PROGRAMAS PARA EL DESARROLLO DE LA INTELIGENCIA

Esquema:

I. Supuestos básicos

a. Definición de la inteligencia
b. Teorías de la inteligencia
c. Desarrollo de la inteligencia
d. Programa

II. Características de los programas de entrenamiento cognitivo

a. Supuestos básicos
b. Objetivos
c. Métodos
d. Variables que determinan el éxito
i. Diagnóstico
ii. Los sujetos
iii. Los programas
iv. Los entrenamientos

III. Estructura de un programa

IV. Programa de desarrollo cognitivo

a. Diferencia entre los programas

b. Criterios para selección del programa
c. Importancia de la aplicación

V. Clasificación de los programas de entrenamiento cognitivo

a. Programas de modificación intelectual

i. El programa de enriquecimiento instrumental
ii. Proyecto de inteligencia Harvard

b. Programa de enseñar a pensar

i. Programa aprender a pensar

c. Otros programas
i. PAR y REID
ii. Comprender y trasformar
 iii. Programa Odyssey
iv. Inteligencia aplicada
v. Filosofía para niños
vi. Bright start
vii. Progresint
viii. Desarrollo cogntivo a través del lenguaje

VI. Evaluación de los efectos del programa

Bibliografía:

- Programa para la mejora de la inteligencia. Teoría, aplicación y evaluación. Dolores Prieto

Sánchez. Editorial Síntesis. España, 1996.

- Psicología de la educación para una enseñanza práctica. María José Ernado del Pozo
Madrid, 2003.

- Modificación de la inteligencia: sistema de evaluación e intervención. María Dolores.

Madrid, 1995. Pirámide.