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I.

DATOS GENERALES
I.1 DATOS BIBLIOGRAFICOS
a) Título de la obra: LA ODISEA
b) Autor: HOMERO
c) Editorial, edición y lugar.
IMPACTO CULTURAL
I.2 DATOS DEL AUTOR
a) Bibliografía del autor y obras principales.
Pág. 5 y 6 de la obra
b) Contexto histórico social y cultural de la época.
La Literatura antigua, como la hindú, la hebrea, la árabe y la griega contaron con un carácter eminentemente religioso
dedicada a los dioses, y sus creencias que a ellos le parecía más importante resaltar.
En los periodos en los que se desarrollo la literatura griega hubo invasiones a los diferentes pueblos y de una u otra manera
modificaron los estilos de vida y costumbres de cada uno de ellos, incluyendo también los suyos, que tuvieron mucho que ver
en los cambios obtenidos en el área de la literatura y las formas de escritura de las mismas en los diferentes pueblos.
c) Movimiento o escuela literaria al que pertenece el autor.
- Corriente: “LA POESÍA ÉPICA”
- Movimiento: “CLASICISMO”.
d) Principales características literarias en la obra estudiada.
- La abundancia de epítetos.
- La forma de la narración es cíclica.
- Actitud pedagógica y paradigmática.
- El reflejo de la mitología es frecuente e inherente.
- Versos hexámetros.
II. ESTUDIO DEL AUTOR
II.1 ANÁLISIS DE LA FORMA
a) Género y especie literaria.
- Género: Épico
- Especie: Epopeya
b) Estructura de la obra.
La obra consta de 24 cantos.
c) Lenguaje y estilo: tipo de vocabulario
- La obra está escrita en un lenguaje eólico y jónico.
- El Estilo Homérico está compuesto por una métrica compleja que se basa en un esquema de sílabas largas, la cual posee
un tono poético.
d) Posición del autor (interno: personaje/narrador; externo: testigo, omnisciente).
El autor es un narrador interno: Omnisciente ya que conoce de todos los acontecimientos de la obra como detalles de todos
los personajes. Además intervienen en una parte de obra. (Inframundo).
e) Trama narrativa: descripción, narración, dialogo y exposición.
Trama narrativa: De “/” a”/”.
Descripción: Pág. 18-19.
Narración: Pág. 115.
Dialogo: Pág. 29
Exposición: Pág. 28
f) Técnicas narrativas: monólogos, soliloquios.
MONOLOGOS: Pág. 13-14.
SOLILOQUIOS: Pág. 13.
g) Figuras literarias (10 ejemplos).
SIMIL: pág.57/113. (alguna frase con “como”).
METAFORA: Pág. 15/66.
POLISIDENTON: Pág. 18/47/71/127. (repetición de “y”).
EXCLAMACIÓN: Pág. 56.
INTERROGATIVA: Pág. 49.
II.2 ANÁLISI DEL FONDO
a) Tema principal
Las aventuras de Ulises acontecidas en el retorno a su patria.
b) Temas secundarios. (3 temas).
- La fidelidad como eje del respeto a la familia, el hogar y el modelo patricial.
- El fatalismo y el antropocentrismo.
- El canto de la paz basado en la dicotomía: aristocracia dominante-servidumbre sumisa.
c) Argumento.
d) Personajes principales y secundarios (descripción física, psicológica y estrato social). De los ciudadanos de Ítaca, durante la
ausencia de Ulises.
e) Filosófico: La convivencia de los personajes de la obra entre lo divino y lo humano.
f) Lugar o escenario donde se desarrolla la obra.
g) Época ¿En qué año aproximadamente se desarrollan los hechos?
En la época Clásica (el año aún es incierto, ya que de la misma vida de su autor se sabe muy poco).
h) Valor de la obra: histórico, moral, social, etc.
- Histórico: Una de las obras más emblemáticas del clasicismo y leída hasta nuestros días.
- Moral: La lucha entre Ulises retando a los dioses para así poder volver a su hogar (Itaca).
- Social: La explotación y maltrato de los ciudadanos de Ítaca, durante la ausencia de Ulises.
- Filosófico: La convivencia de los personajes de la obra entre lo divino y lo humano.
i) Mensaje de la obra.
- Debemos de poseer mucha tenacidad para desarrollare todos y cada uno de nuestros objetivos, ya sean estos
personales o sociales.
- La práctica de la lealtad y la fidelidad, ya que los siervos de Ulises nos enseñan a respetar los lazos afectivos que nos
unen a los demás siempre y que aquel cariño se encuentra correspondido por el cariño y la amabilidad.
j) Síntesis de la obra.
Pág. 7-8-9-10.
k) Ilustración o dibujo de la obra.
III. ANÁLISIS CRÍTICO
Crítica literaria.
a)
Esta obra es una de las más resaltantes y emblemáticos de la Era Clásica, junto con la Iliada, las cuales son todavía muy leídas hasta la actualidad debido a la gran

imaginación y creatividad de su autor, en la cual nos narra los viajes y padecimientos que pasa Ulises por haber retado a los dioses luego de la Batalla de Troya, con el

único propósito de regresar a casa y por fin poder ver y abrazar a su hijo Telémaco y a su querida esposa Penélope.

¿Le agrada la forma cómo el autor cuenta la historia? ¿Por qué?


b)
Si, ya que utiliza un lenguaje eólico y jónico; y además por la constante intervención de dioses dentro de la obra (en beneficio o en perjuicio).

¿Cuál cree usted que es el hecho más importante? ¿Por qué?


c)
Para mí el hecho más importante es cuando por fin Ulises regresa a su preciada Itaca a reclamar lo que es suyo y a poner orden y justicia en su tierra.

¿Con cuál o cuáles personajes has simpatizado? ¿Por qué?


d)
Con Ulises, porque siempre lucho incansablemente en contra de su destino para así al final poder reunirse con su familia y recuperar su Patria (Itaca) y también porque a

pesar de todo Ulises siempre demuestra fidelidad hacia su familia y amabilidad para los suyos.

¿Qué personajes merecen censura?


e)
Antinoo, ya que por culpa suya Itaca se vuelve un pueblo sumiso con explotación y maltrato de los sirvientes y personas que viven en ella.

¿Le ha gustado o satisfecho el argumento de la obra? ¿Por qué?


f)
Si, ya que narra los viajes inimaginables de un hombre (Ulises) junto con su tripulación durante años, con el único fin de regresar sano y salvo a casa y así reclamar lo que

por derecho le pertenece, pero durante el trayecto tiene que pasar por muchas penurias, castigos por parte de los dioses a los cuales reto.

¿Qué título le hubieses puesto?


g)
“El imbatible Ulises rey de Itaca”.

Conclusiones extraídas de la obra.


h)
A pesar de todas las adversidades, problemas y contratiempos que tengamos siempre debemos seguir ade4lante y tratar de alcanzar y cumplir todas
-
nuestras metas y objetivos.

IV. ANÁLISIS LEXICOGRÁFICO O FRASEOLÓGICO


a) Extraer 10 palabras desconocidas y buscar su significado, sinónimo y antónimo.
b) Formar una oración con cada una de las palabras elegidas.

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