BIBLIOTEQUES ESCOLARS

ANIMACIÓ A LA LECTURA

QUINA BIBLIOTECA VOLEM?
Un espai auxiliar. ‡ Magatzem ‡ Recurs alternatiu de la línea pedagògica del centre ‡ Lloc on acudir esporádicament o accidentalment Integrada al centre. ‡ Incluida en la dinàmica educativa del centre ‡ PEC= funcions de la Biblioteca ‡ Plan Anual=activitats i serveis ‡ Programacions= activitats i sesions per cicles, nivells o classes.

BIBLIOTECA ESCOLAR IDEAL
Equilibri de la colecció 60% del fons material informatiu i el 40% del fons per a imaginació. Fons

SENYALITZACIÓ DELS ESPAIS

RECOPILACIÓ DE LA DOCUMENTACIÓ DISPERSA
‡ La biblioteca escolar ha de centralizar la totalitat dels recursos de l'escola ‡ Recopilar toda la documentació dispersa i durla (provisionalment) a la biblioteca per a realitzar el procés tècnic ‡ Els documentos que han de romandre en altres dependencias del centre,es registraràn com prèstec

EXPURGAR
Publicacions antigues Materials repetits Materials deteriorats Formats obsolets

SEPARAR I ORGANITZAR ELS MATERIALS
Documents de Referència Documents de Ficció Documents Informatius

DOCUMENTS DE REFERÈNCIA
Necessitats Puntuals d' Informació . CDU 0

DOCUMENTS DE FICCIÓ
Reflecteixen un món imaginari, estimulen la imaginació N, T, C, P Gomets: Blau: de 0 a 7 anys Roig: de 7 a 10 anys Verd: de 10 a 12 anys

DOCUMENTS INFORMATIUS
Faciliten la Informació, estimulen la investigació CDU: 1, 2, 3, 5, 6, 7, 8, 9

PROCÉS TÈCNIC
Registre Setgellat Descripció Bibliogràfica: PMB Catalogació, Clasificació (CDU) Colocació, Ordenació

REGISTRE

SEGELL

CATALOGACIÓ
Titol Autor Editorial Descrpsció Fisica Notes Serie ISBN, ISSN

CLASIFICACIÓ
CDU Infantil i Primaria

COLOCACIÓ I ORDENACIÓ

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful