Orientación familiar Miércoles 27 de abril de 2011

ANALISIS DE LA PELICULA ³THE STORY OF US´ ¿Qué observaste? Una pareja que se encuentran en constante conflicto conyugal lo que los ha llevado a pensar en el divorcio, a pesar de las distintas asesorías psicológicas a las que asistieron no lograron enfrentar los problemas ya que se encontraban enfocados en lo que los hijos pensaran/sintieran sin embargo no en sus sentimientos/pensamientos tanto como pareja como individuos, es decir, aparentaban estar ³bien´ ante sus hijos. ¿Qué pensaste? Que al igual que en todas las parejas se presenta conflictos, así mismo al intentar resolverlos e inclusive al hablar de sus propios sentimientos se generaliza/habla en tercera persona/se lo adjudica al otro; lo que ocasiona que no se obtengan soluciones ni se llegue a concientizar sobre hasta qué punto puede dañar al conyugue las acciones o sentimientos de uno. ¿Qué sentiste? Llego un punto en que me encontraba desesperada puesto que al comenzar a hablar de los dos como pareja en lugar de empezar por ellos, le adjudicaban o le reclamaban al otro lo que no están haciendo, sin embargo nunca le expresaban como se sentían, que no hacían o hacían ellos; todo se basaba en el error del otro. ¿Cuál es el eje central? El conflicto de la pareja, las posibles soluciones que le dieron y como llegaron a ³solucionar el problema´. ¿Qué te gusto? En lo personal la película no me gusto, tomando en cuenta que es una película de recreación, ya que la trama y las escenas presentadas tenían un enfoque más educativo; es decir para el propósito de esta actividad me pareció que la película fue acertada, pero si se hubiera escogido como entrenamiento no cumplía el objetivo. ¿Qué te disgusto? Más que disgusto, el hecho de que la pareja no expresara sus sentimientos durante toda la película pero sobretodo durante las peleas llego a desesperarme, ya que esto era el generador de las mismas. Descripción de parámetros Estructura:La familia está conformada por el padre, la madre y dos hijos adolescentes. Dinámica:Se presenta ante la sociedad una familia feliz, sin problemas, unida; ante los hijos los cónyuges se muestran como una pareja con una comunicación asertiva, amorosa, respetuosa y feliz; entre los cónyuges existía la comunicación, más no asertiva y mucho menos la íntima, no resolvían los problemas ya que se basaban más en las acciones no realizadas que en las soluciones que podrían darse y en lo que sentían; convirtiéndose en una discusión a base de reproches. Límites:Sus límites en la familia son claros, ya que cada uno de los miembros sabe sus funciones y limites; se respetan, existe convivencia entre toso los miembros y facilita el desarrollo de mismos. Comunicación:Poseían una pobre comunicación emocional, no era asertiva, se basa en expresar lo del otro más no en lo propio. Valores: El amor a los hijos sobre todo, la conservación de la familia intacta, ³vivieron felices y comieron perdices´, los problemas se ³resuelven en la cama´. Roles:La esposa Funciones:Las funciones en ambos cónyuges estaban bien definidas, mas no eran equitativas

ya que los tiempos de intimidad que tienen la esposa se la pasa pensando en hijos. Significado o interpretación de la escena en observa a la pareja y a cuatro personas más en la cama:Que siempre se va a traer consigo la ³educación. haciendo que la esposa exprese que lo quiere así mismo como el esposo a ella. Soluciones intentadas:Fueron a terapia de pareja sin obtener resultados. además el único contacto que siguiere ese amor que se tienen o que todo está bien es el contacto de los pies de ambos a la hora de dormir. hasta que se encuentran en la situación definitiva de darles a conocer a los hijos su divorcio. sin embargo dentro del holon conyugal el poder y autoridad lo lleva la esposa. la sensualidad y el deseo carnal poco a poco disminuya en ella y él se sienta insatisfecho. experimentar el mundo de manera intensa desde el punto de vista subjetivo de otra . ya que ella es la que lleva la batuta (ya que ordena y manda al marido que hacer y en que momento). Conflicto:Se fue acumulando los problemas por la falta de intimidad. Cambio:El darse cuenta que los dos se siguen amando (ambos esperan las llamadas del otro al separarse. generando una discusión más grande e inclusive la recriminación del parentesco a los suegros sin generar soluciones basadas en lo que ellos viven y sienten que solucionara el problema. a coquetear y le dice a la esposa que quiere hacer el amor con ella y ella responde que después de escribir la carta pero el esposo dice que primero hacen el amor y después la escriben y comienza a disgustarse la esposa al decirle el esposo que en Europa hubiera sido al revés. Plan terapéutico Motivo de consulta:Falta de intimidad. Déficit en la comunicación intima-emocional (dialogo. llegando a un punto donde piensan que la solución es el divorcio. y se pone a la defensiva ella iniciando los reclamos. 1994) es decir la capacidad de entrar en la vida del otro. disfrutar de ese espacio que de novios tenían. y es aquí donde si en un principio no se llegó a un acuerdo o negociación de resolución de conflictos. ella se da cuenta de que lo sigue amando al comenzar a salir con una nueva persona). separarse un tiempo. Sexualidad:Existe muy poca intimidad. admiración. tabúes de los padres´ inculcados en nosotros y que tarde o temprano saldrán a relucir. dándose el tiempo de cónyuges (intimidad) inician las discusiones.poder y autoridad: Ante los hijos se muestra un poder y autoridad equitativa entre los padres. los problemas/discusiones que se presentan giran en torno a la intimidad (sensualidad). comienzan escribir una carta para sus hijos. el ya no encontrar un motivo que los uniera más que los hijos y no por lo que era propiamente de la pareja. presentan una capacidad mínima para compartir sentimientos. lo que ocasiona que la vida amorosa de pareja se pierde. excitación interna. intimidad.Orientación familiar Miércoles 27 de abril de 2011 Jerarquía. calidez. Problema:La falta de comunicación de sentimientos. fingir estar bien. expresar necesidades emocionales y lograr cercanía esto se puede sustentar cuando vemos que cada vez que se encuentran solos. pero nunca expresar sus sentimientos. añoranza del otro) Ya que como se ve en la película. creencias. Objetivo: Desarrollar la inclusión en la relación (Buber. reclamos sobre acciones del otro esto se ve reflejado cuando regresan de Italia. este hecho impedirá la solución rápida de los mismos ya que cada uno ³tendrá la voz de sus padres´ tomando la decisión por ellos. Crisis:El sentir que la única razón (los hijos) que los mantiene unidos ya no los motivaba a continuar juntos. expresar sus sentimientos pero no los expresan. donde la pareja pudiera expresar su sentir hacia el otro. Proceso:Se separan los cónyuges y sienten la necesidad de estar cerca. igualmente las miradas que en su momento producían ese sentimiento de conexión se fueron perdiendo por el atender a los hijos primero el cual ambos se reclaman en la película.

con la finalidad de que la pareja descubra una pasión compartida y disfrute relajándose de esa manera al final de día. sin embargo no expresan como se sienten). M. espontaneidad en la intimidad conyugal. . permaneciendo en contacto con las propias experiencias. para compartir su experiencia con el otro. 2000. 3. (favorecerá el desarrollo de la imaginación. En las sesiones se realizará la práctica de los siguientes ejercicios y se dejaran de tarea para que la pareja continua realizándolos durante su vida cotidiana y en la sesión siguiente se realizara la evaluación y discusión de la actividad. al mismo tiempo involucra mantener el propio centro. esto puede tomar la forma de completar tres oraciones: ³estoy consciente que yo«´. no solo al escuchar empáticamente como en la actividad anterior. Desarrollar áreas de diversión juntos. el esposo comenta ³el odio hacia la pareja Kyrbis se convirtió en un afrodisiaco para su relación´). 2. Gilbert. ya que abrirá el camino para el contacto íntimo verdadero entre ellos. Mexico. obteniéndose una introspección en el proceso de conciencia y expresión de sus sentimientos y emociones. estoy consciente de que evito«´. pidiéndoles a los miembros que recuerden que disfrutaban y encontraban divertido de niños o de novios. D. ³donde quedo esa chica divertida´. Terapia breve con parejas. se ve este déficit cuando están en la sala y la esposa ³explota´ diciéndole que tiene una relación con una muchacha porque estuvo hablando con ella mucho tiempo de lo que pasaba entre ellos (pareja Jordan) pero jamás expresa como se siente solo le reclama y el esposo igual solo le dice que no es cierto y que ella ya no lo ve a los ojos (una mirada-una señal que indique conexión) como la esposa le dice a él en otra escena. Un ejercicio de conversión de roles. Acercando más a la pareja. esta es importante porque dentro de la película se ve como el uno al otro se reclama esta parte que falta dentro de su relación. (ayudara a la pareja Jordan a que den a conocer sus sentimientos. El manual moderno. Shmukler. (Facilitará a la pareja comprender el pensar y sentir. Se pide a los miembros de la pareja que ocupen 10 minutos. estoy consciente que tu«. Los miembros de la pareja pueden tomar la posición uno del otro en un tema y expresar lo que ellos creen que sería el punto de vista del otro. Esto ofrece una excelente oportunidad para desarrollar una comprensión más cercana. Un enfoque integrador. se den tiempo para ellos. creatividad. sino siendo consciente de lo que su cónyuge puede experimentar).Orientación familiar Miércoles 27 de abril de 2011 persona. 1.