Planificaciones Semanales 1º año “C” Profesora Patricia Olivos Ll

Colegio San Alberto Magno

La Florida Planificación diaria Educa. Tecnológica Semana de 28 de marzo al 2 de Abril 2011

asignatura Contenido Aprendizaje Esperado Actividades Evaluación Recursos

E. Tecnológica Objetos Tecnológicos y su Comprenden que la creación de Arman cuerpo Humano Observación directa Lamina
3 hrs finalidad de uso objetos tecnológicos responden Clip
a satisfacer necesidades de las Lápices de colores
personas tijeras

Colegio San Alberto Magno

La Florida Planificación diaria Educa. Física Semana de 28 de marzo al 2 de Abril 2011

asignatura Contenido Aprendizaje Esperado Actividades Evaluación Recursos

Educa. Física Habilidades Motoras básicas: se Conocen estructuras básicas Realizan actividades en las que Observación directa Patio del colegio
3 hrs enfatiza la ejercitación de las del cuerpo humano y las aprenden un comportamiento Cuerdas
capacidades de locomoción y utilizan en actividades físicas seguro y preventivo tiza
equilibrio Trabajan con cuerdas

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La Florida Planificación diaria Educa. Artística Semana de 28 de marzo al 2 de Abril 2011

asignatura Contenido Aprendizaje Esperado Actividades Evaluación Recursos

Educación Artística Uso de materiales de expresión Agudizan su percepción del Con lamina dada rellenan con Observación directa Lamina
2 hrs. artística entorno espacial, visual, papel picado “El Otoño” Papel lustre
utilizando diferentes medios Tijera
expresivos para comunicar sus pegamento
ideas acerca de el.
Educación Artística Utilizan la voz y el canto Discriminan sonidos, controlan Aprenden canción infantil. Evaluación diagnostica atreves data
1 hrs. distinguiendo sonidos. pulso y ritmo en canciones El otoño” de la observación directa
conocidas.
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La Florida Planificación diaria Educa. Matemática Semana de 28 de marzo al 2 de Abril 2011

asignatura Contenido Aprendizaje Esperado Actividades Evaluación Recursos

Matemática Conteo y estimación de
cantidades del 0 al 9
Matemática Conteo y estimación de
cantidades del 0 al 9
Matemática Conteo y estimación de
cantidades del 0 al 9
Matemática Ubicación Espacial de los
objetos
Matemática Conteo y estimación de
cantidades del 0 al 9
Manejan secuencia de uno en
uno del 0 al 9.
Interpretan y describen
posiciones y trayectos en forma
oral.
Manejan secuencia de uno en
uno del 0 al 9.
Interpretan y describen
posiciones y trayectos en forma
oral.
Manejan secuencia de uno en
uno del 0 al 9.
Interpretan y describen
posiciones y trayectos en forma
oral.
Asocian figuras geométricas
Manejan secuencia de uno en
uno del 0 al 9.
Interpretan y describen
posiciones y trayectos en forma
oral.
Pintan objetos según su
cardinalidad de 0 al 9
Trabajan conteo en adición
Trabajan conteo en adición
Colorean figuras geométricas
básicas, circulo, cuadrado
Pintan objetos según su
cardinalidad de 0 al 9
Observación directa Cuaderno
Estuches con materiales de
trabajo.
Observación directa Cuaderno
Estuches con materiales de
trabajo.
Observación directa Cuaderno
Estuches con materiales de
trabajo
Observación directa Cuaderno ,lamina , estuche
Observación directa Cuaderno
Estuches con materiales de
trabajo
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La Florida Planificación diaria Lenguaje Semana de 28 de marzo al 2 de Abril 2011

asignatura Contenido Aprendizaje Esperado Actividades Evaluación Recursos

Lenguaje Ejercitación de destrezas Manejan destrezas grafo Realizan ejercicios en su Observación directa Cuaderno lamina lapices
grafo motrices que sirven motrices cuaderno
de base para el
aprendizaje de
Lenguaje Establecen relación de Relacionan vocal con Transcriben del pizarrón Corrección del trabajo Cuaderno, pizarra
vocal con sus sonidos objetos las vocales y sus sonidos realizado en el cuaderno
iníciales y finales De igual sonido inicial y iníciales y finales a
final través de dibujos
Lenguaje Establecen relación de Relacionan vocal con Trabajan guía dirigida ,las Corrección del trabajo Cuaderno guía lápices.
vocal con sus sonidos objetos vocales y sus sonidos realizado en la guía.
iníciales y finales De igual sonido inicial y iníciales y finales a
final través de dibujos
Lenguaje Audición y expresión oral Se expresan oralmente Participan activamente Evaluación diagnostica Cuaderno lápices y goma
participación en en diversas situaciones en conversaciones diarias atreves de observación
conversaciones en forma coherente y mejorando su directa
espontaneas y guiadas con articulación articulación
adecuada Tema las vocales
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La Florida Planificación diaria C. del Medio Semana de 28 de marzo al 2 de Abril 2011

asignatura Contenido Aprendizaje Esperado Actividades Evaluación Recursos

C. del Medio Identidad corporal Reconocen respetan Realizan experiencias Observación directa Cuaderno materiales
reconociendo las sus características que promueven el de trabajo
características personales y las de sus conocimiento de si guías
externas propias compañeros mismo y el respeto
por las diferencias
entre las personas.
Cada alumno
menciona sus
principales
características físicas.
C. del Medio Identidad corporal Reconocen los Trabajan lamina en Observación directa Cuaderno ,guías de
reconociendo las cuidados que deben relación al tema de trabajo
características tener con su cuerpo lavado de dientes ,pelo
externas propias y sus baño etc.
cuidados.
C. del Medio Primeros grupos de Identifican y Escuchan himno Observación directa Power
pertenencia .identidad caracterizan símbolos nacional y comentan Cuaderno
nacional patrios su contenido. dibujan Lápices de colores
en su cuaderno parte
de la letra
C. del Medio