Nivel educativo: Básica Primaria Curso: 2°

Maestro en formación: Andrés Felipe Rodríguez Fonseca

Maestro asesor: Analida Carvajal

y

Reconocer y conjugar verbos en todos los tiempos Identificar cuál es el sustantivo y cuál es el verbo Analizar para qué se usa el verbo en un texto

y

y

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Conoce y reconoce lo qué es un verbo Sabe cómo se conjuga un verbo en sus diferentes tiempos Analiza qué el verbo es la acción del sustantivo

y

Promover la producción de textos escritos en los niños puedan aplicar todos los aprendizajes relacionados con el tema aborde, se utiliza una metodología participativa y comunicativa. Inicio explicándoles lo que es con una imagen en el tablero y les digo que digan la acción que el personaje realiza

y

y

La niña ________

y

El hombre ________

y

Las personas ________

y

Después les doy una hoja para que hagan una texto o historia agregando en este los siguientes verbos: Cantar Dormir Hablar Jugar

y y y y

y

Después hacerles una mesa redonda de lo que comprendieron de la clase, y dejar que ellos expresen y digan lo que piensan

y Las palabras que indican acciones movimientos o procesos se

llaman verbos.
y Ejemplo: y y y y y

cantar dormir saltar ver tener

y Para realizar este trabajo se van a necesitar recursos físicos y

didácticos como:
y Carteleras y Lapiceros y Un texto sobre el verbo y Juegos de palabras y Imágenes

y

Pedro José Román Hernández (2002) Lengua Castellana 4 Español enseñanza primaria Libros de texto 4 Http\\:Www.google.com

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