Estad´stica Descriptiva ı

Prof. Waldo M´ rquez Gonz´ lez a a

N´ mero de Clases en una Distribuci´ n de u o Frecuencias
Cuando se trabaja con distribuciones de frecuencias uno de los problemas es la determinaci´ n del n´ mero apropiado de clases. Aunque no existe o u una regla precisa para el n´ mero de clases, generalmente tratamos de no u tener ni muchas ni muy pocas en la distribuci´ n de frecuencias. El uso de o demasiadas clases tiende a producir irregularidades en las frecuencias de las clases y obscurece la concentraci´ n de valores. Por el contrario, si uso amos un n´ mero excesivamente peque˜ o de clases, estas tienden a resumir u n y cierta informaci´ n valiosa se pierde en el proceso. En la pr´ ctica, tratareo a mos de no tener una distribuci´ n de frecuencias con menos de 5 y m´ s de o a 15 clases. Para determinar el n´ mero aproximado de clases, se puede hacer uso de u la Regla de Sturges: K = 1 + 3,3 log n K= n´ mero de clases, u n= n´ mero total de observaciones de la muestra, u log= logaritmo com´ n base 10. u Se debe dejar en claro que la Regla de Sturges es una aproximaci´ n del o n´ mero de clases, siempre es posible tomar una m´ s o una menos de lo que u a la f´ rmula nos da. o Por ejemplo, si tenemos 142 observaciones, tenemos entonces; K = 1 + 3,3 · log 142 = 8

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u e u .3 log 40 = 6. 7 o 8 clases. con n=40.Estad´stica Descriptiva ı Prof. sin problemas. u 8 o 9 clases. K = 1 + 3.29 El sentido com´ n acepta de buen agrado 6. Otro ejemplo. tenemos. Tambi´ n hay otros autores que toman como sugerencia para hallar el e √ n´ mero de clases log n o tambi´ n n. Waldo M´ rquez Gonz´ lez a a Con los dicho anteriormente podemos tomar 7. u El uso de esta f´ rmula puede dar resultados irrazonables cuando el n´ mero o u de observaciones es muy grande o muy peque˜ o. Por esta raz´ n la Regla n o de Sturges no es un sustituto del buen juicio. con n n´ mero de datos.

. Javier y Ericka Moya. Ya-Lun.Bibliograf´a ı [1] Chou. a ı [2] Trejos. An´ lisis Estad´stico. Introducci´ n a la Estad´stica Descriptio ı va.

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