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HISTORIA

Historia del Dibujo T�cnico


Introducci�n

Desde sus or�genes, el hombre ha tratado de comunicarse mediante grafismos o


dibujos. Las primeras representaciones que conocemos son las pinturas rupestres,
en ellas no solo se intentaba representar la realidad que le rodeaba, animales,
astros, al propio ser humano, etc., sino tambi�n sensaciones, como la alegr�a de
las danzas, o la tensi�n de las cacer�as. A lo largo de la historia, este ansia
de comunicarse mediante dibujos, ha evolucionado, dando lugar por un lado al
dibujo art�stico y por otro al dibujo t�cnico. Mientras el primero intenta
comunicar ideas y sensaciones, bas�ndose en la sugerencia y estimulando la
imaginaci�n del espectador, el dibujo t�cnico, tiene como fin, la representaci�n
de los objetos lo m�s exactamente posible, en forma y dimensiones. Hoy en d�a,
se est� produciendo una confluencia entre los objetivos del dibujo art�stico y
t�cnico. Esto es consecuencia de la utilizaci�n de los ordenadores en el dibujo
t�cnico, con ellos se obtienen recreaciones virtuales en 3D, que si bien
representan los objetos en verdadera magnitud y forma, tambi�n conllevan una
fuerte carga de sugerencia para el espectador.

Dibujo T�cnico En La Antig�edad.


La primera manifestaci�n del dibujo t�cnico, data del a�o 2450 antes de Cristo,
en un dibujo de construcci�n que aparece esculpido en la estatua del rey sumerio
Gudea, llamada El arquitecto, y que se encuentra en el museo del Louvre de
Par�s. En dicha escultura, de forma esquem�tica, se representan los planos de un
edificio.Del a�o 1650 a.C. data el papiro de Ahmes. Este escriba egipcio,
redact�, en un papiro de de 33 por 548 cm., una exposici�n de contenido
geom�trico dividida en cinco partes que abarcan: la aritm�tica, la esteorotom�a,
la geometr�a y el c�lculo de pir�mides. En este papiro se llega a dar valor
Aproximado al numero PI.

En el a�o 600 a.C., encontramos a Tales, fil�sofo griego nacido en Mileto. Fue
el fundador de la filosof�a griega, y est� considerado como uno de los Siete
Sabios de Grecia. Ten�a conocimientos en todas las ciencias, pero lleg� a ser
famoso por sus conocimientos de astronom�a, despu�s de predecir el eclipse de
sol que ocurri� el 28 de mayo del 585 a.C.. Se dice de �l que introdujo la
geometr�a en Grecia, ciencia que aprendi� en Egipto. Sus conocimientos, le
sirvieron para descubrir importantes propiedades geom�tricas. Tales no dej�
escritos; el conocimiento que se tiene de �l, procede de lo que se cuenta en la
metaf�sica de Arist�teles.

Del mismo siglo que Tales, es Pit�goras, fil�sofo griego, cuyas doctrinas
influyeron en Plat�n. Nacido en la isla de Samos, Pit�goras fue instruido en las
ense�anzas de los primeros fil�sofos jonios, Tales de Mileto, Anaximandro y
Anax�medes. Fund� un movimiento con prop�sitos religiosos, pol�ticos y
filos�ficos, conocido como pitagorismo. A dicha escuela se le atribuye el
estudio y trazado de los tres primeros poliedros regulares: tetraedro, hexaedro
y octaedro. Pero quiz�s su contribuci�n m�s conocida en el campo de la geometr�a
es el teorema de la hipotenusa, conocido como teorema de Pit�goras, que
establece que "en un tri�ngulo rect�ngulo, el cuadrado de la hipotenusa, es
igual a la suma de los cuadrados de los catetos".

En el a�o 300 a.C., encontramos a Euclides, matem�tico griego. Su obra principal


"Elementos de geometr�a", es un extenso tratado de matem�ticas en 13 vol�menes
sobre materias tales como: geometr�a plana, magnitudes inconmensurables y
geometr�a del espacio. Probablemente estudio en Atenas con disc�pulos de Plat�n.
Ense�� geometr�a en Alejandr�a, y all� fund� una escuela de matem�ticas.
Arqu�medes (287-212 a.C.), notable matem�tico e inventor griego, que escribi�
importantes obras sobre geometr�a plana y del espacio, aritm�tica y mec�nica.
Naci� en Siracusa, Sicilia, y se educ� en Alejandr�a, Egipto. Invent� formas de
medir el �rea de figuras curvas, as� como la superficie y el volumen de s�lidos
limitados limitados por superficies curvas. Demostr� que el volumen de una
esfera es dos tercios del volumen del cilindro que la circunscribe. Tambi�n
elabor� un m�todo para calcular una aproximaci�n del valor de pi (p), la
proporci�n entre el di�metro y la circunferencia de un circulo, y estableci� que
este n�mero estaba en 3 10/70y310/71.

Apolonio de Perga, matem�tico griego, llamado el "Gran Ge�metra", que vivi�


durante los �ltimos a�os del siglo III y principios del siglo II a.C. Naci� en
Perga, Panfilia (hoy Turqu�a). Su mayor aportaci�n a la geometr�a fue el estudio
de las curcas c�nicas, que reflej� en su Tratado de las c�nicas, que en un
principio estaba compuesto por ocho libros.
Dibujo T�cnico En La Edad Moderna
Es durante el Renacimiento, cuando las representaciones t�cnicas, adquieren una
verdadera madurez, son el caso de los trabajos del arquitecto Brunelleschi, los
dibujos de Leonardo de Vinci, y tantos otros. Pero no es, hasta bien entrado el
siglo XVIII, cuando se produce un significativo avance en las representaciones
t�cnicas.

Uno de los grandes avances, se debe al matem�tico franc�s Gaspard Monge


(1746-1818). Naci� en Beaune y estudi� en las escuelas de Beaune y Lyon, y en la
escuela militar de M�zi�res. A los 16 a�os fue nombrado profesor de f�sica en
Lyon, cargo que ejerci� hasta 1765. Tres a�os m�s tarde fue profesor de
matem�ticas y en 1771 profesor de f�sica en M�zi�res. Contribuy� a fundar la
Escuela Polit�cnica en 1794, en la que dio clases de geometr�a descriptiva
durante m�s de diez a�os. Es considerado el inventor de la geometr�a
descriptiva. La geometr�a descriptiva es la que nos permite representar sobre
una superficie bidimensional, las superficies tridimensionales de los objetos.
Hoy en d�a existen diferentes sistemas de representaci�n, que sirven a este fin,
como la perspectiva c�nica, el sistema de planos acotados, etc. pero quiz�s el
m�s importante es el sistema di�drico, que fue desarrollado por Monge en su
primera publicaci�n en el a�o 1799.

Finalmente cave mencionar al franc�s Jean Victor Poncelet (1788-1867). A �l se


debe a introducci�n en la geometr�a del concepto de infinito, que ya hab�a sido
incluido en matem�ticas. En la geometr�a de Poncellet, dos rectas, o se cortan o
se cruzan, pero no pueden ser paralelas, ya que se cortar�an en el infinito. El
desarrollo de esta nueva geometr�a, que �l denomin� proyectiva, lo plasm� en su
obra " Trait� des propiet�s projectivas des figures " en 1822.
La �ltima gran aportaci�n al dibujo t�cnico, que lo ha definido, tal y como hoy
lo conocemos, ha sido la normalizaci�n. Podemos definirla como "el conjunto de
reglas y preceptos aplicables al dise�o y fabricaci�n de ciertos productos". Si
bien, ya las civilizaciones caldea y egipcia utilizaron este concepto para la
fabricaci�n de ladrillos y piedras, sometidos a unas dimensiones
preestablecidas, es a finales del siglo XIX en plena Revoluci�n Industrial,
cuando se empez� a aplicar el concepto de norma, en la representaci�n de planos
y la fabricaci�n de piezas. Pero fue durante la 1� Guerra Mundial, ante la
necesidad de abastecer a los ej�rcitos, y reparar los armamentos, cuando la
normalizaci�n adquiere su impulso definitivo, con la creaci�n en Alemania en
1917, del Comit� Alem�n de Normalizaci�n.

ALGUNOS INSTRUMENTOS DE DIBUJO T�CNICO.


Regla: es un utensilio construido en madera o pl�stico, de forma rectangular con
uno o mas cantos biselados. Tiene un espesor de 3 a 5 mm.
Su longitud oscila entre los 30 y 100 cm. Suele llevar una graduaci�n en
mil�metros.

Regla T: esta conformada por 2 brazos perpendiculares entre si, uno de ellos
llamado regla y el otro cabezal. Puede estar construida de madera, pl�stico u
otro material.
La regla T ayuda a dibujar con gran presicion y rapidez especialmente dise�ada
para trabajar en el tablero de dibujo.

Escuadras: Las escuadras empleadas en dibujo t�cnico se usan para trazar l�neas
rectas y �ngulos. Se fabrican de madera, o m�s com�nmente de pl�stico y en
dimensiones muy variadas. Pueden llevar adosadas la graduaci�n en mil�metros o
en cent�metros, hay escuadras de rect�ngulo is�sceles de medidas 90�, 45�, 45� y
otra de forma de tri�ngulo rect�ngulo cuyas medidas son 90�, 60�, 30�.

L�piz: generalmente los dibujos se hacen con l�piz de grafito, si necesidad de


pasarlos a tinta, debido a que su ejecuci�n es r�pida y su precisi�n y calidad
son suficientes para las exigencias de la industria.

El l�piz esta conformado por una mina de grafito y envoltura de madera.

Algunos Conceptos

Norma: Es el conjunto de datos formados como referencia conseguidos en un


acuerdo colectivo y razonado, con objeto de que sirva de base de entendimiento
para la soluci�n de problemas respectivos.

Algunas Normas
Norma Cient�fica: Son los que definen los principios fundamentales de la
ciencia, tal como las definiciones de las unidades y magnitudes, sus s�mbolos,
los signos aritm�ticos y geom�tricos, etc.
Normas Industriales: Son las que se determinan para regular y coordinar los
procesos y productos industriales y estos se dividen en :
� Norma de Calidad
� Norma Dimensionales
� Normas de Trabajo
� Normas Org�nicas

Normalizaci�n.-
Normalizar significa establecer reglas y recomendaciones para la ordenaci�n de los
procesos de trabajo.
La direcci�n y organizaci�n de todo lo referente a normalizaci�n en cuanto a
Dibujo T�cnico se refiere han sido realizadas por la Comisi�n Alemana de Normas
(Deutsche Normen-Ausschuss, DNA). Sus resultados se expresan en unas hojas de
normas, que llevan como distintivo la marca DIN en el angulo superior derecho y
debajo un n�mero de orden.
DIN era, desde el a�o 1917, la abreviatura de Deutsche Industrie-Normen (Normas
Industriales Alemanas). En 1926, DIN vino a representar las siglas de Das ist Norm
(Esto es Norma).
El Tablero de Dibujo: Es uno de los medios auxiliares m�s importantes para la
confecci�n de los dibujos. En el se fija el papel para la representaci�n de los
distintos objetos.
Acotaci�n: En los dibujos, las dimensiones se indican por medio de l�neas de
extensi�n o proyecci�n, l�neas de cota, indicadoras, puntos de flecha, cifras,
notas, s�mbolos.
Con ellas se definen caracter�sticas como: ancho, altura, espesor, di�metro,
�ngulos y la ubicaci�n de agujeros o ranuras.
Las l�neas que se utilizan para acotado son delgadas, en contraste con el
contorno del objeto. La acotaci�n debe ser clara y permitir una sola
interpretaci�n.
L�neas de Acotaci�n y Referencia: Las l�neas de acotaci�n y referencia se
emplean para indicar el tama�o de las dimensiones y deben dibujarse paralelas a
la dimensi�n a la que se ampl�an. Se rematan con un s�mbolo de acotaciones de
los �ngulos se arquean d� forma que se encuentren a 90� con las l�neas de
Proyecci�n.
S�mbolos de terminaci�n de las l�neas de acotaci�n: Las l�neas de acotaci�n
tendr�n terminaciones diferentes, ya sea con cabezas de flecha , con c�rculos
s�lidos peque�os , con trazos oblicuos o , donde sea necesario , con indicadores
de origen.
Cabezas de flecha: Las cabezas de flecha pueden hacerse con trazos a mano o con
instrumentos.
C�rculos s�lidos Peque�os y Trazos oblicuos: Cuando el espacio es demasiado
estrecho para las flechas, pueden sustituirse con un trazo oblicuo o con un
circulo s�lido peque�o.
Indicador de Origen: El s�mbolo indicador de origen se utiliza para indicar que
una cota con tolerancia entre dos elementos se origina en uno de estos .El
s�mbolo es un circulo peque�o vac�o de 3 mm de di�metro aproximadamente.
Acotaciones auxiliares y sin escala: Cuando una acotaci�n auxiliar se escribe en
un dibujo solo con informaci�n y no es necesaria para la fabricaci�n de la pieza,
se coloca entre par�ntesis.