Act 1: Revisión de Presaberes. Seminario de investigación.

Revisión de presaberes
Presentación El Seminario es un grupo de aprendizaje activo pues los participantes no reciben la información ya elaborada como convencionalmente se hace, sino que la buscan, la indagan por sus propios medios en un ambiente de recíproca colaboración...en equipo y colaborativamente. Estimado estudiante:Esta actividad ha sido diseñada para verificar los conocimientos que posee sobre los temas relacionados del curso seminario de investigación, así como reconocer la existencia de algunos conceptos básicos que le faciliten el proceso. Esta actividad es de auto evaluación y de refuerzo, por lo tanto recuerde que debe leer comprensivamente y posteriormente responder algunas preguntas .

El sistema le dejará realizar dos intentos, asi que éxito con su proceso de aprendizaje.
La Investigación en la Universidad Introducción La investigación es un proceso que compromete teorías, técnicas y actividades teóricas y practicas. La ciencia de hoy se genera a partir de actividades organizadas (proyectos de investigación) de una manera planeada (método), para que haya resultados (nuevo conocimiento) luego, la investigación implica la practica investigativa por medio de la cual las teorías, principios, conceptos, métodos y técnicas dejan de ser enunciados para convertirse en algo concreto al lograr conclusiones, generar procedimientos, presentar resultados y posiblemente nuevas teorías. (Tamayo. T) Consideramos la investigación como un proceso continuo de construcción, creación, adopción y desarrollo de la ciencia y la tecnología contenida en el conocimiento universal. Como disciplina intelectual esencial en la formación universitaria (Vargas.H). La investigación considerada como un sistema de redes regionales, nacionales e internacionales de investigadores; organizada por temas o áreas temáticas del conocimiento.

bien si retomamos nuevamente el concepto de investigación . caracterizado por la rigurosidad metodológica. la creatividad. Finalmente. la proyección social y las innovaciones metodológicas y didácticas en la utilización de TICs. la cual constituye su razón de ser. e-learning y de manera más reciente. los modos 1 y 2 de producción de conocimiento. la tecnología y las humanidades. creación. la acción pedagógica. Hoy es incuestionable que el verdadero desarrollo técnico y científico se debe a la inversión sistemática y estructurada en la formación y conformación de una comunidad científica con dominio sobre la producción de conocimiento y capacidad de acción e innovación sobre el saber con el propósito de integrar ese conocimiento en la comunidad en los ámbitos. constituye ya un grupo de tendencias claras que no resulta fácil ni conveniente ignorar. Bien es . encontramos que la Universidad para alcanzar sus fines debe asumir responsabilidades acordes con su misión. sino más bien en el desarrollo de las tres funciones misionales. la investigación y la proyección social. no se puede negar ni mucho menos ocultar que en los años recientes se ha venido operando un cambio en las maneras de producción del conocimiento. el trabajo en equipo. Recordemos la Misión de la UNAD: ¨Contribuir a la educación para todos. mediante la investigación. la innovación. y desarrollo de la ciencia. para acompañar el aprendizaje autónomo y el desarrollo humano sostenible de las comunidades locales y globales. adaptación. local. las TICs. Ahora. con calidad. sustenta su propia identidad y cumple de manera ética y legal las funciones sustantivas que toda universidad debe cumplir: La docencia. la regulación ética. tendencias que en su conjunto e interacciones equivalen a una transformación verdadera y no a una simple moda pasajera. eficiencia y equidad social. regional y nacional. Al grupo de tendencias pertenecen las formas y tipos de investigación. entendiendo la investigación como un proceso continuo de construcción. el compromiso con el desarrollo regional y el ejercicio pedagógico para el surgimiento de comunidades científicas y el fortalecimiento de las culturas académicas. cambio que por su persistencia y su amplia cobertura en la ciencia.¨ Es bueno reiterar que la calidad de una institución de educación superior no se resume en la academia y en la mera transmisión del saber. la tecnología contenida en el conocimiento universal y por fin como disciplina intelectual esencial en formación universitaria.La investigación en la UNAD se concibe como un proceso sistemático de producción de conocimiento. la validación por la comunidad científica.

Disciplina intelectual fundamental en la formación universitaria. es una forma de investigación orientada a : . el cual se apoya en tecnologías como Internet. semilleros y redes de investigación ? El proyecto es diseñado por semilleros de investigación El proyecto es diseñado por grupos de investigación organizados como investigadores. multimedia y/o los simuladores entre otros. Es una función sustantiva que se debe realizar con todos los estudiantes. Algunos autores lo definen como uso de las tecnologías de la información y la comunicación con un fin educativo basado en el aprendizaje autónomo. Cuál es la relación entre el proyecto de investigación y los grupos. La producción intelectual genera proyectos de investigación diseñados por grupos o redes. La investigación aplicada. SGC. Los centros de investigación constituyen grupos y redes de investigación.fundamental considerar que nuestra universidad es una universidad a distancia en donde el e_Learning independientemente a sus múltiples definiciones es una estrategia para acceder a la información. Qué es la investigación en la Universidad nacional abierta y a distancia UNAD? Proceso sistemico que nos conduce a la gestión de conocimento Es una actividad moderna de producción de conocimiento.

. Motivar el espiritu investigativo y emprendedor de estudiantes y tutores. es objeto de una distribución social Corresponde: A la investigación básica A la producción de conocimiento del modo2 A la producción de conocimiento del modo 1 A la investigación descriptiva La utilización de las tecnologías de la información y la comunicación TICs: Son tecnologías con fines educativos. A la generación de conocimiento La ciencia que va más allá de las fuerzas del mercado y cuyo resultado. Su utilización acompaña el aprendizaje autónomo Permiten exclusivamente la educación a distancia mediada por internet. A la resolución de problemas o necesidades especificas.Propiciar estrategias curriculares para la comprensión de la investigación cualitativa y cuantitativa. el conocimiento.

m ét od .Son el mismo e-learning La innovación es un concepto definido como: Pr od uc ció n de co no ci mi en to s co nv ali da do s co n ba se a co nc ep to s.

La aplicación creativa del conocimiento La investigación en las Universidades se debe integrar al quehacer diario y al cumplimiento de la misión. Es así como la investigación en la UNAD contribuye a: El conocimiento local y global El afianzamiento de valores éticos y estéticos La educación para el trabajo y el logro de valores La educación. el desarrollo local y la equidad social La investigación que permite obtener conceptos y teorías y luego aplicar para reconocer y transformar el entorno recibe el nombre de: Científica . políticas.os y té cni ca s de inv es tig aci ón . Es la incorporación de conocimientos y nuevos desarrollos a productos. objetivos y valores. Incorporación de conocimientos a productos.procesos y organizaciones. visión.

se plantea el desarrollo de actividades como: Grupo de estudios avanzados Encuentros de avances de investigación disciplinar Grupos de redacción de textos cientificos Talleres de fundamentación en investigación Su puntuación es 10 (sobre 10).Didáctica Curricular Formativa En la actualidad una gran parte de las actividades de investigación se organizan mediante proyectos realizados en Red en el que participan activamente investigadores de distintas instituciones. Disminuir inversiones en las TICS Promocionar los programas entre las instituciones Los Semilleros de Investigación se han destacado por desarrollar nuevos métodos de aprendizaje.0 sobre 10 . para irse formando escalonadamente. Entre otras. con el acompañamiento de un tutor. ya que ha permitido esencialmente: Movilizar competencias Realizar más investigación. Su calificación actual es 10. Se ha convertido en una gran ventaja esta tendencia.

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