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Diseños de Investigación

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Published by: Maria Carolina Hernandez Perez on May 23, 2011
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10. Mediciones de la variable dependiente.

† Si un experimento utiliza un instrumento específico para

recolectar datos, otros estudios deberán ser evaluados con
el mismo instrumento o uno equivalente para poder

comparar cómodamente los resultados.

† Los grupos que poseamos deben ser lo mas parecidos a

quienes se le desea generalizar y repetir el experimento
varias veces con diferentes grupos.

†El contexto experimental debe ser lo mas similar al

contexto a generalizar.

†El experimentador debe esforzarse para que quienes

participen no sientan, que se está experimentando con ellos.

51

¿Cuáles pueden ser los contextos de los

experimentos?

La varianza (efecto) de

todas, o casi todas, las
posibles variables
independientes que
tiene influencia, sin
pertenecer al problema
de investigación
inmediato, se
mantienen reducidas
(su efecto) al mínimo.
(Kerlingery Lee, 2002)

Efectuados en una

situación realista en la

que una o mas variables

independientes son

manipuladas por el

experimentador en

condiciones tan

cuidadosamente

controladas como le

permita la situación.

(Kerlinger y Lee, 2002)

52

Laboratorio

Campo

Contextos de los experimentos

Diferencia esencial

† Lo es el ³realismo´; el grado de ambiente natural con los

que se llevan a cabo los experimentos.

Ejemplos

†Al presentar un video

Laboratorio: se crean salas específicas para ver tv

acondicionadas de manera tal que aíslen el ruido externo, que

posean una temperatura adecuada y se controlen otros posibles
distractores.

Campo: ambiente cotidiano.

ver el video en sus propias casas, o en el cine.

53

Crítica

Los experimentos de laboratorio generalmente logran un control

mas riguroso que los de campo (Festiger, 1993), pero los de campo

poseen mas validez externa (Festinger y Lee, 2002)

Algunos autores cualitativos acusan a los experimentos de

laboratorio de;

†artificiales.

†de no poseer validez externa.

†de mantener la distancia respecto al grupo estudiado.

†de imposibilitar el entendimiento completo del fenómeno a estudiar.

†de ser descontextualizados.

†reduccionistas.

54

Defensa

Kerlinger, y Festingerdefienden y alegan:

†Los objetivos primarios de un experimento verdadero son

descubrir los efectos en condiciones puras y no

contaminadas.

†Probar predicciones de teorías y, refinarlas junto con la

hipótesis.

Concuerdan en que esas críticas provienen porque los

críticos poseen una interpretación equivocada de los fines

55

Defensa

56

Los experimentos de laboratorio no deben constituir un

intento de duplicar una situación de la vida real, pues
no es eso lo que desean estudiar con este tipo de
experimento.

En este tipo de experimentación el hecho de pueda

encontrarse o no tal situación en la vida real no tiene
importancia.

En el laboratorio solo se pretende determinar con

exactitud en qué medida una variable ESPECÍFICA
afecta la conducta o actitudes en condiciones
específicas o puras.

¿Qué alcance tienen los experimentos y

cuál es el enfoque del que se derivan?

Son estudios explicativos, determinando

correlaciones, debido a que analizan las relaciones entre

una o mas variables independientes y una o mas

variables dependientes, así como sus efectos causales.

Su enfoque es cuantitativo.

Su paradigma deductivo.

57

¿Qué alcance tienen los experimentos y

cuál es el enfoque del que se derivan?

Se basan en hipótesis preestablecidas.

El investigador debe centrarse en la validez, el

rigor y el control de la situación de la

investigación.

Su fin es estimar efectos causales (Feuer,

Towne y Shavelson, 2002)

58

Referencias

Hernández Sampieri,R., Fernández Collado,C. y

Baptista Lucio,P. (2006). Metodología de la

Investigación. 3ra Edición. Mèxico,DF: McGraw-

Hill. Interamericana Editores.

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