ANÁLISIS CUANTITATIVO

CRITERIOS ALTERNATIVA 1 ALTERNATIVA 2 ALTERNATIVA 3

Coeficiente
PLANES DE PROGRAMAS DE PROGRAMAS DE
ANTENCIÓN ESTIMULACIÓN Y ESTIMULACIÓN Y
PARA LA ACOMPAÑAMIENTO ACOMPAÑAMIENTO DE
INFANCIA FAMILIAS GESTANTES NIÑOS Y NIÑAS DE 0 – 2
AÑOS DE EDAD
Recursos 4 5 20 3 12 3 12
Tiempo 5 3 15 4 20 4 20
Concentración 4 5 20 4 16 4 16
sobre los
beneficiarios
Riesgos sociales 1 1 1 1 1 1 1
Efectos 4 5 20 4 16 5 20
generales
Viabilidad 3 4 12 4 12 4 12
TOTAL 88 77 81

NOTAS EXPLICATIVAS

La cuantificación de las valoraciones cualitativas presentadas en la tabla anterior se ha

realizado asignando en primer lugar unos coeficientes a cada uno de los criterios
utilizados, en los que las puntuaciones más elevadas significan una mayor
importancia.
De la misma manera se ha valorado cada alternativa en función de cada criterio. En
tercer lugar, se ha multiplicado el valor asignado a cada alternativa por el coeficiente,
obteniendo unas puntuaciones ponderadas.
La suma total de esas puntuaciones constituye la valoración final de las tres
estrategias consideradas. La máxima puntuación supone que esa alternativa aparece
como la más deseable. En este caso se trata de la primera alternativa: “planes para la
atención para la infancia”.
La base numérica utilizada ha sido de 1 a 5, en la que las puntuaciones más altas
representan las valoraciones más positivas y las más bajas, las que se consideran
menos adecuadas.