanza el pensamiento posformal es capaz de sintetizar pensamientos contradictorios, emociones y experiencias dentro de un contexto más amplio. No necesita elegir entre alternativas porque es capaz de integrarlas.(Hoffman, 1996. Pág. 123). Shaie plantea un modelo de desarrollo cognitivo donde identifica cinco etapas por las que pasa la gente para adquirir conocimiento, luego lo aplica a su vida. Este modelo incluye las siguientes etapas: etapa de adquisición (de la infancia a la adolescencia), etapa de logro (desde el final de la adolescencia a los 30 años), etapa de responsabilidad (final de los 30 hasta inicio de los 60), etapa ejecutiva (también tiene lugar durante los 30 a 40 años), etapa reintegrativa (vejez). Según el modelo de Shaie el adulto joven se encuentra en las etapas de logro, de responsabilidad y ejecutiva.

458). Edad de establecimiento (20-30 años): desplazamiento de la dominación paterna. Pág.1997. Phillips Rice. inmadura. Kohlberg en su teoría del desarrollo moral. Iglesia. pág. a. 25 años cada una. búsqueda de esposo(a). 3. ya que para que las personas reevalúen y cambien sus criterios para juzgar lo que es correcto y justo requieren de experiencias. y Etapa de responsabilidad: el individuo utiliza sus capacidades cognitivas en el cuidado de su familia.y Etapa de logro: el individuo reconoce la necesidad de aplicar el conocimiento adquirido durante la etapa anterior para alcanzar metas a largo plazo. psicótica y neurótica. Edad de transición (alrededor de los 40 años): abandono de la obligación compulsiva del aprendizaje ocupacional para volcarse a su mundo interior (Papalia. Levinson: Las eras. . Al culminar la fase de transición. c.. Georges Vaillant: Adaptación a la vida: Logró identificar 4 formas básicas de adaptación: madura. 473). pág. el desarrollo moral depende del desarrollo cognitivo. 1997. Vaillant distingue tres etapas dentro de la adultez joven: 1. 1997. DESARROLLO MORAL EN EL ADULTO JOVEN Para Piaget y Kohlberg. Según Kohlberg. personas de su trabajo y comunidad. que comienza -en la juventud. marcadas por una transición. por ejemplo: Instituciones Académicas. Se distinguen subetapas.por el abandono del hogar y el logro de la independencia. Los individuos sólo podrían alcanzar estos niveles (si es que los alcanzan) pasados los 20 años. Para llegar a ella es necesario encontrar la identidad en la adolescencia (Papalia. sobre todo aquellas que tienen fuertes contenidos emocionales que llevan al individuo a volver a pensar. La estructura de la vida: El ciclo vital está formado por una serie de eras que duran aprox. y Etapa ejecutiva: desarrollan la habilidad de aplicar el conocimiento complejo en distintos niveles. consolidación de una carrera. 2. 1997). Edad de consolidación (25-35 años): se hace lo que se debe. plantea que en las etapas quinta y sexta el desarrollo moral es una esencia una función de la experiencia. existen dos experiencias que facilitan el desarrollo moral: confrontar valores en conflicto (como sucede en la universidad o el ejército) y responder por el bienestar de otra persona (cuando un individuo se convierte en padre). si no lo logran permanecerán aislados y solos. Esta etapa constituye una adición a la teoría de Erikson. (F. fortalecimiento del matrimonio y logro de metas no inquisitivas. en las cuales se alcanzan los objetivos más importantes de la vida. entre otras. Gobierno. 473-474). opción por un trabajo. la familia y las formas de vida adoptadas. b.534). sería una especie de superación del pensamiento egocéntrico una capacidad creciente para pensar de manera abstracta. DESARROLLO DE LA PERSONALIDAD EN LA ADULTEZ JOVEN: 20-40 AÑOS MODELOS DE CRISIS NORMATIVAS: "Describen el desarrollo como una secuencia definida de cambios sociales y emocionales con la edad" (Papalia. Erik Erikson. crianza de los hijos y profundización de los amigos. Estadio 6: intimidad v/s aislamiento: Los jóvenes adultos deben lograr la intimidad y establecer compromisos con los demás. 1997. pág. (Papalia.

la viudez y la jubilación en la edad avanzada. ya que "lo que las personas comen determina su apariencia física. 1996). pérdida de trabajo. gastrointestinales y cáncer. Los sentidos alcanzan su mayor desarrollo: la agudeza visual es máxima a los 20 años. protege contra ataques cardíacos.el sujeto se siente seguro y competente. Otro concepto que agrega Levinson es el de estructura de la vida que se refiere a un esquema de vida que subyace a una persona en un momento determinado (Jodar.1997. 1997). Además.p. Los segundos ocurren en el contexto social. Los motivos de hospitalización son los partos. en el cual se desarrolla los individuos. DESARROLLO FISICO EN LA ADULTEZ JOVEN En la adultez joven la fuerza. 1997). el suicidio y el Sida. los accidentes y enfermedades de los aparatos genitourinarios. cáncer y osteoporosis. como se sienten y. lo superan rápidamente. Silvestre y Solé. Pérez. . hacer ejercicio. comer a horas regulares. el olfato y la sensibilidad al dolor y al calor comienza a disminuir cerca de los 45 años (Rice. En esta etapa también se produce el nacimiento de los hijos. el gusto. MODELO DE LOS MOMENTOS ADECUADOS DE LA OCURRENCIA DE LOS ACONTECIMIENTOS: Concepción más estable del desarrollo plantea que cambios producidos dependen más de hechos sociales (reloj social) que sirven para establecer los eventos más importantes en el transcurso de la vida. Los eventos no normativos están conformados por accidentes que incapacitan al individuo. ya que tanto hombres como mujeres se encuentran en su punto máximo de fertilidad (Papalia. el colesterol produce estrechamiento de vasos sanguíneos lo que pude producir un paro cardíaco. alivia ansiedad y depresión. Éstas afectan el desarrollo de los individuos. que enfermedades pueden sufrir" (Rice. no fumar y beber moderadamente (Rice.451). II. la energía y la resistencia se hallan en su mejor momento. los cuales marcan el desarrollo (Papalia. enfermedades del corazón. luego el cáncer. probablemente. la pérdida gradual de la capacidad auditiva empieza antes de los 25 años. comer moderadamente.448). ganar un premio. Existen siete hábitos básicos importantes relacionados directamente con la salud: desayunar. Eventos normativos v/s eventos no normativos: Los eventos normativos están constituidos por el matrimonio. La actividad física ayuda en el mantenimiento del peso. El fumar y el beber en exceso están estrechamente relacionados con problemas de tipo cardíacos. En esta etapa la causa principal de muerte son los accidentes. a su vez. entre otros. luego se produce una pérdida gradual. y si sucede. La pérdida de peso y el sobrepeso están relacionados con muertes por enfermedades coronarias. la paternidad. p. 1997). (Papalia. En esta etapa la dieta es muy importante. por ejemplo: un terremoto. fortalecimiento del corazón y pulmones. El máximo desarrollo muscular se alcanza alrededor de los 25 a 30 años. 1997). Los adultos jóvenes se enferman con menos facilidad que los niños. el que un evento aparezca en un tiempo determinado o no dependen de la cultura en la cual el sujeto se desenvuelva (Papalia. dormir 7 u 8 horas en la noche. 1997). tonificación de los músculos. 1997. "El abuso de alcohol es la principal causa de los accidentes automovilísticos fatales"(Rice. decayendo alrededor de los 40 años por propensión a la presbicia. 1997). o o Eventos individuales v/s eventos culturales: Los primeros suceden a una persona a o familia como el nacimiento de los hijos.

4. En cuanto a la personalidad. Amor romántico: ternura o apasionamiento. para determinar los sucesos importantes y su ocurrencia. mediante el cual los adultos sintetizan pensamientos contradictorios.1997). 3. por otro lado. DESARROLLO SOCIAL EN LA ADULTEZ JOVEN AMOR: Rice (1993). divide al amor en cinco elementos: 1. lograr amistades duraderas y un trabajo estable (Papalia. Otros teóricos se refieren al pensamiento dialéctico como un pensamiento posformal. el índice de mortalidad es bajo. emociones y experiencias (Hoffman. la educación y el género (Rice. Amor erótico: atracción sexual. . dar y recibir son mutuos. los adultos son capaces de considerar varios puntos de vista simultáneamente. Constituye el período de mayor fuerza. La juventud comienza con el término de la adolescencia y su desarrollo depende del logro de las tareas de la adolescencia. sexo y amor son interdependientes. Amor dependiente: mutua dependencia. En esta etapa lo ideal es elegir una pareja. lo que se conoce como pensamiento dialéctico. energía y resistencia física. Por tal motivo.1997).1996).1997). sentimientos intensos. y Adultez media: 45 a 65 años. en los varones se encuentran los accidentes y en las mujeres el cáncer.1997). en caso que ésta se presenten. Se producen menos enfermedades y se superan rápidamente. La mantención del estado físico depende de factores como la dieta adecuada y el ejercicio físico (Papalia.La salud puede verse influenciada por diversos factores como son: los factores socioeconómicos. el modelo de los momentos adecuados. una relación sexual satisfactoria fortalece el amor de pareja. En relación al desarrollo intelectual. lo visualiza como un período de cambios que dependen del contexto social. establecer una relación. Shaie. dentro de las causas de muerte. 5. que en casos extremos podría llegar a transformarse en obsesión o comportamiento neurótico. aceptando las contradicciones. Amor altruista: interés y preocupación genuinos. plantearse la paternidad. 2. aborda la cognición adulta en etapas (Rice. el modelo de crisis normativas caracteriza el desarrollo como una serie de cambios sociales y emocionales. CONCEPTUALIZACION La adultez comienza aproximadamente a los 20 años. Usualmente se divide en tres períodos: y Adultez joven o juventud: 20 a 40-45 años. y Adultez mayor: 65 años en adelante. Amor filial: basado en compañía o interés común.

gusto por el otro. hábitos personales. expansión y cambio de carácter. propone tres elementos en el amor: intimidad. son algunos de los estilos de vida que un soltero podría adoptar. conocer gente distinta. apasionamiento. El ciclo familiar se divide en etapas que reflejan los cambios ocurridos. de cuya combinación resultan ocho tipos de relaciones: ausencia de amor. individualista. SEXUALIDAD: El adulto joven debe lograr: . independencia y autosuficiencia económica. activista. ilusorio y finalmente un equilibrio de los tres elementos. familia. SOLTERIA: Stein (1981). Los ajustes posteriores al divorcio son: superar el trauma emocional. discrimine en relación a la compatibilidad necesaria para el matrimonio. trabajo. Entre las alternativas al divorcio se encuentran: terapia matrimonial. soledad. romántico. No existe evidencia de que la cohabitación prematrimonial. satisfacción y desarrollo personal. mayor experiencia sexual. presión por prejuicios. ausencia de amor y demostraciones de cariño. plantea que el desafecto se presenta en tres etapas: inicial. DIVORCIO: A continuación se presentan algunos de los problemas más dañinos para una relación matrimonial: comunicación. adecuación social. plantea cuatro tipologías de solteros: voluntarios temporales o estables e involuntarios temporales o estables. penurias económicas. alcoholismo. relaciones extramaritales. libertad y control sobre la propia vida. expectativas irreales sobre el matrimonio o el cónyuge. entre otros. empleo y logros. social. Los procesos de desafecto pueden llevar a divorcio. problemas de roles. entre otros. Desventajas de la soltería: soledad y falta de compañía. Kersten (1990).Sternberg (1986). pasión y compromiso. de compañía. MATRIMONIO: La calidad de la vida matrimonial tiene fuerte incidencia en la felicidad y satisfacción de los individuos. conflictos y resolución de problemas. pasivo o de apoyo. ajustes sexuales. frustración sexual. Ventajas de la soltería: mayores oportunidades de autodesarrollo. intermedia y final. instancia que en Chile no existe como tal. Profesional. decisiones. amor vacío. COHABITACION: Algunos estudios indican que durante el estado de cohabitación. mejoramiento de la relación o separación. valores e ideologías. vida social. sexual y financiera. manejo de las actitudes de la sociedad. sexualidad disfuncional. roles sexuales. La desilusión posmatrimonial. contacto con el cónyuge. se presenta antes en parejas que han cohabitado. se presenta mayor agresión física que en el matrimonio. Esta última se caracteriza por el deseo se finalizar el matrimonio. Entre las tareas de ajuste matrimonial se presentan los siguientes planos: satisfacción y apoyo emocional. incomodidad en ciertas situaciones sociales. moral. entre otros. intereses materiales.

año). Integración: Considerando a las mujeres que presentan autoeficacia percibida. y Determinar el estilo de vida que llevará. y No existe temor para hablar del tema. así como un constructo valórico y de principios para enfrentar la experiencia sexual se manera responsable y con ello la maternidad.y Independencia. . y La actividad sexual de este primer período permite hacer una proyección hacia la actividad futura. al acabarse la novedad y lo excitante de la relación conyugal. búsqueda de una relación más vital y deseo de liberación sexual. Mantener relaciones extramatrimoniales (7mo. Ahora. y La mayor parte de hombres y mujeres. y La medición objetiva de esta realidad resulta compleja y poco fiable. Con respecto de la actividad sexual en el matrimonio: y Existe poca información al respecto. Forma de expresión de su sexualidad (heterosexual. bisexual). y Responsabilidad e igualdad en relación con su sexualidad. saludable y placentera. y Las mujeres jóvenes que sostienen relaciones prematrimoniales. encuentran que hay placer en sus relaciones sexuales dentro del matrimonio. podemos destacar: y Cambio de actitud en torno al tema de las relaciones prematrimoniales. En relación a la actividad sexual en solteros. y Frecuencia de relaciones es mayor durante el primer año de casados. entablan relaciones afectivas y sin promiscuidad. y Otro factor que ha contribuido a vivir la experiencia sexual satisfactoriamente dentro del matrimonio. Todo esto libera a la pareja del temor al embarazo (no deseado). entrando en: aburrimiento. formal. es concebida como normal. Esto es producto de la disminución de la actitud que lo consideraba como algo maligno o tabú. entre otras. enojo con el otro. y se presenta también una disminución en la edad de comienzo de éstas. en esta tarea debe tomar decisiones relacionadas con: o o o o o Tipo de relación sexual (informal. a diferencia del pasado. deseo de recuperar la alegría perdida. la seguridad de los métodos anticonceptivos y las disposiciones legales en torno al aborto. homosexual. dado que no se puede evaluar la franqueza con que hablan las personas de sus prácticas sexuales y Aumento en relación al pasado. La actividad sexual extramarital se destaca por lo siguiente: y Ocurre normalmente después de los primeros años de casados. Contraer o no matrimonio. y Competencia. permisividad. es la mayor información de que se dispone. del número de personas que efectúan estas prácticas. recreativa). se puede concluir que ésto es posible en la medida que exista autoconocimiento real de las capacidades y limitaciones propias. Tener o no un hijo.

dedican más tiempo para cumplir su rol. Transición con poca implicación: Poca participación del padre en el nuevo rol de padres. destaca como motivación principal el anhelo de establecer una relación estrecha con otro individuo. la mujer con cierto nivel de instrucción emplea su primer año de casada para terminar la educación o comenzar una carrera. responden a situaciones de tipo económico y personal. durante el parto. Dicho acontecimiento marca un período de transición en la vida de la pareja. la paternidad presenta etapas relacionadas con las etapas del desarrollo por la que atraviesan sus hijos. ya que la llegada de un nuevo miembro a la familia. La principal desventaja está relacionada con los problemas de salud que se pueden presentar . Es así como a partir de la prepubertad y hasta la adolescencia debiera darse el escenario propicio que lleve: Al conocimiento personal. . y Otros teóricos: paternidad es parte de un proceso natural y universal propio del mundo animal. A la formación de principios y valores. A la maduración afectiva. y y y y y PATERNIDAD: Otro de los hechos que se dan en la edad adulta temprana. se demostró también mayor afectividad y sensibilidad con los hijos. para la madre. A la formulación de un proyecto de vida. es el nivel educativo ya que generalmente. Esto conlleva a tener hijos sobre los 25 años. todas necesarias y favorecedoras para lograr la autonomía e independencia. es favorable para los bebés ya que las mujeres mayores cuentan con mayor disponibilidad para la maternidad. El deseo de tener hijos es casi universal. Estos aspectos influyen en la decisión de las parejas . plantearon cuatro tipos de transición hacia la paternidad: 1. El predictor más importante de la edad en que llega el primer hijo. esta experiencia permite el desarrollo de los padres como pareja e individualmente. ya que se presentan otras prioridades: formarse. Las actitudes de las parejas frente al embarazo. desde el período del inicio del embarazo hasta el final del primer año del bebé. Estudios realizados en España. Otros estudios. y Funcionalismo: la reproducción sería el deseo de inmortalidad. A pesar del impacto. Estudios indican que las madres mayores sienten mucha satisfacción de ser madres. Deseo de establecer y guía a la próxima generación.Esto lleva a responder que en la edad adulta debieran haberse cumplido ciertas tareas previas en las etapas anteriores del desarrollo. altera o impacta en la dinámica de la pareja. Este hecho presenta ventajas y desventajas para la madre y el bebé. Al conocimiento de su sexualidad. En relación al momento para tener hijos. conseguir trabajo y tener una vivienda. realizados en parejas con y sin hijos. generalmente las parejas de hoy tienen menos hijos y en edades más avanzadas. lo que se explica a partir de diferentes enfoques psicológicos: y Freud: el deseo instintivo de las mujeres. es el nacimiento de los hijos. y Eriksson: el generar es una necesidad básica del desarrollo. Si la pareja desea tener hijos. por dar a luz y criar hijos. Por otra parte.cada vez más para no tener hijos. entre otras tareas. que en el pasado.

desórdenes alimenticios. ya que una educación limitada a un área puede restringir el desarrollo intelectual potencial de las personas. además fomentan el sentimiento de fijarse un propósito en la vida y mantener la coherencia. En cuanto a las diferencias de género en los logros académicos. Transición a solas: Mujeres solas a cargo del nuevo rol. Los retos sociales e intelectuales de la universidad conducen a un crecimiento moral y cognitivo. Implica confianza. Las buenas amistades son más estables que los vínculos con un cónyuge o amante. Con relación al trabajo. sus recursos personales y contextuales. aprenden que existen diversos puntos de vista que pueden coexistir. perduran a través de la vida. intelectuales. ésta ofrece la posibilidad de moldear una nueva identidad personal. los cambios ocupacionales o insatisfacción con la universidad. comprensión. lo determinante en el período de transición es la situación previa de cada pareja. se involucran menos con su trabajo y es más probable que cambien de empleo. esto se debe a diversos factores como el matrimonio. La época universitaria puede ser una etapa de búsqueda intelectual y crecimiento personal. Los universitarios pueden presentar una crisis de identidad que originan serios problemas (abuso de drogas y alcohol. los sujetos menores de cuarenta están pasando por un proceso de consolidación de su carrera. También se dan cuenta que el conocimiento y los valores son relativos. se sienten menos satisfechos con su trabajo que como lo estarán más adelantes. A medida que los estudiantes se enfrentan con una variedad de ideas. Implica alto grado de compromiso y satisfacción. respeto. Las diversas áreas de estudio que se presentan enseñan diferentes habilidades para razonar y esto puede ayudar a las personas a enfrentar de manera distinta la incertidumbre que se les presenta ante la vida. 3. Los . sin apoyo por parte del cónyuge. En general. En conclusión. influye en muchos aspectos del desarrollo tanto físicos. Reportan un importante beneficio para la salud. EDUCACIÓN SUPERIOR Y TRABAJO: Ante la diversidad de opciones que se presentan frente a la educación superior y la experiencia universitaria es difícil de generalizar. Los lazos familiares y de amistad. Transición satisfactoria: Ambos cónyuges comparten y participan en sus roles paternos. en la actualidad es más probable que las mujeres accedan a la educación superior y alcancen títulos importantes. suicidio).2. y son del mismo sexo. pero generalmente fomenta un desarrollo saludable. establecidos durante la adultez joven. AMISTAD: Se da con mayor frecuencia que en otras etapas de la vida. 4. se puede decir que cerca de la mitad de las personas que inician una carrera nunca se gradúan. emocionales y sociales. Es necesario que la educación se enfoque en diversas áreas. disfrutar de la compañía del otro. Transición moderadamente satisfactoria: Representa un punto intermedio en todos los aspectos. Al definir sus propios sistema de valores logran afirmar su identidad. ya que el apoyo emocional de otra persona contribuye a minimizar los efectos del estrés. La universidad contiene estudiantes de diversas clases. En cuanto al abandono de la universidad. entre otros. reconocen que cada individuo tiene su propio sistema de valores.

el desarrollo de la paternidad implica un período de transición en la vida de la pareja que les exige desplegar una serie de recursos tendientes a lograr el éxito en la pareja. La opción de la cohabitación no presenta muchas ventajas. Dentro de las tareas que deben cumplirse en esta área se encuentra la paternidad. se puede concluir que la opción de soltería está en aumento. El matrimonio influye profundamente en la satisfacción y felicidad en la vida de los individuos. es una instancia que debe evaluarse con mucho cuidado. ya que esta opción presenta tareas que cumplir para que sea pleno. Integración Al comparar lo estudiado en la teoría y lo que plantea la investigación analizada. lo que se concreta cada vez a más avanzada edad y con menor número de hijos. este desarrollo se da en etapas que incluyen transiciones y metas. ya que presenta una serie de ventajas en relación al desarrollo personal y social del sujeto. se puede decir que el contexto sociocultural será determinante al establecer los estilos de confrontación y competitividad frente al trabajo. En lo que se refiere a la formación de pareja. lograr reconocimiento y para satisfacer sus necesidades personales.trabajadores jóvenes se preocupan más por lo interesante que pueda ser su trabajo y por las posibilidades de desarrollo que pueda presentar. el pensamiento sigue su desarrollo donde el individuo logra aplicar el conocimiento adquirido en las etapas anteriores dentro de su contexto social. En contraparte existiría un cierto porcentaje de las personas casadas que realizarían prácticas extramatrimoniales. Hoy en día la elección de profesión está muy poco limitada por el género y al igual que los hombres. existiendo variables psicosociales que determinan este cambio en la realidad. entre otros. trabajan para ganar dinero. En relación al desarrollo moral. debe estar consolidada la identidad y lograr así una pareja. laboral y familiar. la vida laboral no produce tantas satisfacción como en el que vendrá y el compromiso con el trabajo puede ser menor. el cual conlleva una serie de ajustes posteriores a él. . También se pone de manifiesto la necesidad de desarrollar un sistema de valores propios para tener un buen desempeño laboral. En cuanto al desarrollo de la personalidad. además de un mayor control de la propia vida y sus decisiones. Sin embargo. Dentro de esta área la sexualidad constituye uno de los aspectos importantes. existiendo la percepción generalizada de la experimentación de relaciones sexuales cada vez más placenteras relacionadas con el pasado. Además. También influirá sobre las relaciones interpersonales y sobre el desarrollo de la personalidad. también se debería lograr una orientación vocacional que lleve a la elección de una carrera que luego se aplicará en la vida laboral. fertilidad y vigor. ya que se puede desarrollar agresión física y prontitud en la desilución posmatrimonial. CONCLUSION La adultez joven constituye una etapa de consolidación de las capacidades físicas. Si las tareas del matrimonio no son logradas absolutamente podría concluir en divorcio. podrían alcanzar la etapa quinta y sexta de Kolhberg y estas están relacionadas estrechamente con las experiencias. tanto para los casados como solteros. En el plano cognitivo. compañía y presión social. presenta una serie de desventajas en cuanto a la soledad. El trabajo puede ser fuente de stress y satisfacción. deseo casi universal. Con todo. como salud. En este plano. las mujeres. ya que los primeros tendrán más oportunidades y no tendrán tantas preocupaciones familiares. Aunque se han visto diferencias entre los sueldos que tienen los hombres con los de las mujeres (que son menores) cada día se hacen más equitativos. En este período. Se observarán diferencias dentro del desarrollo laboral de hombres y mujeres.

consiste en el deseo de ser más productivo y creativo en beneficio de la sociedad que se produce en el adulto medio. en la cual se produce una evaluación de la vida en base a la comparación entre las metas fijadas y los logros. Es labor de la psicología estudiar estos cambios en la vida del individuo. esto puede traer complicaciones en la seguridad. .Aspectos físicos: Deterioro físico: la fortaleza y tonicidad muscular. producto de la disminución de la inteligencia fluida(Hofmann. ya no se valora la propia persona en función de los estándares de la industria. laboral y social de considerable importancia.(Super. que puede proyectarse al área social y familiar. 1996) y Presión del ciclo de vida: Estrés que sufren los adultos de edad media al tener que ayudar.La adultez media. La importancia de este período y de su estudio radica en que es una de las etapas más extensas de la vida humana que incluye al grupo etario más productivo de la sociedad y es el que ocupa los más altos cargos y las posiciones de poder. En el presente trabajo se pretende indagar en el proceso evolutivo de una de las etapas más importantes el ciclo vital: la adultez media. psicológico). En la tercera parte se hablará de tres investigaciones actuales relacionadas con el tema del adulto de edad media. 1962) y Establecimiento desafortunado: Tipo de establecimiento que se produciría cuando la persona no ingresa en una ocupación adecuada. disminuyen en el adulto . 1. las personas que han llegado a la adultez media han sufrido grandes cambios en su vida en relación a las décadas pasadas. las dificultades para superar las distintas crisis de tipo normativo como idiosincráticas podrían llevar a desajustes en las áreas personal. El desarrollo de este trabajo constará de cinco partes: en la primera. especialmente en lo financiero. También se puede producir un cambio en al profesión. en la quinta parte se entregará una conclusión que pretende integrar la información entregada en el informe. sino en cuanto se puede aportar a la sociedad.. entregaremos una lista de conceptos fundamentales para comprender la segunda parte. Conceptos: y Crisis de la mitad de la vida: Crisis de la personalidad que se produciría entre los 35 y los 45 años. que termina con la capacidad reproductiva de la mujer (Hofmann. simultáneamente. así como el tiempo de reacción. Cada cambio es gradual y esperado. 1984) y y y Inteligencia cristalizada: Capacidad de utilizar de manera práctica los conocimientos adquiridos gracias a la experiencia. debido a que estos cambios no son significativos (Hofmann. 1996) Aspectos teóricos. para en la cuarta parte discutir su relevancia en la teoría expuesta en la segunda parte. Debido al impacto de los cambios socioculturales. lo que produciría frustración y aislamiento en la adultez media. donde se entregará una visión global de la adultez media en distintas facetas del desarrollo(físico. social. y Establecimiento afortunado: Tipo de establecimiento laboral en que se encuentra una ocupación que entrega satisfacción y tranquilidad. ya sea como cambio de carrera o de rubro. 1996) y Patrón clásico de envejecimiento: Disminución de los puntajes de CI presente en los adultos de mediana edad. (Sheehy. Menopausia: Es el cese definitivo de la menstruación que ocurre entre los 43 y los 50 años. Finalmente. para entregarles herramientas adecuadas para lograr la adaptación a todo nivel. Inteligencia fluida: Capacidad del individuo para utilizar y procesar información nueva y abstracta. 1996). a sus hijos y a sus padres (Hofmann. Introducción. 1962) y Generatividad: en la teoría de las etapas psicosociales de Erikson.(Super. esto puede ser compensado conductualmente.

apareciendo la personalidad como una entidad bastante estable. en tanto Erikson afirma que en la mitad de la vida se produciría la lucha entre la generatividad y el estancamiento (Hofmann.1996). Las personas casadas tienden mayores niveles de salud física y mental que los solteros y divorciados. 1996). 1996) Matrimonio: Silvestre (1996) afirma que existe un reforzamiento de la pareja en la edad adulta. se puede afirmar que la "crisis de la edad media" no es un acontecimiento inevitable.(Hofmann. excepto cuando las personas se tienen que enfrentar a cambios radicales en sus vidas. en tanto que después de los 50 predominan los problemas de comunicación en la pareja y los de la distribución de tiempo y de actividades de ocio (Silvestre. Jung destaca la expresión de los aspectos masculinos en la mujer y femeninos en el hombre.. 1984). La naturaleza de los conflictos maritales cambia con los años: de los 40 a los 50 predominarían los relacionados con la crianza de los hijos. existen diversos tipos de paternidad de acuerdo a la etapa en que se encuentre la familia dentro de su ciclo. aunque parece ser más satisfactorio para los hombres que para las mujeres. el principal cambio en esta edad sería la menopausia. junto a molestias de menor intensidad. pero en la mayoría de los casos las mujeres lo acogen bien. el cuestionamiento de los logros y la percepción de los roles como estrechos y limitados. y lo ven como una instancia de libertad. (Hofmann.1. El autoconcepto. pero sí una disminución en la velocidad de respuesta sexual.Aspectos sociales: 3.Sexualidad: En los hombres.Familia: Paternidad: Según Hofmann. producto de la libertad que otorga el alejamiento de los hijos. En general.. no se produciría una pérdida en la respuesta sexual.Aspectos de la personalidad: La crisis de la mitad de la vida: Levinson y Gould postulan que entre los 35 y los 45 años se sufriría una "crisis de la media edad". 1996) 3. no se produce una pérdida significativa en la capacidad reproductiva. Como crítica a la teoría de la crisis. En las mujeres. El volver a casarse es más común en los hombres que en las mujeres. Las relaciones extraconyugales son relativamente comunes durante esta etapa. junto a una mayor experiencia. que será bien aprovechada si no se mantienen sueños imposibles ni se mantienen posiciones muy rígidas(Sheehy. la que supone el fin de la capacidad reproductiva. ya que éstos buscan acercarse a sus hijos cuando ellos están en plena fase de autonomía y búsqueda de identidad. (Hofmann. El síndrome del nido vacío se presenta generalmente en las madres cuyos hijos han abandonado el hogar demasiado pronto. (Hoffmann. 1996) Divorcio: Según Hoffmann (1996).. Los padres con hijos pequeños de clase media se abocan a ellos. Los padres de adolescentes sufren conflictos familiares esporádicos. ya que la existencia de buenos recursos para enfrentar las exigencias del medio y las de crecimiento personal permitiría una buena adaptación a la edad madura La adultez media se caracteriza por la liberación de las grandes presiones y la búsqueda de placeres más individuales. la mayoría de los divorcios que se producen en esta etapa se deberían a la no aceptación de los cambios de roles matrimoniales por parte de un integrante de la pareja o por acontecimientos sorpresivos. porque éstas están demasiado involucradas con ellos. la confianza en uno mismo y el control del yo suelen aumentar en esta época y la salud mental dependerá del buen ajuste entre las expectativas y la realidad. propicia para una nueva intimidad en su matrimonio.. 1996) 2. . la renovación de intereses sexuales. Entre las características que Sheehy(1984) postula como características de la crisis de la edad media encontraríamos la necesidad de reelaborar la imagen del yo debido a los cambios corporales y a la muerte de los padres. Hoffman (1996) sostiene que la mayoría de los estudios no han apoyado esta conjetura. un aumento en la intimidad y una valoración de la relación en base a lo invertido en ella.

I. 1996) 3. Investigaciones recientes. Determinantes del éxito gerencial (Toro. se llega a la llamada etapa de mantenimiento (Super. De esta forma. sobre las esferas conductuales. Puede ser un período de satisfacción o frustración. por sus actividades intelectuales y motoras relevantes para la tarea. enfermedades cardiovasculares y nivel de ejercicio.. vemos que la enfermedad crónica degenerativa es fuente de ansiedad y que para lograr la rehabilitación definitiva del paciente se requiere de trabajo multidisciplinario. una variada gama de esfuerzos cognitivos y conductuales para enfrentar el problema y sus consecuencias emocionales. en el "llamado patrón clásico de envejecimiento".Laboral En esta edad. con una percepción de un nivel mediano de gravedad. Una de las reacciones psicológicas más fuertes encontradas en las pacientes fue la preocupación. El desempeño exitoso está regulado por los conocimientos específicos del trabajo del sujeto. por sus condiciones motivacionales y por diversos factores de la personalidad. Los pacientes utilizaron variados estilos de enfrentamiento. . la inteligencia se mantendría estable. tienden a cultivar los talentos que quedaron a medio terminar(Sheehy.Aspectos cognitivos. muchas de ellas se comprometen fuertemente en lo laboral. consejeros. 1962). Se encontró que existe una población sometida a tratamientos médicos muy invasivos. por ejemplo).(Hofmann. en muchos de estos y especialmente en las mujeres. 1996). incluyendo especialistas en salud como el psicólogo. tanto física como simbólica. Esto puede generar. en la que disminuye la tendencia a aventurarse laboralmente. modelo de rol y como intermediarios entre nietos e hijos. 1996) Los abuelos: A esta edad la gente comienza a convertirse en abuelo. emocionales. Las mujeres. por su parte. ya que disminuirían ciertas capacidades básicas que podrían compensarse conductualmente.. 1984). especialmente las que recién se incorporan al mundo laboral o las que sus hijos ya se han marchado de casa. una situación de "presión en el ciclo de vida"(Hoffmann. Ansiedad y estilos de afrontamiento en mujeres con cáncer cérvico-uterino Este trabajo tiene como objetivo identificar el impacto de estimulaciones aversivas. En la adultez media disminuirían los puntajes de CI. dependiendo de la existencia de un establecimiento afortunado o desafortunado. Los abuelos influyen sobre sus nietos como cuidadores.2. historiadores familiares. Cada uno de estos determinantes interactúa con los demás y regulan la actividad laboral.(Hofmann. compañeros de juego. habría un aumento en la motivación y la compensación de pérdidas por rapidez debido a la especialización selectiva. 1996) Este tema se llevó a cabo con el objetivo de identificar diversas condiciones personales determinantes del éxito en gerente de oficinas de una organización financiera colombiana. fisiológicos y los esfuerzos de las personas para en una muestra intencional de 71 mujeres mexicanas con cáncer cérvico-uterino. trabajando sólo para conservarlo. prefiriéndose la seguridad que otorgan las áreas conocidas y en las que mejor se ha desempeñado. existe un conflicto de valores entre seguir esforzándose y la opción de descansar y disfrutar de lo que se ha logrado. El estilo de vida determinaría el mayor o menor deterioro de la cognición (situaciones de estrés. En ambos casos.Relación con padres mayores: El adulto medio comúnmente debe cuidar a dos generaciones: sus padres y sus hijos. de todos modos. 4.

Como variable independiente se midieron los conociminentos específicos para el cargo. en la cual es probable recibir satisfacciones y gratificación si se logra adquirir. el cuarto grupo (15. En nuestra época se han derribado muchos mitos sobre los cambios que se viven en la adultez media. El primer grupo (6. ya que si bien se basan en datos reales. valorización y estereotipización del trabajo permitieron dividir a la muestra en 4 grupos. El estudio se realizó en 155 sujetos de cuatro estratos ocupacionales distintos: empleados. finalmente.06%)lo concibe como un fin en sí mismo y al mismo tiempo como una necesidad. Siempre dudando. las habilidades intelectuales relevantes.. de estabilidad. en el transcurso del desarrollo. no se debe sobreestimar sus efectos. Sé adulto . Eternamente jóvenes . Nos casamos. profesionales y trabajadores independientes. Si bien hay cambios negativos. Los resultados mostraron que los "conocimientos institucionales". De pronto esperan que seas responsable. es crítica la situación de negligencia que se puede observar sobre este respecto en los adultos en la edad media. Sin embargo. una motivación de poder "algo baja". no necesariamente se ajustan a la realidad chilena. III. En la vida llega un momento en el que te conviertes en adulto. en general constituiría una edad plena.45%) percibe el trabajo como un medio de autorrealización y logro personal.Los significados sociales en torno al trabajo El objetivo de este informe es estudiar las imágenes que distintos grupos sociales organizan en torno al trabajo. es imperativo hacer consciencia de la responsabilidad que le compete a cada adulto sobre el cuidado de su propia salud y del ambiente que le rodea.Se formulan tres indicadores objetivos de éxito: colocación. las deficiencias serían compensadas con habilidades adquiridas con la experiencia. seguimos tropezando. el segundo grupo(60. porque las consecuencias de éstas están determinadas en gran parte por la actitud con que las personas las enfrentan y los cambios no serían demasiado significativos. Creamos una familia. según su concepción del trabajo. lo que ha permitido enfrentarlos con mayor naturalidad. Nos divorciamos.45%). Se puede decir que la brecha entre los jóvenes y los adultos se ha estrechado. Por otro lado. para beber y para otras cosas de adultos. Los resultados arrojados a través del análisis de los factores de pragmatismo v/s autorrealización.5%). es ineludible plantearse críticamente frente a los datos teóricos y empíricos entregados en este trabajo. En general seguimos con los mismos problemas que cuando teníamos 15 años. el tercer grupo (18. Si bien el declive físico afecta a todas las áreas del adulto medio. Por mucho que crezcamos y nos hagamos mayores. tranquila. ¿Pero alguna vez somos adultos del todo? En ciertos aspectos crecemos. factores motivacionales y de la personalidad. el espíritu emprendedor y mucha tensión érgica explicaban el 26% del éxito gerencial. captación y rentabilidad en la oficina. el interés por la promoción. lo ve como un medio de expresión intelectual y espiritual. Tienes edad para votar. las habilidades de adaptación y flexibilidad necesarias para adaptarse a las diferentes exigencias de cada etapa del desarrollo. Nos hacemos mayores. Crecemos. lo ve básicamente como un medio de supervivencia. Conclusión. nivel gerencial.

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