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MATERIAL DE APOYO CONCEPTOS BASICOS Y TEORIAS Lectura 3º
MATERIAL DE APOYO CONCEPTOS BASICOS Y TEORIAS Lectura 3º
A) REVOLUCIÓN INDUSTRIAL
Tiene sus inicios a fines del siglo XVlll y principios del siglo XlX. Consiste en
un cambio de los modelos de producción ; Aquella producción hecha a mano y
limitada pasa a ser una producción hecha a máquina y en serie. Donde se
presenta con mayor fuerza es en Inglaterra, pero también hay cambios fuertes
en Francia, Italia, Alemania, EE.UU., etc.
Dentro de los principales cambios y aportaciones de la revolución industrial
están :
CLÁSICOS DE LA ADMINISTRACIÓN
Frederick Taylor
1.-FREDERICK TAYLOR :
Sus obras :
Henry Gantt
GRÁFICAS DE GANTT:
1) Listado de actividades,
2) Orden cronológico de las actividades,
3) Determinación de tiempos,
4) Elaboración del esquema,
5) Colocación de barras en el esquema y,
6) Determinación de tiempos totales.
Henry Fayol
Principales aportaciones
2.-Áreas funcionales: Para Fayol, deben de existir seis áreas funcionales dentro
de la empresa:
3.- Modelo del proceso administrativo: Para Fayol, deben de existir dentro de la
empresa ciertas etapas para poder desarrollar cualquier tipo de trabajo, dentro
de ellas encontramos:
Los dos enfocan sus estudios sobre la misma problemática pero con puntos
de vista diferentes.
Taylor realiza sus estudios desde el nivel obrero hasta la gerencia y Fayol los
hace en sentido contrario.
Elton Mayo
Al Kurt Lewin
ESCUELA ESTRUCTURALISTA
• Max Weber Renate MainzEtzioni, Chester Barnorf y Darhendorf
Características generales
Esta corriente considera que hay cuatro elementos comunes a todas las
empresas:
Max Weber
Renate Maynz
ESCUELA EMPÍRICA
Peter Drukecker: Estadounidense que en los años 50's en su libro "La gerencia
de empresas" insiste en que el éxito de una empresa depende de la atención
que se preste a los objetivos .
En su libro analiza el sistema de la APO (Administración por objetivos) o
(Administración por resultados) indicando la importancia que tiene la aplicación
de los objetivos para el logro de los mismos a la hora de administrar.
Considera que es un sistema que requiere de situaciones especiales para
poder ser utilizado tanto de capacidad de los subordinados como disposición
de delegar por parte de los jefes.
Al fijar los objetivos se debe de tomar en cuenta los principios de los mismos
como son : oportunidad, Flexibilidad, realismo y participación.
Ernest Dale
ESCUELA DE SISTEMAS
Características generales
Proceso de decisiones
El proceso de decisiones se considera como una serie de etapas que
forman una desición. La toma de decisiones es un proceso que lleva a cabo
todo administrador y es considerado como una tarea central de la
administración.
1)Las programadas, en las que los datos son adecuados y repetitivos, hay
certeza y las condiciones en muchas ocasiones son estáticas.
2)Las no programadas, en las que los datos son inadecuados, hay
incertidumbre y las condiciones son dinámicas y se utilizan técnicas de
planteamiento y control.
1)Factores Motivacionales: Son los que están relacionados con el trabajo que
él desempeña.
2)Factores Higiénicos: Localizados en el ambiente que los rodea y están
manejados por la empresa.
Analiza a este autor que nunca se logra satisfacer totalmente las necesidades
del ser humano.
Douglas Mc Gregor
*Teoría X. Supuestos:
1)La gente tiene una aversión al trabajo.
2)Debe ser castigado y amenazado para que trabaje.
3)Prefiere ser dirigido para evitar responsabilidades.
*Teoría Y. Supuestos:
1)El desgaste del esfuerzo físico y mental en el trabajo es tan natural como en
el juego.
2)El común de la gente aprende en condiciones adecuadas.
3)El individuo logrará los objetivos de la empresa siempre y cuando la empresa
logre sus objetivos personales.
4)La capacidad de la gente sólo se utiliza en parte.
5)La mayoría de la gente tiene creatividad e ingenio.
*Teoría Z. Supuestos:
Cris Argyris: Se dedicó este autor a estudiar al personal que trabaja dentro
de la organización; concluyendo que el individuo ha sido educado en
forma diferente a lo que se le exige en la organización, por lo que al
ingresar en ella, existe un desajuste en el comportamiento; demuestra la
incongruencia o falta de relación entre lo que se aprende y lo que se
ejecuta. Se educa a la gente para que dirija y cuando ingresa a la
organización se le pide que se subordine a las reglas. Se le educa para
que sea una persona activa y cuando ingresa a la empresa se le exige
que sea pasiva o que su actividad esté dentro de ciertos límites.
Su obra "Personalidad y Organización" analiza el desajuste entre la
educación recibida y la actividad empresarial.
La Teoría de las contingencias indica que no hay forma única para lograr los
objetivos en la organización y que hay que considerar que ésta es cambiante,
es decir, dinámica. se basa en que los cambios políticos, económicos y
sociales al igual que culturales, afectan a a a organización y que lo que
funcione en una empresa puede o no funcionar en otra. Considera que son dos
los factores que afectan a las organizaciones:
Administración de la calidad
Esta teoría parte de que en la empresa hay que lograr la calidad en todos sus
niveles, para que por medio de esto se logren optimizar todos sus recursos de
la empresa. La calidad total se logra en el momento en el que todos los
recursos son dirigidos a un mismo fin, que es lograr la alta productividad en una
empresa.