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C-Indep. de Chile

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LICEO DOMINGO SANTA MARÍA ³Desde nuestro Norte ser más y engrandecer a Chile´ Arica ± Chile

Causas de la Independencia de Chile
Objetivos 1. Describen y comprenden los factores externos e internos que influyen en el proceso de Independencia. 2. Vinculan la Independencia de Chile con los procesos históricos vividos en Europa.

La Emancipación política de Chile constituye un proceso multicausal que trascurre desde 1808 con la Primera Junta de Gobierno hasta 1823 con la abdicación de O·Higgins. Este proceso fue muy violento, consiguiéndose sólo por medio de las guerras de independencia y lo podemos dividir en tres grandes períodos: Patria Vieja, Reconquista y Patria Nueva. Las causas son múltiples y las podemos clasificar en internas y externas directas e indirectas« a continuación se indicarán

1. La influencia de las ideas revolucionarias ´La Ilustraciónµ (Indirecta): La Ilustración es una corriente filosófica originada en Francia e Inglaterra durante el siglo XVIII. Se considera como una manera de proceder basada en la crítica y en la autonomía de la razón frente a cualquier dogmatismo. Esta visión del mundo se oponía a las ideas del Antiguo Régimen y ponían en peligro el sistema monárquico por lo que las autoridades españolas trataron de evitar que fueran conocidas americanos. Sin embargo, la internación clandestina de libros, las conversaciones con extranjeros, los viajes de los criollos y las reuniones secretas permitieron que dichos pensamientos se difundieran entre un sector de los criollos. ACTIVIDAD Nº1 Define el siguiente concepto. Dogmatismo:_________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ 2. Revolución Francesa (indirecta): Revolución ocurrida entre los años 1789 y 1799 donde los ilustrados derrocan la monarquía en Francia. Este hecho asombró e inspiró al mundo, no obstante, su gran violencia hizo temer algunos criollos que el proceso de independencia en Chile fuese tan agresivo como el vivido en Francia, pero este hecho también inspiro a otros para continuar con las ideas de libertad e independencia para su patria. ACTIVIDAD Nº2 Define el siguiente concepto. Revolución:__________________________________________________ ___________________________________________________________

CAUSAS EXTERNAS

La Ilustración

Revolución Francesa

La invasión de España por Napoleón en 1808

Independencia de los Estados Unidos

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CAUSAS EXTERNAS

2dos años medio | Proceso de Independencia de Chile

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3. La Invasión de España por Napoleón en 1808 (directa): Después de la Revolución Francesa, Napoleón Bonaparte es capaz de tomar el poder por medio de un Golpe de Estado; desde entonces decide reorganizar el país y unificar el continente bajo el dominio francés. Así, en 1808 varios países europeos se encontraban en guerra. Estos conflictos derivaron en la invasión por parte de Napoleón a España y una pasiva actitud de Carlos IV quién había cedido a los deseos de las tropas napoleónicas. Esto produce estallidos populares (el motín de Aranjuez) que finalmente obligan a al monarca a abdicar a favor de su hijo Fernando VII. Ambos monarcas piden la ayuda de Napoleón para dirimir el asunto de sucesión, realizándose la entrevista de Bayona; Napoleón al ver que padre e hijo no llegaban acuerdo, decide poner en su lugar a su hermano José Bonaparte. José Bonaparte era culto en cuanto a ideas ilustradas, por eso promulga el primer texto constitucional para España, sin embargo, nunca contó con la aprobación ni el reconocimiento de la nación ibérica, llegando a ser ridiculizado con el apodo de PEPE BOTELLA. El pueblo español declara fidelidad total al cautivo rey Fernando VII, formándose un movimiento de resistencia en toda la península. Surgen así múltiples Juntas de Gobierno en las diferentes ciudades españolas, mientras dura la acefalia del reino. En Sevilla nace una junta central que aglutina a las juntas locales para coordinar la resistencia. En América, como en Chile, la reacción mayoritaria fue apoyar íntegramente al Monarca Español. La controversia surgió cuando debían decidir si obedecer a dichas juntas ibéricas o buscar otro camino. Obviamente, optaron por lo segundo, creándose Juntas de Gobierno en las colonias americanas. El 18 de Septiembre de 1810 se crea la primera Junta de Gobierno en Chile.

Responde la siguiente pregunta. ¿De qué manera influye la invasión de España por parte de Napoleón en Chile? ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ __________________________________________________________ 4. Independencia de los Estados Unidos (indirecta): En 1776 las colonias inglesas de Norteamérica lograron independizarse de Inglaterra. La guerra de los siete años que enfrentó a Inglaterra y a Francia (1756-1763) había devastado el norte de Estados Unidos y pese a que Inglaterra ganó la guerra, el reclutamiento forzado de colonos por las tropas inglesas y la priorización de generales ingleses por encima de las vidas e intereses económicos y sociales de los norteamericanos generó un malestar popular. Este malestar se acrecentó cuando Inglaterra, con el propósito de palear los gastos de la guerra, estableció una serie de reformas diseñadas para aumentar su poder e ingresos coloniales. Estas acciones hicieron que se llevaran a la práctica las ideas ilustradas con una revolución independentista y con la Constitución proclamada por Tomás Jefferson en 1787. Así en América la pregunta se hizo evidente« Si los norteamericanos podían ¿Por qué América del sur no?... Estados Unidos se volvió el ícono emancipador. ACTIVIDAD Nº3 Define el siguiente concepto. Constitución:_________________________________________________ ___________________________________________________________ __________________________________________________________

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ACTIVIDAD Nº3 CAUSAS INTERNAS

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1. Amor a lo terruño (indirecta): Aunque a fines del siglo XVIII no haya existido aún un sentimiento definido de patriotismo, imperaba, sin embargo, un profundo apego al suelo natal. Así, un padre le dice a su hijo: ´Hijo, debes amar a esta tierra tanto como la amo yo; es tu tierra, tu alimentoµ. ACTIVIDAD Nº1 Señala un ejemplo actual en torno al texto leído. ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ __________________________________________________________ 2. Descontento Criollo por las situaciones económicas (Directa): La situación económica que vivían las colonias era bastante crítica. Las Ordenanzas de libre comercio dictada por los Borbones en 1778 provocaron la quiebra de muchos comerciantes, pues se produjo una avalancha de mercaderías extrajeras que los obligó a bajar sus precios para competir. La entrada de estas mercancías produjo la salida del oro y plata con que se pagaban los productos, lo que hacía muy difícil mantener el desarrollo de una renta nacional a lo que le sumamos la carga de altos impuestos que mantenía la Corona. Finalmente, la existencia de monopolio para algunos productos y el crecimiento de la piratería agravaron aún más la situación y acrecentaron el malestar en los chilenos. ACTIVIDAD Nº2 Define el siguiente concepto. Monopolio Comercial: ___________________________________________ ___________________________________________________________ 3. El descontento criollo por la situación política (indirecta): A fines de la colonia los criollos se habían transformado en el grupo dirigente de la sociedad. Continuaban fieles a la Corona, pero exigían que sus autoridades actuaran con respeto hacia ellos. Por otra parte, los viajes de los criollos y su contacto con la

ilustración les hacían pensar en llegar a altos cargos dentro de la administración americana, cosa que no podía ocurrir, pues una de las reformas borbónicas planteaba que sólo españoles podían ocupar los altos mandos para resguardar los intereses de la Corona, lo que desemboca en un conflicto entre criollos y peninsulares. ACTIVIDAD Nº3 Responde las siguientes preguntas. 1. ¿Quiénes son los criollos? ______________________________________ 2. ¿Quiénes son los peninsulares? __________________________________ 4. Expulsión de los Jesuitas (indirecta): La Compañía de Jesús había tomado gran importancia dentro de la colonia; eran ellos quienes lograron inmiscuirse en territorio mapuche, además eran proveedores de conocimiento, por tanto tenían gran poder económico e influencia social, cultural y política. ACTIVIDAD Nº4 Responde la siguiente pregunta. ¿Cuál fue la función de los Jesuitas en América? ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ __________________________________________________________

* Entonces, podemos decir que las diversas problemáticas que hubieron dentro de Chile y que desencadenaron finalmente la independencia, tuvieron como origen una deficiente administración de la Corona Española, agravadas por las reformas borbónicas.

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ACTIVIDADES I. Descubre el concepto que se forma en los casilleros de color gris. Pistas:
1. Hijo de español nacido en Chile. R: _______________________ 2. Rey de España que fue tomado prisionero por Napoleón _________________ VII 3. Durante la colonia hubo una deficiente ___________ por parte de la Corona Española. 4. Congregación religiosa expulsada de América por la Corona. R:_______________ 5. Sinónimo para denominar a los españoles que habitaban América. R:____________ 6. La conformación de la nación sólo se logra en las llamadas___________ de la Independencia. 7. Emperador que invade España y toma prisionero a su rey. R:_________________ 8. En el año 1776 Estados Unidos logró la tan anhelada _____________. (sinónimo de emancipación). 9. En el continente europeo se llevo a cabo una insurrección que acabó con el poder del monarca. Se caracteriza por su extrema violencia y la práctica de los pensamientos ilustrados. Hablamos de la _________ Francesa. 10. Cada colonia de España quiere formar su propia N_ _i _ n. 11. Corriente filosófica que pone como centro la razón. R: ____________________. 12. País de Europa que sufrió una revolución en 1789. ________________. 12. El proceso de Independencia se dio en toda _________________.

I

1 F 2 3 4 5 6 7 8 9 10 L U S T F R A

C R i E R n A d J e p G U e n I N d R e n R A c N C i a

O A M S E R A E V

L N N U N R P P O

L D I I I A O E L

O O S T N S L N U

S T R A C I O N A S S U L A R E S E O N D E N C I C I O N

A

I O N 11 A 12 M E R I C A 13

Napoleón Bonaparte CRUCIGRAMA

Fernando VII

José Bonaparte

II. Responde la siguiente pregunta.

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2dos años medio | Proceso de Independencia de Chile

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´¿Jura usted defender la patria hasta derramar la última gota de sangre para conservarla ilesa hasta depositarla en manos del señor don Fernando VII, nuestro soberano, o de su legítimo sucesor; conservar y guardar nuestra religión y leyes, hacer justicia y reconocer al Supremo Consejo de Regencia como representantes de la Majestad Real?µ
La respuesta en todos los casos fue:

a. La Ilustración ________________________________________________________________ ______________________________________________________________ b. La Independencia de los Estados Unidos de Norteamérica ________________________________________________________________ ______________________________________________________________ c. Revolución Francesa ________________________________________________________________ ______________________________________________________________ d. Crisis de la Monarquía Española (Invasión de Napoleón a España) ________________________________________________________________ ______________________________________________________________ e. Rivalidad entre los españoles y Criollos ________________________________________________________________ ______________________________________________________________ f. Política económica de la Monarquía Española ________________________________________________________________ ______________________________________________________________

´Sí Juroµ

ACTIVIDAD 2: Según lo leído ¿Los chilenos, durante el periodo de la Primera Junta de Gobierno, tenían la intención de independizarse de España? Argumenta. R: __________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________
II. Respecto a los antecedentes o causas de la Independencia especifique brevemente de qué forma incidieron los siguientes hechos o situaciones en el proceso emancipador de Chile.

Nunca consideres el estudio como una obligación, sino como una oportunidad para penetrar en el bello y maravilloso mundo del saber.

Albert Einstein

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