ESTADÍSTICA GENERAL – METODOS ESTADÍSTICOS DISEÑOS EXPERIMENTALES

DISEÑO COMPLETAMENTE AL AZAR 1. Se realiza una investigación cuyo objetivo es evaluar el empleo de 5

formulaciones de alimento diferente en la dieta de la trucha “arco iris”. El periodo de investigación duró 30 días y la variable a cuantificar es el incremento de peso expresado en gramos. Los resultados obtenidos son los siguientes: F1 10 8 9 11 10 8 9 12 Se pide: a) Elaborar el Cuadro de la Varianza (ANVA o ANOVA) y realizar una Prueba “F” (Fisher) a un nivel de significancia del 5%. b) Desarrollar las pruebas de Contraste específicas siguientes: b.1 Prueba de “t” (t-student) b.2 Prueba DLS (Diferencia límite de significación) a un nivel de significancia del 5% b.3 Prueba de Duncan a un nivel de significancia del 1% b.4 Prueba de Tukey a un nivel de significancia del 5% Solución:
4

FORMULACIONES F2 F3 F4 19 9 16 21 9 15 20 10 14 23 11 15 19 12 16 19 8 13 20 9 10 -

F5 24 26 23 25 24 23 22 -

Definiciones básicas: Factor a estudiar: Formulaciones (dieta) de alimento Niveles del factor: Se consideran 5 formulaciones de alimento: F1, F2, F3, F4 y F5, lo que equivale a 5 tratamientos. Número de repeticiones: Diferentes para cada tratamiento Periodo de investigación: 30 días Unidad experimental: Trucha “arco iris”, en total se tienen 36 unidades experimentales (36 individuos) Variable aleatoria a estudiar: Es la medida del efecto de las formulaciones en el alimento de la trucha “arco iris”, el cual es cuantificado por el incremento de peso expresado en gramos en las truchas. Así por ejemplo

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tenemos que en el tratamiento uno (F1), una trucha durante el periodo de la investigación tuvo un incremento de 10 g, una segunda trucha incrementó su peso en 8 g y así sucesivamente. a) Análisis de la varianza: F1 10 8 9 11 10 8 9 12 Xi . = 77 ri = 8 µ . = 9,62 FORMULACIONES F2 F3 F4 19 9 16 21 9 15 20 10 14 23 11 15 19 12 16 19 8 13 20 9 10 141 78 89 7 8 6 20,14 9,75 14,83 F5 24 26 23 25 24 23 22 167 7 23,86 Σ Xij = 552 Σ ri = 36 Formulas :

GLTR = t - 1 SCTR = (Σ Xi .2 /ri) – [(Σ Xij)2/ GLTO = Σ ri - 1 Σ ri] SCEE = GLTO-GLTR SCTO = Σ Xij2 – [(Σ Xij)2/ Σ ri] CMTR=SCTR/GLTR ; CMEE=SCEE/GLEE

SCTR = [ ( 772/8) + ( 1412/7) + ( 782/8) + ( 892/6) + ( 1672/7) ] - ( 5522/36) = 1182,1 SCTO = [ (102 + 82 + 92 + .......................... + 242 + 232 + 222 ] - ( 5522/36) = 1 238,0 = CSFR SCEE = 1 238 – 1 182,1 = 55,9 GLTR = 5 – 1 = 4 GLTO = 36 – 1 = 35 GLEE = 35 – 4 = 31 CMTR = 1 182,1 / 4 = 295,5 CMEE = 55,9 / 31 = 1,8

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8 = 164.05 Determinación del indicador: Fc = CMTR / CMEE Fc = 295. 0 4 295. 4.05 RA / Ho RR / Ho Tabla de decisión: Página 3 de 23 Profesor: Ing.5 / 1. 5 ) H1 = λ i ≠ 0 (al menos uno de los tratamientos tiene un efecto diferente a los demás.2 Determinación de la región de aceptación: RA/Ho = [ 0.5 FR EE 31 1.ESTADÍSTICA GENERAL – METODOS ESTADÍSTICOS DISEÑOS EXPERIMENTALES FV ANOVA (ANVA) SC GL CM 1 18 2. 2. i = 1. 3.com .05 FT = GLTR=4 → 2.9 1 23 8. se puede realizar a niveles de significación del 1% y 5% Formulación de las hipótesis: Ho = λ i = 0 (El efecto del factor es nulo. 2.8 Fc = TO 35 164. 2 Prueba de Fisher: Es una prueba de significación que permite evaluar si existe o no existe diferencia entre los tratamientos del factor. 4. 1 55. i = 1.FT ] α = 0. 5) Nivel de significación α = 5% = 0. Enrique Morales Cauti emorales_c@hotmail.95 FT α = 0. 3.68 GLEE =31↓ = 1-α = 0.

pues al menos una de las formulaciones tiene un efecto diferente a las demás. Enrique Morales Cauti emorales_c@hotmail.ESTADÍSTICA GENERAL – METODOS ESTADÍSTICOS DISEÑOS EXPERIMENTALES Si Fc > FT ⇒ Se RECHAZA Ho Si Fc ≤ FT ⇒ Se ACEPTA Ho Si se rechaza Ho a un α = 0. “DLS”.2) = C25 = 5 ! / [(5-2 )! x 2!] = 10 combinaciones: Ordenando los tratamientos (formulaciones) de mayor a menor respecto a sus medias poblacionales: Página 4 de 23 Profesor: Ing. Si existieran mas de dos tratamientos.2) = C2t = t ! / [(t-2 )! x 2!] C(5.1 Prueba de “t” (t-student) Esta prueba se realiza solamente cuando la prueba de “F” ha dado resultados significativos (una prueba es significativa cuando existen diferencias entre los efectos de los tratamientos sobre la unidad experimental.com . etc. Como la prueba de “F” ha dado resultados significativos. Es recomendable su empleo cuando el diseño tiene dos tratamientos. el nivel de significación a se incrementa perdiendo de esta manera el nivel de confianza requerido. se continua desarrollando más pruebas de contraste específicas y que requieren una previa prueba de “F”. “Scheffe”. estas pruebas son: “t – student”.05 ⇒ La prueba es significativa (*) Si se rechaza Ho a un α = 0. es decir se rechaza Ho).01 ⇒ La prueba es altamente significativa (**) Si se acepta Ho ⇒ La prueba es No significativa (ns) Como Fc = 164.2 > FT = 2.68 ⇒ Se rechaza Ho. b) Desarrollando las pruebas de Contraste específicas siguientes: b. por lo tanto la prueba es significativa Conclusión: A un nivel de significación del 5% se afirma que existen diferencias significativas entre los efectos de las formulaciones de alimento en el incremento del peso de la trucha “arco iris”. Determinación del número de comparaciones: C(t.

030 RR / Ho X-2. 3. 2. k. Enrique Morales Cauti emorales_c@hotmail. k. 5) k m diferentes.025 GLEE = ± 2. 3. 2. 4.025 1-α = 0.04 α /2 = 0.ESTADÍSTICA GENERAL – METODOS ESTADÍSTICOS DISEÑOS EXPERIMENTALES µ F5 > µ F2 > µ F4 > µ F3 > µ F1 Estableciendo las comparaciones de dos a dos: F5 vs F2 F5 vs F4 F5 vs F3 F5 vs F1 F2 vs F4 Formulación de las hipótesis: Ho = µ H1 = µ k F2 vs F3 F2 vs F1 F4 vs F3 F4 vs F1 F3 vs F1 = µ ≠ µ m (la media poblacional de los tratamientos producen el (la media poblacional de los tratamientos tienen efectos mismo efecto.µ m ) / .µ m) : Promedio de los dos tratamientos que se comparan : Desviación estándar de los coeficientes : Tratamientos comparados Determinación de la región de aceptación: RA/Ho = [ -tT.+tT ] tT = = 31 α /2 = 0.042 +t T X 2.05 Determinación del estadístico de contraste: Sd Sd = [ (CMEE / rk) + (CMEE / rm) ]1/2 (µ sd kym k t c = (µ k . m = 1. 4.025 2.030-2.95 -tT RR / Ho RA / Ho α /2 = 0.042 = Página 5 de 23 Profesor: Ing.042 2.com . m = 1. 5) Nivel de significación α = 5% = 0.04 tT GLEE 30 31 35 31-30 35-30 X = 2.

69 0.03 6 3 23.75 4 9 20.04 2.67 tc 5.1 0 20. se pueden agrupar las comparaciones de resultados homogéneos para dar una conclusión general para un grupo determinado de comparaciones.1 = 10.3 2 20.1 = 3.62 4 2 14.2 9.04 DECISION Se RECHAZA Ho Se RECHAZA Ho Se RECHAZA Ho Se RECHAZA Ho Se RECHAZA Ho Se RECHAZA Ho Se RECHAZA Ho Se RECHAZA Ho Se RECHAZA Ho Se ACEPTA Ho * * * * * * * * * ns F5 – F2 F5 – F4 F5 – F3 F5 – F1 F2 – F4 F2 – F3 F2 – F1 F4 – F3 F4 – F1 F3 – F1 > > > > > > > > > < Conclusión: Las conclusiones se hacen por separado para cada comparación.8 = 9.75 0.9 6 15.69 0.72 0.5 9. Página 6 de 23 Profesor: Ing.8 = 14.19 12.21 3 = 9.69 0.ESTADÍSTICA GENERAL – METODOS ESTADÍSTICOS DISEÑOS EXPERIMENTALES Tabla de decisión: Si tc > t T ⇒ Se RECHAZA Ho ⇒ tc ∉ RA/Ho [ -tT.69 0.04 2.com .62 5.+tT ] Si tc ≤ t T ⇒ Se ACEPTA Ho tabla en función a tc > t múltiple de t .1 .31 4 3 20.08 3 14.62 6 4 20.3 9.8 = 14.8 = 9.1 5 7.Student: |µ µ k m ⇒ tc ∈ RA/Ho [ -tT.8 .04 2. sin embargo por tratarse de una prueba múltiple de t .75 9.04 2.student a nivel de significación del 5% y al obtener resultados similares entre las comparaciones.04 2.8 = 9.+tT ] Como los valores tc son siempre positivos podemos decidir en la siguiente T o tc ≤ t T para lo cual consideramos una prueba | DIFERENCIA DE MEDIAS (+) 23.1 = 10.1 9.72 0.11 14.04 2.04 2.75 5.13 Sd 0.04 2.8 20.14.8 = 5. Enrique Morales Cauti emorales_c@hotmail.75 0.75 6 1 23.04 2.72 0.14.5 1 7.01 7.62 0.19 ↓ tT 2.72 6 4 23.19 0.

es decir cuando existen diferencias significativas entre los tratamientos en comparación ósea se rechaza Ho. pero un efecto menor en comparación a F2 y F5. observándose un mayor efecto positivo en las formulaciones ubicadas en el primer término para cada par comparado.com . aquellas formulaciones que alcancen un mayor promedio de incremento de peso (g) La prueba tiene evidencia estadística para afirmar que el promedio alcanzado por las comparaciones de las formulaciones de alimento: F5 vs F2 (*) F5 vs F4 (*) F5 vs F3 (*) F5 vs F1 (*) F2 vs F4 (*) F2 vs F3 (*) F2 vs F1 (*) F4 vs F3 (*) F4 vs F1 (*) Producen un efecto diferente sobre el incremento del peso de la trucha “arco iris”.2) = C25 = 5 ! / [(5-2 )! x 2!] = 10 combinaciones: Ordenando los tratamientos (formulaciones) de mayor a menor respecto a sus medias poblacionales: Página 7 de 23 Profesor: Ing. Determinación del número de comparaciones: El número y ordenamiento de comparaciones se calcula de igual manera que en la prueba de “t” C(5. b. por ejemplo: F5 vs F2.ESTADÍSTICA GENERAL – METODOS ESTADÍSTICOS DISEÑOS EXPERIMENTALES En los grupos de comparaciones con resultados homogéneos. F4 produce un mejor efecto sobre F3 y F1. Enrique Morales Cauti emorales_c@hotmail. no observándose diferencias significativas entre estas formulaciones sobre el alimento. La prueba tiene evidencia estadística para afirmar que el efecto producido por las formulaciones F3 y F1 es el mismo sobre el incremento de peso de la truca “arco iris”. ésta prueba al igual que la prueba de “t” requiere una previa prueba de “F” y se realiza solamente cuando la prueba de “F” ha dado resultados significativos.2 Prueba DLS (Diferencia Límite de Significación) Es una prueba significativa de “t” en la cual con un solo valor DLS se realizan todas las comparaciones a nivel de promedios. tiene un mayor efecto la F5 por tener un mayor promedio. tendrán un mayor efecto sobre la unidad experimental. por lo que la prueba “t” para esta comparación F3 vs F1 (ns) ha dado resultados no significativos.

µ m m m | > DLS ⇒ Se RECHAZA Ho | ≤ DLS ⇒ Se ACEPTA Ho | son siempre positivos podemos decidir en la siguiente tabla en función al valor DLS para lo cual consideramos una Página 8 de 23 Profesor: Ing.ESTADÍSTICA GENERAL – METODOS ESTADÍSTICOS DISEÑOS EXPERIMENTALES µ F5 > µ F2 > µ F4 > µ F3 > µ F1 Formulación de las hipótesis: Ho = µ H1 = µ k = µ ≠ µ m (la media poblacional de los tratamientos producen el (la media poblacional de los tratamientos tienen efectos mismo efecto. k. 5) Nivel de significación α = 5% = 0. 2. 3. Enrique Morales Cauti emorales_c@hotmail.05 Determinación del valor: DLS = tT . GLEE = 31 ] = Tabla de decisión: Si | µ Si | µ Como los valores | µ prueba múltiple DLS: k k k -µ -µ .04 RA/Ho = [ -tT . 4. 2. 5) k m diferentes. 4. m = 1.025. k.com . m = 1. +tT ] [ α/2 = 0. 3. (Sd) Sd = [ (CMEE / rk) + (CMEE / rm) ]1/2 Determinación de la región de aceptación: tT = ± 2.

37 3 14.04 (0.8 = 9.75 ) ) (2. sin embargo por tratarse de una prueba múltiple DLS a nivel de significación del 5% se puede concluir en forma general agrupando resultados homogéneos entre las comparaciones: La prueba tiene evidencia estadística para afirmar que el promedio alcanzado por las comparaciones de las formulaciones de alimento: F5 vs F2 (*) F5 vs F4 (*) F5 vs F3 (*) F5 vs F1 (*) F2 vs F4 (*) F2 vs F3 (*) F2 vs F1 (*) F4 vs F3 (*) F4 vs F1 (*) Producen un efecto diferente sobre el incremento del peso de la trucha “arco iris”.42 = 1.47 = 1.8 = 5.8 6 20.ESTADÍSTICA GENERAL – METODOS ESTADÍSTICOS DISEÑOS EXPERIMENTALES |µ µ k m | DIFERENCIA DE 23.72 ) ) (2.53 = 1.com .72 ) ) (2.8 6 23.62 9.08 9. Sd (2.42 = 1.1 4 14.72 ) ) (2.04 (0.75 1 =14.3 9.04 (0.47 = 1.75 5.04 (0. F4 Página 9 de 23 Profesor: Ing.14.42 = 1.1 9.8 MEDIAS 20.31 3 =10.62 = = ↓ tT .04 (0.14. tiene un mayor efecto la F5 por tener un mayor promedio. Enrique Morales Cauti emorales_c@hotmail.75 9 =10.47 = 1.04 (0.04 (0.21 > 0.8 6 23.04 (0.69 ) ) (2.1 4 20.42 = 1.69 ) ) (2.72 4 .5 9.53 = 1.67 ) ) = DLS DECISION Se RECHAZA Ho Se RECHAZA Ho Se RECHAZA Ho Se RECHAZA Ho Se RECHAZA Ho Se RECHAZA Ho Se RECHAZA Ho Se RECHAZA Ho Se RECHAZA Ho Se ACEPTA Ho * * * * * * * * * ns F5 – F2 F5 – F4 F5 – F3 F5 – F1 F2 – F4 F2 – F3 F2 – F1 F4 – F3 F4 – F1 F3 – F1 > > > > > > > > = 1.75 - 5.62 4 .13 < Conclusión: Las conclusiones se hacen por separado para cada comparación.62 2 = 9.69 ) ) (2.1 4 20.2 9. por ejemplo: F5 vs F2.75 ) ) (2.8 3 9. observándose un mayor efecto positivo en las formulaciones ubicadas en el primer término para cada par comparado.03 3 =14.04 (0.8 6 23.1 =3.69 ) ) (2.04 (0.

en este caso F3 vs F1 (ns) b. 5) Nivel de significación α = 1% = 0. pero un efecto menor en comparación a F2 y F5. 3.3 Prueba de Duncan Se emplea para diseños que tengan mas de dos tratamientos. 4. 4. 5) k m diferentes.com . k. Esta prueba no requiere una previa prueba de “F”. Por lo general se realiza a 2 niveles de significación: α = 1% y 5%. que las pruebas “t” y DLS. siendo más confiable. (Sµ ) Sµ = (CMEE)1/2* { ½ * [(1/ rk)+ (1/ rm)] }1/2 = [ CMEE (rm+ rk) / (2 rK * rm) ] Sµ 1/2 * = Desviación estándar de los promedios AESD = Amplitud estudiantizada significativa de Duncan (valor de tabla) ALSD = Amplitud Límite Significativo de Duncan α = Determinación de la región de aceptación: 0. 2.01 Determinación del valor: ALSD = AESD . 2.ESTADÍSTICA GENERAL – METODOS ESTADÍSTICOS DISEÑOS EXPERIMENTALES produce un mejor efecto sobre F3 y F1.2) = C25 = 5 ! / [(5-2 )! x 2!] = 10 combinaciones: Ordenando los tratamientos (formulaciones) de mayor a menor respecto a sus medias poblacionales: µ F5 > µ F2 > µ F4 > µ F3 > µ F1 Formulación de las hipótesis: Ho = µ H1 = µ k = µ ≠ µ m (la media poblacional de los tratamientos producen el (la media poblacional de los tratamientos tienen efectos mismo efecto. La prueba tiene evidencia estadística para afirmar que las formulaciones F3 y F1 producen el mismo efecto sobre el incremento de peso de la truca “arco iris”. 3. Determinación del número de comparaciones: El número y ordenamiento de comparaciones se calcula de igual manera que en la prueba de “t” C(5.01 AESD = GLEE Página 10 de 23 Profesor: Ing. k. Enrique Morales Cauti = 31 emorales_c@hotmail. m = 1. m = 1. en este caso.

2) comparaciones. 5.04 4 4. luego se siguen comparando en forma ordenada sucesivamente hasta terminar con las C(t. en la comparación F2 vs F1 existen 4 lugares correspondiendo al el valor P = 4.83 F3 9.ESTADÍSTICA GENERAL – METODOS ESTADÍSTICOS DISEÑOS EXPERIMENTALES El valor de “P” siempre parte del valor 2 hasta “n” tratamientos. etc.14 F4 14.21 Se ordenan los promedios de los tratamientos en forma decreciente y se comienza a comparar el promedio mas alto con el segundo mas alto y así sucesivamente.62 Una vez ordenados de mayor a menor. Por ejemplo en la comparación F5 vs F4 existen 3 lugares correspondiendo el valor P = 4.79 3 4. Enrique Morales Cauti emorales_c@hotmail. de la siguiente manera: TR: µ : F5 F2 23.04. para el presente ejercicio tenemos 5 formulaciones ósea 5 tratamientos. a estos valores les corresponderá sus respectivos AES D (según tabla de Duncan): P AESD 2 3.µ m m m | > ALSD ⇒ Se RECHAZA Ho | ≤ ALSD ⇒ Se ACEPTA Ho | son siempre positivos podemos decidir en la siguiente tabla en función al valor ALSD para lo cual consideramos una prueba múltiple de Duncan: Página 11 de 23 Profesor: Ing. la diferencia en los pares de tratamientos se compara con el valor ALSD que corresponde al valor de “P” del número de lugares que hay entre los tratamientos que se comparan incluyendo a ellos (extremos).15. Tabla de decisión: Si | µ Si | µ Como los valores | µ k k k -µ -µ .75 F1 9.com .86 20.15 5 4. por lo tanto P = 2. 4. 3.

Enrique Morales Cauti emorales_c@hotmail. F4 vs F1 (*).8 6 23.1 4 14.15 (0.1 =3.08 9.3 9.13 = 2.21 > 0.21 (0. en este caso F3 vs F1 (ns) b.8 3 9.62 2 = 9.79 3 14.1 9.4 Prueba de Tukey Página 12 de 23 Profesor: Ing.53 ) ) (4. producen un efecto diferente sobre el incremento del peso de la trucha “arco iris”.8 = 9. sin embargo por tratarse de una prueba múltiple de Duncan (α = 1%) concluimos que: - El promedio alcanzado por las comparaciones de las formulaciones de alimento: F5 vs F2(*).14.75 1 =14.94 = 2.49 ) ) (3.47 ) ) = ALS D DECISION Se RECHAZA Ho Se RECHAZA Ho Se RECHAZA Ho Se RECHAZA Ho Se RECHAZA Ho Se RECHAZA Ho Se RECHAZA Ho Se RECHAZA Ho Se RECHAZA Ho Se ACEPTA Ho * * * * * * * * * ns F5 – F2 F5 – F4 F5 – F3 F5 – F1 F2 – F4 F2 – F3 F2 – F1 F4 – F3 F4 – F1 F3 – F1 > > > > > > > > = 1. F2 vs F3(*).75 5.5 9. F5 vs F4(*).1 4 20.92 = 2.8 6 23.79 (0.49 ) ) (4.1 4 20.com .62 9.62 = = ↓ AESD . F2 vs F4(*).8 MEDIAS 20.75 9 =10.00 = 1.8 6 20.14.31 3 =10. F2 vs F1(*).79 (0.62 4 .8 6 23. Sµ (3.8 = 5. - La prueba tiene evidencia estadística para afirmar que las formulaciones F3 y F1 producen el mismo efecto sobre el incremento de peso de la truca “arco iris”.03 3 =14. F4 vs F3 (*).72 4 .51 ) ) (4.49 ) ) (3.75 - 5.79 (0.04 (0.04 = 1.53 ) ) (4.07 = 2.98 = 2.51 ) ) (3.07 = 1.15 (0.04 = 2. F5 vs F3(*).04 (0. ósea se hacen por separado para cada comparación.13 < Conclusión: Las conclusiones son similares a la prueba anterior.51 ) ) (4.49 ) ) (4.2 9. F5 vs F1(*).04 (0.79 (0.ESTADÍSTICA GENERAL – METODOS ESTADÍSTICOS DISEÑOS EXPERIMENTALES |µ µ k m | DIFERENCIA DE 23.

4.com .094 Profesor: Ing. (Sµ ) Sµ = (CMEE)1/2* { ½ * [(1/ rk)+ (1/ rm)] }1/2 = [ CMEE (rm+ rk) / (2 rK * rm) ] 1/2 Sµ AES ALS T * = Desviación estándar de los promedios = Amplitud estudiantizada significativa de Tukey (valor de tabla. Enrique Morales Cauti emorales_c@hotmail. Es recomendable emplear en las investigaciones de poco riesgo y tiene la ventaja que a medida que se incrementa el número de tratamientos.2) = C25 = 5 ! / [(5-2 )! x 2!] = 10 combinaciones: Ordenando los tratamientos (formulaciones) de mayor a menor respecto a sus medias poblacionales: µ F5 > µ F2 > µ F4 > µ F3 > µ F1 Formulación de las hipótesis: Ho = µ H1 = µ k = µ ≠ µ m (la media poblacional de los tratamientos producen el (la media poblacional de los tratamientos tienen efectos mismo efecto.04 40 Página 13 de 23 X .05 Determinación del valor: ALST = AEST . pues considera a todos los tratamientos como una sola unidad experimental. 3.30 40 .10 4.04 – 4. = Amplitud Límite Significativo de Tukey Student-Newman-Keul) T GLEE AES T = 0.05 Determinación de la región de aceptación: α 4.09 X 31 P = 5 4. k.4. 3. 5) k m diferentes. k. Esta prueba no requiere una previa prueba de “F”. 5) Nivel de significación α = 5% = 0.ESTADÍSTICA GENERAL – METODOS ESTADÍSTICOS DISEÑOS EXPERIMENTALES Esta prueba se caracteriza por su alto grado de discriminación en los contrastes.10 30 AES T = GLEE = 31 = 4. m = 1. m = 1. 4. Determinación del número de comparaciones: El número y ordenamiento de comparaciones se calcula de igual manera que en la prueba de “t” C(5. el nivel de significación α permanece constante.30 X = 4.10 = 31 . 2. 2.

75 F1 9.14 F4 14.µ m m m | > ALS | ≤ ALS T T ⇒ Se RECHAZA Ho ⇒ Se ACEPTA Ho | son siempre positivos podemos decidir en la siguiente tabla en función al valor ALST para lo cual consideramos una prueba múltiple de Tukey: Página 14 de 23 Profesor: Ing.83 F3 9. de la siguiente manera: TR: µ : Tabla de decisión: Si | µ Si | µ Como los valores | µ k k k existen 5 F5 F2 23. en este caso formulaciones.com .ESTADÍSTICA GENERAL – METODOS ESTADÍSTICOS DISEÑOS EXPERIMENTALES Interpolando: El valor de “P”. por lo que P = 5 tratamientos.86 20.62 -µ -µ . a diferencia de la prueba de Duncan. Se ordenan los promedios de los tratamientos en forma decreciente y se comienza a comparar el promedio mas alto con el segundo mas alto y así sucesivamente. solo corresponde al número de tratamientos que tiene el diseño. Enrique Morales Cauti emorales_c@hotmail.

8 6 23.08 9.53 ) ) (4.09 (0.8 = 5. es decir se hacen por separado para cada comparación.09 (0. Sµ (4.17 = 2.51 ) ) (4.1 =3. produciendo un mayor efecto sobre el alimento y por lo tanto mejor rendimiento en el peso.5 9.00 = 2.03 3 =14.08 = 2. F4 vs F1 (*).17 = 2.09 (0.62 9. F5 vs F3(*). F2 vs F1(*).75 5.75 - 5.8 6 20.8 6 23.14.49 ) ) (4.47 ) ) = ALS T DECISION Se RECHAZA Ho Se RECHAZA Ho Se RECHAZA Ho Se RECHAZA Ho Se RECHAZA Ho Se RECHAZA Ho Se RECHAZA Ho Se RECHAZA Ho Se RECHAZA Ho Se ACEPTA Ho * * * * * * * * * ns F5 – F2 F5 – F4 F5 – F3 F5 – F1 F2 – F4 F2 – F3 F2 – F1 F4 – F3 F4 – F1 F3 – F1 > > > > > > > > = 2.49 ) ) (4.49 ) ) (4.75 9 =10. F5 vs F4(*).8 = 9.09 (0. aquellas formulaciones ubicadas en primer orden en cada comparación.75 1 =14.08 = 1.62 = = ↓ AEST .14. F5 vs F1(*).72 4 .1 9.09 (0.00 = 2.53 ) ) (4.08 = 2.21 > 0.51 ) ) (4. producen un efecto diferente sobre el incremento del peso de la trucha “arco iris”.09 (0.49 ) ) (4.8 6 23.09 (0.09 (0.31 3 =10.1 4 14.8 3 9.92 3 14.09 (0.00 = 2.ESTADÍSTICA GENERAL – METODOS ESTADÍSTICOS DISEÑOS EXPERIMENTALES |µ µ k m | DIFERENCIA DE 23.13 < Conclusión: Las conclusiones son similares a las obtenidas en la prueba de Duncan. sin embargo por tratarse de una prueba múltiple de Tukey a un nivel de significancia α = 5%.09 (0.3 9.1 4 20.62 2 = 9. F2 vs F4(*). y ello por tener un mayor promedio.8 MEDIAS 20.51 ) ) (4. F2 vs F3(*).1 4 20.00 = 2. podemos concluir que: El promedio alcanzado por las comparaciones de las formulaciones de alimento: F5 vs F2(*). Página 15 de 23 Profesor: Ing. F4 vs F3 (*).62 4 . Enrique Morales Cauti emorales_c@hotmail.2 9.com .

A2. en este caso F3 vs F1 (ns) 2. realizó un ensayo por el cual se Formularon 4 tipos de alimento.ESTADÍSTICA GENERAL – METODOS ESTADÍSTICOS DISEÑOS EXPERIMENTALES - La prueba tiene evidencia estadística para afirmar que las formulaciones F3 y F1 producen el mismo efecto sobre el incremento de peso de la truca “arco iris”. y los otros dos restantes han sido elaborados en base a harina de soya: A3. A3. A2.com . A4. Unidad experimental: Pejerrey. y A4 (4 tratamientos). dos de ellos están elaborados en base a harina de pescado: A1. en total se tienen 29 unidades experimentales (29 individuos) Variable cuantificada: Incremento de peso expresado en gramos a) Análisis de la varianza: A1 10 8 9 Página 16 de 23 A2 19 21 20 23 19 19 20 - A3 9 9 10 11 12 8 9 10 A4 16 15 14 15 16 13 - A2 19 21 20 A3 9 9 10 A4 16 15 14 Profesor: Ing. Estas formulaciones se han empleado en la alimentación de 29 pejerreyes especialmente seleccionados y luego de 45 días de empleo se han obtenido incrementos de peso expresado en gramos que se presentan en la siguiente tabla: A1 10 8 9 11 10 8 9 12 Se pide: a) Hacer el Análisis de la Varianza (ANVA) y realizar una Prueba “F” a un nivel de significancia del 1%. Un Ingeniero Acuicultor experto en Nutrición de Pejerrey de río. Enrique Morales Cauti emorales_c@hotmail. b) Evaluar Estadísticamente a través de una prueba de Contraste que se ajuste a esta investigación: Solución: Factor a estudiar: Formulaciones (dieta) de alimento Niveles del factor: 4 formulaciones de alimento: A1.

8 FV TRA EE TO Prueba de Fisher: Formulación de las hipótesis: Ho = λ i = 0 (El efecto del factor es nulo..01 FT = GLTR = 3 → GLEE = 25↓ Página 17 de 23 RA / Ho = [ 0. = Fc = 183. 4 ) H1 = λ i ≠ 0 (al menos uno de los tratamientos tiene un efecto diferente a los demás..8 28 102 µ .. 2.83 9.ESTADÍSTICA GENERAL – METODOS ESTADÍSTICOS DISEÑOS EXPERIMENTALES 11 10 8 9 12 Xi .com .8 = 102 Determinación de la región de aceptación: α = 0.. i = 1.FT ] = 4.7 SCTO = [ (102 + 82 + 92 + .. 2.14 9.6 45.. + 152 + 162 + 132 ] .7 3 183.1 25 1..8 SCEE = 595.( 3852/29) = 595..1 GLTR = 4 – 1 = 3 GLTO = 29 – 1 = 28 GLEE = 28 – 3 = 25 CMTR = 550..... = 77 ri = 8 23 19 19 20 141 7 11 12 8 9 10 78 8 15 16 13 89 6 Σ Xij = 385 Σ ri = 29 20.6 / 1.8 Fc = 595...1 / 25 = 1..7 / 3 = 183.75 14.01 Determinación del indicador: Fc = CMTRA / CMEE ANOVA (ANVA) SC GL CM 550.... 4 ) Nivel de significación α = 1% = 0.. 3.7 = 45...62 SCTR = [ ( 772/8) + ( 1412/7) + ( 782/8) + ( 892/6) ] .. 3.( 3852/29) = 550.8 – 550...08 Profesor: Ing. Enrique Morales Cauti emorales_c@hotmail.. i = 1.6 CMEE = 45.

08 ⇒ Se rechaza Ho. A2 (harina de pescado) G2 = A3.05 ⇒ La prueba es significativa (*) Como Fc = 102 > FT = 4. b) Prueba de Scheffe: Es una prueba específica para comparar grupos de tratamientos. A4 (harina de soya) Formulación de las hipótesis: Ho = µ efecto) H1 = µ G1 G1 = µ G2 (la media poblacional de los grupos producen el mismo (la media poblacional de los grupos tienen efectos ≠ µ G2 diferentes) Nivel de significación α = 1% = 0. por lo tanto la prueba es altamente significativa (**) Conclusión: A un nivel de significación del 1% se afirma que existen diferencias significativas entre los efectos de las formulaciones de alimento en el incremento del peso del “pejerrey”.ESTADÍSTICA GENERAL – METODOS ESTADÍSTICOS DISEÑOS EXPERIMENTALES Tabla de decisión: Si Fc > FT ⇒ Se RECHAZA Ho Si Fc ≤ FT ⇒ Se ACEPTA Ho Si se rechaza Ho a un α = 0.com . los cuales deben tener características similares y a la vez el objetivo de la investigación debe esta orientado a la avaluación de estos grupos. Esta prueba requiere una previa prueba de “F” y se realiza solo cuando la prueba de “F” da resultados significativos (cuando se ha rechazado la hipótesis nula Ho).01 Determinación del valor: ALS (Sc) = [ FT ( t –1 ) * S * Σ (Ci 2 / ri ) ]1/2 S : Desviación estándar de los coeficientes  S = [ CMEE ]1/2 Página 18 de 23 Profesor: Ing. Determinación de grupos: G1 = A1. por lo tanto procede la Prueba de Scheffe. Enrique Morales Cauti emorales_c@hotmail. pues al menos una de las formulaciones tiene un efecto diferente a las demás.

El ordenamiento de los signos.143) + (-1)(14.246 Determinación del indicador: Donde.ESTADÍSTICA GENERAL – METODOS ESTADÍSTICOS DISEÑOS EXPERIMENTALES Ci : Coeficientes t : Tratamientos FT : Valor determinado en la tabla de Fisher.µ i : Promedio de los tratamientos -15.83) → Cx = Nota: El resultado de este producto siempre debe ser considerado positivo porque: El resultado ALS(Sc) es positivo. entonces la comparación esa siempre positiva. Tabla de decisión: Si Cx > ALS(Sc) ⇒ Se RECHAZA Ho Si Cx ≤ ALS(Sc) ⇒ Se ACEPTA Ho Como Cx = -15.com . µ i Cx = Σ Ci.75) + (-1)(20.246 ⇒ Se rechaza Ho Conclusión: A un nivel de significación del 1% la prueba tiene evidencia estadística que nos permita afirmar que el promedio alcanzado por el G1 es diferente al promedio alcanzado por el G2. cambia el signo final. Página 19 de 23 Profesor: Ing.625) + (+1)(9.68 ( 4 –1 ) * (1.59 > ALS(Sc) = 3.59 Cx = (+1)(9. Determinando los coeficientes (Ci ): G1 : A1  C1 A2  C2 G2 : A3  -C3 A4  -C4 (+) C1 : +1 (+) C2 : +1 (-) (-) C3 : -1 C4 : -1 Σ = 0 (la sumatoria de los coeficientes debe dar cero) ALS (Sc) = { 4.8)1/2 * Σ [ ((+1)2/ 8) + ((+1)2/ 8) + ((-1)2/ 7) + ((-1)2/ 6) ] } ½ ALS(Sc) = 3. Enrique Morales Cauti emorales_c@hotmail.

ESTADÍSTICA GENERAL – METODOS ESTADÍSTICOS DISEÑOS EXPERIMENTALES 3. Niveles del factor: 4 tratamientos: insumo patrón A.16 1. A continuación se presenta un cuadro de resultados en la cual la variable aleatoria cuantificada representa una valoración del sabor en escala de 0 a 20: X1 10 8 9 11 10 8 9 12 Se pide: a) Hacer el Análisis de la Varianza (ANVA).42 Profesor: Ing. Unidad experimental: Producto comercializado. X2 19 21 20 20 19 19 20 10 A 9 9 10 11 12 8 9 X3 16 14 15 16 15 13 - b) Desarrollar una prueba de Contraste que se ajuste a esta investigación (α =5%) Solución: Factor a estudiar: Influencia de producto específico. X2 y X3. Enrique Morales Cauti emorales_c@hotmail. Una empresa para manufacturar sus productos utiliza el insuma A frente a la oferta de otro tipo de insumos: X1. comparado respecto a los insumos: X1. X2 y X3 y al bajo costo en la cual se encuentran.6 3 25 CM 170. la empresa realiza una investigación de tal manera que le permita conocer los resultados respecto a sus productos que se vienen comercializando.com .5 35. en total se tienen 29 unidades experimentales. Variable cuantificada: Valoración del sabor en la escala 0 .20 a) Análisis de la varianza: X1 10 8 9 Página 20 de 23 los insumos en la manufactura de un X2 19 21 20 A 9 9 10 X3 16 14 15 FV TR EE ANOVA (ANVA) SC GL 510.

X2 y X3) A X1 X2 X3 (el insumo A produce un efecto diferente respecto a los insumos X1.com .75 16 15 13 89 6 14. X1. = 77 ri = 8 20 19 19 20 10 188 8 19. X2 y X3) Nivel de significación α = 5% = 0. Esta prueba es independiente de la prueba de Fisher por lo que no requiere una previa prueba de “F”. comparándose los demás tratamientos en experimentación respecto al control o patrón. X2 y X3.05 Determinación del valor: ALS(Dt) = TD . X2. (Sd) Sd = [ (CMEE / rc) + (CMEE / rk) ]1/2 Página 21 de 23 Profesor: Ing. A vs. Comparaciones de tratamientos: A vs. A vs. Enrique Morales Cauti emorales_c@hotmail.71 11 12 8 9 78 8 9.1 28 µ . = 9. Determinación de tratamientos: Tratamiento control : A Tratamiento experimental: X1. X3 Formulación de las hipótesis: Ho : µ H1 : µ A =µ ≠ µ X1 =µ ≠ µ X2 =µ ≠ µ X3 (el insumo A produce el mismo efecto respecto a los insumos X1.83 Σ Xij = 432 Σ ri = 30 TO 546.63 b) Prueba de Dunett: Esta prueba específica se usa solo cuando en una investigación existe un tratamiento patrón o control.ESTADÍSTICA GENERAL – METODOS ESTADÍSTICOS DISEÑOS EXPERIMENTALES 11 10 8 9 12 Xi .

75 1| 6 ) ) | . Sd = ALS(D DECISION Se ACEPTA Ho Se RECHAZA Ho Se RECHAZA Ho n s * * Página 22 de 23 Profesor: Ing.50 (0.47 – 2.75 3| 2 ) ) | .8 = 5. entonces: Dc = | µ Tabla de decisión: Si Dc > ALS(Dt) ⇒ Se RECHAZA Ho Si Dc ≤ ALS(Dt) ⇒ Se ACEPTA Ho Como los valores | µ C C -µ K | .60 > = 1.05 GLEE = 25 P = 3 sin considerar el control) ALS(Dt) Determinación de la región de aceptación: TD = = 2. Enrique Morales Cauti emorales_c@hotmail.75 3| 8 ) ) ↓ TD .51 Determinación de las diferencias entre el control y los tratamientos a comparar (Dc): Se hallan (t -1) diferencias.50 9.19.com .64 > = 1. GLEE.7 = 9.60 9.µ K | son siempre positivos podemos decidir en la siguiente tabla en función al valor ALS(Dt) para lo cual consideramos una prueba múltiple de Dunett: |µ µ C K | DIFERENCIA DE A – X1 A – X2 A – X3 MEDIAS t) | 9.14. rc (número de repeticiones del testigo o control). rk (número de repeticiones del nuevo tratamiento) T D = Valor de tabla de Dunett (α . P: número de tratamientos = Amplitud Límite Significativo de Dunett α = 0.1 (2.ESTADÍSTICA GENERAL – METODOS ESTADÍSTICOS DISEÑOS EXPERIMENTALES Sd = Desviación estándar de las diferencias Sd.50 (0.6 0.60 = < = 1.51 X 2. donde t: Número de tratamientos.4 (2.51 2.50 (0.50 9.50 2.0 (2.50 Interpolando: T D GLEE 24 25 30 25 – 24 = 30 – 24 X = 2.47 X – 2.

Enrique Morales Cauti emorales_c@hotmail.com . se concluye que el insumo A produce el mismo efecto respecto al insumo X1.ESTADÍSTICA GENERAL – METODOS ESTADÍSTICOS DISEÑOS EXPERIMENTALES Conclusión: A un nivel de significancia α = 5%. Página 23 de 23 Profesor: Ing.

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